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高考作文

时间:2021-03-24 17:08:55 高考 我要投稿

【精选】高考作文汇总4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的高考作文5篇,欢迎大家分享。

【精选】高考作文汇总4篇

高考作文 篇1

  抽,是一种生活艺术;找抽,是一种生活态度。

  我现在就是在找抽。自己公司开发的楼盘不买,偏偏要在下班后拖着男友走街串巷找别家的楼盘挨家看。男友实在不明白,我公司的那个楼盘距离城中心是远了点,可有楼巴往返;地铁六号线延长线的站点就在旁边,以后还是地铁物业;社区里还有好大一片园林,附近还有省、市重点学校一大堆。不然怎么卖到1.5万元/平方米?

  即便现在新政猛如虎,但如数家珍般的优点在我巧舌如簧的推销下,每天都会卖出一两套。更何况自己人买还能优惠两个点。摆在面前的美丽家园不要,还要舍近求远,每天累得个东倒西歪,这不是找抽吗?

  唉,这年头不知有多少购房者就这么上当受骗了。所谓楼巴,通常会在业主入住后一年便会停掉,因为公司断然不会把这个长期亏损的包袱背在身上。所谓地铁物业,那只是公司花钱炒作了一篇地铁规划报道而已。也不想想,六号线首期都要20xx年开通,二期都不知猴年马月才出来,规划批没批都不知道,又何来延长线和延长线的各站点呢?而所谓园林,一期的时候是园林,到二期时就建成楼盘了,好像旁边还要建一个大型变电站。楼盘周围有一大堆名校不假,却中看不中用,实质的地段学校都不是名校。

  一番话把男友听得瞠目结舌:“那你还天天说它这个好那个好?搞得我还信以为真,你这不是在骗人吗?”

  都不知他是真傻还是假傻。哪个卖东西的不说自己的东西好。我要跟他们说了实话,哪来的工作,哪来的工资领,哪来的钱支援他买房子。再说了,即使我不骗他们,也会有其他人骗他们。

  “其他楼盘不会这样吧?”男友满怀希望地看着我。

  “谁说天下乌鸦一般黑?其实一个更比一个黑!”看着我斩钉截铁的回答,男友都崩溃

高考作文 篇2

  大熊爱吃肉,不爱吃青菜;一天不吃肉就会精神萎靡,自诩食肉动物,一看见青菜就皱眉头。爱吃肉的大熊很健康。

  烤鸽子能一口气吃上两只,羊肉串能吃上几十串,狗肉排能吃一斤,蛤士蟆能吃十只。

  可是,爱吃肉的大熊突然不吃很多动物的肉了。

  大熊所在的省份盛产蛤士蟆。蛤士蟆营养价值极高,是少有的大补山珍,因此常常成为被捕食的对象。因为秋季最为肥美,所以秋季往往是蛤士蟆的受难日。

  每年秋天,都有人将野生蛤士蟆作为礼物送给大熊家,父母都会欣然接受,尽享这难得的美味。可是一向喜欢这道美味的大熊,在吃饭的时候躲得远远的,不肯上前,父母往碗里夹,也不吃。

  父母很纳闷,还以为是吃腻了,也就没在意。

  又是一年秋天,又有人送来野生蛤士蟆,大熊的受难日又来了。几十个蛤士蟆被放在一只不大的.塑料桶里,它们不停地挣扎,可一切都是徒劳的,等待它们的只有被吃。

  当蛤士蟆们在桶里挣扎之时,大熊正在与一张英语卷斗争。一个个英文字母像一只只蛤士蟆,在大熊的眼前跳来跳去。

  扑通,扑通,扑通……

  大熊的心思并没有放在英语卷上,而是在竖着耳朵关注桶里的状况。"还好,还有声音,说明还活着。"大熊心想,"要是能放了该多好啊!不可能,那么贵的补品,怎么能说放就放了呢?"大熊否定了自己的幻想,决定不去想它们,准备专心完成英语卷。

