写景四年级作文合集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的写景四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写景四年级作文 篇1
我的家乡盛产草莓，我爱家乡的草莓。
春天，一阵春风把地里的草莓种子吹出了嫩芽，几场绵绵春雨过后，草莓苗渐渐长大了。到了三、四月份，草莓就结出了遍地的果实，颗颗鲜红的草莓果挂满了枝头。
草莓的果实是大红色的，外表均匀地布满颗粒状的“麻点”，它们是草莓的种子。果实的内部则是鲜嫩的乳白色的果肉了。当你轻轻地咬一口草莓，它就会流出鲜艳的汁来，让人贪婪地吸食不止，果肉更是香甜可口，酸酸甜甜，让人吃了一颗还想再吃一颗……
听大人们讲，草莓里含有许多的维生素c，多食能让人长得更加美丽一些，还可以增强免疫力，提高人们的健康水平呢！
在家乡，还有一个关于草莓的神话传说：很早，很早的时候，有一位农民常年在田地里干活。一天，一只金红色的小鸟，嘴里衔着一粒种子，在飞过这里时，一不小心种子掉到农民的面前。那位农民走过去一看，原来是一颗人们没有见过的种子。农民把种子带到田里种下，几个月后，种子发芽成长，结出了许多鲜艳的果实，农民把它取名叫草莓。
朋友，听了我的介绍和那美丽的传说，你也向往我们的家乡，向往那诱人的草莓吧？如果是这样，请你在阳光明媚的春天里来到我的家乡，尝尝那酸甜可口的草莓啊。
写景四年级作文 篇2
我每次长假都要去趟农村的姥姥家，姥姥家也给我留下了深刻的印象。百变的景象、新奇的事物、全新的体验......
这次，我是夏天去的。一早上起来我就要写作业，我要姥姥把桌子抬到院子里来写，我马上到了院子里。哇！早上的空气真新鲜。下雾了，连院子都变得迷蒙 起来，可我还是坚持在院子里写作业。姥姥把桌子放好了，我就让姥姥回屋再睡一觉。作业写了很长时间，一抬起头，只见山被雾遮住了，只能隐隐约约看到一点山 的样子，让我情不自禁地发出赞叹声，“啊，真美呀！”
中午下了雨。雨时大时小，下了很长时间。雨停了。我和小哥出去玩。小哥带我到最大的树下，我俩比力气，他踹一脚就跑，我却还站在原地，只听“哗”一声，我就被树上的水浇成了落汤鸡，浑身都湿了，可是我却感到无比的快乐。
这就是农村风光，这就是乡间风情，这就是田园风景。我爱这美丽的乡下。
写景四年级作文 篇3
寒冬，梅花怒放，我们久久沉浸在梅花之中。我却很惊讶，梅花在这么冷的天，散发一股股清香，默默奉献，美化这里的村庄。
一天下午，我们一家人乘车到罗洞梅园观光，走了二十多分钟，可看到一两棵梅树，略见星星点点的美。不料，车子转过一个弯，眼前的景色突变，就像顷刻拉开了巨大的帷幕，拖出了一个神奇的世界。从低处往上望，重重叠叠的山峰，它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态，有的像一个大蘑菇，有的像一把大雨伞……这儿的每一座山，都包含着一个美丽的故事，那是储存在我们心底的财富。
它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一棵树，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。
山的旁边有一条小溪。当冬天快要结束的时候，梅花瓣儿会随风飘撒在水面上，让小溪流带着它们，像载着一只只小船，漂到山外去。冬天里，山中静得很，但你可以听见梅花籁籁地往下落的声音。溪边既使是在冬天，也长着青青的小草。
梅花不与百花争时光，不知群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭之间，园林径旁……她们有的娇小玲珑憨态可掬，像初生婴孩般可亲;有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱;有的超凡脱俗，端庄大方。在这严寒时节，唯有梅花，一个人站在山脚尖的一个角落，不怕大雪压身，不怕寒风吹到，依然傲然挺立。为了冬天一点植物的色彩，寒霜冰雪里你更加漂亮，在寒冷的冬天为人们带来更多地享受。
阳光透过梅花隙，在地面上洒落斑驳的影子，给人一种大自然安谧静美的享受。无论是春夏秋冬，无论是严寒酷暑。这是四季如春，景色宜人。那雪白的梅花，奇异艳丽的花朵，使罗洞使充满着生机与活力。
梅花无私奉献，在寒霜冰雪中含苞欲放，给人们带来欢乐。有一首诗说得好“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是王安石赞颂梅花默默奉献的高贵品质的一首诗。我们也要有这种品质，人间会更美好。
我想，你一定会喜欢我们罗洞的一切的一切。
写景四年级作文 篇4
嘉峪关有许多美丽的风景，有南湖、东湖、迎宾湖，还有许多名胜古迹，比如说，悬壁长城、第一墩，以及博物馆。但我最喜欢的还是美丽的南湖。接下来，我来为大家介绍一下南湖吧!
