四年级的作文集合【6篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
我曾经幻想非洲，那里的动物总是成群结队，互帮互助，和谐地生活在一起；我曾经幻想非洲，那里的草地一望无际，可爱的动物在上面自由自在地奔跑、驰骋；我曾经幻想非洲，那里的天空蓝的像一幅油画，偶尔有几朵白云点缀其间，真是美极了！这个夏天我终于梦想成真，来到了非洲大草原。
越野车载着万分激动的我们，来到了第一个景点——合欢树。此时已是黄昏，金黄色的'光线，照耀着我们，合欢树沐浴在这一片温柔中，硕大无比的树冠像一朵超大蘑菇，又像一把遮阳伞，带给我们阵阵凉爽，真是“夕阳无限好”。
车子一直往前开，突然，一群斑马惊慌失措的往前奔跑，挡住了我们的前进道路，我们乍一看，原来有一只狮子在后面紧紧的追赶它们。这只狮子应该在草里匍匐已久，当时机成熟的时候就一跃而起，抓捕他的猎物。
我的脑海里不断回放着狮子捕猎的景象，不知不觉我们来到了河边，导游告诉我们非洲最为壮观的景象——角马过河即将出现在我们眼前。果然，从远处传来隆隆的响声，一道黑压压的线条很快地向我们移来，那是一群即将过河的角马。只见它们前蹄腾空而起，义无反顾地跳进河中，那河水的水花溅起两米多高，而它们毫不畏惧，想一个真正的勇士一样，向对岸发起了冲锋。几乎就在一瞬间，所有的角马都“吹”起了胜利的号角，消失在我们的视线当中。
这美丽的非洲大草原让我流连忘返，希望下一次还能来到这美丽的非洲大草原游玩。
四年级的作文 篇2
校园之美，美在何处？需要你用心去发现，去体会，去探索。
校园之美分三种；风景美，书香美还有心灵之美。
下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯；那不知名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂过，校园里替溢满花香、草香与泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园！
课时的校园，总能听闻朗朗的读书声，那声音或稚嫩、或轻越、或智慧，却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇与孩时的童真，学习之余总是放肆地嬉戏打闹，高年级的却变得成熟，教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳，吮吸着知识的营养……困了，眯眼打一个盹，累了，鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体！
喧闹的校园里，每天总发生着许许多多的故事，有师生间的`关爱与尊重，有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角，只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑 着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事，总给人以丝丝温暖与感动。多么和谐美满的校园！
四年级的作文 篇3
又到了周末了，吃过晚饭后，我想：妈妈平时挺辛苦的，今天不如由我来代替她洗一次碗。我向妈妈说出了想法，可妈妈说：“不要了，你就看电视吧！”我叫道：“人家不想看电视，就想帮你洗碗嘛！”
可妈妈还是不同意，咋办呢？我想了想有主意。我提议道：“那我们来抽签吧！一个签上写着洗字，另一个空白，抽到洗字就洗碗，抽到空白的啥也不干，行不？”“嗯，好吧，”妈妈终于答应了。我心里一笑，飞快地做好了两张签。我把签揉成团放在手心，妈妈左看看右看看，终于满面笑容地挑了一个，好像很有信心争取到洗碗似的。但是妈妈抽到的是一张空白的，我朝妈妈看了看，调皮地一笑，心想：“老妈，你怎么可能抽到嘛！因为两张全是空白的，嘻嘻！”于是我把另一个纸团放进口袋里，故意叹了一口气说：“唉。看来我只好去洗碗了！”
我快完工时，妈妈冲了进来，揪住我的耳朵：“不得了了，你居然也开始骗人了！！”我一回头，原来妈妈发现了我放在衣服口袋里的.那张空白签！我见自己的“花招”被揭穿，只好招了。随即我嘻嘻哈哈地说：“老妈，我这不是想减轻你的负担嘛，让你休息休息。”
