六年级的作文【汇总6篇】
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
放假已经第三天了。这三天我最难忘的一件事是在放假第一天时，中午，妈妈要去和李璟哲妈妈去换衣服，我不想去，妈妈就说：“你一个人在家呆一回吧！正好锻炼一下你。”，我就同意了。
妈妈走后，我一开始有一点害怕，不过，我看了一会儿电视，就轻松多了。我给妈妈打了一个电话，心里又舒服多了。这时我开始写作业。过了一会儿我又给妈妈打了一个电话，又轻松多了。总之，我每打一个电话，心里就能轻松一些。我一共打了4个电话，够多的吧？
不知经过了多少个小时，妈妈总算回来了。妈妈还给我买了两个肯德基的汉堡和一盒薯条，算是对我能独自在家的奖励。因为这次独自在家的时间是最长的'哦！
我明白了一个道理：别人能做到的，自己一定能做到。
六年级的作文 篇2
在成长的道路上，我们一路挣扎着向前移动，前行的路必将布满荆棘，而我们，正是那披荆斩棘的勇士，无论如何，这条路我们都会走下去。
当我站在书架前，用手轻抚那已经破旧的乒乓球拍，陷入了回忆的'漩涡……
十岁那年，我不知道怎么爱上了乒乓球，一开始，机械的训练是那样的枯燥、乏味和单调，只是不停地挥拍，第一次训练下来，我觉得右手仿佛失去了知觉，变得麻木。教练也被我僵硬别扭的动作弄得筋疲力尽。我曾不只一次地想过放弃，因为我总是输，几乎没有赢过。但凭着对乒乓球的一股狂热的爱，却终于坚持了下来。就这样，我训练了一年，一年后，我参加比赛，经过一轮轮的比拼，我终于杀进了决赛，我不敢有一丝一毫的松懈，全力以赴。但我仍是输了，与冠军只差一分，我很失落，但我只能自我安慰，自我鼓励，“失败是成功之母”，“哪里跌倒就从哪里爬起”。我不断地安慰自己下次努力，再后来，我因为升学的压力，再也无法抽出更多空余的时间去练习乒乓球了，唯一能做的，只有望着它如现在这般回忆当年的事……
虽然我离开了球台，但人生就是这样，宛如潮汐，不论潮起潮落，都演绎着不同的歌曲。成长之路并不平坦，但我们都要去战胜困难，只为做最好的自己。
六年级的作文 篇3
每个人都有自己喜欢的明星，也许，有的人喜欢的明星是乒乓球能手邓亚萍，有的人喜欢帅气的演员白敬亭，而我喜欢的明星是歌手容祖儿。
容祖儿是一名歌手，她凭借着自己良好的声音条件和前辈罗文的调教，出道不久后就成为歌坛上一颗璀璨的明星，放射出绚丽夺目的光芒。其实，在出名之前，刚出道时，容祖儿曾经经历其他人从未经历的暴风雨式的批评。然而，幸运的是，容祖儿的心理素质足够强大，对待什么事情都能一笑而过，并且不断克服困难，最终取得成功。她的很多歌曲都挺好听的，例如“小小”，“挥着翅膀的'女孩”，让人听了心情舒畅。
说实话，我喜欢容祖儿不仅仅是因为她唱的歌好听，更重要的是，她身上那种笑对生活的精神深深地打动了我，值得我去学习。生活中难免会有一些磕磕碰碰，但是，只要我们拥有那种笑对生活精神，那么，即使遇到再大挫折，我们也不会被吓倒。“笑到最后的才是最美的”，当我遇到困难时，我都会以容祖儿的这种笑对生活的精神激励自己，不断克服生活中的困难，继续前进。
我喜欢的明星是容祖儿，一位笑对生活的明星。
六年级的作文 篇4
“萝卜青菜，各有所爱。”每个人都有自己的喜好。有人喜欢益智的棋类；有人喜欢开动脑筋做发明；有人则喜欢充满艺术气息的绘画。而我，就喜欢观雨。每当下雨的时候，我总会倒上一杯奶，吃着甜点，听着音乐，坐在阳台上观赏雨景。
“滴嗒嗒，滴嗒嗒……”雨来啦！雨终于来啦！喜欢雨天的我见到这些小雨滴赶紧准备起下午茶来。“一块巧克力蛋糕，一杯热可可，完美！”我自言自语着，将食物摆在阳台的桌子上，拉了一把椅子坐了下来。戴上耳机，打开阳台的窗户，啊，微风夹杂着雨珠扑到我的脸上，真清爽！我打开了音乐，先小啜了一口热可可，双眼不自觉向窗外眺去。