  扑……通……

  蛤士蟆的动静小了,半天才能听见一声。大熊终于无法专心学习,那些字母跳得更快了。大熊想站起身去看看蛤士蟆的情况,但想到看也没用,便没有站起来,安慰自己道:"算了,接受现实吧。"大熊又一次下定决心,不去管蛤士蟆,专心做题。

  …………

  蛤士蟆几乎没有动静了。英文字母变成蛤士蟆,在大熊眼前飞快地跳来跳去。大熊再也坐不住了,飞快地跑到桶边,观察它们的情况。它们的确不怎么动了。大熊心里很乱,用求助的眼神看着爸爸。爸爸看出了大熊的心思,挥了挥手,说:"放了吧!"

  大熊如闻大赦,飞也似的拎着水桶跑到附近的公园。"扑通扑通扑通",几十只蛤士蟆逃到了湖中。遇到水的蛤士蟆迅速四散游去,恢复了生气。大熊也如释重负。第二年,公园里也许会蛙声一片……

  回到家,听到爸爸在里屋接电话:"味道肯定很好,不过没吃到,叫孩子给放生了。以后可不要再给我送了,孩子不忍心看到烹制,更不忍心吃。听说烤鸽子有活着把鸽子放进火里的,就不吃鸽子了。听说杀狗时别的狗都能看见,孩子说这是虐杀,就不吃狗肉了。这么偏食,真不好办!"

  大熊迅速地完成了英语卷。原来爸爸知道自己心里的秘密……

  不吃野生蛤士蟆的偏食的大熊依然很健康……

高考作文 篇3

  这里的原理主要指马克思主义哲学的基本原理。在高考作文中,若能穿插入这样高层次的理性认识,不仅能使文章充满哲理的光彩,也能使作文论证的高度大大上扬,也使作文的结构浑然一体。实际上对任何一件事物的认识或者写作任何一篇论述事理的文章,都或多或少可以用上一两个哲学原理,关键看你肚子里有没有货可以“批发”,是不是会“对号入座”。那么,常见的原理有哪些呢?

  一、客观全面的原理。辩证法告诉我们,看事物要全面而不要片面,这样才能把握事物的本质特征。全面的观点要求我们看事物发展要认清主流和支流,既不要光看支流而忽略主流,也不能只看主流而忽视支流,要全面地分析事物的发展。如1990年高考作文读一个小姑娘对玫瑰园的看法,就可利用这条原理。

  二、发展变化的原理。世间万事万物都是在不断发展变化的,这就要求我们看问题要根据时间、地点、条件的变化而变化。因此,辩证法告诉我们,事物发展变化的原因有内因和外因,内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因必须通过内因而起作用,如1991年高考作文《近墨者墨》和《近墨者未必黑》就从这个角度来论述。

  三、互相联系的原理。辩证法告诉我们,事物之间以及事物诸要素之间,是相互影响、相互制约和相互依存的。这就要求我们看事物时,要用联系的观点,而不能孤立地看问题。事物的联系,还表现在事物内部诸要素之间的联系。

  四、对立统一的原理。辩证法的核心是矛盾,它是客观存在的、普遍的 、绝对的,存在于一切事物、现象和过程中。我们在认识、分析事物时一定要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,同时,矛盾对立的双方都在一定条件下向着相反的方面转化。

  五、由表及里的原理。现象是事物的外部表现,本质是事物的内在方面。这就要求我们一定要透过现象看本质,即认识事物要由表及里,只有这样才能认识事物的本质,这是思维深刻性所要求的。

  考生例文1

  麻雀只看到了燕子的缺点——逃避严寒,而忘记了燕子所立下的种种功绩。其他的几只鸟也大抵如此。它们只注意到了别的鸟的缺点,而置优点若罔闻。这难免会出现所发出的种种错误的见解和偏激的论断。其实,燕子逃避严寒又何尝不是一种必要的、明智的选择呢?

