关于小学五年级作文汇总8篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
地辽辽天苍苍，谁可驰骋翱翔，热血在体内流淌，思绪在脑海荡漾，不可阻挡。燕南飞遮骄阳，飞得张扬无人赞扬，花开放鱼在洋，延承宿命我不愿想，遗忘，只是简单的倔强，面对命运选择坚强，情感扩张，心享安详，面对漫天的谎，一笑尽收心囊，不离生命的港，幸福活得舒畅，但这梦却已被埋葬，我们已无力与天对抗。
岁月磨去骄傲，我们已成丁庖，不变的容貌，心却备受煎熬，梦想已飞得太高，逝在云中一角，盼首一翘，只见眼前古道，抛不去的烦恼，梦已无依靠。命运对我们叫嚣，我们选择懦弱得逃，被现实击倒，圣堂的道，我们已不敢再瞟，只能彼此拥抱，伴着钟声滴答泪已老，再见那已渐行渐远的道！ 圣洁上残留一点腥红，却不见任何谁的影踪，什么天下大同，只是徒然一梦，待到夜色浓重，仰望天空，刹然觉得已然深陷朦胧，我想我会懂，世间摇曳如松，看着车水马龙，周遭景色沉重，在树林丛中，落花飘飞色调太浓，无情流水泻淌匆匆，唯我感叹书生百无一用，仍然相信梦会成功，眼前却是一场空，痛后就会懂，犹如烈日熊熊，夕阳西下冷涩月光打破朦胧！
夜冷，风在触碰，眼睁，不沉浸于梦，仁，我们已太过容忍，害怕牺牲，不敢对天而恨，宁愿自己被困，害怕感到疼，不愿苦等！沉静，在自己的世界，彷徨迷茫，守着自己那瞬时会逝的梦！可悲或是幸福？幸在还有梦，还能伸手触碰，悲在我们真正纯正的梦，却已在漫漫岁月流逝之中被慢慢无情得吞噬，回首已逝在滚滚红尘，望不及，我笑曾经！ 我们还是初升的朝阳吗？我们还在坚守自己的梦吗？我们还有着那傲人的骄傲吗？我们还能战胜一切吗？
我们是不是已然被磨去了睿智的棱角已成丁庖了呢？我们是不是已然应该承认失败，退出我们曾经的舞台了呢？ 我们是该驻足，还是回首，亦或是前行呢？ 梦已逝，往昔的那张白纸，现在却被万千色彩所粉饰，时间还在延续，无奈，我们已经彻底得输掉了自己的梦，输掉了自己，真正的自己！ 抬头望天吧，忘却那单纯可笑的梦，丢下那痛并快乐着的曾经，眺首一望，眼前古道，荆棘满地，我们只得前行，勇敢得迈步，或许很痛，但这或许已是唯一的梦！ 梦破碎，无可追，学会放手。
小学五年级作文 篇2
我是一个快乐的女孩，满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠（ｊｉū）缠（ｃｈáｎ）着我，不是别的，就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。
马虎可让我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后让它在我的生命中消失。这不，前两天期中考试我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。
前几天，我们期中考试。进入学校，到处都弥漫着紧张的气氛，连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了，考场里静极了，好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来，我就一丝不苟（ɡǒｕ）地做着，并且翻来覆去地都快检查烂了，可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜，心想：这次第一非我莫属了。马虎啊马虎，我这回定能战胜你。
交完试卷，我大步流星地走出教室，满脸都是志在必得的样子，再看看身边其他同学，也都如释（ｓｈì）重负的样子，轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问：“考得怎么样？”我自信地说：“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑，我接着说：“妈妈你放心吧，这次我一定能得满分。”
