【精选】四年级作文合集10篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的四年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
有一天早上，我来到草坪上玩耍。我发现了一个惊讶的问题，有许多的蚂蚁搬着许多食物号线要搬家一样。
我仔细观察起来，我发现他们到达了一个高高的树洞里，这让我产生了疑问，于是我上网，看书发现了原因啊！原来;证被水完全淹没的蚂蚁窝内的蚂蚁是否会被水全部淹死，还可以通过水淹实验加以验证，试验表明：受到水淹4个小时，没有看出对窝内蚂蚁的生命产生影响。既然被水淹的蚂蚁窝内的蚂蚁不会被水淹死，则在生物进化的过程中，蚂蚁就没有必要进化出在即将下雨前选择搬家的本能。生物进化的选择往往是最科学的选择，为了防止蚂蚁窝被水淹，更科学的选择应该是在开始建蚂蚁窝时就将其建在可防水淹的地方，而不是一次次地采取劳民伤财的搬家行动。难道蚂蚁在建窝时没有服从生物进化的选择？由此看来，蚂蚁搬家不一定是蚂蚁担心自己的家是否会被水淹没采取的行动，完全有可能是另有原因。比如，由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源，由于在蚂蚁窝附近出现别的蚁群造成一种威胁，需要回避危险，或者是每群蚂蚁本身就有一种建立多个蚁窝的习惯等等。至于蚂蚁选择在阴天或夜晚搬家，主要是为了防止太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家，于是，就将蚂蚁搬家与下雨联系了起来。
原来是这样啊！大自然可真奇妙啊！
四年级作文 篇2
我们一家人已经去了仙楼山许多次了，跟它的感情蛮深的，走到那里，看着蓝天，望着大树，倾听鸟的叫声，一切的烦恼都抛到九霄云外……
那里的绿树，那里的.风景，我自己认为不比别的地方差，找一个地方，安静的坐下，就会看见好多小朋友在嬉闹，而那些老年人却在做体育锻炼……
我们走着阶梯，看着风景，聊聊天，感觉真好，不但可以锻炼身体，心情也可以好起来。
爸爸提出一个好建议：去走浮桥！如果你去走的话，提醒你一下，要有大人陪伴，虽然有船只，还是怕万一，注意水很深哦！会游泳就更好了，走得时候会很害怕的哦！
如果从仙楼山去浮桥的话，是要走很陡的山坡的，光是走山坡我就怕了，走浮桥会怎样呢？不一会儿，我们就来到了浮桥旁边，光看着我就胆战心惊啊！我牵着爸爸的手，一步一步的走完了浮桥，真是过瘾啊！走浮桥的人，好像表面上都没有恐惧，他们把恐惧藏在了心里，把欢笑放在了脸上，可能我是被他们的笑声感染了吧。所以我就不害怕了……
什么时候，你也来仙楼山一游啊，我做你的导游！
四年级作文 篇3
我家有一只小乌龟，它的名字叫皮皮。
它长了一双小小的眼睛，不仔细看，你可能会把它的花纹看成它的眼睛，那你可就要大吃一惊了。
乌龟跑得慢，大家可是都知道的，这乌龟跑得慢，还真不是一般的慢，你看它慢腾腾的，一步一步是那么悠闲，它也想跑快点，可是它又不爱运动，跑着跑着又在那里不动了，真是懒啊！
它爱睡，睡得那么早，从早上开始睡，一睡就到晚上，中间偶尔睁开眼睛吃点食物，尤其是它要冬眠了，就会不吃不喝的只会缩起脑袋睡觉。
它吃食物的时候总要在水里才肯吃，先看看周围有什么危险，没有什么危险时还要一下子咬住食物，再马上把头缩回来，是因为怕有什么东西伤害它吧，它竟是这么的胆小，可它要是见了你又会马上游来游去，好像在欢迎你呢。
多么可爱、胆小的皮皮呀！
四年级作文 篇4
今天班队课，徐老师说要给我们进行“年终总评”——星级队员评定，我们既兴奋又紧张，因为星级队员对我以后的升学考关系很大哦！一上课，徐老师就抓紧时间奖，有些让小组评定，有些徐老师指定了一些同学的级别，大家都听得非常仔细，一节课下来，同学们对自己的星级心中已经有了数，我也不例外，可是，在一项评定中的结果和过程都令我感到极其不满。
时间过得很快，不一会儿，就到了路队管理方面的一项，徐老师让葛格先说，可是葛格沉默了半天，竟一句话也说不出来，这下，一旁的刘翰开始瞎起哄，说什么他是原来的路队长，也有发言权，徐老师这时让葛格坐下，让刘翰点出路队不好的名字，刘翰一站起来，想都不想，站起来先向我奸笑了一下，然后毫不犹豫地说出了“邬昱圣”和其它几个同学的名字，徐老师让我站起来，我一下子傻了，因为我开学初基本上不排路队，到后来，刘翰“下课了”，我排路队时也不太讲话的，他怎么能用“非常不好”这四个字来形容我呢，不过，我又转念一想：他这样做还不是为了报复我（因为前几天我和他有过小过节），徐老师一定会思考再三后再决定的。可谁知，刘翰点了一些名字后，徐老师就说，这些同学只能打2分，其它由小组决定。
事后，我认为徐老师这样的做法不太妥当，因为刘翰这个人几根肚肠徐老师也不是不知道，但为什么他一说好，徐老师就同意了呢，也不问问周边其它排路队的同学到底有没有像刘翰所说的那样不好，这样做实在是不太好，会使一些有能力的同学因为这一个原因而达不到自己想要得到的星级。
四年级作文 篇5
老师，我们对您说：我们懂您。
教师的心博大深遂，它包容着环卫工人的心；容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真.......一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能否懂您呢?
