二年级作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的二年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
我自由喽！我自由喽！
爸爸出去办事，下午才会回家。他前脚刚一出门，我就迫不及待的打开电视，沉浸在卡通世界里。
忽然听见钥匙在锁孔里转动的声音，我的大脑以0。0001秒的时间给了我提示——关掉电视，拿起课本。我以迅雷不及掩耳之势关掉了电视，一本正经的做起了作业。
悄悄的抬头一看，爸爸已经像个幽灵似的站在门口。我问：您不是说下午才回家吗？怎么中午就回来了？爸爸说：这不关你的事。你在家干什么了？我一直在做作业。我故意大声的说，好跟自己壮胆。爸爸伸手摸了摸电视机的机身，威严的说：老实说，在家干什么了？我想：难道爸爸看出了什么不成？他又没有亲自看见我看电视。再说了爸爸又不是什么千里眼顺风耳，他可能是要诈唬我呢。要是承认可就惨了，对了，绝不能承认。于是我嗫嚅着：我我我在家做作业。话还没说完，啪的一声，一个响亮的巴掌拍在我的屁股上。你是在家看电视。还撒谎。我再也不撒谎了，我说：请老爸饶了我！
到现在我还是不明白，爸爸既没看见也没听见，咋就知道我看电视了，难不成他变成了黑猫警长？
有一次，考试分数下来了，我只考了88分。回到家，我不敢说。突然，爸爸急急忙忙的跑回家，劈头就问我：这次数学考了多少分？我心里打起了鼓，低低的说：今天刚刚考完，试卷还没有改出来。爸爸又是啪的一个巴掌落下来，说：你只考了88分。挨了一巴掌，我不死心：爸爸是用什么办法，这么快就知道我的分数的呢？不行，一定要弄个明白。没事的时候，我总是缠着他问他这个问题，他总说：我是个超级神探，绝招妙招多得很。有一天，我悄悄的听见他跟我们的老师打电话。哦，原来给老师打电话就是他的神探妙招啊！
我喜欢看动漫书，经常偷偷的把动漫书藏起来看。可是没过多久，这些动漫书就被火眼睛睛的爸爸从被子里、书橱底下、墙角落给缉捕出来、捉拿归案。他还时常对我说，别和他玩老鼠戏猫的.游戏。
神探老爸，我真服了您！
二年级作文 篇2
上周六，妈妈带着我到医院去做窝沟封闭。检查的医生说我的牙齿全都烂了，不能做窝沟封闭。于是，妈妈决定带我去人民医院补牙。
第二天，我们一大早赶到医院挂号。那里人山人海，挂号和收费的地方都排着长龙似的队伍。好长时间才挂到号，我们直奔牙科。我紧张地躺在牙椅上，医生让我张大嘴巴，用各种工具来钻我的牙齿。我感到一阵疼痛，紧紧地拽住妈妈的手。妈妈安慰我：“别哭，忍一忍就好了。”我握紧椅子，期待医生快点完事。第一步完成了，医生让我漱口。紧接着，用酒精棉花给我消毒。看者尖尖的工具伸进我的嘴里，我连忙对医生说：“阿姨，轻一点，轻一点！”医生说：“男子汉要坚强一点，马上好了！”我忍不住疼痛，像一只待宰的猪，大声尖叫着。终于好了，医生嘱咐我：“牙齿一定要刷干净，多吃硬的食物。”
走出医院大门，我心想：牙齿一定要保护好，不然既花时，又花钱，还要忍受疼痛之苦。
小朋友们，你们一定要保护好牙齿哦！
二年级作文 篇3
9月11号我们学校组织去秋游，早上8点我们就要到学校集合，老师让我们站好了队伍，同学们很整齐有序的上了大巴车。
经过半个小时的路程，我们来到了郑州市动物园。我和同学们都很兴奋!我们在门口站队，有序的走进了动物园。刚走了一会，我就看见一群白鹅长着纯白色的羽毛，不掺一点儿杂色，长长的头颈，丰满的身体，像披着白衣的仙女，在湖面上玩耍。
老师又把我们带到了猴子的山区，我仔细地观察猴子。只见它们遍身是毛，很多的地方像人，长着一对圆溜溜的眼睛，大耳朵，塌鼻子，手和脚只是多长了些毛，两只手除了能在地上走路外，也能拿东西，还能做些简单的事。猴子的屁股通红，上面有一条短尾巴。
顽皮的猴子们在追逐。嬉闹。一只红脸的老猴子捧着游人扔给它的香蕉，吃得津津有味。一只小猴子看见了，连忙跳了过去。老猴可小气啦，向下一跳，跳得远远的，一口就把半个香蕉吞了下去，然后朝着小猴挤眉弄眼，还得意地在铁链条上走了两回钢丝呢!看的我心里好心疼小猴，哎!我后悔没有带香蕉去，不然我就可以给小猴仍过去一点。
看完了小猴们，我们又来到了大象、河马、还有长颈鹿区，它们的样子很悠闲，根本不怕人。很多的游客们不停的和它们拍照留影。
中午的时间到了，我和同学们开始吃上我们自己带的午餐，吃饭时同学们叽叽喳喳你一句。我一句地说出自己喜欢的动物，我们都显得格外地兴奋!吃过饭后，老师把我们带上了大巴车，结束了我们的秋游。这次的秋游让我非常难忘!
