时间三年级作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的时间三年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
时间三年级作文 篇1
有人觉得两分钟时间长，有人觉得两分钟时间短，而我觉得两分钟时间既长又短。
光阴似箭，日月如梭。转眼又到了暑假。兴趣班课上老师给我们展开了一个有趣的话题，让我们体会到了要珍惜时间。
刚上课老师就给我们提出了一个问题，两分钟有多久，我们一时热闹了起来，有的说长有的说短。老师接着说：“今天就用三个环节让大家了解下两分钟有多久。”
环节一：写我们的教室。两分钟看看可以写多少。老师喊开始，我们就疯狂的写起来，教室里顿时鸦雀无声，只听见笔尖飞舞的“沙沙”声，两分钟不知不觉到了，老师喊停“停”我们都一震，我们都还没写完呢，大家都嚷着时间不够，两分钟没写完，老师慢条斯理地说：“定格会让大家觉得时间很长。”
环节二：定格。做个有创意的动作，保持两分钟不变。第二环节开始了，我们都摆出自己的姿势，每个人都一动不动呆如木鸡，难得有几个同学打呼噜声让我们哈哈大笑，当老师喊还有半分钟的时候，我们都有点坚持不住了，感觉时间走的.太慢了，过了会儿老师终于说：“停”我们都累得倒在桌上了。
环节三：自由活动。老师说：“前两个环节让大家十分累，下面给大家自由活动两分钟，教室里一片欢腾，我和同学聊着天，突然老师说：”时间到。“我们觉得两分钟可真短，老师意味深长的说：”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们只有自强不息，才能获得成功。“
时间三年级作文 篇2
“少壮不努力，老大徒伤悲”、“花有重开日，人无再少年”、“光阴似箭，日月如梭”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这些关于珍惜时间的格言，让我感到时间很珍贵，过得很快。提醒我们要珍惜每一分、每一秒，不要浪费时间。
平时我星期二下午要去学跳舞，放学后，我直接来到跳舞班，那时，只有我和教师两个人。我拿出作业本，坐在教师的桌子旁写作业，等其他同学来的时候，我的作业已经写完了，只剩下批改了。同学们陆陆续续地来齐了，我们一起跳舞，一起玩耍，一起练习。跳舞没有耽误，作业也写完了。
星期天的下午，我早早地来到了画画班，我推门一看，教师还没有来。教室里静悄悄的。我打开画夹，认真地画着……，下课了，我利用课间的时间向教师请教一些画画的技巧，提高自己的画画水平。
母亲也经常对我说；“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的”。我平时也很注意在一些短暂的里，做一些小事情。比如：写作业累得时候，能在院里散步，眺望远方，休息休息眼睛。也能拿起水壶，装满水，浇浇花草树木，再修剪小草、小花。不仅休息了眼睛，也锻炼了身体，让身体更健康、强壮。
让我们从现在开始，趁着“一日之计在于晨，一年之计在于春”的大好时光，好好珍惜时间，努力学习！天天向上！
时间三年级作文 篇3
时间不是让我们看着它在钟表里一下一下地跳动，而是在告诉我们，让我们好好地利用它。
我能在老师规定的时间内完成作业、读书、写完口算题卡，我觉得我的时间就没有被我浪费。为了能保证我在规定的时间内完成任务，我要求自己做到一气呵成。
我在写作文的时候，一气呵成地写完一篇作文需要一个小时左右。有的时候我会发呆或者溜号，这样写作文就需要二个多小时。最后读两个小时写出来的作文还听不懂，写的时候，自己总爱溜号，所以很多句子都不通顺。
我发现一气呵成是不浪费时间的最好方法。
时间三年级作文 篇4
有一个小女孩，她做什么事都拖拖拉拉，做好做差也满不在乎。一次曾经的偶然改变了她。
那天，她和往常一样，放学后懒洋洋地走在回家路上。突然，一个背着书包，和他相仿年龄的小男孩飞快从她身边跑过，还时不时抬头看看天空。她好奇地想，他在干什么？为什么走得这么急？她终于追上了他问究竟，“你为什么走得这么快？”“我在追赶太阳。”“追赶太阳。”“追赶太阳”，弄得小女孩一头雾水。“对不起，我马上就要输了，再见！”她更加疑惑不解，他为什么要输了，又没人和他比赛？
她默默地走在回家路上，突然间，她似乎明白了什么，“追赶太阳”不就是追赶时间吗？她拍拍脑门，幡然醒悟。
从那以后，她把《明日歌》翻抄在彩版纸上，贴在房间的醒目处，每天做什么事也不再拖拖拉拉了。今天的事不再想着明天去完成，每天早早起床，梳妆、用餐后早早上学，傍晚赶在太阳下山前完成回家作业。平时妈妈布置的任务也早早地完成，常得到妈妈的夸奖。
这个追赶时间的小女孩就是我，在写这篇作文时我得谢谢那个小男孩，谢谢他让我懂得了时间概念，让我懂得了珍惜时间。
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