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初一母爱作文

时间:2021-09-07 11:15:52 初一 我要投稿

【必备】初一母爱作文6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的初一母爱作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】初一母爱作文6篇

初一母爱作文 篇1

  从小到大,我的生活中总有一个人在一旁默默地帮助我、关心我;我总是享受着公主般的待遇,而她却每天精疲力竭;我总觉得这是理所当然的,知道这件事发生后……

  一天,我和几个伙伴到楼下玩,刚下过雨,路上很滑,地上也很脏,可我毫不放在眼里。一想到玩,就把妈妈出门前的叮嘱全部抛到脑后。我们在楼下尽情地玩耍,玩累了,休息休息,再继续玩,把自己的鞋弄得很脏,最后觉得无聊了,便各自回了家。

  刚到家,我便看起有趣的动画片,一点儿不关注妈妈的举动,只听见卫生间传来阵阵刷鞋的声音。我以为又是妈妈在刷自己的鞋,也就没有去管。

  第二天,我要上学,却找不到自己的鞋,急得团团转,最后我去问妈妈。妈妈说,她昨天见我的鞋子全是泥,就帮我洗了一下,现在在阳台上。我的眼里顿时充满热泪,昨天妈妈在洗鞋子时,我却浑然不知,看得出我已把妈妈对我的爱当成是必然的,把她对我的爱全部收下,却一点儿也不还给她。

  其实,每个人的母亲都是这样的,总在一旁默默地为自己的儿女奉献,毫无怨言。而作为儿女的我们,应该多为父母想想,这样爱才会一直陪伴我们!

初一母爱作文 篇2

  一年一度的母亲节又来到了,在今年的母亲节前夕,写上此文,怀念妈妈的母爱,我的妈妈一双水灵灵的眼睛炯炯有神,常常盯住我做完作业为止。一个小鼻子,一张能说会道的小嘴,没人能讲过她。虽然看起来她很凶,但妈妈是刀子嘴,豆腐心,她非常地关心我的生活。

  曾记得我在上幼儿园的时候,有一天下着大雨,别人的父母都来接了,唯独我一个人孤零零地站在园门口,等待着家人来接,心里不禁有些怨恨爸爸妈妈:怎么还不来接呢又冷又饿。突然,一个熟悉的身影从雨帘中,慢慢地过来。我仔细一看,果然是妈妈。我高兴极了。妈妈来到我身边,摸了摸我的手,对我说:"怎么样,冷了吧!"说完,把她的外套解下来,套在我的身上。又说了一句:"来,上我的背,我背你。"我为了妈妈晚来的事,还在睹气,没有去理她。可妈妈并没有发火,好像看透了我的心思,笑了笑说:"别生气了,再不回去,你爸就没有饭吃了。"听了妈妈的话,我才不情愿的上了她的背。走了一会儿,雨更大了。妈妈把伞一点一点地往我这边移,我说:"妈妈,不要把伞往这边移了,不然你会淋湿的。"而妈妈全然不顾,当没发生似的说:"我淋坏不要紧,可你淋坏了,明天怎么上课"听了妈妈的话,我心中一阵激动,刚才那生气,顿时全消了。雨水打湿了妈妈的衣服,而她却还在前进,前进……

  第二天,妈妈生病了,我责怪自己,昨天为什么不把衣服还给妈妈,这样还好一点。于是,我不想去读书了,想陪伴在妈妈的身边,而妈妈却说:"乖孩子,去读书吧!"经过几次的劝阻,我去了学校。可是,我身在学校,心在家中呢…………

  母爱是伟大的,母亲是无私的,母爱是无微不至的,母爱是值得敬佩的。

初一母爱作文 篇3

  嗨,大家知道吗?是谁给了我幸福生活;是谁给了我无私的爱;是谁给了我无边无际的温暖;是谁让我来到这个世界。对了,是我的妈妈,是她给了我所有的一切。 我相信大家一定都有一位好妈妈,也一定感受……