到了南湖，远看，两旁的湖水把公路包围住，特别像西游记里的通天大道。近看，太阳光照耀在湖面上，湖面闪起了金光，非常耀眼。
在南湖，第一眼看到的是那话中央的龙王滩。里面有许多名贵的玉器，有玉镯子、弥勒佛，以及其它名贵的玉器。每到夏天的晚上，南湖的湖面上就会响起音乐喷泉，每当这个时候，所有人都会聚集在湖水两旁，来观赏南湖美丽景色。有些人会站到龙王滩的外面，有些会站在龙王滩的旁边和人们一起观赏南湖的美丽景色。
白天，路边就会摆起一些小摊，有卖烧烤的，有卖玩具的，还有买爆米花和棉花糖的。
旁边还有一些游乐项目，有蹦极的、打气球的、射飞镖的、抓娃娃的和碰碰车，我最喜欢玩得就是蹦极了。蹦极又好玩又刺激。
南湖的水真静啊!静的让你感觉不到它在流动;南湖的水真清啊!清得可以看见湖底的石头和沙土;南湖的水真绿啊!绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。
湖水两旁是几个花坛，花坛里有玫瑰花、梨花、牡丹花、紫丁香。一到晚上，一股花的清香就会扑面而来，让你挡都挡不住。树丛中有许多柳树，它们立在那里，就像一排扎着头发的亭亭玉立的大姑娘。后面的那几颗就像卫兵一样守护着她们，守护着树丛。树下的小草就像他们的宝宝，到宝宝要吃东西的时候，卫士们就会给他们传播能量，这样，他们就吃饱了。
南湖的美丽景色，给我们留下了深刻的印象，你们要是来游览的话，我相信你们也会留下深刻的印象。
写景四年级作文 篇5
今天向大家介绍我家的牧场和菜园。它们建在一个小丘上，这个牧场是我爸爸和几位叔叔建起来的。
小牧场里养了差不多五十只鸡，平均每天可收5个大鸡蛋。母鸡刚生出来的蛋是暖暖的，这是应该是母鸡把体温给蛋宝宝的`原因吧！
忘了跟你们说：“我还有4只小兔子，三公一母”。其中有一只是黑白相间的，我日盼夜盼，盼母兔生几只小兔子，让牧场变得更热闹。就算卖掉几只小兔子也能卖 些钱，这样就有钱放进我的包包里了。
因 为要买青菜，所以老爸种了一个菜园，从此我爱上这个菜园，菜园里种了许许多多的蔬菜，东边的大白菜像一个白白胖胖可爱的姑娘；南边胡萝卜像一个个害羞的姑 娘把脸埋在土里，只有蓬乱的头发露出来；北边有茄子，茄子身上长着一些小刺。我想这应该是保护自己的武器吧！西边还有一些玉米，金黄色的玉米披着绿色的外 衣，像一个威武的战士！
我爱这牧场和菜园，我随时欢迎你们来做客。
写景四年级作文 篇6
今天，天蓝的像一颗笼罩住大地的蓝宝石，而天上的白云，在昨天全部“掉”到了地上。
“起床啦！”妈妈对我喊道，我揉揉惺忪的双眼，立马从床上跳起来穿好衣服。“哗啦”妈妈把窗帘拉开来，我看见了一条白色的“棉被”。“哇！下雪了！”我高兴的叫了起来！
吃完饭我飞也似地跑到楼下，开始高兴的玩起雪来，我用手在冰冷的雪上滚了一个雪球，拿起雪球顺势砸到妈妈的身上，妈妈也捧起一捧雪迅速的向我撒来，顿时，我的头上“下”起了一阵飞雪。妈妈看我满头满身都是雪，不禁哈哈大笑起来，我的心里也开心极了，我们好久没有这么开心的玩过了！过一会儿，妈妈提议我们一起去里运河边玩会儿吧！
我们愉快的走在里运河边的小路上，踩着这洁白松软的雪，身后留下了一串串脚印，看着挂满银子的琼枝玉树，摸着白色的“棉被”，我不禁想起了大作家岑参写的一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
多么美丽的雪景啊！我沉醉在这美妙的世界里，仿佛是个美丽的童话世界！
写景四年级作文 篇7
在我的校园里，一切都非常平凡，但我们的小操场，却让人过目不忘。
四棵樟树耸立在小操场的东边，这几棵樟树大约有三层楼那么高，其中有一棵像害羞的小姑娘躲在房子后面。每一棵樟树的枝叶都很茂盛，树下只是偶尔看见几缕阳光从缝隙里穿透下来。在上体育课时，许多同学都会在樟树下活动，响亮的口哨声回荡在校园里。
接着是北边的花坛，花坛里栽满了各式各样的花草。扦插月季紫红色的叶子，一团一团的，像粘贴在树枝上的绒球。往前走，可以看见紫罗兰，小月季，水仙吊兰，以及天竺葵。最受欢迎的当然是天竺葵，天竺葵的叶子像圆圆的荷叶，像一把把嫩绿的小伞，像一个个绿色的小盘子。春天，所有的花都开了，花香弥漫着整个校园。
