人教版九年级上第六单元复习:《词五首》

发布时间:2017-12-16  编辑:林仪 手机版

  (一)课文提示

  词是我国文艺百花园中的一朵奇葩。诗言志,词言情,在《词五首》中我们可以品味到不同时期不同流派词人的不同艺术风格,体会到登楼思离人,边关思故乡,暮年思作为,抚今思往昔等情感,领略到“斜晖脉脉”、“长烟落日”的秀美景色,触摸到古人“千骑卷平冈”“沙场秋点兵”的生活脉搏。

  学习本文要在了解词作家生平的基础上,反复诵读,充分发挥联想和想象,品味词中的好词佳句,体会词中包含的情感和思想,分析古人面对自然、生活与自身变化所持的态度与观念,还要欣赏词的表现技巧,领会不同词作不同的艺术风格。

  (二)精学课文

  望江南

  梳洗罢,

  独倚望江楼。

  过尽千帆皆不是,

  斜晖脉脉水悠悠。

  肠断白蘋洲。

  1、填空:

  ①“望江南”是词牌名,又名“ ”、“ ”、“ ”。

  ②温庭筠,字 ,太原祁人,唐代诗人、词人。诗与 齐名,时称“温李”。他是第一个大量写词的文人,词风艳丽华美,是“ ”的开创者。

  ③本词虽只有27个字,但容量却很大:时间上,从 写到 ;景物上,写了望江楼、 、 、 、 ;人物心情上,写出了女主人公从 到 以至最后 。

  2、“独倚望江楼”中的“独”字写出了少妇怎样的形和神?

  3、发挥联想和想象,思考:白蘋洲是一个什么样的地方?在这里发生过什么故事?

  渔家傲 秋思

  塞下秋来风景异,

  衡阳雁去无留意,

  四面边声连角起。

  千嶂里,

  长烟落日孤城闭。

  浊酒一杯家万里,

  燕然未勒归无计。

  羌管悠悠霜满地,

  人不寐,

  将军白发征夫泪。

  4、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ,突出一个 字;下阕写 ,突出一个 字。全词笔力雄健,感情沉郁。

  5、下面对这首词的理解,不恰当的一项是( )

  A、“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

  B、“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

  C、“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

  D、“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。

  6、阅读理解:

  ①“千障里,长烟落日孤城闭”,写出了寒外怎样的景致?

  ②“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?

  江城子 密州出猎

  老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

  洒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

  7、理解填空:

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  ①本词写于苏轼任密州太守期间。上阕记叙了 的情景,“ ”总领下文;下阕抒发了 的感情,“ , ”是这种感情的集中体现。

  ②“左牵黄,右擎苍”运用了 和 的修辞手法。

  ③点明全词主旨的句子是 。

  8、“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了作者怎样的心情?

  9、“浊酒一杯家万里”与“酒酣胸胆尚开张”中都含有“酒”,但“酒”中所含之情却迥然不同。说说两句诗中各抒发了作者怎样的感情?

  武陵春

  风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

  10、理解填空:

  ①作者用“ ”和“ ”两个外在的行为,具体地表达了内心浓重的哀愁。

  ②“风住尘香”暗示了词人写作此词的季节是 ,“物是人非”意思是 ,暗指 。

  ③风住、花谢,国破、家亡、丈夫去世,词人对一切都失去了兴趣,“ ”、“ ”、“ ”三个词最能表现词人的这种万念俱灰的心情。

  11、本词是如何表现作者心中的“愁”和“恨”的?

  破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

  12、解释下列词语:

  赋: 炙: 八百里: 天下事:

  13、这首词的内容虚实相映,用自己的话概括实写和虚写的内容。

  实写的是:

  虚写的是:

  14、本词描与了军旅生活的九种场景: 、 、 、 、

  、 、 、 、 ,突出了一个“ ”字,结尾句“可怜白发生”化 为 。

  15、对本词理解有误的一项是( )

  A、这首词描写了看剑、闻角、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

  B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

  C、这首词前九句忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

  D、这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。

  (三)拓展阅读

  菩萨蛮

  平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。瞑色入高楼,楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急,何处是归程?长亭更短亭。

  16、古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

  17、关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。

  苏幕遮 怀旧

  碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。

  18、《苏幕遮》上阕写秋天的景色,下阕抒发了作者怎样的感情?你是从哪些字眼中看出来的?

  19、词的上、下阕各采用什么表达方式?上、下阕分别写了什么内容?

  20、词的上阕在写景时采用了怎样的顺序?试作些分析。

  (四)链接中考

  语言连贯性训练

  21、下列四个句子,哪个句子填入横线中最连贯通畅( )

  梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长:

  A、梅花没有雪花那么素雅,雪花没有梅花那么芬芳。

  B、雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。

  C、梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。

  D、雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳。

  22、“也许有人要担心, 。这种担心是不必要的。形式主义是用形式方面的追求来掩盖内容的空虚和谬误。”其中划横线处应填充的句子是:( )

  A、忽视文章的内容,会犯形式主义的错误。

  B、一味追求文章的形式,会导致形式主义的错误。

  C、用心追求文章形式的完善,会犯形式主义的错误。

  D、文章内容的空虚和谬误,会产生形式主义的错误。

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  23、下面是2005年复旦大学新生录取通知书上的一段话,你认为填入横线中最恰当的一句是( )

  祝贺你跻身百年复旦的星空!日月光华中有你闪亮的眼睛,你计划的秋天已退去童话的色彩, !

  A、一个真实的现在可以幻化出无限美好的未来

  B、一个脚踏实地的今天可以牵引出无数个美丽的明天

  C、一个真实的现在可以开垦出一万个美丽的未来

  D、无限绚丽的未来已展现在幸运的你的眼前

  24、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )

  遍布华夏的古村落,作为乡土建筑的精华, , , ,

  。 , ,承载着丰富的历史文化信息,对中国的的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

  ①却辉映着辉煌的过去

  ②鲜明地折射出中国悠久的历史

  ③具有很高的文物价值

  ④它们看似陈旧

  ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

  ⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口

  A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③

  C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤

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  古典诗词常见的艺术风格

  1、雄浑:指力的至大至刚,气的浑厚磅礴。特点是:骨力挺健,气壮山河;横空出世,壮志凌云,如曹操的《观沧海》。

  2、豪放:即豪迈奔放。特点是:情感激荡,格调昂扬;想像奇特,夸张出格;志向高远,襟怀旷达;气吞宇宙,力拔山河。李白是豪放风格之集大成者,宋词中的豪放派,以苏轼、辛弃疾为最杰出的代表。

  3、沉郁:指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。如杜甫的“三吏”“三别”,还有《茅屋为秋风所破歌》。

  4、悲慨:即触景生情,睹物伤怀,悲壮慷慨。如陈子昂的《登幽州台歌》。

  5、俊爽:即英俊豪纵,飒爽流利。代表诗人是杜牧,如《赤壁》。

  6、冲淡:即冲和、淡泊,含有闲逸、静穆、深远的特点。王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点,是冲淡派大师,如《竹里馆》。又如陶渊明的《归园田居》《饮酒》。

  7、旷达:即疏狂不羁,通脱豁达,潇洒飘逸,高洁特立。代表作家是苏轼,他的词作除了豪放外,更多的是旷达的词风。如《江城子•密州出猎》、《水调歌头•明月几时有》。