  感谢母爱

  嗨,大家知道吗?是谁给了我幸福生活;是谁给了我无私的爱;是谁给了我无边无际的温暖;是谁让我来到这个世界。对了,是我的妈妈,是她给了我所有的一切。

  我相信大家一定都有一位好妈妈,也一定感受过母亲那深深的爱吧。对了,我一样也感受到了母爱,所以如果说到感恩,我首先要感谢生我养我,我最最亲爱的母亲。

  我听妈妈说,我从小体质不是很好,老是会生病,如果天气一冷或一热,我就容易生病,什么扁桃体发炎、淋巴肠系膜发炎、急性鼻窦炎、中耳炎等,正因为这个原因,所以妈妈总是为我东奔西跑,找中医,找西医,也找各种营养的食物给我吃,还要求我每天必须下楼运动,锻炼身体。

  记得刚上小学的时候,我回到家,那天正下着一场暴风雨,我家单元楼前的小花池里,水都溢出来了,漫过池边二层台阶,角角落落的大坑和小坑都被雨水填满了,回到家,我就感到有点不舒服,当天晚上我生病了。妈妈摸摸我的额头,说:“有点发热了,闻闻!”,当时的妈妈急得像热锅上的蚂蚁,急忙下楼连伞都来不及打,跑到药店给我买退烧药和退热贴去了。我想喊住妈妈不要出去,因为这么大的雨,可妈妈只说了一句“宝贝儿,妈妈给你去买点药,马上回来!”就急急忙忙下楼了,那天晚上我昏昏沉沉,一个晚上没睡好,夜间我能感觉到妈妈不停地给我用毛巾檫身子;给我量体温;换我额头上贴着的退热贴。慢慢地,我感觉舒服多了。

  第二天,我醒来,发现妈妈早已起床,在给我做美味的早餐了。看着妈妈忙碌的背影,我有种想哭的感觉。妈妈真的很辛苦,因为妈妈上班早,所以她每天都起着非常早,给我烧好早点和帮我梳理好头发,然后才匆匆出门上班。看着妈妈每天为我忙碌的样子,我真想跟妈妈说一声:妈妈,您辛苦了,我爱您!

  感谢母爱,我想说:“妈妈,谢谢您!为我担心;为我操劳;为我忙碌,长大了我一定会努力实现我的梦想,不辜负您对我的希望!我爱您!妈妈!”

初一母爱作文 篇4

  说到教育孩子,母亲可称得上是“专家”。

  从十九岁开始教书至今,母亲可谓是育人无数,桃李满天下,甚至连老舅和家里的几个亲戚都曾经拜读于母亲门下。母亲常说,“教书育人,是既要教书又要育人,而且育人往往比教书更为重要。”当了一辈子教师,母亲从不一味地追求学生们成绩上的优异,只有德才兼备,才是她眼中的“好学生”。

  在我和姐姐心目中,母亲是不怒自威的。我曾经接触过不少老师,对待学生严加管教,而对待自己的孩子却纵容溺爱;对待不同的学生有着丰富的教育方法,而对待自己的孩子却束手无策。母亲不然,对待我和姐姐的教育,秉承了伊人一贯的师者风范,甚至更为严厉一些。小时候,调皮的我经常很“怕”她。这种“怕”里有着很多敬畏的成分——不是因为怕挨打,而是因为怕自己做不到母亲所要求的“好”。母亲对我们的管教虽严,但极少用粗暴的手段对待孩子。印象中,母亲只打过我两次,都是因为我很小的时候调皮不懂事惹下的,长大后母亲再没动过我半个指头。她从来不相信“棍棒底下出孝子”的老话,不管遇到什么事情,母亲都是“以理服人”。凡事摆事实,讲道理,尊重别人,哪怕是再小再不懂事的孩子,母亲都懂得倾听他的心声,然后再说服教育。这样的结果总能让人心服口服,以至于工作后我当了法官,常觉得母亲比我更适合从事这项职业。

