（热）五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅行。一上飞机，小灵通就忍不住好奇的问空姐：“我们去的地方为什么要叫‘无名国’呢，好奇怪的名字呀！”空姐望着她笑着说；“说来真是有趣，那里的人都叫无名氏，没有第二个名字，所以，这个国家就叫“无名国”了。”小灵通听了，越发想要去看一看。
斐济行驶了4个小时，终于在无名国机场降落了，这时天色已晚，小灵通的肚子早开始是叫了，他找了一家最近的快餐店准备大吃一顿，他点了菜，服务员向厨师大喊：“无名氏先生需要一份可乐汉堡套餐，几分钟以后，菜送来了，可是去不是他想要的，他刚准备找服务员，可抬头一看服务员早已被顾客围满了，小灵通再想其他店看看，不用说都一样：服务员面前全是顾客。原来，这里的`人称谁都是无名氏，当然分不清了。
吃了不对号的快餐，小灵通慢慢走在街上。突然，广播里传来了视警厅里的声音：“最近江洋大盗额无名氏，流窜到我市，请知情人速来通知警方，接着，一大群人涌来，嘴里还大喊道：“我认识无名氏，我认识无名氏……”
小灵通站在一旁哀声叹道：“唉，在无名国生活下去可真不容易啊！”
五年级作文 篇2
放暑假了，天气非常炎热，但我和哥哥相约到惠山去爬山。我仰着头对哥哥挑战：看谁第一个到达山顶。
从山脚下往上看，只见一条弯弯曲曲的不平小道消失在尽头。哥哥看着山道，小声说：“看，这山太高，恐怕爬到山顶的时候别人午饭都吃完了，不要爬了吧。”我反问道：“我们还没开始比你就怕了？来了都不爬吗？走，我们到山顶看美景去。”我说完之后就立马踏上了通往山顶的不平小路。哥哥也只好硬着头皮跟着我一起往上爬。
我们走在通往山顶的小路上，一路有说有笑。没过多久，我们俩额头就冒出了滴滴汗珠。我往旁边看了一下，一位白发老人轻松快速地超过了我们。我十分不服气，加速了自己的脚步。突然，脚下一个打滑，立马摔了下去。在我后面的哥哥一把扶住了我，我才没有跌倒。我低头看了一下，裙子蹭脏了，膝盖上的皮已经破了，疼得我差点连眼泪都要流出来了。哥哥又轻声说：“我们还是下山吧。”哥哥这一说，我的心里有些动摇。这时，我想起课文《滴水穿石的启示》揭示的道理：做任何事情都不要半途而废，只有持之以恒，才能尝到胜利的果实。我回头对哥哥说：“今天如果不爬到惠山顶，我绝不回去！”我拉着哥哥的.手接着往上爬。
踏在不平的山路上，一层一层地往上爬。过了一会儿，两条腿好像不听使唤了，全身一点力气也没有了，我们只好坐在石椅上喝水。我抬头一望，无意中看到了山顶的平台，顿时全身又充满了力量，往山顶跑去。哇！风景真美！山脚下的马路上不同颜色的小汽车，像涂了颜色的一群群蚂蚁。公园里大树形成了一片片树荫，人们在大街上行走几乎都看不清楚了。我俯瞰着无锡城，体会到了“一览众山小”的豪迈，心里无比的畅快，自然少不了拿起手机和哥哥来个合影。
这次爬山，我不仅看到了美丽的风景，还知道了坚持不懈的道理，真是受益匪浅啊！
五年级作文 篇3
人生中有着一场又一场的比赛，每场比赛都有各自的精彩，你瞧，最近我们就开展了一场精彩的拔河比赛。
这天，我们五年级级部组织了一场拔河友谊赛。拔河还没开始，观众们就有的在呐喊：“加油、加油……”也有的大气不敢出，怕打扰了运动员休息；还有的在那踮起脚来，好像要看到全局的样子。
运动员也在赛前积极备战热身，有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的双手合十，求上天给自己胜利；还有的'一脸喜悦，似乎胜券在握。
先是一班和三班比，只见一班的人使劲向他们那里拉。三班也不甘示弱，使劲向自己这边用力。中间的红绳像一个淘气的小孩子，一会原地不动；一会儿向一班那里跑；一会儿又跑到对面阵营里去了。最后经过一场鏖战，胜利的天平倒向了三班。
