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小学五年级学生作文

时间:2021-10-24 12:56:41 五年级 我要投稿

关于小学五年级学生作文10篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的小学五年级学生作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于小学五年级学生作文10篇

小学五年级学生作文 篇1

  “放学了!放学了!”我们排着队,走出了校门。一片片鹅毛般的雪花从空中落下,怪不得说是“鹅毛大雪”呢!

  由于雪天路很滑,所以家长们都不能骑车来接我们,大家只能走路了。大人们都嫌路不好走,可是我们小孩子却非常高兴。

  一路上,孩子们都把自己的书包交给妈妈背着。有的妈妈背一个书包,可有两个孩子的妈妈就要背着两个书包,一个个累得直喘气。幸好我和弟弟的书包一个重,一个轻,妈妈不至于太累。可是表弟也要让妈妈帮忙拿书包,妈妈就背着一个五年级、一个四年级、一个一年级学生的书包。我原本还想帮妈妈背一个,可妈妈说不需要,我玩着玩着也就忘记了。

  回到家,我们像小狗一样抖掉身上的雪,搓搓通红的手。可是妈妈抖掉雪后,反而在不停地扇风,我看见一滴汗珠从她额头上滑落。啊!原来在那么冷的大雪中,她居然热得流下了汗珠。我赶忙帮妈妈摘下书包,她一下子坐在沙发上直喘粗气,脸都红了。我鼻子一酸,差点儿流泪。表弟赶紧倒了一杯热水递给妈妈,妈妈说了声谢谢,欣慰地笑了。

  “爱是雨天的伞,是夏夜的风。”每当看到这句话,我心中就肃然起敬。在我心里,爱也是妈妈额头的汗珠!

小学五年级学生作文 篇2

  早就听说“桂林山水甲天下”。于是我便盼望着有一天能去山清水秀的桂林游玩。今年暑假,我的梦想成真了——我们和表哥两家人一起去桂林旅游。

  一路上,导游声情并茂地给我们介绍了桂林的风土人情——桂林是一个多民族的聚集地。桂林,桂林,桂树成林,当然桂林的市花也就是桂花了。最后导游告诉我们到桂林游玩一定要游山、玩水、钻洞。

  首先我们游览了各种各样的山。登上叠彩山山顶,可以纵览桂林市全景。象鼻山酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水,在象腿之间造就一轮临水皓月,构成“象山水月的奇景”……在这么多山当中,令我印象最深刻的还是伏波山。伏波山是桂林市的自然奇观,在市中心的漓江边孤傲挺拔,半枕陵地半插漓江,漓江流经过这儿,被山体阻挡而形成巨大的回流。在那里我看见了一种奇怪的现象:熔洞顶的一块巨大的上粗下细的石柱下垂距离地面只有5厘米左右,居然没有接到地面,就像被一把利剑劈过一样,所以又叫做“试剑石。”大自然真是一个神奇的世界。

  接着我们又乘船游览了漓江。漓江的水清澈见底,这时导游给我们介绍了漓江边形态各异的山,它们都有着各种各样的传说:九马画山,有一首民谣唱道“看马郎,看马郎,问你神马几多双?看出八匹是榜眼,看出九匹状元郎。”著名的画马大师徐悲鸿先生数来数去也只数出了八匹马。除了九马画山,我还看见了望夫石、观音山、笔架山……坐在漓江的船上,一阵轻风吹来,顿时让人感到神清气爽,心旷神怡。

  最后我们又游览了各种各样的洞。有卢笛岩、蝴蝶泉、聚龙潭……可给我印象最深的还是聚龙潭。因为在那里我看见了西游记中拍摄龙王宝殿的地方。

  三天的桂林之旅结束了。桂林是一个山清水秀、景色秀丽的地方,我爱桂林的山,我爱桂林的水,我爱祖国的大好河山!

