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《我的早年生活》教学设计

时间:2021-03-05 17:46:59 七年级 我要投稿

《我的早年生活》教学设计

  他曾两度出任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。他是谁呢?这样一位大人物早年的生活是怎样的?《我的早年生活》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的相关资料,欢迎大家阅读!

《我的早年生活》教学设计

  《我的早年生活》教学设计

  【学习目标】

  1.朗读课文,概括文章基本内容。

  2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度,学习作者的优秀品质。

  3.品味重点语句的含义,学习本文的语言风格。

  【学习重点】 1、2、3

  【学习方法】默读法、合作探究法

  【学习过程】

  一、学前指导

  1、质疑导课:他曾两度出任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。他是谁呢?这样一位大人物早年的生活是怎样的?他以“一张白卷“考入了哈罗大学,位居倒数第三,最终却成就了伟业。他靠什么取得了成绩呢?

  2、出示目标。

  3、布置自学任务

  1).查阅资料,了解作者生平。

  丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者,1953年诺贝尔文学奖得者。

  据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年,BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查,结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

  2)正确朗读下列词语

  遗憾()尴尬()谋生()威慑()停滞不前()

  3)并概括本文写了“我”早年生活的的哪几件事?(如何概括课文内容?)

  抓住人物和事件,什么人?做了什么事?具体过程和结果怎样?要学会找关键词语。)

  我与考试 参加入学考试坚持学习英语,通过征兵考试 军旅生涯

  二、自主学习

  1、自由放声朗读课:

  第一段与众不同,这句话流露出作者什么样的情感?有什么作用?请自读课文,读完后谈谈你的理解。

  “每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。”

  明确:运用比喻的修辞准确生动地说明了萤火虫的特点:虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒,表明了作者的自信

  流露情感的关键词语“确信”,坚定、自信。

  齐读:要读出坚定和自信的.语气。

  用在课文的开头有什么作用呢?统领全文。

  2、默读课文找出丘吉尔他遇到了什么黑暗?画出文中有关句子或者词语。

  12岁时进入“考试”这块冷漠地领地。

  我干瞪眼没办法在这种惨境中整整熬了两个小时。(齐读:我在试卷上……总算收去了我的试卷)

  在这种尴尬的处境中,我继续待了近一年。

  3、丘吉尔这只萤火虫在黑暗中是如何发光的?再读课文找出闪光点,并作批注。同桌比拼交流。

  坚持学习英语,牢记英语句子的基本结构。

  用功把所有国家地地图放在帽子里。

  发挥自己的特长军事才能。

  正是由于丘吉尔能在黑暗自信坚持对待生活,善于发现自己的特长,所以才有后来的光辉成就

  三、合作探究

  1、我们再来了解几则丘吉尔的名言。读一读看有什么样的感觉。你能选一句背下来吗?

  成功就是不断失败,而不丧失热情。

  我从不担心行动。而只担心没有任何行动。

  胜利不是结束,失败不是死亡。真正重要的是敢于继续的勇气。

  风筝顶着风高飞,而不是顺着风。

  永远,永远,永远,永远都不要放弃。

  悲观主义者从每个机遇中看到困难,乐观主义者从困难中看到机遇。

  2、课文中并没有这样慷慨激昂的文字,反之语言非常幽默风趣,因为丘吉尔的早年生活晦涩,用幽默的语言来写更能体现它的乐观豁达。你能从文中找几个这样的句子吗?

  3、结合课后第二题来进一步体会他的语言风格。

  “刚满12岁,我就步入了‘考试’这块冷漠的领地”一句话中,作者为什么说考试是“冷漠的领地”?这表现了作者什么样的语言风格?明确:因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容,题目也总是难题、偏题(至少对于小丘吉尔来说),使得他“场场考试,场场失败”,所以说考试是“冷漠的领地”,非常幽默。

  4、齐读.第一段“每个人都是昆虫,但我确信,我是一只萤火虫”。 你再读课文能读出不一样的感觉吗?你是如何看待自己的呢?

  5、仿写练习:

  每个人都是____________,但我确信,我是_____________,因为我能______________.

  提示:可填写一种动物,鸟儿。长颈鹿,收获最高出的知识。雄鹰,在天空中展翅翱翔

  四、精讲释疑

  1.读完本文你可能回想邱吉尔真的太幸运了,可他的成功真的是靠幸运吗?请结合课文内容谈谈你的看法。

  明确:邱吉尔的成功靠的不是幸运,是因为他能清醒客观地认识自己,对眼前形势作出判断,并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态,化劣势为优势,有自己的理想和追求,并坚持不懈地努力。

  五、巩固达标

  1、本节课你有什么收获呢?

  2、课堂小结

  我们在学习竞争的过程中,不一定要追求全部的满分,能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面,也可以脱颖而出。优秀和落后是相对的,当我们面临选择的时候,我们所能体现出自己最强的一面,那你就是最优秀的。

  3.作业

  .与少年时代的丘吉尔相比,你和他有什么相同和不同之处?和周围的人相比,你有哪些独特的优势?你将如何利用这些优势走向成功?写一段三百字的短文。

  六、板书设计

  我的早年生活丘吉尔

  黑发

  暗萤火虫光

  七、教后反思