老师，我们对您说：可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！
老师，我们对您说：我们希望与您建立和谐的师生关系，请您也对我们多些理解。课目的繁多，各科老师都会对我们加加压，有时真会力不从心的！偶而您也会凭主观来审视我们，让人“百话难言，百口难辩”。现代的中学生有着新的思想观念，对周边事物的看法也带着青春气息，我们需要的是您的理解和信任，渴望和您成为朋友——真挚的朋友。
老师，我们对您说：您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！在教师节，祝您身体健康，事业有成，万事如意，天天都有好心情！
四年级作文 篇6
有一天放学后，我走在路上，觉得这条路是那么长，好像永远走不完。此刻连我的书包都很重，这是因为今天考了一份卷子，发下来一看我只有“87”分，我心里想：怎么办？就这样拿回家妈妈打我怎么办？想着，我拿出了那份卷子，刚打开，一个鲜红的“87”出现在我眼前，我想扔了吧，反正不让妈妈知道就行了。可是一个“小人”叫住了我，说这样扔了怎么给老师说呀？我想向老师说丢了应该可以了吧。可是老师不信怎么办？正在这时突然起了一阵风，卷子没拿信便被风吹走了。我又忧又喜，忧的是怕老师找家长，喜的是找到了理由。
就在这时，一个小女孩对妈妈说：“对不起妈妈，我不该拿你的钱。可是那个玩具我太想要了。”妈妈说：“诚实就是好孩子，我这就给你买。”说着就进了超市。
我想，难道我连一个小女孩不如吗？于是我找回了那一份卷子后，一路小跑跑回了家。妈妈看到卷子后伸手就要来打我，在这千钧一发的时候，我喊了一声“停”妈妈凶恶地说；“干什么？”于是我就把刚才在路上的事说了一遍，听后妈妈点点头，便去做饭了。此后也没有打我，就跟没发生一样。
晚上，我把今天的事写成了日记，最后我还在后面写上了“诚实就是好孩子，我们要做诚实的人！”
四年级作文 篇7
今天是个特别的日子，因为我校举行了秋游，地点是王陵公园和植物园。
早晨，我高高兴兴的来到学校，坐上早已为我们准备好的大客车。我们沐浴着秋天明媚的阳光出发了，一路上，我们欢歌笑语，一会儿，就到了目的地，王陵公园。
进了门，一派山清水秀、鸟语花香的景色摆在我的眼前。我们开始了游园活动，我们玩了军训、仿古火车、蹦床、抓鱼，最有趣的是抓鱼。
我先拿了一个鱼
然后我们又到了植物园，刚下车，仿佛就来到了花的世界，绿色的海洋。这里的空气真好啊!这里的树真多啊!有参天大树，有千年古树，还有刚发芽的小树苗，和我们一样朝气蓬勃。
今天真开心!
