六年级年的作文集锦4篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
今天，爸爸妈妈要出去办事儿，一大早，把我丢在到了外婆家。自由了，自由了，我的开心在心里欢快的唱起了歌。
爸妈前脚刚出门，我后脚便已打开了手机游戏应用，疯狂的下载起游戏软件来。
我在外婆的`房间里，假装自己就是游戏中的人物，他走到那，
我就按照他的行走路线，在房间里绕来绕去，无意间把东西给撞翻了。面对被我撞翻的东西，我连正眼都没去瞧，只顾继续走自己的，就这么撞来撞去，一个，二个，三个，房间里像刚刚被打劫过一样，变成了一片狼藉。
双腿绕累了。我趴到沙发上，对着眼前的这一片杰作，唱起了歌儿。
我打开手机音乐，找出最贴近我生活的歌曲《小期末》，用我装出来的假嗓音，怪叫起来，“我拿到一张卷子，然后写下了名字，今天是个伟大日子，选择不会就选B，听力不懂都蒙D……你是我的小呀小期末，怎么复习都不嫌多……”当这鬼哭狼嚎的歌声回荡在整个厂房时，外婆第一个受不了了，她三番五次的跑过了制止我，可只要她一转身，歌声就又响起了，外婆无奈的摇着头做饭去了。
哈哈哈……再也没有人来阻止我唱歌了，我手舞足蹈的在房间里嗨起来。正在我唱的特别起劲的时候，门“嘎吱”一声打开了，门外出现了妈妈一张黑着的脸……
完了，人赃俱获，这下我逃不掉了。
六年级年的作文 篇2
“我姓吴，大家请叫我吴导。”在旅游大巴上，一个五大三粗的男人穿着一件翠绿色的短袖，翕息着一张大嘴。一路上，他滔滔不绝地向大家介绍新昌的十九峰，千丈幽谷里的玻璃栈道等，他的讲解让我们个个都想生出一对翅膀，飞去景区一睹为快。
“车停了，到了吗？”游客们七嘴八舌地问吴导。“新昌到了，但离景区还很远呢！”吴导慢条斯理地告诉大家。十五分钟过去了，半小时过去了，一小时过去了……大巴一动不动，丝毫没有前行的机会。游客们的心在煎熬着。“我们还是下车走过去吧。”听了游客们的话，吴导好像得了圣旨似的让驾驶员开车门，“咦，吴导呢？”下车的游客们发现吴导不见了。“吴导跑到交警那里去了！”我大声地把看到的情况汇报给大家。一会儿，吴导气喘吁吁地跑过来，高举导游小旗，“大家跟着我，我们走二十分钟路就到景区了！”大家紧紧地跟着导游，走了一程又一程，“那边是景区吗？”哥哥问导游，“大概是吧。”然后，导游认真地用手机导了一下。“是的，我们快到景区了！”
终于到了第一个目的地——千丈幽谷。导游买好票分给大家，让我们走了一个很长的隧道，一出隧道口，“导游呢？”“吴导呢？”大家叽叽喳喳地响成一片，又找不到吴导了。“吴导，宁波的吴导在哪里？！”有一位叔叔大声地喊了两下，吴导不慌不忙地从一个角落里钻了出来。“告诉大家，因为景区游客量多，我事先托人买到了十四张去玻璃栈道的票，其它的游客只能自己碰运气排队买票了，但是到了上面有票也不一定能走玻璃栈道。”“有票也不一定能进，这才上午，这是什么景区！”游客们愤愤地说道。就这样，有一部分人去了，有一部分人就自由活动不去了。
走啊，走啊，只看见一批一批的人流像潮水一样朝山上涌来。阿平阿姨疑惑地问走上来的一位叔叔，“二点半开始不卖票了，买了票的都能上去。”“啊！那吴导不是骗我们吗？！”这时，我们才恍然大悟，原来吴导在误导我们！
“现在，我已经走了两万六千多步路了！”妈妈看了下手机，“累死了，累死了！”没去的游客纷纷抱怨。我累得精疲力尽，连话都不想说了。“这个吴导肯定第一次来，误导我们，要投诉！”“三个景点一个都没走，不懂装懂的书呆子！”游客们恨得咬牙切齿，纷纷向自己的'旅行社打电话投诉。
五点多钟，吴导带着六七个人回来了，听着大家的骂声，吴导还想强词夺理，这时，吴导的手机响了，吴导下车接电话。
“对不起各位游客，由于景区人多，我又是第一次带队，今天的行程大家不太满意，我向大家道歉！回去后两个景点的门票退还给大家。”一上车，吴导红着脸向大家道歉。
唉，吴导的误导，实在是让我难忘！
六年级年的作文 篇3
在我的记忆深处，有许多难忘的事，它们像一颗颗小星星，在我的心里闪烁。啊，我找到了最亮的一颗……
“20xx——20xx年春季运动会现在开始——第一项，队列比赛。”随着主持人的话语，一次难忘的队列比赛开始了。
一年级，二年级……五年级，随着时间一分一秒地流逝，马上就要轮到我们了。我的.心怦怦跳个不停，生怕自己走不好。这时，我的脑海中忽然浮现出上次队列比赛的情景，我们得了第一名。想到这，原本紧张的心情一下子放松起来。“加油！”我握紧拳头，满怀信心地走向了比赛场地。瞧瞧同学们，呵，个个腰板挺的倍儿直，像一棵棵小松树。看到同学们的表现，我的胳膊甩得更加有劲儿了。“发展体育运动，增强人们体质，锻炼身体！振兴中华！！”听，多么嘹亮的口号声；看，多么整齐的步伐。激动人心的时刻到了，马上要经过主席台，由评委打分。当走到拐角处时，同学们走的更加有劲儿了。这时，我斜眼看了一下旁边的观众，他们向我们投来羡慕的目光。“这班走得真好，一看就不一样，学生精神饱满……”我隐约听到评委的谈话，心里想喝了蜜一样甜。
当得知，在这次队列比赛中，我们班遥遥领先，取得了第一名的好成绩时，同学们情不自禁的鼓起了掌，每个人脸上都洋溢着灿烂的微笑。是的，我们成功了！我们用努力证明了自己！！
直到现在，我时常想起那次队列比赛，想起那个灿烂的微笑。
六年级年的作文 篇4
在充满阳光的校园里，我有一个特殊的好伙伴。
她是温柔的，也是严厉的。当我生病的时候，她会来我家看望我，帮我补习学校里学的知识，并且温柔地哄我吃药。记得那年春天，我不小心被一块石头绊倒，磕破了膝盖，她心疼地帮我清理伤口，送我去医务室包扎。但当我作业不认真的时候，她会很生气，会很严厉地责备我，并且手把手教我做题方法，直到我掌握了为止。
她是友好的。学校里谁有不会的题去请教她，别管多忙她都慷慨相助，问题再棘手，她也会一步步帮助他们分析，帮他们找做题技巧。
她虽然很忙，但是很勤快。她经常帮我们打扫教室，把卫生区管理得井井有条。她每天放学都走得很晚，给个别同学讲习题，检查班里的门窗，就连学校里某个同学的自行车没气了都要找她，她俨然成了一个多功能的机器人。
她是负责的`，也是倔强的。她做事非常认真，每天都来得很早，到班里看看，如果发现谁没来又没有请假，她一定会给那个同学打电话。如果电话打不通，她会想尽一切办法联系周围的人，甚至会亲自找人。
说了那么多，想必你已经猜到她是谁了吧，没错，她就是我的语文老师——吴老师。
在这个充满阳光的校园里，我有一个好朋友，她就是我的吴老师。
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