关于五年级叙事作文7篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的五年级叙事作文7篇，欢迎大家分享。
五年级叙事作文 篇1
今天有一个神圣的任务交给了我们五(3)班的同学，那就是下午在王稼祥纪念园给一年级的小朋友戴上鲜艳的红领巾，我很激动。
到了下午，我们坐上公共汽车前往王稼祥纪念园。一路上，我们说说笑笑，一会就到了。我们在广场上排好了队，挺立的站在广场上。首先是唱对声，我们响亮的唱着。唱完后盛老师和黄老师站上了王稼祥爷爷的雕像前面，有感情的朗读着演讲稿。听着老师们声情并茂的演讲，我们都特别认真。到我们给一年级小朋友戴红领巾了，这对我来说是一种全新的考验。因为我们身上背负着学校的责任，如果我们出错了，小朋友们也会跟着出错，所以我们一定要准确的给小朋友们戴上红领巾。我跟着队伍来到了一个小女孩的面前，心情很紧张。首先，我把那个女孩的衣领翻起来，然后按照我平时戴红领巾的戴法给她戴上鲜艳的红领巾。戴完红领巾，我们一起跟大队辅导员宣誓。
今天，我很高兴，因为我圆满完成了这个考验自己的任务。
五年级叙事作文 篇2
难忘的，这个词对我来说是十分庄重的，只有真正使你难忘的才算，那么，我忘不了的那个人又是谁呢？
在我的脑海里，忘不了的那个“他”是一个残疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在长沙市一条热闹的街上，围着一大群人，我挤进去看，只看见一幅铺在地上的长幅画的一头，放眼望去，这幅画有好几米长呢！在那头，一个小男孩正趴在地上专注的画着画，我又往前挤了挤，来到那个小男孩身边时，我仔细的打量着他：剪着一头乌黑的平发，个子不大。
五年级叙事作文 篇3
今天早上，我早早地起床，因为要参加小记者活动—赴碧桂园参观。
我先来到学校大门口集合，不一会儿，与同学们、老师们一同上了一辆大客车。我和小伙伴们在车里聊着天，欣赏着路旁的美景，心里想着今天会有哪些精彩的活动呢。
约四十分钟的行程，我们来到了碧桂园。高高的房子，宽阔的马路，路两旁盛开着各种各样的花，我们仿佛走进了人间天堂。车子缓缓地停了下来。我们绕过一个波光粼粼的湖，来到了销售中心，大厅四周墙壁在装饰灯的照射下显得金碧辉煌，十分气派，真不愧为五星级啊!我们围着小区模型参观，讲解员热情地讲解：碧桂园小区被龙窝湖包围着，在家中透过窗户就能欣赏到美丽的湖景。小区内种植着许多花草树木，一年四季鲜花盛开。小区内设施配套齐全，有大型超市，有咖啡馆等高档娱乐场所，有游泳池等健身场所，有幼儿园、小学，中学。……可以说是应有尽有，一应俱全。听着介绍，我真想住在这样的小区里。
接着，我们来到了小区里的白鹭书院。啊!这里真是热闹，很多同学及家长聚集在这里。原来我们来的正是时候，今天这里要举行“白鹭书院千人诵读暨白鹭湾泛会所”开放仪式。我们全程观看了这个仪式。仪式在悠扬的古筝声中拉开序幕，我们在汉学老师的带领下，学习了古代礼仪。如拱手礼：双腿站直，左手在前，右手在后，举手齐眉，鞠躬四十五度，然后起身。我们学得有模有样，仿佛回到了古代，显得十分儒雅。一位年轻的书法家当场泼墨挥毫，写下了“好娃娃中国梦”六个大字，在场的观众情不自禁地鼓掌。一群幼儿园小朋友身着蓝色汉服在老师的带领下齐诵了《三字经》，把仪式推向了高潮。
开放仪式结束后，我们参观了白鹭书院。走进书院，迎面正是伟大的儒家学派创始人孔老夫子的画像，他老人家好像正在行拱手礼欢迎我们。这里真是书香之地啊!笔、墨、纸、砚“文房四宝”样样齐全，还有栩栩如生的“清明上河图”。不过最吸引我的还是那里的书：《四书五经》、《黄帝内经》、《上下五千年》、《曾国藩全书》、《岳飞传》……几乎所有的中华古籍都集中在那里，看到这么多书，我真想留下来看个够。
