八年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的八年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
我的妈妈她有一双浓浓的眉毛，眉毛下有一双黑亮亮的眼睛，美丽极了。妈妈特别喜欢四叶草图案的耳环，因为是爸爸送给妈妈的生日礼物，但不经常戴。
我妈妈的脾气像天气的变化。生气时皱着眉头像天上飘来了一片乌云随时可能电闪雷鸣。高兴时像太阳，照着我很温暖。
我的妈妈会做很多事情，好像我喜欢的妈妈都会做。妈妈刚开始不会包饺子，但是我又喜欢吃饺子。妈妈出去学包饺子，学会了会来给我包饺子。
记得有一次我又想吃饺子了，来到冰箱前，发现没有饺子了。于是对妈妈说：“妈妈家里的饺子吃完了。”妈妈说:“不要紧，马上再包。”妈妈送我上学的时候去市场上买了饺子皮和饺子馅。我回家后快速完成作业，帮助妈妈包饺子，时间像湍急的河水一样快。滴答滴答的，不一会就到9点了，妈妈看了看表说：“9点了，去睡吧！”我说：“好.”于是，我去睡了。差不多12点的时候，我醒来看见房间里的灯依旧还是开的'。我走过去一看，发现妈妈还在包饺子，我对妈妈说：“这么晚，你怎么还不睡呀？”妈妈说：“我把这些包完了再睡，不然明天就不能用了。”我说：“妈妈，我和你一起包，行不行？”妈妈说：“不行，你明天还要上学。”在我的坚持下，妈妈终于同意了并说：“少包几个，早点休息。”我说：“好.”我们终于包完了。
从中，我感受到了妈妈很伟大，我要以优异的成绩来回报妈妈的爱。
八年级作文 篇2
唐代伟大的当红诗人杜甫一路风尘仆仆，傍晚时分来到了石壕村。暮色四合，战火洗礼过的石壕村一片苍茫。一整天都忙于赶路的诗人，此刻早已饥肠辘辘、疲惫不堪，便决定在此歇脚，明早再出发。石壕村的东北角，便有一户茅草搭就的厢房，四周围着矮矮的泥墙。透过破败的`木门缝隙往里一看，偌小的院落还算整洁有致，尽管已是初夏时节，院角那一簇牡丹依然花开不败。杜甫来到这户人家，一对老夫妇欢天喜地地迎接了他，对他如对亲身儿子一般。
到了深夜，外头有差吏大声喊道：“奉皇上旨意今天每户人家必须交出一个人丁！”老头儿吓得脸色清白，使出浑身解数，翻墙逃走了；老妇人也神情紧张，匆匆忙忙出门察看。
不一会儿，老妇人回来了，身后跟着两名怒气十足的差吏。差吏凶狠地吆喝道：“今天必须交出一个人丁。”老妇人凄苦的啼哭道：“差吏老爷们，我家还有什么人能去打仗啊！”
老妇人痛楚地上前说道：“我的三个儿子都在邺城防守，一个儿子托人回信说，另外两个孩子已经战死在沙场了。活着的人苟且活一天，算一天；但死去的人就永远完了！”说到这，老妇不由得擦了一把眼泪。
差吏还不肯死心，这是屋子里传出了一阵阵啼哭声，便凶恶的说：“你这个死老太婆，竟然敢骗我们！”说着，就要闯入屋子。老妇连忙拦住他们，凄惨地说：“家里已经没有别的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为孙子要吃奶，所以他的母亲还没有离去。但她出出入入连一件完整的裙子也没有，所以不方便出来见你们。”差吏恼怒了，说道：“不管怎么样，你们也得交出个人来，要不然别怪我刀下无情！”说完，就抽出自己的刀插在旁边的案桌上。
老妇叹了一口气，说：“哎！老妇我虽然年纪大了，也无力打仗，请让我今晚跟你们回营地去吧赶快到河阳去服役，还能够为军队准备早饭。”差吏没有再说些什么了，杜甫也不知道后来发生了什么事。
夜深人静了，杜甫很快就睡着了，朦胧中隐隐约约地听到了哭泣声，这次不再是婴儿的声音了。天亮了，杜甫还要继续赶路，却只单单跟老头儿道别，却不见了老妇……
八年级作文 篇3
《本草纲目》载：“蜉，水虫也，朝生暮死。”
