六年级作文

时间:2026-01-21 05:49:46 六年级

【推荐】六年级作文汇编10篇

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的六年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】六年级作文汇编10篇

六年级作文 篇1

  星期五那天,老师神神秘秘地对我们说:“你们每人准备一个鸡蛋,要把它当作宝贝来看,看那看谁保护的好!”一头雾水的我们搞不清楚老师葫芦里究竟卖的是什么药。但是,军令如山倒——不得不从!不过,这个活动引起了我极大的兴趣,我便二话不说,埋头大干起来……

  我回到家,挑了一个又大又圆的鸡蛋,洗干净。放在一个干净的袋子里。如果碎了,还可以炒着吃呢!好了,我要上学了,可是我面临着一个大难题——挤公交车。公交车上可谓人山人海,平常我并不怕这个。但是我现在兜里有个宝贝,不得不担心哪!在车上,我紧紧地捂着鸡蛋,任凭别人挤我,可就是不能挤我的宝贝!我忐忑地护了5分钟。到校了,一看鸡蛋没有碎,心里的大石头才总算落了地!

  在学校里,这个宝贝可把我害惨了!往常我一听到下课铃,无非就干一件事——出去玩。可以,今天我不能出去,也不敢出去,生怕鸡蛋碎了,生怕这件事以失败告终!唉,真难熬啊!

  活动结束后,我们迫不及待的跑去问老师,活动的目的是什么?老师不紧不慢的'说道:“这是要你们体验母亲怀孕的情景,体谅父母,关爱父母!”老师短短的几句话,使我大有感触!由此我想到了

  ——妈妈生我真是很不容易,需要经历许多痛苦,我们应该孝敬父母。母亲都为我们受那么大的难了,我们还能惹她生气吗?不能了!所以我们要关心父母。同学们,在此我想让大家对自己的父母说一声:“爸爸,妈妈,你们

  辛苦了!”孝心到,快乐到!爱心到,福就到!同学们,好有好报,我们要对父母尽孝心,因为我相信。只要尽孝心,不管什么困难我们都能迎刃而解!因为——有妈妈在我们后面给我们鼓励,给我们信心!还有什么困难能阻挡我们?

六年级作文 篇2

  “叮呤呤……”闹钟不停地崔促我起床。想起今天我要当小老师了,我连忙收拾好书包。

  在去学校的路上,太阳公公冲我微笑,好像在为我喝彩,小树在为我招手,天空看起来粉粉的,充满温暖,小鸟也在为我唱着欢乐的乐曲。

  到了学校,我看见刘星宇已经带领大家在读书了,我赶紧把语文书和刘星宇一起领读。

  人的路不会事事顺心。这时我遇到麻烦了,我看见李易铭坐在那儿对刘星宇的指挥无动于衷,我便走到他的'面前说:“李易铭,快读书……”李易铭不但不听还显得更嚣张了,我大怒说:”李易铭不但不读还冲着我大吼说:“关你什么事啊!我就是不读!”“什么,尽敢这样,敬酒不吃吃罚酒啊!看我怎么收拾你!”我心想,便把李易铭这三个字写在黑板上批评的那一栏。

  “我看你现在怎么办!”我心里暗暗地想。还没等我反应过来,李易铭跑到讲台上把自己的名字擦掉。刘星宇便告诉了老师,老师说:“谁都不要管他!”

  一场风波还未平息而另一场风波又向我和刘星宇袭来。过了一会儿,刘星宇叫我来领读,我大声地说:“小资料,起”同学们一起读了起来,但过了一会儿又读不齐了。“安静,安静”,“ 小资料”,重读!

