六年级的作文(通用)
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
大家好，我是一只蒲公英。我是大自然中能让你感到洁白、純净的一员．我们种族的扩大力很好，繁植速度很快，只要我们一长大成“人”，风一吹我们就乘风破浪地飞去合适我们的地方生存起来。其实，我们一点也不想被风吹走，每次风一来就会把我们从母亲的怀里抢走，害得我们得和父母们说上再见。我们族中有一个非常特别的种族，名叫：红色蒲公英。不过这种红色的蒲公英非常难找，一亿朵蒲公英中才能找到一朵红色的`蒲公英。所以，红色蒲公英应该快绝种了，应该把它找出来收藏，保护一类将要灭绝的植物，保护大自然的景色吧！
其实我们有许多好处。如：当装饰品很好看，被风吹起来后会有点芬芳的清香，种多点时，地将会变成白色的海洋，让人觉得非常舒服等等多种好处。我们还有许多用处，如：闻一闻可让人的心情变好、用我们煮茶味道会甜一点。每一样东西都有许多的作用，我们就为我的功能感到自豪，所以我们天天为自己高兴，自己快乐。我们可以趁风来回之际把我们“搬家，换家”。我们在空中坐着“气”到处去玩，玩了这边玩那边，非常快乐。但是快乐的时光总是短暂的，风一停，就带表我们的快乐之旅结束。很想再多转几下再结束我们的生命之旅。
对于人们对我们树木的砍伐太多，我们已经感到了呼吸的困难，我们决定要让这一切恢复成原来的样子。可这么想又怎么样呢？人们啊！我们等着你们帮助我们恢复家园，人们啊！快为大自然做一份奉献吧！
看完这个资料后，有没有心动啊！快行动起来。为大自然做贡献吧!
六年级的作文 篇2
人们的生活越来越离不开汽车，汽车是人们自驾游成为现实。可是，现在的汽车都比较平常，虽然各个车厂都想做大的升级，可是外观和内部结构都没有大的改观，必须要在指定的道路上行驶，对环境和能源的影响很大。我常常设想自己能在未来制造出不一样的汽车，有什么不一样呢，我来介绍给你听。
未来的汽车为了可以让汽车跑得更快更平稳，使用了流线型的车身和反重力装置。从汽车外面看起来，里面的空间很一般，可是一进去，却发现里面的空间很大，像一间房间，而且里面的设施齐全，有厨房，餐厅，卫生间……,像一个移动的`家一样。
未来的汽车使用四种大自然的给与的能源，风能、雨能、太阳能和地热能，未来的汽车不再使用车轮，而是使用反重力装置，来完成低空飞行和海上高空漂行。在地面上，如果是晴朗的天气可以使用太阳能呢，如果下雨的话，可以使用雨能，而且使用过的雨水还可以储存起来，以后就不怕在车上喝不到水了。在海上的时候，风很大，这时候，为了不浪费资源，可以充分利用风能，在它那专门设计的流线型体内立刻伸出九个风扇叶片，风一吹就转了起来，风越大，转动越快，车获得的能量越大。在飞人火山之类可以产生大量的热量的地方，就可以利用地热能。
未来的汽车还有很多的优点，第一、他很环保；第二、他的使用寿命长达100年；第三、他的建造材料都是可以再次使用的，在资源被大量消耗的年代，这一点十分必要；第四、他能抗拒自然灾害，包括由火山灰和高速飞行的飞行器互相作用所产生的静电反应。
如此好的汽车，你是不是想立即拥有一辆呢？不急，我相信在不久的将来，随着科技的发展，这种汽车一定会被研发出来的。
六年级的作文 篇3
童年的生活是多姿多彩的，童年里发生的事是让人难以忘怀的。童年里的事就像天上的.星星一样多，它们给我留下了美好的回忆。