第二天，老师满脸愁云地走进教室，“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然，100+5分。”他高兴极了，做了个V型的姿势，还欢呼了一声。有的同学高兴，有的伤心，我更急切地想知道分数。“陶——春——柏，98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点，恨不得打自己一巴掌。
回到家，妈妈问我：“成绩发表了吗？”我羞愧地说：“98+5分。”“谁考满分啊？”妈妈又问：“吴美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我说的声音非常小，连我自己都没听清。“又马虎了吧？”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。
马虎，我一定要战胜你，让你从我的人生中消失，让自己不再因你而烦恼！
评：
“马虎”的确很让人烦恼，小作者将自己因考试时马虎而没得满分一事写进作文，材料典型。
对自己的心理描写（考试时的信心满满——发表成绩后的沮丧）很成功，再现了当时的情景，利于主题的表达。
结尾表达战胜马虎的决心，积极、向上。
小学五年级作文 篇3
我们的校园是美丽的，因为校园里面有多姿多彩的四季：桃红柳绿的春天；花繁叶茂的夏天；枫红菊香的秋天；白雪皑皑的冬天……不过，我最喜欢的，还是校园的春天。
春天的校园，太阳公公用他那温暖的光辉照耀着大地的每一寸肌肤，那光是温柔的，是不刺眼的，暖暖的，似乎是要直接照进人的心里一般，太阳公公用他那温暖的光辉洒满人间，给人间带来了温暖。和煦的春风，轻轻地吹着，撩起柳树姑娘的长发，轻轻地抚摸着我的面庞，似乎是在迎接春天的到来。
中午，太阳公公走到当空，走进安安静静的校园里面，在这安安静静的校园里面，似乎有了点儿声音，听那是“沙沙”的声音，哦，原来是小草弟弟按捺不住底下的阴沉，从大地妈妈的怀里冒了出来，听，柳树也抽出了新的嫩芽，燕子也归来了，在美丽的校园里面，似乎是一副优美的风景画。
到了下午，太阳公公西去，或许是要去睡觉休息了吧？金色的光辉萨满校园，就连金色的晚霞为它送行，或许也是在为太阳公公打算迎接新的一天的到来。
我喜欢春天，喜欢春天那星星点点的绿色，喜欢春天那生机勃勃的`景象，春天也会使我们的校园变得更加美丽！
小学五年级作文 篇4
西塞山前，白雾缭绕。白鹭在自由的飞翔，则显得若隐若现。
他们时而排成横队，时而排成纵队。
阳春三月，河畔边的桃花都开了,开的一朵比一朵艳，有的在百花中被挤下来了，落在了江面上，顺着流水缓缓前进。漂在水中的桃花是那样的鲜艳，似乎谁也无法与它媲美。江中各色的鱼儿开始游动了，他们在水中矫健穿梭，向利剑一样“哗”的一下冲向远方，此时的水面流下了一圈圈涟漪。鱼儿么乃埃及机，长的肥肥壮壮。有的还顶着桃花瓣在水中打转。似乎在说“：亲爱的伙伴们，你们可以么？看我玩的多好！”
一位老者，坐在一叶小舟上，戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣。在江面上悠然自在的垂钓，此时下起了蒙蒙的细雨。老者仍然静静的坐在船头，没有回家的意思。此时的他是在垂钓么？不是的，他在江南的美中享乐呢！
江南，多么美呀！
小学五年级作文 篇5
“书，被人们称为人们人类文明‘长生果’。这个比喻，”“错了！错了！错了！”同学们大声的“叫”着。你们看！我们正在进行“背诵大王争霸赛”呢！我带你们去看看吧！
比赛以我们七个小组为主。老师任选一篇课文，给我们10分钟的背诵时间，然后，每组选出一名队员做代表比赛。一但被错一个地方，就立刻在这个地方打住。
一组的代表：我。本来应该是组长李永刚去的，结果把我给推上去了。二组的：张一帆。他是二组的组长，背诵能力肯定不错。三组、四组……一个一个的背诵高手上去了，我不能轻敌啊。
我准备开始背诵了。老师眉开眼笑的说：“一组的组员，给马文悦加一下油吧！”“好！好！好……”我们组的李永刚兴高采烈的欢呼着。我的腿在下面不停地发抖，像两根永远都扶不直的树干。我的心跳也在加速的跳动，像小兔蹦一样。“呯！呯！呯……”
“书，被人们称为人们人类文明的‘长生果’。这个比喻，”“错了！错了！应该是：这种比喻。”我有点失落，差点就哭了！我心想：我哭什么啊？也许后面的学生还不如我呢！
第二组、第三组、第四组……不一会儿，就要轮到苏苗苗啦。