  在母亲眼里,没有不可救药的差学生。那些别的老师眼中的所谓“差生”,不过是某些方面的不足而已——要么学习成绩差些,要么行为规范差些,仅此而已。母亲总相信孩子有着纯良的天性和童真的心,她总能看到孩子们身上的优点,并且非常用心地去对待每一个孩子,不偏不倚。很多孩子上别的课时闹得天翻地覆,唯独在母亲的课上异常专注乖巧。不少老师慕名向她取经,母亲总是莞尔一笑,说:“像对待你们自己的孩子那样对待学生就好了,对自己的孩子能容忍他们犯错,对学生也是一样,毕竟都是孩子嘛!孩子若都不犯错误,要我们老师干吗?”这些话听来朴素,实则蕴含着深刻的道理——能够容忍别人的错误,就会有颗豁达的心;明白育人是老师的本分,就会省去很多抱怨。

  母亲如是说,做得更为精彩。我虽不能时时看到她怎样对待学生,但却能从一点一滴的'小事中体味母亲独有的魅力:让别的老师甚至家长都头疼的“捣蛋鬼”看见母亲上课时咳嗽,偷偷从家里拿来鸡蛋送给她补身体,因为他眼中的母亲是唯一能在他诸多缺点中发现优点的人,而且对他和“好学生”一样友善;孤僻的孩子跟自己父母都不愿说的悄悄话,却唯独可以对母亲敞开心扉,放学后独自说给母亲听,甚至喊她“妈妈”……母亲常说:孩子最纯净,只要大人懂得“用心”去对待孩子,孩子是会用更多的爱心来回赠你的。

  懂得倾听,多把目光放在别人的长处上,是母亲在教育理念方面带给我的深刻感触。有不少老师习惯性地偏爱学习成绩好的学生,母亲则不然,她非常懂得因材施教的道理,对每一个孩子,她都用心去调动其积极性,让他们充分发挥自己的长处。作为老师,言传身教是一方面,更多的时候,母亲给学生们的是肯定与鼓励。学习好的,母亲表扬其成绩优异;学习差的,母亲肯定其努力与进步;严于律己的,母亲称赞其自觉、树榜样;活泼好动的,母亲肯定其机敏灵巧……在母亲眼里,真的没有差学生,只有不同孩子之间的差别。虽都是这同一个“差”字,但音调的平仄却代表了截然不同的含义。从教三十余年,母亲教过的学生最后都成了她的孩子,甚至朋友。在我看来,母亲有着“超人”的记忆力——与阔别近三十年的学生在故乡偶遇,母亲竟然脱口叫出已人近中年的学生名字;我的同事碰巧是母亲的学生,回家和母亲说起时,她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字,以及两个孩子上学时的特点……类似的事情太多太多,真的是母亲记忆力过人吗?其实归根到底,皆源于母亲对孩子付出的那份真心。她从不给孩子“定性定格”,而是给与他们无尽的爱心、耐心、诚心与希望。

  记得母亲曾对我说过这样一件事情:那时她刚刚调任到一所新的学校,那里的孩子们欺生且顽劣,他们把教室的门板全都拆掉,再重新拼凑整齐,让老师推门时有个“破门而入”的效果。他们要给第一天上课的新老师来个“下马威”,想以此吓唬吓唬她,从而放纵自己的“自由”。果然,母亲推门欲进班时,门板“哗啦”一声碎了一地,但母亲并没有因此而大发雷霆,而是泰然地将零乱的门板用脚拨到一边,若无其事,微笑地走上讲台。只那一次,就把学生给镇住了!当初那么顽劣的学生,最后竟被母亲教得爱上了学习。问到母亲那班上的学生有多“坏”时,母亲笑着说:“不是‘坏’,是淘气,因为他们很活跃,特别聪明。”母亲就是这样,轻描淡写就回避了学生的刁钻发难,一心巧妙地维护着学生的尊严。

  母亲常说,对待孩子要尊重,万万不可伤害孩子的自尊,要多引导、表扬和鼓励。现在人们都知道“好孩子是夸出来的”,但很少有人能一直这样做下去,我也一样,孩子调皮捣蛋时难免会发脾气。而母亲却真的是这样说,也是这样做的。退休后,母亲帮我和姐姐带孩子,两个孩子都和她最亲,因为他们总能在姥姥那里得到很多的表扬,不用打一下,孩子们照样非常听她的话。我们常开玩笑说在母亲眼里全都是“好孩子”,母亲认同,却并非没有原则,而是自有她的道理:没有坏孩子,只有教育不当的家长和老师。

