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六年级的作文

时间:2021-03-25 18:28:12 六年级 我要投稿

实用的六年级的作文汇总5篇

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的六年级的作文汇总5篇

六年级的作文 篇1

  时间过得真快,转眼间冬去春来,新的学期又开始了。

  我走在上学的路上,嫩绿的小草向我眨着眼,微笑着。路旁的野花苏醒了,偷偷地开放了,红的、白的、紫的,这儿一片,那儿一簇,在春光里争奇斗艳。我像快乐的小鸟,蹦着跳着,时而弯下腰来采几朵小花。嘴里还轻声地哼着歌儿“春天在那里呀,春天在那里?春天在那青翠的山林里……”。

  不知不觉,我走到了学校,刚上台阶,无意间抬起头,“呀,一楼的墙角上还住着一窝可爱的小燕子”,我惊喜地叫了一声看,燕子小巧玲珑的面孔上嵌着一对黑亮的眼睛,一张小嘴尖尖的,张开后却很大。它身穿“白衬衫”,披着“黑大衣”,后面还翘着一个剪刀似的尾巴。

  我非常好奇,赶紧找来一根竹竿要捅燕子的窝,突然听到一声大叫:“不要伤害小燕子!”可我像没听见似的接着捅。吓得小燕子乱飞乱叫。达到了目的,我才肯放下竹竿,高兴得又蹦又跳,像打胜仗似的。

  正当我高兴之时,我的耳朵被一只有力的手紧紧地捏着,我感到疼痛难忍,也来不及看是谁赶紧求饶:“放了我吧,我下次再也不敢了。”等手松开,我回头一看,原来是我们班的班长,他生气地说:“小燕子是益鸟,是人类的好朋友,它帮助我们捉害虫,保护庄稼,我们应该爱护它、保护它。你怎么可以随便伤害它呢?”接着,他耐心地为我讲解,一对燕子和它们的两房雏燕,半年能吃掉50—100万只害虫,小燕子是“义务植、保员等等”。我听了班长的话,羞愧地低下了头。

  从此,我不但没再伤害过燕子,而且还带头保护小燕子,只是每当我走过校园,看见曾被我伤害过的小燕子,我只能在心里真诚的向它们致以深深的歉意,并说上一句:“对不起,小燕子!请原谅我过去的无知与顽皮!”

六年级的作文 篇2

  她——高高的个儿,纤纤弱弱;白皙的圆脸上嵌着一双明亮的大眼睛;高高的鼻梁下,一张樱桃小嘴微微噘起,说起话来声音很好听,抑扬顿挫;动作轻如飞燕,却又从容淡定,一副学者的模样。这就是我们的新班主任——一位对后进生充满爱心的王老师。

  曾记得,当您第一次走进教室,不好好学习、家庭作业没完成的我竟然还迟到了。我的心里不知是惊喜还是畏惧。我低下头,不敢看您的眼睛,但您那睿智的双眼早已捕捉到我的小心思。您微笑着,轻轻地走到我的身边,春风般的话语钻进我的耳朵:“小同学,你是不是有心事?”我抬起头,刚要站起来回答,班里的.同学已七嘴八舌地向王老师告状了。您了解到我没有完成作业等情况后,并没有训斥我,只是一边用纤细的手拢了拢我的乱发,一边和颜悦色地对我说:“我相信你会成为一名好学生的。”随后您走上讲台,拿了一本漂亮的作业本送到我跟前,鼓励我重新做作业,希望我以后的作业像本子一样漂亮。那一刻,从未享受如此“礼遇”的我深受感动——要知道,我是一个常被老师怒目相对的后进生啊。我暗自下决心:一定按时完成作业,不辜负老师的期望。

  当我告别了不做作业的恶习,以全新的面貌站在同学当中时,王老师,您那关爱的身影无时无刻不陪伴在我的身旁。课堂上,您信任的目光、激励的话语、亲切的笑脸、温柔的动作,都激起了我学习的兴趣和热情。我开始在课堂上认真听讲,积极思考,而且踊跃举手发言。每次课后,您都对我嘘寒问暖:或者补习功课,或者排忧解难……渐渐地,我的作业本漂亮起来了,成绩也慢慢提高了。

  其实,在班级里,享受这种特殊待遇的,又何止我一人?王老师,您为我们后进生倾注了多少心血啊!