“书，被人类成为人类文明的‘长生果’。这种比喻……”她在流畅的背诵。“错了！错了！”同学们幸灾乐祸的哈哈大笑。不过，到现在为止她已经是背诵的人中背得最多的了。最后就剩下任伊梦了，但愿她能超过苏苗苗吧！让我们共同期待。
“书，被人类成为世界文明的‘长生果’。“错了！错了！”同学们哈哈大笑的讥笑说。虽然任伊梦没有超过苏苗苗，但是，我知道她已经尽力。我只想对她说：“加油！别失望。”
老师让苏苗苗发表一下感言，她激动地说：“我感到很高兴，谢谢我们组对我的信任。”
虽然我这次没有赢得比赛，但是，以后我会努力的。俗话说：失败是成功之母吗！
小学五年级作文 篇6
哎！告诉你吧，我生存在一个随时可以宇宙爆发的班级，咱班之所以这么地危险，还不是俺们班那要强的男生女生。
在俺们班，男生的观点只有一个，那就是：女生永远是男生的仆人，只有男生可以读书拜托，那都是古时候的观点了。也许是男生的观点惹火了女生，原本文文静静的女生现在早以把形象抛到哇哇国去了，撸起衣袖就开打，每次不是打得鸡飞狗跳，就是打得老死不相往来，
说真的，我们女生有两大法宝：眼泪和嗓子。我可不是瞎说，不信你瞧
不知是哪个不要命的把咱班那金嗓子惹毛了，她先是大哭了几声，然后你干嘛要打我啊，我惹你了这嗓子就压根就不是人受的，实在太
在这个班，我能生存到现在，已是赛过武林盟主了。
哎，瞧咱班那男生女生。
小学五年级作文 篇7
我是一个讨厌寂寞的人，总是喜欢热闹、人潮拥挤的地方，喜欢和家人、朋友聚在一起的时光。
有时，宁静的地方也是很好的选择。我喜欢宁静，宁静的地方让我冷静下来，仔细思考生命的意义，仔细思考我的下一步应该怎么走，尽可能的躲避生命中的危险。有时，我会沉醉在自己的幻想世界之中，编织一个属于我、属于自己的梦，无拘无束的梦，浩瀚无垠的梦。
我也是一个好胜心强的人，喜欢追求一分不差的极致完美，厌恶遭遇失败，或有任何的一点缺失。当然，我喜欢和别人比赛，总是不愿意屈服于他人，喜欢在比赛中大放异彩，获得其他人的赞赏。失败的时候，我会非常哀伤，甚至有时候，我会十分困惑，我到底做错了什么？是因为我不够努力吗？是因为我不够幸运吗？然而，这些问题时常无法得到真正的解答，使我在心中非常自责。
我在未来的生活中，想要追求无拘无束、自由的生活，或许生活，是我生命中最快乐的事。我想要做我自己，成为一个和别人不一样的人，过着和别人不一样的生活！
小学五年级作文 篇8
春节是我国最隆重的节日，每逢春节都会有许多习俗，比如贴春联、放鞭炮等。这一次有幸参加了写春联送温暖活动，我觉得特有意义。
那天上午，虽然天气晴朗，但还是寒风凛冽，我坚持早早起床，因为我要去参加写春联送温暖的活动。
上午8时许，我和妈妈来到了迎新春送对联的活动地点——逻索村委会。这时候已经有几位老师在忙碌了，他们有的在搬东西，有的在写春联，有的在一旁拍照。不久之后，陆陆续续地来了很多村民，他们是来等着要春联的，场面热闹极了。只见老师们提笔写起春联，他们写的字苍劲有力，有楷书、草书、隶书等不同的字体，字整齐又漂亮，令人羡慕。这时候，蒙老师到了，只见他稍作准备，就加入到为村民写春联的队伍中。看着蒙老师忙碌的身影，我鼓起勇气参与到这个有意义的活动中去。虽然我不能亲手写春联，但我要做一个称职的书童，为这次送温暖活动尽自己的一份力。我心里这样想着，马上就付诸行动，上前帮蒙老师拉平纸，这样他写起来就更方便了。只见蒙老师先拿起笔沾了一点墨水，一会就写出了几个大字，他写的字是多么生动，每一个字恰似一个个跃动的小精灵，不再被僵硬地锁在方格里，让在一旁围观的人们不时发出“啧啧”的赞叹声。
看着蒙老师把春联写完了，我就帮着把它们摆在一旁的地面上晾干。这时突然有一阵大风吹过来，风像一只大怪兽，正想把地上的春联吹乱。我急中生智，连忙拿起旁边的石块压住了春联。村民们看见了也一起过来帮忙，大家都对我竖起大拇指，说我是个聪明的孩子。听了夸奖，我有点不好意思地笑了。
活动最后，蒙老师送了我一副春联：人和政善九域绕祥云，国泰民安三元呈吉象。双手捧着这副“宝贝”，我心里乐开了花。
这个活动真有意义，我下决心要好好练字，以后有机会也像这些老师们一样为村民写春联。
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