  读书时,母亲曾教我学知识,育我做人,如今,她又为同样身为母亲的我树立了非常好的榜样。在母亲的影响之下,我愈发懂得要用赞许、肯定的角度去看待孩子成长中的任何进步,同样,也要用宽厚仁爱的心去包容孩子成长中的每一个错误。曾有人做过这样一个有趣的实验来证明赞美的力量:同样的两瓶水,每天都对其中的一瓶反复责骂甚至诅咒,却对另一瓶水赞美表扬,一段时间之后,受责骂的水先变浑浊,最终发臭,而受赞美的水却满富生机,清澈明净。水如此,孩子亦会如此。

  父母是孩子的第一任老师,如何扮演好这个重要的角色,很多身为父母的人却并未仔细考虑过。或许我们可以从今天起,从这一秒开始,学会用欣赏的眼光看待如天使般纯真的孩子,从他们的调皮破坏中看到聪颖的潜能,多给他们支持与肯定,让孩子在鼓励中进步,在称赞中提升跨越。

  这,才真正是教育的最终目的!

初一母爱作文 篇5

  妈妈的爱是清凉的风,妈妈的爱是滴落的泪,妈妈的爱是责备的目光。然而,我觉得妈妈的爱是很容易发现的。

  有一个人,当你是一个婴儿的时候,她抱着你,不管多疲惫,也一直轻吟歌曲让你入睡;有一个人,当你小时候犯错不承认还反驳她的时候,她可能当面说你一两句,但她在背后悄悄流泪;有一个人,当你读书的时候,每天早早起床

  给你做早餐,然后唠唠叨叨地喊你起床,也许你还会觉得她很烦;有一个人,当你找到梦想,离她而去的时候,她嘴上说“不要回来”“她不想你”其实都是口是心非;有一个人,当你犯了错误的时候,她永远不会抛弃你,你永远是她的心头肉,是她的所有;有一个人,当你真正长大的时候,她只会在默默的微笑,然后默默的离开;这个人,就是母亲,生你养你爱你的母亲!从你来到这个世界的时候,你就是她的所有,她会为你倾尽一生。

  每天上学的时候,母亲总是早早的起来做热腾腾的早餐,总是说“快点吃,我吃过了”;每次放学回家的时候,母亲总是做好好吃的然后等我回家,无论是早是晚总是说“怎么那么慢,放学就要快点回家,菜都凉了”;晚上一个人做作业的时候,母亲总是拿一件衣服给我披上,总是说“晚上很冷,穿那么少等下着凉了”……就这样,母亲每天陪着我,母爱每天围着我。

  母爱真的好伟大,我不明白,为什么世上母亲能为孩子牺牲这么多!换做是我,我大概会因为太辛苦,太累而偷懒,不愿付出…

初一母爱作文 篇6

  在我幼儿到小学,这一路上,是谁,让我们茁壮成长;是谁,是我们走向成熟。当然是母亲,也是母爱。当我即将步入中学时代,回首过去,看到母亲为我所做的一件件事,我的泪水就不由自主地流下来。

  还记得二年级的时候,那天,我发高烧,睡不着,也吃不下,妈妈,是妈妈特地请假在家里照顾我,那天,您好忙碌,那头发又添上了几根银丝,让我感动不已。

  特别是我发高烧的那天晚上,您半夜起来看我的烧退了没,不是倒水给我喝,还喂我吃药,如果没有您,我那天又该怎么办?

  还有一件事您可还记得?那天您带我去游泳,到了西湖,我高兴地进去游泳,而您,却在外面站着,等着我,对比一下,我在里面尽情游泳,您却在外站了2个多小时,现在想起来真是心疼。

  等我游完泳,您开车载我回家,就在这时,不幸发生了,因为西湖的路很崎岖,您一个急刹车,您一下子“砰”的一声跪在地上,那时,您的膝盖啊!血流不止,到现在膝盖的骨头都不是很好,您对我的付出,我该怎么还啊!

  现在,我只能用优异的成绩来报答您,弥补您。妈妈,您知道吗?我是多么爱你,可却永远比不上您对我的爱,我现在只能用百倍的爱来报答您!

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