小学五年级作文

时间：2025-10-06 12:17:38 五年级我要投稿

小学五年级作文【范例6篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文【范例6篇】

小学五年级作文篇1

　　我家楼上，住着一位盲人伯伯。走在楼梯上，我们会发现，无论是上楼还是下楼，盲人伯伯都会沿着楼梯摸索着，找到每一层楼的开关，按亮每盏灯。有一次，我忍不住好奇地问道：“伯伯，你的眼睛看不见，为什么要开灯呢？”盲人伯伯听了，笑着说：“小朋友，你说的不错，我确实看不见，不过，我开灯既是为了给别人上下楼带来方便，也是给我自己带来方便啊！”我还是不太明白伯伯的`意思，就又问道：”您的眼睛看不见，开灯能给你带来什么方便呢？“盲人伯伯说：”你想啊，有了明亮的灯光，上下楼的人都会看见楼梯，就不会摔倒了，他们也能看的见我，也就不会撞到我，这难道不是给我带来方便吗？“听了伯伯的话，我明白了，原来，有时候你为别人着想，给别人带来方便和愉快，其实，也是方便了自己。

　　这就是”赠人玫瑰，手有余香啊！"

小学五年级作文篇2

　　我爱挺拔的杨树，我爱四季常青的松树，但我更爱美丽的柳树。远看，是它像一位亭亭玉立的少女，穿着棕色的裙子，在梳理翠绿色的长发；近看，是它像一位老爷爷，在理着自己大把大把的绿色的长胡子。春天，是它第一个垂下自己那柔软的枝条。细看，枝条上面还冒出了星星点点的小芽苞。

　　夏天，是它撑开一把深绿色的大伞，是它让小朋友在它的'树阴下尽情的玩耍，是它让老人们在树阴下面下棋、打牌、谈天说地...... 秋天，是它虽然没有结出果实，但是，是它用自己已经有些发黄的叶子做出一张一张的卡片，扔到树下，提醒小动物们快点准备过冬的粮食，免得在冬天被饿坏了，却找不到食物。冬天，是它让小动物们住在它的伤口——树洞里，是它让小动物们在寒冷的冬天里也可以舒舒服服的睡上一个大觉。但，是它自己默默忍受着那刺骨的寒风、漫长的冬天，是它没有半句怨言。我爱春天翠绿的柳树，我爱夏天无私奉献的柳树，我爱秋天细心、体贴的柳树，我爱冬天舍己为人的柳树。

小学五年级作文篇3

　　每一个人都有自己的童年。童年是有趣的，童年是幸福的，童年是快乐的，童年更是难忘的。当然，我也有自己的童年，我童年难忘的事情有很多，它们像天上的星星，多的数也数不清，其中有两颗最耀眼，让我终生难忘！

　　记得有一次，我偶然间在手机视频里看见了一个姐姐正在做一种水晶泥，我看了以后，喜欢得不得了。刚好，制作水晶泥的材料我家都有，于是，我就动手做了起来。做好了以后，我看见手机视频里别人做的水晶泥可以拿出来玩，可是，我做的却不可以。那时候的我以为是我放的材料不够多，于是，就不管三七二十一使劲往里面加洗衣液，牙膏等，可不想我做的水晶泥依然不能玩。这让我丈二的`和尚摸不着头脑了。等妈妈回来后，一下子就发现洗衣液少了许多，于是就问我：“洗衣液怎么少了这么多？”我气呼呼地回答：“我在做水晶泥，可是废了大半天时间也没做成！”妈妈这次不但没有生气，反而和我一起观看起视频来，当她看见手机视频里别人还要加一些硼砂水时，便问我：“你放硼砂水了吗？”我理直气壮地说：“当然放了，硼砂水不就是水吗！”妈妈听了，笑着说：“孩子，硼砂水可不是水，而是一种化学原料，对人体有害，不可以食用，以后可要注意啊！”这一下我可傻眼了。接着妈妈又教育我，以后做事情可不要这么莽撞，要注意细节，你看，这一次不仅水晶泥没有做成功，而且还浪费了这么多的材料。我听了，羞愧地低下了头。