顺着花坛往前走，是一棵高大的雪松，像一位威武的战士，保护着身边的小花小草。雪松的叶子，可漂亮啦，细细的，像一根根绣花针。一阵风轻轻地拂过雪松，几只欢快的麻雀在空中飞来飞去，叽叽喳喳地叫着。
这就是校园里平凡而又美丽的小操场，每当我经过这里，都会不由自主地微微一笑，心情格外高兴，格外舒畅。
写景四年级作文 篇8
今天，我发现了一个好景致，就是保国寺附近的荪湖。
荪湖不大，一眼能看到边。三面环山，一面对着水坝。不管哪里的风景，只要有了山有了水，就会吸引人们的到来。极目远眺，不远处有村落，那是农家乐。近处，有一群游客在烧烤。
但是这些都破坏不了荪湖的宁静，连湖边的一两艘小船也只是点缀，根本不会划行。也许是风不大的缘故，湖水只是一层层一层层向岸边慢慢地推过来，特别均匀，好像用尺子丈量过一样。湖水碧绿澄清，加上群山的倒影，跟蓝天白云共同构成了一幅异常美丽的画。正午时分，烈日当空，湖面泛起点点金光。湖中央有几处浮萍，有一大片是全绿的，还有一片点缀着许多小黄花。一阵风吹过，它们就舒服地漾来漾去。如果把它们的动作用音乐表现出来，我觉得那应该是一首非常柔和的曲子。靠近岸边的芦苇丛，一株株挺高大的，我虽然不能靠近它们，但是目测下觉得它们肯定比我高，我得微微仰头去看它们。它们会随着风整齐地倒向一边，摇摆着。
这秀丽的荪湖，如果有水鸟的加入，应该会更有生机吧！
写景四年级作文 篇9
美是什么？美是明媚三月，大地那一片生机勃勃，万紫千红的景象；美是黎明时分，太阳从山巅缓缓露出微光，开启崭新一天的瞬间；美是世间百态，人们在生命花园里散发着各自芬芳 ……
我采撷着自然之美。
斑斓风景，是美的一种表达方式。蓝天白云，绿树红花，万紫千红，莺飞燕舞，怎能不令人陶醉？
四季给人们以美的馈赠。春天从燕子的叫声中飞来，从解冻的冰河中涌来，处处唱着动人的赞歌；夏天，骄阳似火，浓密葱郁的树荫展示着蓬勃的生命姿态，如一个个迷人的感叹号；秋天，满山红枫如火似霞，似一帧帧斑斓的画卷；冬天，洁白的雪给大地披上了圣洁面纱，如诗如幻。
我采撷着人性之美。
正如别林斯基所说：美都是从灵魂深处发出的。美，不仅仅是一道道迷人的风景，更是人们心灵深处迸发的人性光辉。
麦苗凝聚的点滴汗水，难道不是美的浓缩？农民伯伯酷暑烈日下辛勤耕耘，换得我们幸福的“盘中餐”。扫帚划出的动人弧线，难道不是美的描绘？清洁工人在晨曦夜风中不辞辛苦，换得城市靓丽的风景线。黑板洒下的粉笔屑，难道不是美的飞舞？老师在三尺讲台上默默奉献自己的青春，用“春蚕吐丝”般的心血，换得万千桃李。
美，蕴藏在万事万物，每分每秒。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，是唐诗华丽的美。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，是宋词智慧的美。婴儿呱呱落地的啼哭，是生命降临绽放的美。老人在公园石凳沉思的姿态，是岁月沉淀的美。
花开花落，云卷云舒，我感受着每一瞬朝霞的灿烂，每一片落叶的静美。愿每个人，都能采撷到那片属于你的美。
写景四年级作文 篇10
天空下起了大雨
漂泊的大雨开始清洗世界
在这时候，雨迈开了脚丫
让我们寻找它的足迹吧！
滴答——滴答——
雨势变小啦！
雨的足迹轻轻攀上了房檐
一开始，它稍有点羞涩
但后来
它便大方地迈开了脚丫
水花尽情的绽放
又变成雨滴轻轻落下
滴答——滴答——
雨的足迹在房檐下啊！
滴答——滴答——
雨的足迹悄悄迈到了大树下
不一会，大树乐开了花
原来是余地
给了它水分，促使它开了花
雨水慢慢地滋润着大树
让大叔舒服地咬着枝丫
滴答——滴答——
雨的足迹在大树下呀！
滴答——滴答——
雨的足迹跨到了湖面上
嗒，嗒，雨滴敲打着湖面，
哗，哗，
画面被溅起了朵朵浪花
浪花好像在和雨滴嬉戏
笑声仿佛遮住了大雨的喧哗
滴答——滴答——
雨的足迹跨到湖面上啦！
滴答——滴答——
雨乘着风来到了云南
咦？这为何干成这样
雨看到这一幕，
决定呼唤更多同伴
来滋润这块土地……
滴答——滴答——
这是雨留下的足迹吗？
这是它想请你去帮忙吗？
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