紧接着，我们六班对战四班。比赛一开始，我们班的主力队员便爆发出强劲的力量，特别是我班的“巨人”于洋，怒目圆瞪，鼓着腮帮子满脸通红，将吃奶的力气都使出来了，我们班以排山倒海之势先拔头筹。
下半局，我们班的人借着高涨的士气，在一开始便占据了较大的优势，中间的红绳一点点地向我方移动。但是四班负隅顽抗，比赛一度陷入了僵持。正在这个节骨眼上，班长高喊着“一二一二”，我班的候晓鹏等队友更是双手铁钳般抓着绳子，似乎将胜局一点一点啊地攥在手中，最终我们班将成功锁定。
黄昏的余晖下映在我们喜悦的脸上，耳畔都是一阵阵的欢呼声，我们赢了，这场胜利来之不易，这是我们团结和汗水换来的！这是一场有意义的拔河比赛，它不仅教会了我努力拼搏不甘人后，更教会我团结就是力量！
五年级作文 篇4
古人云：“书读百遍，其义自见”，后人常以此勉励读书人，认为只要多读，就自然懂得其中的意思，并把这视为传统经验。果真如此吗？我看不见得。
封建社会的儒生，整天捧着四书五经，摇头晃脑地将书读得滚瓜烂熟，然而满口之乎者也的教书先生们也未必懂得其中的含义。
所谓“见其义”是指真正了解书中的意思，而“读百遍”不过是一个数字罢了，读者如若不加以思考，书中的意义何以自见？依我看，许多人一惯恪守的“读书=见义”的这个公式，早就应该改为“读书+思考=见义”了。
高尔基把书比作美味可口的面包，他扑在书上，就像饥饿的`人扑在面包上，但是，如果面包被人不加嚼咽就吞了下去，那么，这块面包即使被人收入肚中，那也是不能消化的，更甭提吸收其中的营养了。吃东西时是如此，读书时亦然。如果只对着一本书简单而无味的通读，而不加以思考，即使你能把这本书倒背如流，那也是毫无意义的，也是毫无用处的！
画坛巨匠达·芬奇这个名字可谓是家喻户晓，妇孺皆知，而对他那传奇的成名故事更是无人不知、无人不晓。达8226；芬奇由画蛋步入艺术殿堂的奇迹，是多少常人所望尘莫及的。有人会说：“不就画蛋嘛，我也会，但是为什么这样的好运不能在我身上发生呢？”奇迹？好运！达·芬奇仅仅依靠着这两个词吗？不是！我敢断言，如果达·芬奇不是对每一个蛋都有所揣摩，不是对自己的技术有所思考，那《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两幅旷世奇画就无缘与我们见面，不是吗？
当然，我并不否认“读”的重要性，因为如果你想吸取前人的智慧，最基本就是要读，而且要熟读，但我想说的是，如果你只把眼光停留在十遍、百遍地“读”上，而忽略了思考，那最终的结果将会是一无所得！
世易时移，变“读书法”宜矣！
五年级作文 篇5
其实关于考试，我们不能太过于严肃，也不能太不当回事，以一颗平常心对待，才是最好的方式。
就好像现在大家都在强调素质教育，可实际上我们还是没能摆脱应试教育的束缚。太多的人讲课，其实目的都是奔着考试去的。目的如此明显，哪怕是平时付出很多，只要方向不对，结果还是很差。
也许，这本身就是相对比较功利的。
但是，我想我还是要保持比较辩证的态度看待这件事，因为如果不是这样考试，我想不出来其他的方式能更好的取代，因为我觉得，目前为止，这些体系虽然还存在不完善的地方，却还是相对比较好的。
于是，考试我们也要用心去对待。
只是不要人云亦云，不要跟随别人盲目从众，保持一定的平常心，所有的.问题，都会迎刃而解。
最近这段时间，我们几乎都沉迷于各种考试之中，包括考证，也包括其他方向的考试。我们需要一直努力，才能够提供更好的方式，才能够在这条路上，看到更多的风景。
我们一直都是知道的，考试也是催化剂，也是等天梯。
我们需要认真对待，自然也需要有收获，才会对得起曾经你的努力，这一切都是对等的，没有什么值得抱怨。
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