小学五年级学生作文 篇3

  不知不觉地,秋姑娘的脚步离我们越来越近了……

  秋姑娘是一个大公无私的仙女。她穿着一件金色的衣裙,轻飘的衣袖,拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实,无私地,奉献人间。

  一大早,我叫上好伙伴,一起骑着我们的单车,奔驰在那空气清新的“晨雾道”上。这时,我和身边的两位“童鞋”们,情不自禁的唱起了“清晨”这首歌。大马路上,回荡着我们三个人动听的歌声…….

  不知不觉得,我们走进了乡间小道来到了一条清澈见底的小溪边。小溪可真清啊!清的可以看见溪底那漂亮的鹅卵石;小溪可真甜啊!甜的可以与冰糖水相提并论;小溪可真凉啊,凉得你的皮肤直发麻……我们欢乐的笑着跳着,溪水应和我们的歌声,这真是一幅和谐的美丽的画卷。

  我们骑上车子,继续前行。才走了一小段路,我们三个人就发现了一片“绿洲”前方一百米处,有一大片果园,我看见那硕果累累,仿佛看见了农民们灿烂的笑容。那一颗颗果树直看得我们眼花缭乱。一个个小柿子像一个个小灯笼,为我们照亮前方的道路;树上的石榴妹妹,红着脸给我们打招呼;年老的玉米爷爷,向我们挥着手,露出了一排排金黄的牙齿……诶,这片地上怎么没有果实呢?根据我们的经验,应该是种着香喷喷的花生。我们一起挖掘起来,果不出我所料,挖出了一个个双胞胎花生,真是看着就眼馋啊!

  人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日力,爱她的香飘四野。

  秋天,使农民的笑容格外灿烂!

小学五年级学生作文 篇4

  刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”我倒是觉得书还能医一种病,——填空困难症。

  每周五和周日我都得去复习或预习语文、数学,可这一次,一张课外积累的卷子,把大家绕得团团转。这张试卷由许多课外与课内的古诗、名人名言、成语以及谚语组成。拿到卷子我上下扫了两眼,心里轻声嘀咕:这张卷子怎么这么简单?书上全部有,还说我们肯定不会呢!

  不久后,考试开始了,课内积累部分,大家都轻而易举地做完了,只有部分人实在是背不出来而卡死了,只听见有人“咯咯咯”的笑话别人连课内的都背不出来,而耽误了自己的时间。一直到整张试卷做完,我一路顺风顺水,没有一点点卡住的时间,或是填不出的题,做完后,只见大家都抓脑袋的抓脑袋,鼓腮帮子的鼓腮帮子,还有人手拿着笔,假装会写的样子,眼神却在四处瞟别人的作业,貌似想抄袭别人的试卷。我不禁想:有这么难吗?要想这么久,平时都不看书的呀!这么简单的题,恨不得早点儿交!

  成绩出来后,和想象的一模一样,我只错了一个错别字,而别人却错了一大堆,几乎课外阅读全是叉叉。最终,能有这成绩,靠的还是万能的书。

小学五年级学生作文 篇5

  月是故乡的明,水是家乡的甜。家乡是生我养我的地方,总是那么迷人,瞧,这就是我们家乡的小河——梓河。

  我们村子后面是一座小山,小山前面就是梓河了。河水从东向西弯弯曲曲流经全村,像一把扇子平铺在村子前方。河水绿绿的,如水晶,似翡翠,微风吹过,波光粼粼,映射在后面的小山上,一闪一闪的,真像一个绿色的大绒团,又像一颗绿色的宝石。

  那是一条清清的小河,水很清很清,清得都能看到水底下的石头和沙粒。小鱼在石头底下游来游去,好像在和石头说话、做游戏一样。

  那是一条美丽的小河,河中倒映着红色的花,青青的草。河水绕着村后宝石般的小山,小山像宝石一样倒映在水底。山倒了,水活了,树木、花草唱起了歌,房子、车子、弯曲的小路,全动起来了,就像村里老老少少欢快的过大年一样,美丽极了。