一缕晨光滤净纤尘，把暖暖的油彩涂抹在林间，细碎的水声萦绕在耳边。
清浅池塘边，薄薄的雾浮起，如轻纱，似衣袂，诉着一个重生的梦。草木葳蕤间，一棵树独自立在水边，朝朝暮暮，千秋作伴，奢望着，能生死相拥。朦胧树影里，它自朝而生，沧桑行走，追随着晨光，栖在枝末饮着露。淋漓草檐下，它抖动着浅绿细长的身子，扑闪着被阳镀上碎金的前翅，向雌虫展示着最美的身姿。
黄昏暮至，残阳如血，映着幽林盈上身。又一场离合，开始凄恻。
树如旧，草如旧，水如旧，问它还否如旧？空中还留着它们飞过的痕迹，一颗颗微小的卵吸附在水中的碎片上，等着一场相遇和邂逅。暮后夜至，它静静地躺在那棵树的枝末上，是它朝来亦是暮去的地方，一梦不醒却是不舍。
而那棵树，那棵沧桑的'树，那棵早已见惯生死的树，轻轻抖落下被月光斑驳的尸体，几次轮回早知它们已行至末路。
此时此刻，内心早已没了怜悯，只叹孒然一身。
此时此刻，内心早已没了不舍，只道情深不寿。
此时此刻，内心早已没了悲欢，只知梦成殊途。
若是百年前，渺渺天地间，蜉蝣漫天，四处流浪，挽过流云，留过树枝，渴望记住每一只，一梦初醒，却只见它们安静地睡着，树轻轻地抖落下树叶为它们盖上，“世有生与死如旧”，它这样安慰自己。一晌春秋而过，水映树容，几片叶子已泛暗黄，悬挂在枝上岌岌可危，随时都会落下。此生一别，不见经年，梦过春花梦过秋月依然还梦着那些蜉蝣，可又有谁会记得那棵树呢？
于是，树渐渐懂得了生与死，悲与欢，痴与苦，也慢慢变得，纵有惆怅，却欲说还休；纵有花草相伴，却孤苦伶仃。
而人生，置身于广阔的天地中，有多少孤独，又有多少死生相候？即使相思入骨，心又能弃何处？光阴如蔓，生命短暂，恰似蜉蝣，不知归宿。那么死，不仅是一个结果，应是不负此生的过程。
八年级作文 篇4
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
——题记
是谁一一把我们领进宽敞的教室，交给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗。
老师像蜡烛一样燃烧了自己点燃了我们。当我们做错事时，老师总是毫不留情的批评我们，所以一些同学也因此对某些老师有意见，但我知道，这是同学们不理解老师的现象。
比如那一次：语文老师说要让我们留下来背书，谁背完，谁才能走。有的同学就不高兴了，背着老师说了坏话，还被老师听到了。其实他们是不明白老师的用意；老师我懂你，你是怕我们不自觉，书不会背，考试时就不会做题了，考试就拿不到分了。
还有那一次：因为某些原因，我们班的生物作业没有交齐，生物老师让我们全班把作业抄五遍。这也免不了让同学们有些意见，老师我懂你，你是不希望我们下次不再做同样的错事，能知错就改。
当然，还有很多老师批评过我们，他们的目的都是为了让我们对这次的错误，记忆犹新，下次遇到这种事时不会做出同样的错误。不希望我们把错的事一而再再而三的错下去，老师是希望我们将来能有一个好发展，成为一个德才兼备的人。
当被老师批评时，我们就应想一想，老师为我们付出了多少？站在老师的角度想一想，理解老师的用意，体谅老师的.辛劳，用自己的实际行动来回报我们的老师。
当老师表扬我们的时候，我们肯定都很高兴，但大家又没有想过，老师有什么用意呢？老师我懂你，你是希望通过表扬，让我们充满信心，打起精神，去努力，去拼搏。
老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。所以老师是人类灵魂的工程师。老师捧着一颗心来，不带半根草去，老师，您在我们的成长中发挥着不可替代的作用。
每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。
