关于六年级的作文汇总7篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文8篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
生活中到处都充满着爱，家里，学校，班级，自己身边处处都有爱的足迹，而我要讲的就是这样一件看似微不足道却深深震撼了我的心灵的事。
一天，万里无云，阳光倾泻在我的脸上。我来到公交车站打算坐车去少年宫上课。我等啊等，天上的太阳炙烤着大地，反倒使我的心情有些烦躁了起来。时间一分一秒地过去，无情的消磨着我的耐心，就在我快要绝望的时候才终于有一辆公交车缓缓地驶向站台。
我一看人满为患的公交车，却恰逢有一个人到站下车空出了一个座位，我二话不说立刻冲向了那里，迅速落座，这才松了一口气。到了下一个站点，又上来了一群乘客，其中有一个白发苍苍满脸皱纹的老婆婆，手里拄着拐杖，慢慢往里走来。而我选择了置若罔闻，偏过头去看着窗外的风景。脑中却不禁忆起了老师平时对我们的教诲：要尊老爱幼，要助人为乐，可是在这样拥堵的车厢内自己能有一个座位可说是“千载难逢”，来之不易啊，总感觉连窗外的风景都有些别扭了。
就在我内心挣扎摇摆不定之际，有一位青年站了起来。我看着他快步向那位老婆婆走去，轻声叫住了她，说：“婆婆坐这边吧。”说着便扶着那位老婆婆坐到了自己刚才的座位上，而自己却拎起公文包默默地站到了一旁。
看到这一幕我惭愧的心情油然而生，顿时感觉自己脸都红了。
这一幕深深地感染了我，这个让座的行为让我难忘。难忘的是这无私奉献助人为乐的品质，这是值得我好好学习的！
六年级的作文 篇2
又是一个中午，我还是做着每天重复做的事。
刚吃完午饭走进教室，便看到早吃完的几位同学围成一圈，好像在密谋些什么的样子。于是，我虚张声势地先咳了咳嗽，然后大声问道：“你们在干嘛呢？”话音未落，芮鋆急忙跑了过来，兴奋的拉着我往那边去：“陈鑫快来看，不知道哪儿跑来一只可爱的猫咪。”我们三步并作两步到了跟前。果然，只见一只体型偏胖，两只蓝色大眼睛忽闪忽闪，全身呈雪白色的小猫悠闲地躺在地上。“这猫是哪来的呢，奇怪？”我自言自语道。王均烨边逗着猫咪边回答：“不知道，我们一进教室就看到这家伙了。”同学们争先恐后地触摸着那“小家伙”，它也似乎不认生，默默地配合着。我回到了座位上，暗自观察了起来……
本来就喜欢小动物的芮鋆和王均烨貌似特别喜爱那只猫，不停在逗它玩。说时迟那时快，王均烨将那猫咪一把揽入怀中，一手稳稳地抱着它，另一只手轻轻地抚摸着小猫的绒毛，嘴角露出了惬意的笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱，一边抚摸着小猫，一边说着一些赞美的话：“猫咪，你真漂亮，你是我见过的最好看的小家伙，你好乖，你太可爱了……。”这时的同学们是笑得那么的天真无邪，一张张纯洁的笑容，就如刚踏进校园那时在一起玩耍游戏似的，那么的无忧无虑。平常，一张张愁眉苦脸、压力山大的面孔看多了，现在看到我的好朋友芮鋆那样的笑容，我竟也情不自禁地笑了起来。
紧接着，其他同学也陆续回到了教室，不用说，都自然地围了上去，而芮鋆和王均烨呢，也很大方，只是不断地提醒着同学们抚摸小猫的力度不要太大等等，这感觉猫咪就像是他们的了，而他们也成了这只小猫的慈父与慈母一般。
“叮铃铃……”上课了，同学们都自觉地回到了座位，只见他们两人也依依不舍地放下了手中的宝贝，回到了地上的小猫似乎也了解他们的无奈，一步三回头地走出了教室 六年级的回忆(2)
时间如梭，一晃眼我已是初一学生，朝夕相处了六年的同学们也已各奔东西，但每当回想起这起“小猫入侵”事件，我都会笑起来，也会想起同学们当时天真烂漫的笑容，更会想起那只猫咪当时所表现出的幸福感、舒适感。这段回忆在我的脑海中久久不能散去……
六年级的作文 篇3
今天是端午节，清晨三点多就醒了，怎麽也睡不着。每逢佳节倍思亲，这话一点儿也不假，冥冥中觉得老姜就在身边，记忆犹新的几个端午浮现在眼前。
其实，过去那些年，不管生活清贫还是富足，端午节的时候，我俩清晨都要出去走走。因为是在农场，总能采点儿艾蒿野花什麽的。呼吸艾蒿那特有的香味，享受夫唱妇随的温馨，真的很幸福。
记得那是我们退休后的第一个端午节，正好赶上女儿也在家，头天晚上，我在厨房煮粽子的时候，女儿进来提议说：“明天起早，我们开车去新丰的山上踏青吧!”“行啊，这个主意不错!”我连忙答应。那时，我家刚买了一台松花江面包车不久，所以坐专车去踏青还是第一次。
第二天凌晨四点多，老姜就起来发动车，然后把车的里里外外檫得干干净净。我和女儿上车后，老姜开车出发了。
五月的春天，满眼都是绿色，青青的草丛里点缀着黄色、白色或粉色的小花。空气中弥漫着春的清新与生机。一路上，看到三三俩俩的行人，都是出来踏青的。
从家出来到山上，不足十里路，一会儿功夫就来到山脚下，找个合适的地方停下车，我们三人步行上山了。
一路上，踩着露珠，呼吸着芳草的气息，听着林中呼唤应答的声音，我们谈笑风声，心里甜甜的。山上不乏水灵的艾蒿，别致的野花，还有刚刚做胎的野果。女儿高兴极了，哪个也舍不得放过，都想采下来。林中的蒿子种类很多，长得也相似，只有老姜能辨别真正的艾蒿，所以，我们每采下一棵都让他看看。不知不觉，我们走到了山林的尽头，站在山顶往下一望，下面是一片玉米地，田垄顺着山势的走向，弯弯曲曲的。青苗长出地面不足半尺，但很茁壮，随着微风向人们频频招手。再抬头看看，东边的地平线上镶上了一道金边，真美呀!