四年级作文 篇8
四季都有太阳，太阳无处不在，太阳带给了我们各种各样的美。
看，小草在向我们挥手呢？咦？不是冬天吗，小草怎么发芽了？抬头一看才知道，原来是太阳露了面。春天的太阳就像一个害羞的姑娘，时不时，就用自己的面纱遮住脸，只把几束光留在外面，照亮大地。
夏天的太阳变成了一个暴躁的男孩，它把全身的热量都释放了出来，只差一点就要喷火了。白天，阳光刺得人们睁不开眼，而且还热得要命，仿佛都要被烤焦了：知了也在没完没了的叫着：“热死啦！我要变成烤知了了！”一切生命似乎都被炎热困住了，而太阳放的热量却依然没有减少。
秋天，太阳又变成了一个美丽的姑娘。娇滴滴的她均匀地把光撒到各处，并叫秋风帮助一下正在劳作的人们。有时，她还会感冒，这时，就跑到云朵后面休息，可是，人们每天都在想念她呀！于是，她只好忍着病来到天空，用一块面纱挡住脸，以免让发烧时的热气过多的散布到地上，从而使秋天变得十分炎热。
冬天十分寒冷，冷得连太阳都不想出门了。于是，它就每天缩在家里，除了睡就是吃，变得十分懒惰。偶尔，它实在无聊，想出来散散心了，天气这才会暖和一点。
哦，又一年过去了！太阳想再过几周，冬天就要结束了，我也要正常值班了，还是快点去睡懒觉吧！
正想着，还在吃东西的太阳就立刻放下食物，钻到云朵被窝里睡觉去了。
四年级作文 篇9
日光和煦，春光明媚，风和日丽。天气很好，我的心情也像这天气一般明媚。但一则消息却让我的心情跌进了最低谷：沈遥姐姐要走了！
周五晚上，我去送姐姐。一路上，我们都没有说话。我拼命忍住不让自己哭出来，但还是没有忍住，“哇”地一声哭了出来，泪如泉涌。姐姐不停地安慰我，还拿出一大包白如雪的棉花糖，说：“好了，吃吧。甜食可以把心中的苦抵去。”我摇摇头，但还是吃起来棉花糖。我望着窗外的风景，可风景的美同样也抵消不了我心中的痛。
到了机场，姐姐和我一直吃着手中的零食，一下一下地，很机械。我出了声：“姐姐，你能不能不走啊？”姐姐没有回答我，往嘴里送这一叠又一叠的薯片。
“姐姐，难道你忘记了以前我们的那些美好的时光了吗？”我继续追问。
“姐姐，难道你忘记了我们的誓言了吗？你答应过，我们姐妹两个要永远在一起的，姐姐……”一滴晶莹剔透的泪水从我脸上划过，顺着脸颊流下。
沈遥姐姐细言细语地安慰我，一边拍着我的背，一边安慰我。她那动听如百灵鸟的声音，慢慢地说了一句英文：“Give me your smile！”
我抬起头，用疑惑的眼神看着她，问：“有这句话吗？我只听说过人们在击掌的时候说：‘Give me five！’”
“有。”沈遥姐姐笑盈盈地说，“它的意思是给我你最美的笑容！”
过安检的时候，姐姐竟然自己偷偷地抹起眼泪来，我握起拳头，对姐姐说：“姐姐，你也要加油！Give me your smile！”
“嗯！”姐姐过了安检后，转过头来对我露出一个笑容，一个夕阳下最灿烂的笑容……
四年级作文 篇10
上周五，我们班梁老师给我们布置了一项十分有趣的作业：每个人做一个创客小作品。当我们听到这项任务的时候，大家都开始议论纷纷：“你知道创客是什么吗？”“创客作品怎么做呀？”老师让大家安静下来，温柔和气地对我们说：“同学们，创客作品就是大家平时做的小制作，是那些利用身边的废旧物品做出来的有创意的小制作。如果实在不会的话，可以在网上搜一搜。”
回到家里，我想了半天，也没有什么创新的想法，于是我在网上浏览了一大会儿，看见了一条信息：“教你如何制作气球小船”，我迫不及待地点了进去，觉得这个小制作十分简单，就动手做了起来。
这个小制作所需的材料真是各种各样：瓶盖、气球、光盘、锥子、小塞子。让我费了不少功夫。首先将气球套在瓶盖上，一定一套紧，否则在吹气时会让气球弹出来。接着把套在瓶盖上的气球从光盘中间的孔穿过去。这时，瓶盖会卡在光盘孔上，就把它和光盘孔固定在一起。最后在瓶盖上用锥子扎个孔，就可以吹气了，吹完气之后就用小塞子塞住，小船就做好啦！
这艘小船外形美观、造型独特，制作起来也十分简单，我真是太喜欢它了！以后我要多动脑，多动手，争取做一个独一无二的创客小制作
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