每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己心里必须装着所有的学生。
知识可以通过各种方法获取，但是对于善于教给我们思考方法，让人产生探求知识的老师，有谁不感激他们呢？
所以老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！
老师我懂你，我知道你言行的用意，我想对您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”
八年级作文 篇5
自从我面对了生存的挑战的那一刻起，生活就命令我必需这样做，勇于挑战，勇于拼搏，向着未来的标杆奔跑。从哪儿跌倒就人哪儿爬起，解脱出被失败笼罩的阴影，用坚强的毅力去征服生命，用幸劳和汗水制服生命，做一个永远的，名副其实的胜利者。
史美尔斯曾说过这样一句话：“巨大的胜利不会一蹴而就，我们必需满足于一步一步的进步”，这是众所周知的。一个人获得胜利，不会在一瞬之间就能达到目的，是的，胜利的起点是藐小后，是不引人注目的，但是胜利的终点是伟大的，是令人羡慕。然而，正是那个无人重视的小起点发生了一个令人注目的大终点。
“骑骥一跃，不能十步；驽马十步，功在不舍。锲而不舍，金石可镂”只要你坚持不懈，只要你勇于争取。相信吧！胜利会在不远的地方向你招手，对你表态，一步步迈向胜利。尽管有失败阻拦，但我们毫不畏缩，心依然是一颗坚强的心，只要它不动摇，不论成工后的终点有多远。我们总能依最依啊快的速度到达终点，这毫无疑问。
然而，在胜利的路上或多或少总有些麻烦，失败乃是胜利之道上的常客，俗话说：“有胜利乃必有失败没有失败阻挠胜利只是虚假的胜利，而从失败中得到教训的人，他们的胜利之路是遥远的.”经验总结教训，教训通向胜利，从失败中吸取教训，取长补短觅圆添缺，从各方面的经验，为胜利之路，打造一条光辉烂的大道。
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人才有希望达到光辉的顶点”马克思说的很对，人只有在崎岖的山路上攀登，才干体味到胜利的滋味，是那样的甜密美好。
坚持就是胜利，坚持就能胜利，马尔顿也说过：“胜利的惟一决定是坚持到最后一分钟，是在于坚定不移的志向和坚持的工作”这也是通往胜利之路的惟一道路。
现在我仍在求学的路上跋涉，有过风也有过雨，我都挺过来了，我总不时的告诫自身：失败乃胜利之母。
八年级作文 篇6
“滋滋滋……滋滋滋”安静的寝室里忽然发出了一阵响声。我躺在墙角边，迷迷糊糊的，眼睛怎么也睁不开，刚刚分开的上眼皮和下眼皮，坚持不了多少时间，有不自觉的闭上了。
“滋滋滋……滋滋滋”这一阵阵的声音，是什么？我躺在床上，不由地浮想联翩：是有人在摆弄木板？木板的不应该是这样的声音，拿到是有人在玩玩具，不可能吧，深更半夜，睡觉还来不及，怎么可能还会玩呢？难道是鬼！我不由地打了个冷战，把头伸进了棉被。
这声音还是断断续续地传过来，这声音虽然很轻，但在这宁静的夜晚却显得特别的刺耳。我无法判定这声音到底是外面传来的还是就在寝室里发出来的。想着想着，那眼睛又不由自主地闭上了，我所在被窝里，感到全身无力。“滋滋滋……滋滋滋……”声音再次响起来了，真讨厌，到底是什么鬼声音啊！要知道我最讨厌的就是在我睡得很香的时候有人来扰我清梦，绝对不是鬼，世界上没有鬼，肯定是那个人故意发出来的，被我查到，我觉得饶她。