  我们待人处事也应分成两面,既要看到人或事物的缺点,更要注意发掘利用他们的优点。这就需要我们利用辩证的观点去分析问题、解决问题。燕子逃避严寒是真,但这又何尝不是求得生存的一种手段呢?我们对待问题不仅应当判断它的正误,还要辩证地找到正中之误、误中之正。正的要发扬光大,误的要摒弃杜绝。

  中国有许多格言都曾论述过要辩证地看待问题的重要性。如“尺有所短,寸有所长”、“金无足赤,人无完人”等等。既然完美无缺的事物本不存在,我们就更应辩证地看待问题,找出美中不足以及不足中的可取之处来。

  辩证的观点在我们的实际生活中也极为重要。例如对待一个学生,不仅要看他的成绩,还要看他的各个方面。优秀的学生如此,差的学生亦应如此。如果学习不好,德、体、美都很出色,那也就为差生不差了。又如我国的改革开放,一开始就有人抱着怀疑甚至是否定的态度。诚然,改革开放也难免混进一些渣滓,但纵观全局,辩证分析,利大于弊。所以坚持下去,终于取得了成功。

  我们应用辩证的观点去分析问题、解决问题。不能因为地里长着荒草就放弃了一地的青苗。也不能只因荒原中仅存的一棵青苗而把它说成是良田。如果我们也像鸟类那样相互攻击、讥讽,岂不令智者嗤笑!对待人或事物,都应一分为二,既要看到优点又要善于发现不足,但不应以此为据,互相攻击。,而且也使作文的结构浑然一体。

高考作文 篇4

  三十年前看父教子,三十年后看子敬父。

  ——题记

  《礼记·祭义》有云:“众之本教曰孝。”北大在20xx年推出了“举孝廉”的制度,一时间网络上又是一番风起云涌。起初听到这消息,便向朋友说:“挺好的,就该这样。”朋友听了,立刻反驳:“这制度怎么实行呢?标准是什么?为了孩子的前途,哪个家长会不撒谎?”如此云云,听得我头晕耳鸣,不知所以。

  细想来,朋友说得一点都没错。校长只有一个,学生却有千千万,名额更加有限。按照中国的“传统习俗”,那一定是后门四处开,礼品满天送。不仅大家都头破血流,还丰满了贪腐的羽翼。甚至有人说,“北大何必举孝廉”,北大向来以“思想自由,兼容并包”闻名,并提到了被鲁迅称为“侦心探龙”、出卖师友的刘师培,出没于八大胡同的辜鸿铭,他们确有才学,北大照样能够优容。这话虽然说得头头是道,而我却不敢苟同。

  任何时候,一个迫切需要发展的国家怎么可能不需要人才?但是需要人才,就可以不顾忠孝礼义了吗?有才的人可以帮助国家发展,有才又有德的人更加可以决定国家朝哪个方向发展。孝乃中华之本,北大在中国处于如此举足轻重的地位,倘若北大都没有这样的意识,那北大凭什么做群龙之首?

  北大的出发点绝对无可厚非,那就是倡导一种意识:夫孝,德之本也。之所以会引起如此大的争议,问题应该是出在执行机制上。

  孝是一种主观感受,把它设立成条条框框来评价、度量,岂不是跟比较全天下的母亲谁最伟大一样吗?对于精神层面上的问题,我们应该看得更深远、更细致一些。要推广一种品德,就不要把它当做一种制度来执行,而要把它当做一种思想来传播,在潜移默化中普及开来,如春风化雨般让普通人都感受到它的魅力。

  设想,一个孩子在很小的时候,父母便这样告诉他:“中国最好的学校,喜欢孝顺的孩子。”如果孩子从小就思考孝顺是什么,对孩子的心智,怎么可能没有积极的影响呢?

  《百孝经》里唱:天地重孝孝当先,一个孝字全家安,孝顺能生孝顺子,孝顺子弟必明贤。虽然内容有些夸张,但正因为百善孝为先,纵使有“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”的前车之鉴,也不该因噎废食,而是要思考我们怎样让这种传统美德更好地流传下去。

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