整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩盖自己的缺陷，使自己变得美观或达到某种特定的目的。今年4月，日本新历史教科书编撰会编写的《新历史教科书》(以下简称《教科书》)严重歪曲历史，再次成为舆论关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。
根据下面提供的材料，说出“政治的整容”的含义。
材料一：关于卢沟桥事变，日《教科书》中说是“在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态”。而事实上是日军为发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。
材料二：关于南京大屠杀，日《教科书》中仅在一张照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。
材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违反《联合国海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请。
材料四：差不多在《新历史教科书》出笼的同时，日本政府不断向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。
[综合收敛]
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
1.本篇在描写莲的形象之时，先用衬笔。其中“______，_______”是一般映衬，__花和__花是重点映衬。________，从侧面映衬，_______从反面映衬。
2.第一段从三个方面描写莲的形象，“________，________”写莲的生长环境，是比喻君子________，又不_______的品德;“_____，______”写莲的体态香气，是比喻君子_____________，______，因而美名远扬;“__________，_______”写莲的清高风度，是比喻君子，又有_________________的仪态。
3.第二段中最能概括莲的高贵品质的句子是“_____________”。
4.本文借花喻人，表达了作者怎样的生活态度和思想感情?
[迁移整合](2005南京)
【甲】
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂.此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” (《两小儿辩日》)
【乙】
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡①意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答日：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答日：“日近。”元帝失色，日：“何故异昨日之言邪?”答日：“举目见日，不见长安。” (《世说新语》)
注①东渡：公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康(今南京)的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。
1.解释下列句中加点词。
(1)及其日中如探汤( ) (2)元帝异之( )
2.下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是( )
例句：我以日始出时去人近
A.朋帝问何以致泣 B.告以此意，更重问之
C.皆以美于徐公 D.策之不以其道
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)孰为汝多知乎? 译文：
(2)何故异昨日之言邪? 译文：
4.【甲】段中两小儿争辩的问题是 ， 【乙】段中晋明帝两次回答的同一问题是 ，问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的 。
22 短文两篇参考答案
[发散训练]
1.略2.略3.(1)苔痕上阶绿，草色入帘青(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁(3)惟吾德馨(4)何陋之有(5)出淤泥而不染，濯清涟而不妖(6)香远益清(7)中通外直(8)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
[中考巡礼]
1. 修改参考：(1)删去“由”;(2)句②中可将“100%的疗效”或“药物的依赖”或“新型药物”后的逗号改为句号。把“取得了100%的疗效”改为“有显著的疗效”，或在“是目前”前加上主语“该药”类，或把“患者服用2至3个疗程即可基本恢复”调至“药物的依赖”之后。2. 例：英雄教师殷雪梅，瞬间壮举铸师魂(感神州) 3.略 4. 参考答案：指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书，以掩盖罪行、美化自己，从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。
[综合收敛]
1.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”;菊，牡丹。菊，牡丹。2.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自许;“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，通达事理，行为方正;“亭亭净植;可远观而不可亵玩焉”，志洁行廉，庄重。3.“莲，花之君子者也。”4.表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，表达了对当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
[迁移整合]
1.(1)热水(2)对……感到惊奇 2.C 3.(1)谁说你见多识广呢?(2)为什么和昨天的话不同呢? 4.太阳何时距离人远(近) 长安和太阳哪个远(近) 聪慧