当林间透出一缕缕晨曦时，我们顺着原路下山了，虽然湿了鞋子，弄脏了手，但满载而归，也收获了沉甸甸的亲情感受。
搬到城里后，远离了田野，端午不可少的艾蒿，也只能去买了。
那是前年的端午节，老姜说：“明天咱们去早市逛逛，看看城里人怎麽过节。”说真的，要讲过端午，城里真赶不上乡下，虽然卖艾蒿，卖葫芦的比比皆是，五彩缤纷;出来踏青的人也如潮涌动，热闹非凡，但让人感到喧嚣，少了一份宁静，忙叨叨的。我们俩在涌动的人流中逛着，也买了艾蒿和葫芦，然后，一路溜达，说着话，回家煮鸡蛋，吃粽子，过了城里人的端午节。
如今的五月初五，物是人非了，“执子之手，与子偕老”的人去了远方，以往同去同归的平淡端午已成奢望。我从凌晨三点多醒来，翻来覆去，心里很苦，眼泪流了很多，心却平静不下来。于是，我决定起床，出去一个人走走。
外面踏青的人一如既往，买卖的吆喝声不绝于耳。我眼里看着这些，心里想着另外。从早市这边走到那边，本想重温与老姜并肩而行的感受，但形单影只的我，总觉得丝丝凉意让自己从里往外的冷。“回去吧，”我对自己说，“过去的真的过去了!”
孩子们都来了，可同是端午，一样的粽子，却是不一样的滋味!
六年级的作文 篇4
清晨，我独自一人坐在小溪旁，用心灵倾听着各种声音。嘘，你听……
“滴答，滴答”，岩洞里的水珠低声细语地与小池交谈着，仿佛在交换着秘密，听得人心痒痒的。相比之下，流入小池的河水就有些“暴燥”，他“哗啦哗啦”的声音，就像一名愤怒的人在打鼓宣泄。这两种截然不同的声音碰撞在一起，不但不冲突，反而还挺有一种别样的声音之美。
当时针指向十二时，我又回到了小池边。水珠的悄悄话说完了，河水也平静了，取而代之的是一种特殊的声音舞者。蝉。听着它“知了知了”地叫着，我仿佛看见一只蝉像人一样趴在树上，六只脚都向下四十五度挂着，吐着舌头。一想到蝉也会这副样子，我就忍俊不禁。
天色渐晚，池塘里重要的领唱。青蛙，登场了！“咕呱，咕呱”“呱。”“呱，呱，咕呱……”这些都是他们发出的优美音韵。突然“扑通”一声，原来是我不小心踢了一块石头进去，紧接着池塘里响起了更多“扑通”声，像是我的回音。然而这两者并不一样，前者沙哑低沉，后者却清脆动听。不一会儿，它们又跳上荷叶来，有时把荷叶压弯了又弹起来，还会响起一阵“滴答”声呢！杂乱过后，青蛙开始有序起来，东边一阵“呱。”，西边一阵“咕呱”，两边有时甚至互相配合，奏出一曲欢乐的乐章。我想这一定是某位德高望重的青蛙老者在指挥吧，否则它们是怎样做到如此井然有序地呢？
只要你用心去倾听，大自然的声音无处不在。大自然的声音丰富多彩，美妙无穷。
六年级的作文 篇5
“来！来！来！零用钱上缴了！”“给本当家的让让位！”“快点儿煮饭，本当家的还在烧菜呢！”妈妈就是因为是大当家的，所以才说出这等语言。于是，我极力向妈妈索取当家之位，终于，我成了大！当！家！
“今天星期三，老妈不上班。当家要买菜，回家收零钱！”这句话已成了我的口头禅，此时我正提着菜蓝去菜市场。
到了菜市场后，我装着妈妈的样子：“西红柿多少钱啊？”“两块五！”“不行！太贵了！能不能便宜点？”“小孩子还会讨价还价啊！真可爱！好好！两块!”摊主啊着对我说。于是我如愿以偿地买到了既新鲜又便宜的菜。