  有人说老师像园丁,如蜡烛,似春蚕,而我要说,我们的王老师,更是一把金钥匙,是她打开了后进生的心扉,让我们这些迟开的花朵绽放枝头。王老师,您为我们吟唱了一首爱的奉献之歌,我要代表后进生真心地感谢您。

六年级的作文 篇3

  在深圳市福田区有个海滨公园,称为红树林公园。因为那里有稀少罕见的红树,所以才被称之为红树林。

  那天,妈妈带我去红树林玩,在入口前面有一块岩石,上面正中间刻着红树林三个大字,左下方还刻有自然保护区五个小字,前面有许多形状不一的小石子,小石子被五颜六色的花朵包围着,有许多的游客在这里拍照留念。

  进入红树林,分上下两个道路,一开始这两个道路分的并不明显,渐渐地就明显了。上面的是人行通道,下面的是自行车道。我们走的是下面的自行车道,因为我们骑了自行车,骑了大约的米左右的路程,看到了一片树林,这里的树并不美。"这是什么树?"妈妈问我。我哪里知道这是什么树?于是我下车开始"研究"起来,它的叶子是绿色的,但根部和枝干都是淡红色的,再想了想刚刚在入口处岩石上面的字。"是红树。"我看的答到。"是的。它属于海域植物,生长在大海边,靠海水生长繁殖。"妈妈说。

  我们继续骑车前行,大约六、七百米的地方,就是一片海滩,海滩上住着各种各类的动物,小的有螃蟹,大的有水鸟,还有很多我不认识的动物们,动物们在这里生活的自由自在。继续向前,就到了眺望台,登上眺望台可看见对面的香港,一栋栋高楼大厦很是气派;转身向后看就是红树林公园的草坪,有老人在这里打太极拳,青年人坐在石凳上享受着让人心旷神怡的自然风景,小朋友们在草地上玩耍,放飞自己的自由。再往左边稍微转下身,那片海滩是那么清晰的。看!那是鸟儿们栖息的地方,那里有好多的鸟粪。你可千万不要小瞧这些鸟粪,它可是助红树生长的好肥料,难怪那些红树长的那么壮。再转身向后看,会看见什么呢?是一座桥,它不是普通的桥,那是跨海大桥,那是一个伟大的工程!通过那座桥,我们可以从蛇口直接到达香港。这是我看到的最大的桥了!

  红树林你特殊的美景,深深地吸引了我,我永远把你留恋,永远把你追寻。

六年级的作文 篇4

  梦醒了,爷爷的那双手不见了,我又一次地流下了眼泪。

  以前有爷爷的手保护着,风再大,天再冷,我也不怕,爷爷紧紧握着我的手。等我放假时,爷爷便将我带到他的果园去,喔,那瓜好甜呀!

  日子就这样重复着,一天又一天,直到一个消息传来,爷爷去世了!我哭着喊着说:“爷爷,你不会死的,你已经答应过我,你不会死的对不对?”我到爷爷家时迎接我的只有白色,无限的白色,爷爷躺在白色的棺材里,走了。我只能看着爷爷,看着。

  现在的我,已经习惯把手伸到外边,可是我得到的只有一团凄冷的空气。当我来到果园,有人递给我一块西瓜时,我才发觉那人不是爷爷。在为爷爷举行的葬礼上,爷爷换上了平常穿的那件衣服,我仿佛看到爷爷笑着对我说:“晶晶,爷爷老了,不中用了,爷爷走了在家不要和你奶奶一般计较。”“爷爷!”我不知道哪来的力气,我往坑里跳,几个人都拉不住。

  噢,爷爷的手,爷爷那双温暖的手,我只能从梦里感觉到那双温暖的手!

六年级的作文 篇5

  “天还是那样蓝,地还是那样宽,心被回忆牵绊,只是时间不倒转,我的童年离我越来越遥远……”这是自然的脚步,既让我们兴奋不已,又给我们增添几分无奈。对于那些曾经的美好,我们只能深情地说:再见!

  再见了,美丽的校园!那熟悉的花草树木,你们千姿百态的模样,曾使我们产生无限的遐想;那一幢幢高耸的教学楼,承载着每一个同学共同的梦;学校后面的那块运动场,释放了心中的郁闷;启智园,让我们尽情遨游在书的海洋……

  再见了,同学的友谊!六年的学习生活,我们一同成长。在朝夕相处中,我们彼此了解,成为好伙伴。虽然我们之间偶尔会存在一些疙瘩,偶尔吵架,但从今以后,我们即使远隔千里,也是天长地久的好朋友!

  再见了,我敬爱的李老师,从一年级开始,您就与我们朝夕相伴,转眼间六年的时光如白驹过隙,您呕心沥血,孜孜教诲,我们定将永生难忘。记得有一次,我们班的数学期末成绩可谓是一塌糊涂,您当时急坏了。新一个学期开始后,您就努力为我们讲一些重要知识,好几次我们都发觉您的声音开始沙哑了,可您还是在坚持上课。那一次的期中测试,我们班数学平均分名列前茅,这难道不正是因为您那半个学期的汗水浇灌吗?再见了,每一个母亲一般慈爱的老师;再见了,每一位父亲一样严格的老师!

  再见了,我们的童年!我们将告别春一般稚嫩的小学生活,义无反顾地走向夏一样火热的中学时代。

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