　　还有一次，记的在我上幼儿园的时候，暑假里没人管，我就找周围的小朋友一起玩。一天，周围的哥哥姐姐们玩捉迷藏，由于他们都比我大好几岁，每次都嫌弃我太小跑不了，于是就把我锁在他家的车后备箱里。我躺在车箱里，心想：这次神仙也找不到我啦。我沾沾自喜地数起小指头，一分钟、二分钟、三分钟……顿时，觉得自己好孤独，好无聊呀，为什么还不来找我呀？这时我就放声大哭起来，小区物业管理员刘奶奶听到了我的哭声，立马就开始找车主，不一会儿就把我从车后备箱释放出来。我深深地吸了一口气，悄悄地告诉物业管理员刘奶奶：“千万不要告诉我爸妈”。

　　虽然这两件事情过去了很久了，但我仍然记忆犹新。每当想起这些事情，我不禁为我童年的天真与幼稚而哈哈大笑。

小学五年级作文篇4

　　那天，我坐在窗前看书，窗外飘洒着丝丝细雨，好像有人在天空中遮下一块白沙，让人看不清远方，泥土的清香混合着书中特有的墨香，宁静而悠远，我的思绪伴着缕缕书香不知不觉的飘到了从前……

　　我从小就喜欢看书，而且什么书都看，来者不拒，直到现在我还保持着茶余饭后拿几本书细细品位的习惯。说到我最喜欢的书，那就是罗贯中的著作《三国演义》。

　　那是一个硝烟弥漫、群雄并起的时代，东汉末年，天下大乱，官宦祸国，民不聊生，可就是那样一个时代，造就了千千万万的旷世奇才，可谓是一将成，万骨枯。在这个时代中，我最为欣赏的不是足智多谋的诸葛亮，而是一代枭雄曹操。人们都说曹操多疑，挟天子以令诸侯，可在这样一个乱世中，只有多疑多虑，未雨绸谬，才能出人头地。而正因为“挟天子”才能“令诸侯”，为汉献帝打下半壁江山。我欣赏他还以为他大度，当年曹操率军攻打袁绍，当袁绍败走，曹操进了冀州城后，在袁绍的营帐中搜到了自己的部下给袁绍写的书信，信中语气谦卑，抬高袁绍，指责曹操，这使曹操的长子曹丕十分震怒，而曹操却面不改色，下令让人烧毁这些书信，不在追查。这一举动让他帐下的文臣武将对他更加忠心。

　　刚开始看三国演义时，我只有五岁，因为喜欢这段历史和对这段历史的.好奇，自己竟一知半解的读完了整本书。看第二遍时，由于对一些细节不太明白，所以看得异常缓慢。看到关羽败走麦城被杀死，我哭了一场，把书丢下了；看到曹操由于头疼病死时，又哭了一场，又把书丢下了，不知什么时候才看到“分久必合”的结局。

　　看《三国演义》使我对这段历史了如指掌，而且加强了我对文言文的理解，所以我十分喜欢这本书，刚开始只是普通的喜欢，后来喜欢到了手不释卷的程度，这也勾起了我对其他朝代历史的兴趣。

　　除了喜欢《三国演义》之类的关于历史的书，我还酷爱古典诗词，不过比起唐诗我最喜欢宋词，“塞下秋来风景异，横阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”这首范仲淹的《渔家傲》不但描写出入秋塞外的景色，还在最后一句“将军白发征夫泪“中表现出他思乡的情怀。岳飞的《满江红》，“怒发冲冠凭栏处”中则表达了对胡人的憎厌。，一本《宋词精选》成了我的必备读物，在诗词中我仿佛找到了一片自己的天地。

　　冰心曾说：“读书好，好读书，读好书。”阅读是我一生中绝不能缺少的一件事，它让一个有外表仪容的人更加有内涵，它可以改变人的一生。多阅读吧，站在知识的顶峰才能看到广阔的世界！

