《爸爸买来电饭锅》教案设计（第2课时）
第2课时
(一)教学目标
1.进一步读懂电饭锅说明书的内容，知道阅读说明书的方法。
2.体会说明书的用处，培养看产品说明书的兴趣。
(二)教学过程
1、复习回顾。
(1)听写词语。
电饭锅新奇不宜以免变形降低
效果比例电源究竟电键熄灭
(2)什么叫说明书?
2、研读课文。
(1)明确学习目标。
上节课，我们初步学习了《爸爸买来电饭锅》，知道电饭锅说明书是从电饭锅的特点。使用方法和注意事项三方面来介绍的。今天这节课我们的主要目标是要通过自学、讨论，找到进一步读懂说明书的方法。
(2)深入理解电饭锅说明书的具体内容。
①学生自读，说说你读懂了哪一点的意思，你是怎么读懂的?
②交流反馈，同时提出疑难的地方。
(主要疑难可能会有：第1点中的“不宜”是什么意思?可不可以换成“不应”、“不要”?第二点中的“比例”怎样理解?)
③讨论。
④交流评议。
“不宜”是指不适宜，最好不要的意思，语气较委婉，而“不要”、“不应”显得太强制。
“比例”可以用多种方法帮助理解(如图示，举例等)。
⑤小结。从刚才的.交流讨论中，对于怎样读懂说明书，你有了什么收获?(理解关键词。)
3、分角色朗读课文。
4、巩固练习。
(1)、说话练习：
我是一只电饭锅，。(自由准备--指名练说--评议--同桌互说)
(2)填空练习：
使用电饭锅，第一点，不宜( )，以免( )而(
)。第二点，煮饭的米和水的( )以1：1.5为宜。第三点，接上( )、( )亮，要按下( )，才进入( )。第四点，( )自动( )，黄色指示灯亮，此时不要( )要( )才可食用。
5、体会读懂说明书的作用。
举课文中的事例说明：假如看不懂说明书，能不能用好电饭锅?
6、作业。(弹性作业，学生自选。)
①完成《作业本》第5题。
②写一段话。
我是一只电饭锅。
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