时间过得真快，短暂的参观活动结束了，我们依依不舍地离开了风景优美的、书香四溢的碧桂园。
五年级叙事作文 篇4
爸爸妈妈，你知道吗，今天我遇到意见开心的事儿。
上午第一节课开始，老师告诉我们一个开心的好消息：“请同学们排好队，到楼下去照毕业照。”老师话音未落，教室里就喧闹了起来。“照毕业照啦！照毕业照啦！”同学们兴高采烈地喊着，顾不上排队，就争先恐后地冲下楼去。
我们很快地来到台阶上站好。我站在最后一排，周围的都是6年来朝夕相处的同学。6年来，我们从互不认识，到亲密无间，建立了深厚的友谊。在学习上，我们互相鼓励，互相竞争；在生活中，我们互相关心，互相帮助。有困难，我们一起战胜；有快乐，我们一起分享；有任务，我们一起承担；有成绩，我们一起庆贺。我们为共同的目标，走到一起来，快乐地学习，快乐地生活。我们一次又一次夺回了优秀班级的光荣称号，可以自豪地说：我们是一个团结的班级，是一个友爱的班级，是一个快乐的班级。
前排坐着的是6年来为我们的成长而呕心沥血的老师。他们虽然年龄不同，所教的科目不同，但都尽心尽力地为我们上好每一节课，绘声绘色地为我们讲述着大千世界的种种奥秘，带领着我们在知识的海洋里遨游。老师，是您为我们打开了知识的大门，为我们扬起了知识的风帆，大我们播下了理想的种子。在课堂里，您向我们传授知识，是我们的导师；在课堂外，您和我们一起游戏，是我们的朋友；军训时，您和我们一样起早贪黑，陪我化训练，是我们的战友；春游时，您带我们登山、野炊，是我们的长辈。您是我们的良师、益友。
我环顾四周，庄严的北楼、清幽的西苑、堂皇的逸夫楼，无不留下了我的脚印。它们记录下了我朗朗的读书声，快乐的歌唱声。看着脚下的操场，我仿佛看到了：在这里，宣誓人队的我，上台领奖的`我，为班级比赛的胜利而兴奋不已的我，与同学们追逐嬉戏的我，在球场上激烈拼抢的我……
“准备！”摄影师喊了一声，我回过神来，看着镜头，露出了笑脸。为有这样的同学、这样的老师、这样的校园、这样快乐的小学生活，我会心地笑了。
我们这64朵灿烂的“小花”与辛勤的园丁 美丽的“花园”，还有那6年的快乐时光一同装进了那黑色的方盒里，也装进了我的心里。爸爸妈妈，过几天，我就会把开心的照片拿给你们看，让你们也分享我的开心。
五年级叙事作文 篇5
第一曲：准备
快要过年了，我很高兴，一回家就忙着准备节目。翻来翻去了将近一个小时，我终于找着了一个剧本《砍价》。这是一个超搞笑的相声，主要是讲一个顾客砍价从180元砍到23元的过程。
第二天，我将剧本拿给死党牛志旗看，牛志旗看后立即被逗笑了，说这个剧本实在是太好了，于是我俩便紧锣密鼓地排开了节目。
第二曲：临场发挥？
正当我和牛志旗排得火热时，一个消息传来了：宿老师不允许同学们在读书时间去排节目。而且在联欢会上还得表演课本剧。这使我很惊讶，不能在读书时间排那根本排不下《砍价》。没办法，忍痛割爱放弃了《砍价》。
课本剧也没人管，所以我也不想管，因为在以前排时，我差点被气死！算了吧，干脆来个临场发挥。牛听后很惊讶说：“怎么个临场发挥？”“管它呢，就临场发挥！”我说。
第三曲：新年联欢会
盼星星，盼月亮我总算盼来了新年联欢会。在联欢会上，同学们都给我扔来糖、吃的，我也同样给他们，那气氛比在家好多了，同学都挨个儿表演着节目，该报什么节目呢？既然柴睿和贾悦伦都唱了一首《秋天不回来》，枉我白唱了那么多“小天王”周杰伦的歌。于是，我立刻报上了他新专辑里的《心雨》，一首歌下来，紧张的我出了一头汗。
接着，我又和牛志旗、章炜合唱了一首《桃花朵朵开》，在中途好几次差点忘记歌词，幸好脑子里对歌词的记忆还在，要不然可丢大人了！唱着唱着，自己似乎唱上了瘾，想唱《听妈妈的话》，可是那太费气了，教室里有点吵，得大声点，那岂不要了我的小命？算了，就来一首《发如雪》，在我唱到中途，发现，老师一直看着我，看得我心里发慌，差点跑了调。