想到这里，我探出脑袋，悄悄地起身，看着四周，寝室里黑得很，模模糊糊的只能看到同学们熟睡的'大致轮廓，我紧紧地靠着墙角，墙壁的冷意一下让我睡意全无，我睁大眼睛，借着窗外的一点昏暗的月色，看看旁边的沈诗敏的床，咦，敏敏的棉被怎么不听地在动呢？忽然，只见一只手伸了出来，受伤好像抓着一包长方形的东西，“滋滋滋……滋滋滋”那可恶的声音再次响起，啊！原来是敏敏在作怪啊，我睁大了眼睛，想看个究竟，只见她小心翼翼地剥开那个方形的东西，然后将里面的东西放入嘴里，不一会，一股甜甜地糖味从旁边发散出来，敏敏在吃糖，原来这个恐怖的讨厌的滋滋滋声就是糖纸发出来的啊。哎，我也好想吃啊，我努力地咽了一口口水，白天在军营里，教官那么狠心的罚我们，累的我们东倒西歪，晚上又没有点心，在家里什么糖啊，糕点啊，随我们吃了啊，我的肚子不禁地咕咕叫了起来。
我悄悄地又躺进被窝里，这个让我无意中发现的秘密，令我担心，我幻想着吃糖后的嘴里的牙齿，一夜浸在糖水里，不知会蛀到怎样，看来是得不偿失的！
八年级作文 篇7
那件小事激励着我华辰。
在每个人的生命中，总有那么一两个人，用对于他们来说的一件小事使你感动，激励着你。——题记
夜已深了，我站在阳台上欣赏着天空中的一轮明月。恍惚间，一件往事涌上心头。
那时是小学六年级。星期五，班主任罗老师给我们布置了一篇作文，题目叫“**的六三班”。这对于作文水平不高的我是一个大难题，这篇作文到底怎么写？回到家后我冥思苦想，却始终思考不出头绪。写团结的六三班？不行，我脑海你搜索不出关于我们班级团结的素材；写文明的`六三班？不行，我们班级的一些人成天出口成脏，让人想想就讨厌；写优秀的六三班？更不行，没有团结的事迹，成天说脏话，即使成绩造好也算不上优秀。穷思极想，研精竭虑，却依旧连个题目都没想出来。时间越过越久我的情绪渐渐变得急躁了，这种题目让人怎么写，班级没特点，根本写不成。万念俱灰之后，我随便写了一篇作文，叫“让人厌恶的六三班”，列举了班级的缺点和同学们种种不文明的现象。几天后，罗老师在上课前将改好的作文发了下去，并开始上课。宁人奇怪的是，罗老师并没有上新课，而是更我们说这次的作文情况：“这次同学们的作文都写得很好，但有一个同学却写的是我们班极坏的一面。”我的心头突然一紧，惶恐的看着罗老师，生怕她喊道我的名字，可是罗老师却丝毫没有看我，继续讲着：“不是说不能写班级坏的一面，而是关于心态问题，为什么你只看到了班级坏的一面呢？做人要乐观，只有乐观，才能让你观察到更多的美好事物。”这一整节课，老师都在讲这件事，我知道，这节课，罗老师是专门为我而上的。
或许，对于罗老师来说，这只不过是她教育生涯中的一件不足为道小事，但却始终激励着我，使我对每一件事都抱着乐观的心态。感谢罗老师，那件小事激励着我。
八年级作文 篇8
清晨，拉开窗帘，推开窗户，微风吹来一阵清新，幽香，淡雅的泥土气息迎面而扑来。
春天来的好快，悄无声息，不知不觉中草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开得灿烂多姿，一切沐浴着清晨的曙光，在春风中摇晃，轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞楚楚动人。
自然界此刻是如此美丽，到处播撒着明媚的阳光，到处炫耀着缤纷的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的'香气。这是绿的世界，花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
恍忽间明白，明媚的青所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春天在哪儿呢?到大自然中找春天去，春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳，春在空中和风送暖燕子翻飞，春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。
到处都有春天，青满人间!