  那是一条欢声笑语的小河,每年夏天,有许多小动物和小朋友们来这里玩。小鱼和小虾玩儿,蜻蜓和蝴蝶玩儿。瞧,最有趣的,当然是那一群群小朋友了。男孩子们下水游泳、捉鱼、逮虾;女孩子们摘树上的花儿,在树下乘凉,在河边玩水;老爷爷、老奶奶坐在河边的青草上,笑得合不拢嘴了。知了声,划水声,欢笑声交织在一起,响亮极了。

  明月当空,夜应该是静了,但是家乡的小河却是蛙声一片,那呱呱的蛙声和甜甜的河水滋养着家前百亩良田。

  啊,美丽的小河,生我养我的地方,我的另一个母亲。

小学五年级学生作文 篇6

  在我们这个温暖的集体背后有许多热心的家长,一直默默地支持着我们。

  我们班主任是一个有许多神奇点子的人,她的想法总是让教室面貌一新.记得刚组建足球队的时候,教室里多了几个身材圆滚滚、生性调皮的小家伙。

  它们特别不听话,不管是上课还是课间总是在地上瞎溜哒。为了约束这些捣蛋鬼,老师想出了好主意,心灵手巧的家长找来了七彩毛线,编织成了一个个精巧的网兜,这些顽皮的小家伙被整齐地挂在教室后面的墙上,它们眨巴着大眼睛静静地陪着我们上每一节课。来了,同学们的桌箱椅子被厚厚的棉袄占满了既不整齐又不美观,老师又献上一条妙计,热心的家长找来废旧的衣架,经过一番改装立刻变成神奇的挂衣杆。它不仅占地面积很小而且非常实用,自从有了它,我们的棉袄就整齐地挂在教室的一角,这一角从此成为了最有特色的一角。

  正是有这样一些热心的家长,正是因为他们的默默支持,我们这个集体才变得这样温暖。

小学五年级学生作文 篇7

  落日像喝多了酒的醉汉,跌倒在乡村的山那边,把水映得跟天一样,一半通红、一半金黄。

  乡村的黄昏是秀美的,恬静的。路边的花呀,草呀,都在徐徐的晚风中的抚摸中安然入睡,夜来香们却精神十足地梳妆打扮,准备迎接“黄昏音乐会”,它们用绚丽的晚霞做胭脂,涂红了美丽的脸蛋,用金色的阳光做长裙,套上柔韧的腰肢,还向小河哥哥耍一朵浪花插上自己的秀发……河边的细柳已经取下枯了的叶子,又散开绿发,这时,细柳忘了一件东西哦,原来是艳美的蝴蝶结,只见细柳俯下身去让长发垂进河水,静静的梳洗着,顽皮的`小河也不在跳跃,安然睡着它的“美容觉”。

  乡村的黄昏是忙碌的、热闹的。

  “日落西山鸟归林”,行行色色的鸟儿都回家了,只有一些贪玩的小鸟还不紧不慢地往家里赶。

  河边的洗衣妇提着水桶三三两两回来了,边走边谈新鲜事,放牛的牧童横坐牛背归来了,口袋里塞满了酸极甜极的水果,到地里劳动的人们也捞起锄头回家了。不一会儿,家家户户升起袅袅炊烟,厨房响起了“生命交响曲”,一些老头乘凉时谈古论今。

  这时,一轮新月隐隐约约挂在天空上了。

小学五年级学生作文 篇8

  上周末,妈妈给我检查数学作业,我在一旁看书。

  检查作业的过程中,妈妈不时发出“哎”“嗯”的声音,还不是在纸上划几道,发出“嘶~嘶~”的声音。我猜,可能是我做错题了。于是,我既好奇又不安地走过去看看。“额,错了好多呀!”我小声说着。之间一页题中,有着三个鲜红的大错号,另一页有两个,反面还有一个。这几个鲜红的错号不止打在本子上,还打在我的内心上。我想,我平时只错一两个题,妈妈只说我几句,而今天,我错了不止三道题,又得挨一顿臭骂了。

  “我都没办法说你了!你看看你错的题,多么可笑啊!这么简单的题你都错了,还跟差生有什么区别!”妈妈对我生气的嚷道,眼睛里好像还闪烁着几个火花。

  “我不就是错了几个题吗?我……”我的话还没说完,就被妈妈打断了。

  “这是几道题吗?你数数,总共6道!”