  同学们还是一会儿齐但渐渐地又不齐了,不一会儿,又读齐了。

  哎,老师真辛苦啊!天天都这样累,而我们却总是与老师作对,真不该啊!。我们应该体谅老师,不要让老师生气。

六年级作文 篇3

  这件事发生在上个星期一……那天,我同往常一样在车站等待载我去上学的48路公交汽车。不知什么原因,10分钟后48路车仍没有出现。车站的人越来越多,黑压压的一片,每个人的脸上都显出一些焦急。其他路线的车一辆辆驶过,可这些人却丝毫没有上车的意思。显然,他们也在等待48车。渐渐的,我的头顶渗出许多小汗珠。我在紧张48路车来后我挤不上去,更紧张迟到名册上出现我的大名。许久,一辆车老牛耕田二百亩般向这儿驶来。凭借自己的经验,我断定这是48路!隐约我还看见车上还有一个空座位。于是,我立即冲到上车区,希望能抢到那个座位。车驶近了,那一大群人争先恐后拥到上车区。瞧,有的快步向前,把前排的人挤走;有的站住脚跟,眼睛着了魔似的盯着车子……车终于停下了,不知是司机怜悯我身子骨单薄,还是天助我也,车门恰好在我面前打开。我一步踏上台阶,刷卡后正准备去坐空位。此时正当我沾沾自喜,只见一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我惊得伸出舌头,半晌缩不回去。我心里顿时有一股无名火向上窜,这青年怎么连最基本的顺序和谦让都不知道!

  很快,两站路过去了。上车的门口猛然响起了婴儿的啼哭声,还夹杂着“请为老弱病残孕……”的提示音。我抬头一看,一位妇女抱着一个小女孩走到我们这儿。我想,这个青年和我抢座位暂且不谈,也总不会和小女孩“抢”座位吧!可谁知,他眼望窗外,一付事不关己的样子。望着他的眼神,再看看小女孩的眼神,我忍住气,心平气和地说:“您应该把座位让给这位不方便阿姨!”他用轻藐的.眼神不屑一顾瞧了我一眼,依旧我行我素。任我苦口婆心地劝他让位,可他总无动于衷。小女孩突然停止了哭泣,呆呆地望着我,一言不发。我看了看小女孩,心里很不是滋味。

  下车后,我的心海泛起了涟漪。现在,每当我回想起小女孩的那个眼神,就觉得心在微微发痛。

  文明,是我们中华民族的传统美德,传承中华文明,颂扬中华美德是我们每德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。可是,现在有一些人忘记了这个美德,对此,我很生气。

  一天下午,我在小区里玩,站在第五单元的楼梯道倾听鸟叫声。我无意间听见了折树枝的声音我向前望去,呀,我被眼前的画面惊呆了!原来是一个小男孩在折树枝。我看着看着,心里即生气又心痛,我生气是因为那个小男孩失去做人的真谛;心疼是那个小男孩正在折磨小树的生命。我越看越心痛,便用目光对他“说话”,可他无动于衷。我真的生气了,对他大吼道:“不许折磨小树!”那个小男孩听了,先是一愣,然后反驳道:“怎么了?我想干嘛就干嘛,管你什么事!”“哼,你做为一个少先队员能这样吗?难道你不知道自己该干什么吗?”一边说着,一边指着他的红领巾。他听了,不好意思地低下了头,红着脸把断树枝埋进土地里喃喃说道:“小树,对不起,是我错了。”

  文明,你永远与我同行!

六年级作文 篇4

  我上六年级了,我上六年级了!我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人,让他们一起来分享我的快乐。

  告别了蝴蝶结,告别了娃娃裙,告别了芭比和羽西,告别了秋千上的岁月??童年。六年级,这是一个特殊的年段。

  不能再在日记本上潇洒地甩下一串文字;不能再在被窝里打着手电筒看《哈利波特》;不能再在早上精心挑选一条牛仔裤穿;不能再在假日和同学一起去采野花;捕小鱼;不能再在课间和同桌为一件小事争得面红耳赤;不能再在假日和同伴一起去采野花,捉小鱼,不能再在电脑前玩着令我喜爱的网洛游戏,不能再在双休日和同学去街上疯一把;不能再为一本新潮小说跟父母讨上半天;不能再在被窝里偷懒睡觉;不能再听着容祖儿,做着数学

  我需要在题海中冲刺!六年级了,不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜,我需要脚踏实地,在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的',我需要练习。因为六年级了,时间是生命,分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的,都是严肃的,我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮,为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆,绝对准。勤奋努力是我六年级标准。

六年级作文 篇5

  阳光照射着田野,小狗在篱笆边唱着歌,孩子们正开心地在花海里尽情地玩耍………我站在窗台边,望着这一幕,不知天有多高,地有多阔——只希望,我们都在晴空万里!多么开心,多么快乐的日子啊!——题记

  晴空万里——风好像与我一起伴舞,太阳好像在毫不犹豫地高声唱着歌,稻谷好像是一群尽情歌舞的孩子,正淘气地跳来跳去……一切看上去充满了阳光,但真正的快乐却隐在我的心底,晴空万里——这是一首唱不完的歌,有了它,就有了快乐,有了你的存在,也就有了我的幸福。