雨越来越大，豆大的雨珠顽皮的跳跃着，像在得意地说：“我来了个突然袭击，让你们措手不及……”这时，人们个个急着躲雨，有的来不及找避雨处，被淋成了落汤鸡。此时，珍珠般的小雨滴们乘着降落伞，兴奋又激动地蹦了下来。有的蹦进了草丛里，给小花小草们来了个冷水浴；有的跳到大树爷爷的头顶上，在上面欢悦地跳着舞；还有的跳到了小沟里，形成了一条水流汇进小河，它要和朋友们一起飞向向往的'大海……瞧，一颗晶莹剔透的雨珠蹦到了我的鼻尖上，看着它在鼻尖上摇摇晃晃的可爱样子，我大声笑了起来。不笑不要紧，这一笑，却把它给晃了下来。我连忙用手去接，还好，接住了。我看着它慢慢融入我的心扉，透进我的血液，顿时，神清气爽。
思绪渐渐拉了回来，我咬了一口巧克力蛋糕，慢慢咀嚼着它的醇香。听着动人的音乐，我有点不满足这些千篇一律的乐章了。突然，耳畔响起一曲“沙啦啦、呼啦啦、呜呼呼、轰隆隆”的交响乐，这简直就是天籁之音，人间的一切音乐是无法与它相比的，我摘下耳机，睁大眯着的眼睛，才知道这并非是一首曲子，而是大自然美妙的琴声。哦，大自然这位奇妙的演奏师，你的琴技太奇妙了！
不知不觉的，蛋糕吃完了，可可喝完了，雨也停了。望着天上的彩虹，我深深地吁了一口气，又吮吸着雨后独有的甘露。
这就是我课余生活中独有的一份爱意，也是我过重学习生活中的一份调剂品。因此，我对“观雨”爱之深切。
六年级的作文 篇5
从小学6年级开始，来了一位陌生的老师。进班之后，他就跟我们套近乎。一开始，我以为他是某某同学的家长，可是，我猜想错了，他说他是一名人民教师，我惊呆了，这位外貌很憨厚，给人以亲近的感觉的人，居然可以跟严肃的教师比。当然，我也不是有心说他，也许是一开始的不认识，陌生而已。下面，他的首次讲话让我呆若木鸡。他这样说：“开学了，原来隆隆散散的我们，应该放下暑假的自由，认真的投入到新一步的学习之中。”就这么简单的一句话，让我们惊讶!
开始的新鲜感，使我和杜老师的距离慢慢拉近，从一对陌生的行路人变成一对师生，这是多么奇妙的体现啊!他的到来使我的心中油然生出莫名的亲近感。但是，新鲜的'老师当然少不了新鲜的事啦!
开学的第一堂课，他就给我们一个莫大的惊喜：在我们的数学课作本封三上，涂鸦一番，送给我们每人一句励志求学的话：读万卷书，行万里路;千里之行始于足下;自强不息、厚德载物之类的名言，诗句等等……给人以无限的遐想，更让他披上了一层神秘的薄纱;更让我们贴近了他行走的步伐;更让我们与他的距离进了一步。这是他第一堂课给我们使得“下马威”。呵呵呵……
老师的新鲜事是层出不穷的，如天上的星星，数也数不清;如海上的贝壳，一颗、两颗……无数颗。每一件事都很有趣，令人发笑，也令人不解其意，也许是他们不属于这个集体吧，不属于我们六(1)班的集体吧。2日那天，杜老师发给组长一张填写表，我们望了望组长手里的表格，脸上露出疑问的表情。杜老师仿佛看透了我们的心思，老师说：同学们，看到这张表格，你们一定很困惑吧?其实，这是我专门设计的，为的是让你们在评价中了解自我，找到自我的定位和坐标，我建立了一套多指标的评价体系，打印给了小组长。课作、家作的作业指标各两个，按时完成上交的得一星，得优的再加一星;课堂上的指标有五个，分别是预习、发言、思考、实践、助人各一星。
就是这样的星星表格，使我每天都在奋斗中，努力努力再努力，变成一个完美的，令人无可挑剔的孩子!
谢谢你，杜老师。
六年级的作文 篇6
记得，我在四年级愚人节的时候。同学们都欢快的“说谎”，不知道是那个同学出的馊主意，被老师数落了一顿。
事情是这样的，那时，有一个同学说：我们不如把门开开点，然后把书放到门上面，之后我们就坐好，等老师来了就行了，我们想了想也可以，于是就照办了。等老师来了，我们的想法没有成功，老师走了进来，拿了一个板凳放在了讲台，坐了上去说：这是那位同学的想法啊。一个男生站了起来，老师是我，这个男生笑眯眯的说。你的想法是好的，但是你应该把这些小聪明放在学习上，今天虽然是愚人节，但这一样是上学的时间，我希望你们不要把我的'一片希望，变成一片无望……我的话说完了，上课。
那一节课，老师说了很多，我们也深深的记下了，我不会辜负老师的一片希望，也不会让它变成无望。
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