妈妈欣慰地用手拍了拍我的头，笑着说：“你这小丫头，长大了，知道心疼妈妈了，妈妈真高兴啊！”
四年级的作文 篇4
我的好朋友叫孙妙，她长的胖乎乎的，一双炯炯有神的小眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，再加上那红彤彤的脸蛋别提有多可爱了。
它不仅可爱，而且很乐于助人。昨天，我在和孙邈回家的路上，看见了一个小妹妹在哭，眼泪像断了线的珍珠似的，不停的往下掉。孙妙赶紧去安慰那个小妹妹，还问：“你叫什么名字几岁啦？”“我……叫李冰儿今年……五岁了，我找不到妈妈……”
我和孙淼拉起小妹妹的手，在附近找遍啦也没有找到小妹妹的妈妈。但是孙妙不放弃，继续找，天都快黑了，可还没有找到她的妈妈。这时孙妙看到了墙上贴的爱心寻人，上面的名字是李冰儿，年龄五岁，于是拨打了上面的`号码。
到晚上八点多的时候，我们终于等到了小妹妹的妈妈，正当小妹妹的妈妈要问孙妙的名字的时候，孙淼却不说话，我正想说，可是却被他捂住了嘴，然后她指了指红领巾，拉着我跑啦。我问他“为什么？”她却说：“你没听说过‘做好事，不留名’这句话吗？”我被说的哑口无言。
孙妙的这种精神值得我们学习！她真不愧是我的好朋友！
四年级的作文 篇5
我的爸爸今年三十八岁了，他不高不矮，不胖不瘦；高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴角每次都会露出微笑。
爸爸平时非常爱唠叨，我一开始写作业时，他熟悉的声音就从我的耳边响起：作业要写快一点，注意保持姿势，要认真，不要马虎，写完了一定要检查。每次出门时，都要说好多关于注意安全的.话，把我的头都快说大了。
但是有一件事让我改变了对爸爸的看法。记得一年级的数学期末考试前，爸爸又叮嘱我考试要认真读题，做完后一定要认真检查，我把爸爸的话记在了心里。终于考试了，题目很简单，我很快就做完了，这时我想起爸爸的话，于是认真地检查起来，不一会我就检查出了几个小错误，可真险呀！差点我就得不到一百分了。
爸爸，我终于明白了，您的唠叨是对的，这其实饱含了您对的我爱。我现在喜欢您的唠叨了，我要用更好的成绩来回报您对我的爱。
四年级的作文 篇6
读完《三国演义》，最大的感触就是诸葛亮很聪明，就像鲁迅先生所描述的，诸葛亮“多智近妖”。正是他的计谋深远才使得蜀国三分天下。他一生用计无数，特别是其中的几个惊险的计谋更是让我佩服，那就让我来阐述一下我的鄙见吧。
“三顾茅庐”是他踏上仕途的第一计。他深居陇中，“卧龙”的名声却传得很远。为的就是引起贤主的注意。当刘备慕名前来时却吃了他的闭门羹，但他知道刘备思贤若渴，必定还会来，再加上诸葛亮的几个好友在沿途的谈论，更让刘备觉得诸葛亮是一个了不起的人物。于是有了“凡三往，乃见。”但他这个计很险，如果贤主不是刘备，或刘备不是求贤若渴，那会怎样呢？虽然他自比管仲，乐毅，说不定碌碌一生，虽是“卧龙”却没有游弋的江河。当然他那“指挥若定失萧曹”的.军事才能无法展现，也不会有“千载谁堪伯仲间”的《出师表》，更不会使“诸葛大名垂宇宙”了。
“草船借箭”是他寄人篱下时的险计。为了联合东吴抗曹，他不得不接受周瑜的命令，并且还立下了军令状：如果十日造不成十万只箭甘受惩罚。这样正中周瑜下怀，周瑜早就想借机除掉他了。但诸葛亮早就算好了时日，准备去曹营借箭，最后轻松地完成了使命。如果那天不是大雾，如果曹操不疑心，他的十万只箭从何而来？他只好回去受罚。
“空城计”恐怕要算诸葛亮一生最险的计了。用空城计也实属无奈。当时大军压境，自己又没有可支配的军队。只好冒死一试。诸葛亮一生谨慎，不会冒险的。司马懿深知这一点，于是在大军临城时也不敢贸然进攻，他相信里面有埋伏，不然诸葛亮怎么会泰然自若地弹琴呢？最终决定后军做前军撤退，远离这个是非之地。如果带军的不是司马懿，而是一介莽夫，管他什么诸葛亮，什么计谋，只是率军直前，说不定诸葛亮已成阶下之囚了。
但那些都是“如果”，诸葛亮的计已成功，如果那些“如果”是真的，我相信凭诸葛亮的智慧也有解决的方法。他的计看似惊险，取胜却又在情理之中。
这就是我读完“三国演义”后对诸葛亮的计的鄙陋之见。
【四年级的作文】相关文章：
六一四年级作文03-02
四年级作文07-24
四年级的作文07-28
四年级作文01-09
四年级的作文01-10
四年级的作文01-10
四年级作文01-10
四年级作文01-11
四年级作文01-11
四年级的作文01-11