  平淡无味的生活是最朴实的歌吗?走遍“天下风”的生活是最完美的吗?以浪漫主义为主的人生究竟是怎样的……晴空万里,好迷人的景色!到底是什么一直在温暖我们的心怀?到底是什么使晴空万里永不衰败?这些东西——我看,应该取决于个人内心的世界吧!因为有了晴空万里,便有了快乐;因为有了温柔的话语,才给予了我们面对未来的勇气;因为有了这生活中的一点一滴,唤醒了对美丽的想象……吹拂着春天的气息,感受夏天的香气,欣赏秋天的美景,想象冬天的大雪纷飞……花开花落,一点一滴都不离开着我的人生!笑笑,也许生活会更好!

  想要对你说的话,你听得到吗?可爱不可爱,决定于你的心底,取源你的美丽,祝你开心!晴空万里,花在为你演奏着生活的曲子,草在表演着独一无二的舞蹈,愿你也能找到生活的旋律!生活中的许多东西都是漂浮不定的,愿你能天天开心!晴空万里绝对不会离你而去!我永远是你最真诚的祝愿者!晴空万里,太阳升起来了,一天的新生活又开始了——望你天天快乐!

  风雨无常,绵绵不断,只要你有心去面对未来,有心去看未来,未来不会一片黑暗的!晴空万里,心里有不停地照耀着的阳光,只要你不放手,你就一定会体会到花海里的每一个不一样的色彩!

  花有盛开日,人无再少年——希望你能珍惜生活中的每一个角落,每一分一秒……生活中有许多无可忽略的'细节,希望你好好珍惜,不让时间流逝,不让美丽离开!晴空万里,不离开的回忆,去看那生活中的一切的一切,去珍惜每个花开时间……时间就像花开花落,有开也有落,好坏生死由你选择!毕竟这是命运。我们要改变不幸的命运,创造新的传奇。

  祝你天天开心,能尽情地在幸福的海洋里遨游,在人生的尽头不忘记你曾经的一切,不让美丽离开你的心怀!晴空万里,愿阳光永远照在你的心怀,愿世界会因你而变得绚丽多彩!祝你开心“一万年”,快乐到永远!你幸福,我快乐。晴空万里,永不消失!

六年级作文 篇6

  去年暑假,我闲着没事,望着窗外一棵棵绿得发亮的树木,听着“知了,知了”的一声声悦耳动听的蝉鸣,好奇心驱使着我,蝉为什么会不停地唱歌呢?我去问爸爸,爸爸笑着说“我只看见蝉在叫的时候,肚子一鼓一鼓的,而且蝉翼随着肚子的节奏在扇动,至于为什么会唱歌,我也不明白。”带着这个不解之谜,我冥思苦想着。

  蝉靠什么发出声音呢?为了揭开这个秘密,我常常躲在树下悄悄地观察。在观察中发现蝉鸣叫时,总是喜欢“抬头”、“挺胸”、“翅尾”。这又是为什么呢?

  实在安奈不住我的好奇心,一天,我想了个法儿捉到了一只蝉,进行了仔细观察和研究。我先摘掉了蝉的大翅膀,把它放到地上,它在地上拼命地扑打着,清脆地叫着,看来它并不是从大翅膀里发出的声音。我又折断了蝉的嘴,可它仍然使劲地叫着,我想也不是从它嘴里发出声音的。蝉究竟是靠什么发音的呢?经过反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是,我发现它凹部的两侧各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜。蝉鸣时,薄壳来回地颤动,我用手轻轻一捏这个地方,蝉就叫了,我不停地捏,蝉就不停地发出那震耳欲聋地叫声,我想:这片薄膜应该就是它的发声器吧!我把薄膜刺破,然后再捏了一下,它再也不叫了。真奇怪!

  后来,我查阅了资料。在雄蝉的腹部两侧各生着两付天然的“乐器”,腹部的小孔穴上方有一块薄薄的.盖片,里面有像鼓皮似的发音膜,这是雄蝉特有的“响板”,也是雄蝉的发声器,发音膜内部肌肉收缩振动,蝉就会发出声音。蝉没有侯部,也没有声带,是不可能唱歌的。它之所以能发出声音全靠腹部的“乐器”。雌蝉没有“响板”,就不会发出声音,所以人们叫它“哑巴”蝉。

  这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么老爱“抬头”、“挺胸”、“翘尾”了。原来,蝉先生不会“唱歌”,它只是在演奏“乐器”而已啊!