八年级作文 篇9
一切，从简单开始。
当天涯海角成为人们的借口，当海誓山盟成为人们的安慰，我曾想，他们的爱是否也如天高，如海深？
看了泰坦尼克号，不敢不为那份真爱折服。为爱而生，为你而死，无需甜言蜜语，如果有来生，我们依然会是彼此的唯一。只是，生活中，没有太多生离死别，没有太多用生命证明爱的机会，而，电影里的真爱假爱，只在生与死时才分得清！我便想，有谁来做我生活的导演呢？如果我的生活注定平凡，我该如何，叫它生出一分平凡中的伟大？
如果我爱你，我不会只是讨你欢心，我会关心你的健康，注意你的爱好，你做对了，我只会淡淡一笑，却在心里特别开心；你做错了，我不会娇惯你，而是以一种委婉的方式，叫你改正。还有一点，如果你问我我到底喜欢你什么，我不会数出你的优点，因为你若真有太多优点，我倒也配不上了，相反，你在我心里，是个完整而决不完美的人，有好有坏，有对有错，那才是我了解的你，我想念的你，也是我有可能配得上的你。
至于，韩剧里所谓的甜蜜的爱情，多系于长相优异的少男少女们，在生活里，这就更不切实际了。有句话说，我很丑，温柔还有用吗。我想，我连温柔都不够，只是，我爱你，有用吗？是否只在帅男靓女身上的所谓爱情才叫人神往，我们都只是再平凡不过的人，没有英雄救美，没有幕然回首，只是不经意间，有了种要一生对你好的再简单不过的`想法，一切也不像剧情那样复杂，缘牵一线，看着你，静静的看着你，便诠释了所有的意义。不因美丽而爱你，而因爱你而美丽。
我常想，我不过是个平凡的人，我向往简单，挣几个钱，和自己爱的人，到个幽静的小村里，一起劳作，互相关心，累了给你擦汗，渴了给你湛水，粗茶淡饭也温暖人心，再教好孩子，让他或她成为一个像我一样简单的人，在小日子中，找大幸福，真幸福。
如果有机会，我会试着玩物丧志，做个简单的人。
八年级作文 篇10
今天一整天，我都过得心惊胆战。事情的起因还得从昨天说起。
昨天是星期天，听说雨山湖公园正在举办菊花展，一向喜爱菊花的我，吃过早饭就奔公园去了。当我到达公园大门口时，突然听到一个熟悉的声音：“梅林，你也来看菊花呀？”
我回头一看，原来是同学杨芳。“是的，是的，你也来啦！”我连忙热情地回应道。
“太好了，我们一起去赏菊吧！”说着，杨芳大方地拉起我的手，又加了一句，“人多，不要把我弄丢了。”
就在我们一起手拉手挤在人群里高兴地赏菊时，我突然发现班主任汪老师也来了，此刻他正在欣赏由数十盆菊花构成的两个巨大的半圆形的桔瓣。我想拉杨芳闪过去，不料眼尖的汪老师还是发现了我们。汪老师“意味深长”地朝我们看了一眼，又礼节性地点点头，就又赏他的菊花去了。而我和杨芳却没了赏菊的兴致，因为汪老师在班上多次强调，男女同学要保持距离，以免分散精力，影响学习。现在我和杨芳手拉手一起来赏菊，算不算过分亲密呢？要是汪老师追究起来，我们跳进黄河也洗不清啊！于是，又胡乱看了几个景点后，我们就分手回家了。
就这样，今天一到学校我就心惊胆战，生怕汪老师问起昨天的事。好在上午第四节课才是语文，汪老师代两个班的语文课，就是想问也没有时间。想到这儿，我的心才稍稍平静了一些。
第四节课的铃声响了，汪老师健步走进教室。
“今天我们继续欣赏朱自清的散文《春》。这篇课文上周我们就已讲过，现在有几个问题需要探究一下。在探究前，我想请同学背诵一下有关段落——背诵这篇课文的要求上周就已经告诉同学们了。”汪老师扫视了一下全班，最后把目光停留在我身上，“梅林，请你起来背诵‘春风图’这一段。”
完了，我的心惊胆战应验了。昨天回家后，课文我倒是背了，但只背熟了前几段，这一段却并没有背熟。在同桌的小声提示下，我勉强把这段课文背了出来。
“坐下吧，以后还要在学习上多下功夫，把心思都用在学习上。”听了汪老师的话，我更加心惊胆战，这不明摆着是批评我昨天和女生在一起的事吗？
没想到，中午吃饭的.时候，爸爸忽然问了我一句话：“最近跟同学相处得怎么样啊？”听爸爸说话的语气，再看看他的神态，我丈二和尚摸不着头脑，只是心虚地说：“还好呀，没和同学闹别扭。”“那就好！”我感觉爸爸话里有话，可一时又说不清他的话外音是什么。就这样，在心惊胆战中我只吃了个半饱，就放下碗筷去我的房间了，因为我怕万一爸爸再说出点什么来，我不好应付。
回到学校，一下午的时间，我都在心惊胆战中度过：生怕汪老师找我谈话，生怕同学们说我闲话，生怕杨芳会受到同学们的非议。
难道和女生拉一下手真有那么不可饶恕吗？在幼儿园时不是很提倡的吗？长大了，就应忌讳？
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