四年级的作文

四年级的作文[实用]

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文 篇1

　　用四舍五入的方法求近似数，先是学习了省略万位后面的位数求近似数，在小结了求近似数的方法后，紧接着跟进练习，随后出示了“四舍五入到亿位”的题目，来学习省略亿位后面的位数求近似数。

　　学生由于有了前面学习的基础，很自然的将方法迁移过来，所以当老师将题目出示以后，学生就陆续的.给出了答案：“十八亿”。并且，此起彼伏的这种喊声在教室里高涨起来，我不知道是什么原因，是一种学习后有所得的惊喜？应该是吧，我看到学生们都笑嘻嘻的呢！

　　可是我看到老师有点不太高兴，是不是场面有点失控了，我也常遇到这种情形，也是心里挺着急的，暗暗地在心里大声吼：喊什么喊啊，都闭嘴！然后拿眼睛逼迫他们闭上嘴，等静下来了再讲。

　　学生静下来后，老师就按自己的思路来讲解，如同前面学习“四舍五入到万位”一样又讲了一遍“如何四舍五入到亿位’。其实，这么多的学生说出答案，说明他们已经会了，我们老师需要做的就是顺水推舟，找个声音响亮的，让他说说他是怎么想到是“十八亿”的。

　　学生已经会的就不用老师再教了，同时，课堂出现这种情况，要求我们老师要灵活处理，要抛开我们的教学设计来教学。课堂教学首先关注的应该是学生，而不是我们的教学设计。关注学生，而不是跟着学生，不是被学生牵着走，而是要在学生已有的知识上进行学习。

　　课堂教学是一种功夫，要不断的用心练习和揣摩，教学设计和教学环节的安排，只是课堂教学是一部分。

　　听课后我这样反复思量着。

四年级的作文 篇2

　　大家都有好多优点，也有好多缺点吧。我给大家介绍一下我的好习惯吧，好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷，我最大的优点是---每天按时完成作业，坚持每天课前复习，课后复习的习惯。我还有一个好习惯就是每天坚持练字。

　　无论每天的作业做到几点，我都会坚持把作业做完在睡觉。每到星期一的晚上我要我英语辅导班上课，下课就7点半，我们离家又很远，到家吃饭洗刷就到9点了，我在开始做作业，有时候作业少我就可以早点睡觉，如果作业多我就要做到12点在睡觉，我妈妈就说，宝贝要不你就睡觉吧，明天早上早点起床在做作业。我就斩钉截铁的说不行，当天的任务一定要当天完成，我不肯，因为我怕万一明天早上起晚了，作业完不成，我还怕第二天匆匆忙忙的做错，当天的作业必须当天完成，不能拖拖拉拉，我必须坚持不懈的完成作业。妈妈为我竖起大拇指。每天在做作业的时候我会先复习一下一天学的所有功课，在作业做完的时候在认真预习一下明天学习的功课，我每天就这样坚持着。

　　还有一个好习惯就是每天坚持练字，我之前在老家上学，写的'字都是东歪西倒的，现在在老师教育下，在爸妈的监督下，我的字体有了好大的改变，字体写的工工整整的。妈妈一直对我说，你必须要做到读好书，写好字，做好人必须要养成这个好习惯。所以我每天就坚持着练字帖。

　　我一定要不我的缺点慢慢改掉，优点继续发扬，做一个十全十美的好学生。一个好多的习惯成就一个人，一个坏的习惯毁掉一个人，我一定要把好习惯坚持到底，长大做一个有用的人。

四年级的作文 篇3

　　泰山的路很漫长，但与泰山的天气一样变化多端。

　　从一天门起，登泰山的路就开始了。这去玉皇顶的路起初是由平坦的上坡组成的。上个两三级楼梯，便是一段石板路，缓缓而上，慢慢抬升，让人感到这路的漫长。我们只能耐心的走着，等走到中天门就累得上气不接下气了。可这只算爬到一半，接下来一半的`路，更是艰难。中天门过了一点儿，突然杀出个十八盘来。十八盘每几十级或百十级组成一段，段段相连，像一架架壁立的天梯。不愧“拔地五千丈，冲霄十八盘。”我们站在这一段的脚下，抬头仰望，见级级石梯如琴键般延伸上去，直抵云端，让人望而生畏。它的尽头———南天门，藏在几朵云雾后，显得格外神秘，犹如仙境般。我们心想：只要登到头就快到玉皇顶了。于是大家鼓足勇气奋力攀登。但到了南天门，抬头一看，远着呢！上完了另一段又是同样的再一段。登了一级又一级，爬了一段又一段，似乎没有一个尽头。

　　看着泰山的路，我又想起了中华民族所走过的漫漫长路———五千多年的文化，五千多年的沧桑历史。

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