  我在科学的园地里摘到了一朵小花,在知识的海洋里捕到了一条小小鱼。啊,生活中到处都有科学,只要你有一双发现的眼睛,就能找到它。

  我们身边的事物中蕴涵着许许多多的科学,等待着我们去发现。本文的小作者为了能解到蝉为什么会唱歌而特意捉来一只雄蝉进行仔细观察研究,查阅资料,结果发现蝉悦耳地叫声来源它的腹部“乐器”。描写细致真实,语言流畅,生动形象。小作者求知探索,细心观察确实可贵。

六年级作文 篇7

  感谢母亲,感谢父亲,感谢你们十四年来对我残酷的爱。

  ——题记

  我不是一个幸运儿,至少我以前这样想。可如今,我已明白,我有一对非常好的父母,因为,他们给了我十四年“残酷”的爱。

  在我的记忆中,我几乎找不到父母对我关怀备至的爱。但有几件小事一直浮现在我眼前。

  五岁·学校一个深秋的傍晚,天阴冷阴冷的,刺骨的秋风中夹杂着豆大的雨滴。好多小朋友都被父母接走了,只有我,望着天,望着雨,希望雨赶紧停。我不期盼父母接,因为我知道他们根本不会来。天不遂人愿,最后,我迈着稚嫩的步伐跑回家。床头上放着干衣服,他们没有帮我换的意思。我紧紧咬住嘴唇,嗜着泪水自己换上了衣服。夜里,我拥被而泣,委屈的泪水似断线的珠子簌簌落下。

  八岁·小路上一个孤独的小男孩推着一辆仅次于身高的自行车在学骑车。在自行车面前,他显得那么弱小,那么无助。一不小心,车子压倒了他,他费了九牛二虎之力爬出来,身上布满了血色。整整三天,演出着同一个镜头。第四天,小男孩骑车回家了。下午,他在洗自己的“血衣”。不用说,那男孩就是我,一直没露面“狠心”的父母就是我的'爸爸妈妈。

  十四岁·家里又一个考试失误了,一个少年紧锁眉头,孤独地坐在炕上,他想听到安慰,可没有人给他,尽管他的父母就在隔壁。最后,他抓起毛笔,“自立”两个字印在了墙上,也印在了少年的心间,这个少年还是我。

  世界上有一样东西可以超越时间的限制,可以跨过肤色的鸿沟。它可以让一切豪言壮语都失去重量,那就是父母对儿女的爱。也许我不幸,十四岁承受了几乎不叫爱的爱:也许我十分幸运,十四岁接受了真正的挚爱。

  我们应该感谢父母,感谢他们给的残酷的爱,才能让我扛起风霜雪雨。虽然我的肩膀现在还是稚嫩,但是我相信有一天我会成长的。

六年级作文 篇8

  一年的最后一天,一大家子,都围坐在桌子边,吃着团圆饭,看着春节联欢晚会。当然,也少不了放烟火了。

  当新年将要来临时,天空中,一道火光缓缓上升,在深蓝的天

  空中绽放开来,同时,那灿烂的光彩在深蓝的天空显得特别耀眼。

  这算是拉开了序幕吧!随后,烟火一个接一个地绽放着,将天空打扮得分外美丽。望着这些五彩的烟火,我浮想连篇。我觉得这些烟火好象一只只春蚕,春蚕把自己的一切都献给了人类,当然也把自己最引以为荣的———丝给了人类;烟火也把自己的一切都献给了人类,当然也把自己最引以为荣的———美丽给了人类。和春蚕一样,当它把一切都献完后,它就结束了自己的性命。虽然烟火是死的,可它的献身精神同样值得我们学习。

  但是,烟火也和春蚕不一样,春蚕到死丝方尽,它死后什么也不会留下,而烟火却不一样,它死后,还留下了很多硫磺,这些硫磺对人体是有害的。所以它也和春蚕不一样。

  看烟火的确是视觉上的享受,可烟火发出的声音却太刺耳了。

  这种声音在比较高级的烟火里是不存在的,而越是差的烟火噪音也越大。为了我们的耳朵不被噪音打扰,我们应该买正综的'烟火,这样做的同时,也大大打击了那些卖不合格烟火的人,不是一举两得吗?