　　点评：

　　文章内容磅礴大气，思维开阔，叙述、抒情、描写和议论融为一起，是整篇文章具体、生动！作为一名五年级的小学生，你对三国历史的精通，足见你丰厚的文化底蕴。而且你驾驭文字的能力让人折服，语言张弛有力，表达见解独特，个性鲜明，能敢于直抒胸臆，就这一点就让人佩服。本文写得很厚重，集历史、文化、诗词为一炉，集知识性趣味性为一体，让人阅读起来轻松愉快！加油！

小学五年级作文篇5

　　康乃馨温馨祥和，我觉得用它来形容王玥老师对我们的关爱再适当不过了。

　　王玥是我们四年级时的数学实习老师。她高高的个子，头发短短的，给人一种清爽的感觉。那张笑脸更让人感到温暖。下面且让我做一回主播，来向你介绍一下王玥老师吧。

　　场景1：

　　窗外阳光灿烂，照得空气也暖暖的。教室里，王玥老师正给我们上她的第一堂课呢。刚开始上课时一切都很顺利，同学们踊跃举手，积极回答问题。不过天有不测风云，老师的课还没有讲完，下课铃倒赶集似的来了。没上完课的王老师仍在讲她的课，好像不知道已经下课了。这下同桌可急坏了：“怎么还不下课？”他小声地嘀咕着，手也按捺不住地拿起自动笔，在草稿本上勾勾画画起来。过了一会儿，他的脸上露出了诡异的.笑容，原来他为王老师画了一张肖像，还命名曰“拖堂老师肖像一幅”。看到我看他的画，他脸上露出得意的笑容，似乎心里不知有多爽。突然，王老师站在了我们的课桌前，画儿也被老师发现了。这下他紧张极了，只能一声不吭，等着老师的一顿批了。可是太阳好像从西边出来了，王老师并没有批评他，只是轻轻地摸了摸他的头，对他笑了笑。那张笑脸好像在说：“上课要注意听讲，不要做小动作哦。”同桌脸上紧张的神情缓解了，他不好意思地笑了笑，坐得端端正正。

　　王玥老师就像康乃馨一样祥和，她用宽容让学生认识到了自己的错误。

　　场景2：

　　下午，班主任谢老师临时有事，不在班上，只能由王玥老师带队下去做操。运动员进行曲响起来了，我们在王老师的带领下来到操场上，原地踏步，准备做操。天上烈日炎炎，晒得同学们一个个皱起了眉头，像一片片晒蔫了的树叶，无精打采。这时，我班的一个女生被一个男生欺负了，豆大的泪珠像断了线的珠子，一个接着一个地从眼眶里蹦了出来。我们几个女生转过身去安慰她，也无济于事。同学们束手无策，不知道如何是好。不过上帝在关上一扇门的同时，会再为我们打开一扇窗——王玥老师出现了。王老师把那个女生搂在怀里，就像她的妈妈一样，轻轻地抚摸着她，安慰着她，直到那个女生停止了哭泣。

　　王玥老师就像康乃馨一样温馨，她用关爱让我们感受到了温暖，用温暖驱散了我们心头的不快。

　　王玥老师对我们的爱像康乃馨一样温馨、祥和。虽然王老师毕业以后在南京工作，和我们不在一起，但是她的宽容和带给我们的温暖让我永远无法忘怀。

小学五年级作文篇6

　　自打一上小学，我就已经明白我正走上一条充满新奇和希望的小路，一路既充满着鸟语花香，一路又充满着冰霜雨露，可是我既没有一个花篮，有没有一把可以遮风挡雨的伞，继续走吧！童年是那么的匆匆，没有闻够花香，来不及向小草问好，就要去完成自己下一个目标。

　　我要是能记得小时候哪些是该有多好；如果我呱呱落地时就能说话该有多好！正是因为我不具备特异功能，所以我0至3岁的一些事情现在已经残缺不堪了。每当翻看着以前的我的.照片，我总会惊讶着说：“这是我吗？不会吧？”我总是不敢相信这是我，不相信在我身上会有那么多有趣的事。我只能靠着父母、亲人的记忆努力再努力的回忆。

　　或许这是一件好事呢！不如就在我的童年里留下那么一点向往，留下一点悬念，一点思绪，这样在无聊时我已可以猜想一番呀！

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