二年级作文 篇4
教学目标：
1、学生回忆自己最快乐的一节课，抓住给自己印象最深的部分写下来，着眼于趣味性。
2、培养学生的观察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引导学生把印象深的部分写具体，用上好词好句。
4、书写干净整齐，语句通顺。
教学流程：
一、读一读，做一做，导入新课：
1、教师引导读《难忘的一堂课》学生思考：那些地方写的具体。
2、学生交流后，在原文中画出好词好句。
3、教师引导完成“做一做”1——3题，集体更正。
4、教师引导学生做第四题，认识把事物写具体。
二、引入新课，口语交际《我喜欢——》：
1、教师引导学生说自己最喜欢的一节课，回忆是课堂上哪一个细节吸引了自己。（老师的话、学生的表现、学习方法、学习内容、受到的启迪。）
2、教师引导学生说完整连贯的话：“我喜欢——是因为——比如说——”。
3、学生先小组交流，再全班交流。
4、学生评价说的怎么样。
三、写一写：
1、抓住自己印象最深的部分写下来。
2、注意表达的顺序和用上好词好句。
3、教师巡视指导，提醒：学生的坐姿，书写要干净整洁美观。
4、教师面批，宣读优秀习作。
二年级作文 篇5
每个人都有坏习惯，当然我也有一个坏习惯。我的坏习惯就是爱做小动作。我每天回家做作业，就会做小动作，每次我在做作业的时候就东摸摸，西摸摸。如果被爸爸发现了。爸爸就会对我说：“冰冰，你做作业动作快一点，晚上要早一点睡觉啊！”我听了，就开始做作业了，可是我动作很慢，做到九点钟才睡觉，我决定要改掉这个坏习惯。
上个星期，我要和我弟弟一起去看电影，我就不做小动作了，我开始做作业，我动作就加快了，过了几十分钟我就做好，我就和我弟弟去看电影了。
我以后做作业一定要动作快，我以后一定要坚持改掉爱做小动作这一坏习惯。
二年级作文 篇6
那时我是个五年级的小学生，在我放长假时，我爸爸妈妈都把我带到了广州去玩，当然，那时我是第一次去广州。对那很陌生，所以天天呆在家里。
我有天去玩，在门口看见了一只白兔，兔子好像受伤了，我跟着他走，走到了他身旁，他生气了，好像在抗绝我，不让我碰它，我一手抓住他把她扔进我家房里，做了一个房。
过了几天兔子病了不肯吃饭，我很难过，我问妈妈，妈妈笑了笑，我生气地问：“兔子生病了，你还笑。”妈妈回答说：“兔子没生病，你天天把她关在家里，她心情当然不好。”我知道了错误，于是把兔子放回大自然，我心里虽然感到可惜，可又感到了一丝喜悦。
一天兔子回来了，我兴高采烈地抱了抱兔子，兔子相信我了，我得到了兔子的信任。
二年级作文 篇7
我是一个活泼开朗的男孩子，外貌普通，没什么特别的地方。但我可是班里的垒球王第一代，不信，你就听听下面的故事吧。
在一次体育课上，老师让我们面对面扔垒球。我学着电视上扔棒球的选手一样，抬起腿，头向上，气聚手臂：“嘿！”我将球扔了出去。因为扔得太远，所以让对方跑了十几米才捡到球。体育老师看见了，就找了三个扔得好的同学相互比试，其中竟然有我！我异常兴奋，还有点儿紧张。
比赛开始了，先是马文远：18.7米；赵子源：19.9米。接下来是我了，我心里像有一只小兔子似的，“砰砰”乱跳。“嘿！”我扔了出去。“陈天琪，20米。”真的吗？我都不敢信自己的耳朵。我胜利了!同学们欢呼声一浪高过一浪。
这就是我，垒球之王——陈天琪。
二年级作文 篇8
星期六，妈妈带我去福清的石竹山玩，到了石竹山的角去坐缆车，缆车慢慢的往高处开去，我和妈妈在缆车里往下看，下面的人越变越小都快变成矮人国了。到了山腰，我们下了缆车，我们延着石梯往山顶走去，石竹山的刑状是三角型的，山上有好几棵百年古树，山上还有好几座庙，其中有一座叫状元庙，状元庙里的花像数字六美丽极了。站在山顶往下看，下面有一座湖，湖里有一座岛这座岛像一只乌龟在水了玩耍，石竹山真美啊！
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