在学校里，同学们觉得能当上班干部是一种荣誉。我开始也是这样想的后来我如愿一偿当上了美术学习委员。每天上课前，其他班的同学应该把书抱到我们班。可是人家不但不给抱，还放在教室后面，好像是他们班的书一样，我只好一个班一个班的找，有时候遇到其他班的班主任在上课。如果那个老师心情不好就会发脾气、挨训，劈头盖脸的说半天，然后才让她们班同学看，没有的话就说：“以后再不要来我们班！”要正好在她们班就拉长脸说：“下次早点儿来。”还有一个就是在课上，同学们老说话，管吧，同学们不乐意，我这学习委员是同学们选的。不管吧，老师觉的没用也会挨批评。这就叫干啥有干啥的难和苦呀！
在童年生活中，除了有为难的事还有有趣的事。记得小时候，爸爸单位允许带家人一起去参加他们单位组织的旅游。这下爸爸可以带我一起去旅游了。说是去旅游其实只是去湖边玩儿一天而以，年幼的我以为要玩儿好长时间，去了以后，我很喜欢玩水，下了水没多长时间，我放开救生圈对爸爸说我会游了，爸爸很吃惊，但还是让我游了。其实我并不会游，可以说我漂也不会。可我以为在水玩儿一会儿就会了。我放开救生圈一下子喝了好几口水，我被爸爸一把抱起来，才发现我根本不会游，只好老老实实带上救生圈。回家以后，我的皮肤被晒的黑黑的。
童年还有很多的事，有开心、快乐、生气、伤心的，有了这些事，我的童年生活才会多姿多彩。
六年级的作文 篇4
我的老师--梁霞老师，她是全校的高级语文教师之一。从二年级开始教我们班，直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年，我很喜欢她。
梁老师个子中等，体型不胖也不瘦;头发是短的，上面带点黄色;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜，看起来很有智慧;梁老师喜欢穿黑色的衣服，因为很大气。
梁老师很喜欢她的学生，虽然我们班比较奇葩，有时候让她很头疼，但她一直都相信我们。她精心备课，认真准备课件，批改作业的时候会把学生作文的好词妙句念给其他老师听。 梁老师很幽默。有一次，她在我们写字的时候说：“班长跟我顶嘴!他不理我，我叫他来帮我忙，他不帮，却帮其他老师的忙，我问他干什么，他说他助人为乐去了。”我们全班本来是鸦雀无声地听着她讲，后来成了哄堂大笑。
下课的'时间，梁老师会跟我们说说笑笑;上课时，有人讲话，她就会停下课来，用严厉的目光看着讲话的同学，这样的话，谁也受不了。老师就这样把课堂秩序调整过来。
我们为有这样的老师而感到很自豪
六年级的作文 篇5
“干杯！”饭桌上常见姥爷和亲朋好友举着酒杯碰杯，他们豪爽的样子正让人羡慕，尤其是姥爷举杯后，翘起二郎腿，闭着眼，抿着嘴，一副悠闲自得的样子，嘴角还时不时露出微笑。我看的心里痒痒，嫉妒的想：姥爷真是的'，有这么好喝的东西居然不给我喝，哪天我一定得尝尝。
那天，我终于有了机会。
姥爷倒了一杯白酒放在桌子上，自己却进了厨房。我看着玻璃杯中透明的白酒，心里像是有小虫子在蠕动，想：这白酒应该和雪碧一样好喝吧！今天，我一定要品尝品尝这“美味的白酒”。我看姥爷还没出来，以迅雷不及掩耳之势喝了一大口酒，“享受”着它。
我正得意“享受”的时候，一阵辣味袭上心头，嘴里就像有烈火在燃烧，可那白酒已经顺着食道滑下去了，所到之处立刻燃起熊熊烈火。
姥爷看到我一直张嘴呼气，立刻就知道我干了什么，大笑起来。笑声又引来了姥姥，姥姥看到我这样，也开怀大笑：“你这个小馋猫啊！真是活该！”听到姥姥这样取笑我，气得够呛，真想大哭一场，可泪水早被“那团火”烧干了。
从此以后，我看到白酒再也不眼热了，因为白酒的味道实在不敢恭维。
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