  烟火有缺点,当然也有优点了。它将原来只有黄色和深蓝色的天空,变得如此美丽。烟火绽放的那一刻,犹如一朵绚丽多彩的花朵为我们展示它的婀娜多姿。这些花儿一朵接一朵,竞相开放着,将天空印染得绚丽夺目。

  这天,我是在大哥哥家过新年的,我过得非常开心。我们也放了烟火,这些烟火大大小小,各式各样。最大的可以和桌子比大小了,最小的和手掌差不多大......开始放烟火了,打头阵的是最大的烟火,烟火点着了,一个巨大的火炎从里面冲了出来,用尽全力飞向空中,刹那间散开,那动人的光彩也闪现眼前。那时,一个念头忽然闪现在我的脑海里,我想:飞上蓝天,在空中展示自己最美的一面,最后在蓝天结束自己的生命,这也许就是烟火们的梦想吧!

  我想对烟火们那样的勇气表示无限的敬意。谢谢你们为这世界做的一切。

  但是,你们也有很多的缺点。你们在天空燃烧的那一瞬间,虽然是生命的结束,但是也是污染的开始。烟火把天空染得五彩斑斓,但不好的气体却也污染了深蓝的天空。

  通过这烟火,却不得不说一下我们现在生活的环境。我们现在的环境,真是越来越坏了。那烟囱里冒出来的烟,污染了环境;那水管里冒出来的污水,也污染了环境;现在就连这烟火,这美丽的,一心为了人们的烟火,也在我们赖以生存的环境下染上了污点。这数不尽的污染,让我们的环境不断的恶化了。救救我们的地球吧!同时也让烟火尽情的开放吧!

  让我们携手并肩,为我们的地球,少做一点污染环境的事吧!

  让我们共同走向灿烂的明天吧!

六年级作文 篇9

  “光阴似箭,日月如梭”。转眼间,我就是一个六年级的小学生了,将要度过小学生活最后一年。为了考上理想的重点中学,为了自己的`未来着想,现在努力一定来得及!我为六年级定下了一个计划目标,请看:

  语文:80分至90分

  在学习上,在接下来的新学期,我一定要好好背书,好好书写,养成良好的学习习惯,上课专心听讲,作业按时完成,课后认真复习。

  数学:80分至100分(希望可以达100分)

  数学离不开生活。外婆说,做数学,计算,都必须要细心,不可粗心大意!所以,做完数学题要认真地检查,减少出错率!

  英语:90分至100分

  英语其实也不太难,但需要我们下功夫背单词,新学期可能有很难的新单词等着我们去挑战。新的语法要好好掌握。100分也等着我去争取。

  这就是我六年级的计划目标。我一定要好好学习,为未来着想!大家一起加油!

六年级作文 篇10

  上述二者各走极端,皆不为世人所好。乐观、豁达也,然事事皆乐,则无威严可论,休要辩解成“胸有成竹,遇事不惊”之语。悲观,颓废也,然事事皆悲,则人生无乐,岁月无光也,休要歪解为“看破红尘,心如止水”之语。此二种人,人生无味也。

  古语曰“地至秽者多生物,水至清者常无鱼”。故君子当存藏污纳垢之念,不可持好洁独行之操,此语道尽了人生的苦乐观:乐时思悲,当防之后防;悲时思乐,可解苦增甜。此二者结合,则事大可顺心也。

  纣王无道,乐时不知思悲,尽心玩乐,以为各诸侯不成气候,不知励精图治,终至朝歌沦丧,成为亡国之君。

  勾践灭吴,此事众人皆知。勾践曾为越王,为吴所破,后卧薪尝胆、发奋图强、一心灭吴,舔胆虽苦,心中之希望却甜蜜无比,最终破灭吴国雪耻消恨。

  佛家有云:大慈大悲。何谓大慈大悲?大慈,为自己为众人都是快乐的。却为何又大悲?曰:无大悲之心,则无大慈之心,悲人之苦难方为慈。正如大慈大悲的`观世音,你看他音容相貌,也就清楚了。

  人生在世,悲乎?乐乎?都不若二者之结合,悲中有乐,乐中有悲,才是真正的人生。

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