最后，我意外地被评成了表现优秀的？？？唉呀！忘掉了，反正是让我挑了一件礼品，我挑了那个印有JAY（周杰伦）的薯片。因为必竟是在偶像的歌的帮助下。
这次，我感到很快乐，起码比冷清的时候好。
五年级叙事作文 篇6
正当我气喘吁吁地跑向终点，打下最后一个指卡，满怀希望地等待着成绩时，一个沉重的消息传来，我只获得女子组24名，没能进入决赛的16强，这让我十分沮丧。
为了这一次的全国无线电阳光测向比赛，我做了很多准备，参加了许多天的训练，可是却没能进前16名的决赛，也许参加的高手太多了，也许是我没发挥好，也许对这个比赛环境不熟悉……，总之，我没进决赛。
在比赛现场，只听“呯”地一声枪响，我下子冲了出去，虽然之前有练习过，但是第一个台我还是找了很久，我围着电台一个一个找过去，一个一个听过去，找了一圈也没听到需要找的电台的声音，我不禁越来越着急，有些慌乱地一遍一遍地听，可还是一无所获，我突然想起教练的话，要静下心来才能作出准确的判断。于是，我便一个一个仔细听过去，当听到一丝十分微弱的电台声时，我欣喜若狂，找到了那个给我下难题的电台，为了找第一个电台，就花了我2分钟，不过，接下来又特别顺利，一口气又找到了5个电台，让我吁了一口气，却不想最大的“拦路虎”还没有现身呢！到了最后一个电台了，我心急地想马上找到，可“拦路虎”却毫不客气地拦住了我，心急的我有点失去了耐心，不能静心思索，一圈又一圈地重复跑着，却忽略了操场中间的电台，我盲目地跑着，心里只想：“快一点找到，快一点找到，只有最后一个就要胜利了，”当我跑到操场中间的电台时，时间已经过去好久，最终我失去了决赛的机会。
在我人生的道路中，像这样的“拦路虎”一个接着一个，我不能畏惧，必须冷静地去面对，要变成“打虎女英雄”，勇往直前，永不退缩。
五年级叙事作文 篇7
生活中，掌声无处不在。掌声的魔力很强大，能给人以激励，能给人以活力，能给人以自信……
还记得去年的金秋时节，桂花的清香伴着微风阵阵飘来，金色的阳光洒满大地，学校一年一度的校歌比赛又要来了。这次我的任务非常“艰巨″，老师让我担任合唱指挥。可是对于指挥，我可是一窍不通。我能行吗？我的心里忐忑极了，抬头看向老师。老师朝我微笑着，仿佛看出了我的不安，轻轻点头说：“你行的！相信我挑人的眼光！”
接下来的日子，我向学校合唱团的老师请教。刚开始时，我一会儿拍子不对，一会儿手势错了，一会儿手又起来慢了，真是状况百出。但是，每当音乐响起，面带微笑的朱老师总会拍动双手轻轻帮我打节奏，那击掌的声音虽然轻轻的，但一下一下却是那么沉稳有力。我知道老师不仅仅是在帮我找准节奏，也是在用掌声鼓励着我呀。有了这掌声，我心中不再慌乱了；有了这掌声，我似有神力相助，进步飞快。终于，我能站到了全班同学面前，气定神闲，准确无误地指挥他们演唱了。
期盼的那一天终于到来了，我心里是说不尽的兴奋与紧张。看着时间一分一秒地过去，就要上台了，我穿着皮鞋，走起来“哒哒哒”地响，就如我的心跳一般急促。看到那深色的幕布轻轻晃动着，我的心就更是颤抖不止了。我慢慢走到舞台中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口气，在心里对自己说：“加油！你可以的！”音乐响起，我又听到台下传来一下一下熟悉的轻轻的击掌声。顿时，我的心定了，轻快地扬起嘴角，迅速抬起手，有力地动起来。渐渐的，渐渐的，我放松了下来，双手舞动着，享受着。终于，音乐渐渐停了，我转过身，笑着鞠了一躬，台下响起了热烈的、激动的，我一生无法忘怀的掌声……
我相信掌声带给我的不只是骄傲、自豪、幸福、自信，更相信这掌声会一直像一个天使守候在我身边……
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