三年级的作文

[精]三年级的作文3篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的三年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级的作文 篇1

　　我的好朋友王臣崇 六月二十四日 星期三 小雨下了一天！

　　今天下午，王臣崇来我家做客。

　　本来我们约好了要去王臣崇妈妈的饭店写作业。一看店里的顾客很多，为了不打扰阿姨做生意，妈妈很阿姨商量把我和王臣崇带到了我们家。

　　到了我们家，我们先开始写作业。王臣崇在写暑假作业，我在写卷纸。我写一张卷纸，王臣崇就把语文暑假作业写完了。妈妈给我检查卷纸，我错了两道题，是因为没有细心。妈妈说：“没有用到一百分的心，就没有一百分的`成绩。”我以后应该认真做卷纸，用心检查。

　　作业做完了，我们游戏时间到了。我们玩儿了“超人拯救世界”，王臣崇当超人，我当怪兽；然后，我们又玩儿“猴子吃香蕉”，王臣崇当主人，我当猴子。还玩儿了“探险岛”，我们两个都是英雄，一起打怪兽。

　　当我们正玩儿得开心时，都快六点了，爸爸也下班回家了。我和爸爸把王臣崇送走了。我们只好依依不舍地离开了。

　　妈妈后记：两个小家伙，在一起玩儿得不亦乐乎。写作业时很用心，玩儿时很开心！

三年级的作文 篇2

　　我的老师姓董名京慧，董老师有一头短而卷曲的头发，圆圆的脸，一双明亮。董老师即是我们班主任又是我们班的语文老师。

　　不要看她是一位女老师，讲课的'声音可洪亮了，又清楚又标准我们听起来从不费力。老师讲的课，让我们由深入浅，娓娓动听。让我们感到身临其境。她还有一双会说话的眼睛呢！

　　我懂得老师眼睛说的“话”，有一次董老师出了一道难题。同学们都静静地思考着，但我会。我举起了手，但又悄悄的放下。老师立刻向我温和的目光，似乎在说：“把手举起来呀！”我再次举起手，老师立刻让我回答，同学们都睁大眼睛看着我，我的心，像是揣了一只小白兔碰碰乱跳，我的嘴里像是塞了一团棉花，说不出口。此时又向我投来鼓励的目光，说：“勇敢一点，回答问题，不要害怕”。我用响亮的声音回答出了问题。老师微微的笑着，向我投来赞许的目光，说：“回答得好，以后要继续努力”。同学们只要你仔细观察，就能读懂老师眼睛说得“话”。

　　董老师对学习要求严格，课下对我们却像妈妈一样亲。管起我们“严而不紧，疏而不松”。有这样一位班主任陪伴我们，相信我们的明天一定会有好成绩。

三年级的作文 篇3

　　放暑假了，我和同学们去象山玩，那里的“冲浪”真刺激。

　　我们来到海边，换好衣服，就迫不及待地向大海冲去。一到水里就感到一阵清凉，我慢慢向前走去。突然，一道有我鼻子高的浪花朝我打来，我赶紧向水浅的地方跑去，结果因为在水中，身体不协调，一脚没踩稳跌了个“人”啃泥，嘴唇上全是泥。我用海水漱了漱口，结果咸的要命，差点儿忘了，海水里是有盐的，害得我咳了好久。

　　过了一会儿，我和死党小毛同学准备迎接大浪。海水不断剧烈起伏，这正说明一个大浪正被酝酿着。果然，不一会儿，出现了一个有我眼睛高的浪头朝我们打来，我鼓起勇气，和毛同学拉着手向浪冲去。结果，被浪打得翻了个跟头。我对毛同学说：“我刚发现一根绳子，每隔一段有一个空心的.浮球，咱们抓住这根绳子，就不会被浪冲走了！”毛同学说：“好！”于是我们抓住绳子，遇到浪就往上跳，这招果然奏效，浪就打不到我们了。就在我们愈“战”愈勇时，突然一个比我老爸还高的急浪向我们卷来，我们见浪太高，只好闭紧眼，憋住气。哗啦啦！浪头以雷霆万钧之势向我们打来。我一时没抓住绳子，被浪冲到了几丈开外。我们见风越来越大，浪势头越来越猛，就三步一跌、两步一倒地回到了岸上。

　　我们意犹未尽地回到了宾馆，虽然“冲浪”很累，但是玩得超开心！

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