  “我不……”我再次被妈妈打断。

  “什么都别说里,再做40道题,我给你出!”

  我拿起妈妈给我出的题,不情愿的坐到桌子旁,开始做题。一边做一边想:妈妈也真是太烦人了,我直接把错题改了不就完了吗?还非得让我做题。想到这,我不禁鼻子一酸,感到特别委屈,便趴在胳膊上哭起来。

  哭完后,我又想:妈妈让我做题是想让我改掉粗心的坏毛病。这就是“爱”!虽然不是那么明显,但我还是能感受到!

小学五年级学生作文 篇9

  今天是星期天,天气晴朗,金色的阳光照耀着大地,小鸟在枝头跳来跳去,我决定和爸爸、妈妈一起去公园玩。

  刚走进公园, 迎接我们的就是一排排高大挺拔、枝繁叶茂、高高低低、错落有致的大树,就像一个个威武的士兵,保卫着公园。我们游走在“绿色的海洋”中,在树的下面,是一层绿油油的小草,如同 一张绿色的地毯,铺满了整个公园。这些小草随风摇摆,像一个个绿色的小精灵,在摇晃着跳舞,又像是一块块翡翠,铺满了树下。在小草之中,还夹杂着一些五颜六色的小花,遍布在公园各处,如同 给公园穿上了一件五颜六色的衣服,在这花海之中,还飞舞着一些蝴蝶、蜜蜂,小蜜蜂在花丛中欢快的采着蜜,还发出嗡嗡的歌唱声,花蝴蝶则向游人展示着自己优美的姿态,无数游人都情不自禁的弯 下腰,蹲下身子,闻一闻大自然的芬芳,那些摄影爱好者也绝不会放过这美好的一幕,只听“咔嚓”一声,那些坐着、躺着的人们都会被做成最美好的回忆,一阵凉风吹过,使人感到无比凉爽惬意,转 眼就把你送入梦乡,舒服极了!

  太阳不知不觉地落山了,我们踏着夕阳回家去了。

小学五年级学生作文 篇10

  我低年级的老师是杨老师,她的脾气很好,不常凶我们,除非我们讲不听的时候。那时,别班都很羡慕我们班有一位温柔的老师。

  以前我们班有一个集点活动,就是要集到一定的数量时,就可以换到某些东西,例如:橡皮擦、圆珠笔、娃娃……。其中有一只是大家梦寐以求的娃娃,大家都想要换,但是兑换的章数太高了,所以大家都打了退堂鼓。可是我自认为点数很多就跑去跟老师换,但是没想到点数竟然不够,我们好心的老师说: “没关系,反正你平常那么乖。”也因为老师的好心,我才能拿到那只可爱的娃娃。

  老师也很有耐心,只要我们不会的题目,老师一定会慢慢讲解,直到我们懂了为止。有一次老师说要抽考我们九九乘法,老师叫几位数学高手上去,我以为是要在台上考,没想到是要用老师用心准备的数字卡,请台上同学考台下同学。老师每次都是那么用心的提前准备我们上课要用的东西。

  虽然我们相处的时间只有短短两年,但是我们都很珍惜我们佣有的共同回忆,我们不像别班可以随时回去找老师,因为某些因素,老师离开了我们,去到了外地,因此,我们才懂得真正珍惜彼此与感谢。

  老师评语:能举出与老师相处时最难忘的点滴,并心怀感谢,真挚的情感表露无遗。

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