妈妈见我满载而归地回到了家，故意大声说：“饿死了！饿死了！当家的快点烧饭！”“来来来！上缴零钱，快点啊！”我又装着妈妈的样子大喊道，爸爸率先上缴了钱，妈妈也只好“君叫臣死，臣不得不死了！”我低头看了看手表，把衣服一脱，拿起菜就径自往厨房走去。开始烧菜喽！我将西红柿切成一块一块的，之后放进锅里煮了一下，便放入盘中，撒了一点白糖。哇！简直就像是一朵红菊花呀！我的.拿手好戏上演了：冬瓜炖排骨。我将冬瓜切好，放入汤中，排骨也随之放进去了，先用大火炖了三分钟，随后又放了一些调料，小火慢炖了七分钟，我打开锅盖，一阵香味扑鼻而来：“快好了！快好了！”我又将它炖了三分钟，排骨与冬瓜的给力气味弥漫了整个厨房。是时候来处理青菜了，青菜烧起来特别的简单，我擦擦汗，放了一点儿白糖进去，丰盛的晚餐新鲜出炉了，爸妈也都“寻香而来”，吃过午饭后，我这个当家的累的筋疲力竭……
到了晚上，家里已经被我打扫得干干净净、一尘不染了，我还做了黄瓜，萝卜烧肉以及红烧鱼。
晚上睡觉的时候，我真正感受到了当家的不容易，体会到了爸妈的辛苦，更体会到了：唉！想当家！真累啊！
六年级的作文 篇6
在一个炎热的夏天，我去游泳。一进游泳馆，便感到凉爽无比，好象来到另一个世界。
交了钱，我到了男更衣室，换上泳裤，来到泳池，我先做一下热身运动。
“2345678，22345678……”然后想：我希望，一定在今天学会游泳啊！
我终于下了水，我只能捏住我的鼻子，才能进入水中。我才游了几分钟，就上来了，又开始做热身了，一会把左手放在上面，一会儿把右手放在上面，咽了一口口水，又准备下水去了。这时，说巧是巧，有人也想下去，正正好好在我的上方，我一急，滑到水里去了。我泄气了，心想：算了，我不学了！这时，叔叔马上对我说：“记住，不要慌，照的样子做！不要泄气，你再试试看！我又重新回到岸上，再次练习正确的跳水姿势，潜水动作，在叔叔的帮助下，我还学会了换气潜入水中的功夫。叔叔游到我身边说：”对，你已经学会了，再来一次！“我虽然很疲劳了，但还是继续练习，虽然喝了一大口水，但我学会了游泳。
这让我知道，一个人，有目标，肯努力，一定能做到，一定！
六年级的作文 篇7
任世杰是一个上五年级的小学生，他有一对黝黑的眉毛，眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一个红润的嘴唇。
任世杰是我们班上的一位品学尖优的好学生，他每门主课的表现和成绩都能排到前20名。所以，在上一些数学提优班、语文提优班时，都会出现他的身影。
任世杰在下课时，不会去写作业，也不怎么会去玩，（有时他会玩）但是，他最多的就是去借书，他借的书决不是一些漫画书，而是一些文学书或历史书等，难怪他的成绩总是比较冒尖呢！
任世杰也不是一个“书呆子”，在上体育课时，他就像是一只活跃的小鸟，不过，他不是像个别同学那样的激动，而是把活跃埋藏在心里，等老师让我们自由活动时，他才会把活跃释放出来，他会和我在操场上奔跑、去和同学打篮球、踢足球或者玩一些比较有意思的游戏。
任世杰有一个优点，就是非常的乐于助人。有一次，我们在打篮球，在打的正兴起的时候，这时有一位同学摔倒了，大家顿时都回头看，但是看了一眼又没理他，因为，大家都不想因为他而扫兴，所以，大家就继续打了，可是，在大家回头打球的时候，一位同学走了出来—任世杰，任世杰看了看这位摔跤的同学，然后把他扶到了卫生汤老师那里，汤老师看了看受伤的部位，说：“现在天气热，大家都穿短袖，很容易摔破的，以后要小心点！”任世杰和受伤的同学直点头。接着，汤老师拿出了红药水，把红药水抹在了受伤同学的膀子上，然后让他们回去休息休息，他们听了汤老师的话，就走到操场上，坐在草坪上，这时，受伤的同学对任世杰说：“谢谢你，任世杰，在没有人帮助我的情况下，你却帮助了我，真是太感谢了！”任世杰说：“不用谢，我只不过是把你扶到卫生室，不用这样谢我。”
这，就是我的朋友任世杰。他也是一个乐于助人，品学尖优的好学生！
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