五年级下册漫画的启示作文（必备15篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的五年级下册漫画的启示作文，欢迎大家分享。
五年级下册漫画的启示作文1
前几天，我看了画家华君武先生的几幅漫画，其中一幅印象深刻。
这幅漫画的名称“风信鸡”。画中有一位极其像鸡的年轻人，他立在很细的杆子上。杆子上标着北南西东四个方向。他头顶鸡冠，长着三根尾巴，其中两根上写着“文章”和“言论”。华君武先生在上面写了两列字——“有些思想懒汉，“今朝东风脸朝东，明朝西风脸朝西”。
华君武先生把这个人画成鸡，是因为鸡的身体轻盈，而尾巴上看到的“文章”和“言论”，真实地写出了当代年轻人，不经过思考，没有主见，就随意支持其他人的文章或言论。这种人不经过思考，不用眼镜观察现实生活，人云亦云。这就是所谓的思想懒汉，也叫“随风倒”。“随风倒”只会一味的支持别人。在我们班里，也有一些这样的人。当老师提出一些问题，让我们先思考再全班交流时，思维敏捷的人发表了自己的'观点和看法。我们班的一些人或许没有认真听老师的问题，或许上课没有专心听讲，他们跟风，附和着别人的想法。这种人不去思考，听到别人说什么他就支持什么，没有自己的看法。
我们每个人遇到问题，一定要有自己的想法，不做像华君武先生漫画中的“风信鸡”，一定要做一个有独立思想的人，有自己独到的见解与看法，有是非观。
五年级下册漫画的启示作文2
今天，我看到了一幅漫画，那幅漫画让我终身难忘。
漫画的内容是这样的：一天，一个人在给自己的小树浇水，心里想：等小树苗长大以后，就可以在下面乘凉了。接着一个穿着西装的人坐在树下，把小树苗都压弯了，还懒洋洋地躺着，一边想着小树苗长大以后的样子，一边在小树苗下乘凉。浇水的`人很疑惑地问：“你在干什么？”那个人说：“等待乘凉。”
漫画可笑之处在于：穿西装的人坐在一边，不浇水，坐着什么也不干，就想着在大树下乘凉，世界上哪有这么理想的。相对比，在一旁浇水的是在努力的人，那西装男就是想不劳而获的人。
在生活中，有一些人是不劳而获的。有些青年人毕业后就想成为富翁，却什么工作都不愿意做，怕苦怕累，到最后活成啃老族。
在学习中，有些同学拿到试卷就立刻去订正；有一些同学看到错很多，就不想盯正，想着等老师给答案才抄下来，抄好了，也不会记好，到下一次考还是错。我也是时候想一想自己是哪一种人了。这一幅漫画也告诉了我，不能坐着等待收获，收获不是等来的，而是自己做出来的，付出辛勤劳动才能得到的。
五年级下册漫画的启示作文3
在一片茂密的森林里，住着画眉、啄木鸟、黄鹂、喜鹊、燕子等鸟类，山雀国王因为岁数已大的关系，要退休了，所以要开始选新的国王，掌管整片森林。
比赛的那一天，动物都早早来到赛场上，经过一轮选拔，上场的喜鹊，燕子，黄鹂鸟等都没被老国王和其他它裁判原员选中，这时画眉和啄木鸟姗姗来迟，原来是有事被耽搁了，其它人说要加赛。画眉鸟先上场，它先唱了一首优美动听的歌，唱的是《我的家乡》，大家给它鼓掌，有的听得泪流满面。最后它又展现了自己美丽的裙子，它从空中抛出了各色各样的花瓣儿，震惊了全场的观众。
该啄木鸟出场了，它在场上用它有力的尾巴，一下子把一个石头打得很远。它又飞到一棵树上，站在树上用它坚硬的嘴巴帮树公公捉虫子，累的满头大汗。老国王心想：这个啄木鸟能保护大自然，还这么厉害，但是最后大家决定让画眉鸟当国王。
正当画眉鸟上场领王冠的时候，它神气地对啄木鸟说：“你输了吧？再见啦！”此话正好被国王听到了，国王非常生气，把画眉鸟当国王的位置罢免了，最后啄木鸟当上了国王。
这个故事告诉我们，任何时候都不能骄傲！五年级下册漫画启示作文待业啄木鸟6
在冬天的一个黄昏里，国王正在小河边散步，河水都已经冻上了。国王走着走着，发现一只漂亮的啄木鸟在一个雪坑里，它已经快冻僵了，国王把它带回宫殿里，给它披上毛毯，还到厨房拿给她一些吃的。
过了几日，啄木鸟康复了，它非常感激，国王对国王说：“我可以答应你的任何要求。”国王说：“那把你的'羽毛给我玩玩吧。”啄木鸟毫不犹豫的同意了，然后国王拔了几根羽毛。
过了几日，国王玩儿腻了羽毛。又去找啄木鸟，“我能看看你那个会飞的羽毛儿吗？”国王说。然后啄木鸟想了想说：“好吧！但是你得给我准备一些吃的。”国王同意了。
又过了几日，国王又玩腻了啄木鸟会飞的那个羽毛说：“把你的蛋给我玩儿行不？”然后啄木鸟犹豫了一下说：“你要是救了我100次的话，我也不能把我的蛋给你，因为那是我的孩子。”国王听后很生气，正琢磨怎么来杀死啄木鸟的时候，啄木鸟就对他开始发动攻击了，啄木鸟把国王的眼睛给戳瞎了，把吃国王的身体也给啄伤了，然后她又把所有的羽毛抢回来了，飞回了自己的窝。
五年级下册漫画的启示作文4
今天我看到了一篇漫画，让我不禁得到了一些启示，先来给你们讲一下漫画：
这一篇漫画的第一格，有一个落入坑中的人和一个在坑上面，上面的A先生伸出了援手，但坑太深了，双方的手还差好一些才能碰到对方。在一些外人眼里看来是这样的。
但如果把镜头缩小一点，你会发现，上面的A先生伸出的是左手，他的右手拿着一把斧头，斧头的刃端，砍在了一个破碎的梯子上，下面的人拿着一把刀。
将镜头缩到最小，这个坑的对面，也就是救助者的对面，有一副骨架，作者标明这是上一个伸出援手的人，在援助者的后方，有一副沾满泥土的铲子，和一堆土。
这篇漫画从外人视角，部分知情人视角和双方自己视角讲述了同一件事用三幅漫画就讲出了佷多社会上的现象：
1，不是所有人都能看到真相。
2，不是所有等待援手的人都真正的需要，也不是所有剩伸出援手的.人都真正想要伸出援手。
3，不是所有伸出援手但无法救助你的人都真的救不了。
在日本的一个小镇里，就发生过差不多的真实事例。
在这个小镇中，有一位女孩，她患有自闭症，在一天，她因为太悲伤而跳河了。
可是，警察们知道，当时女孩跳河的桥上，有五十余人站在那，还有两三个救生圈，可桥上的人，没有一个救她，大家都在那看着她最后淹死了。
在事情过去的两年后，疑案专破组（专门破解一些已结案但还有疑问的案子的大型团队）向全警界发出了惊人的消息，岸上有几人组织了其他人的救人行动，这几人正是用暴力使那个女孩产生了自闭症的。
这个世界，就是这样。
五年级下册漫画的启示作文5
今天，我翻开语文书，一眼就望见了著名漫画家化君武先生的漫画——《假文盲》觉得十分气愤，这幅画很具有讽刺意义。
漫画是这样描绘的：清晨，北风呼啸，寒气逼人，车站挤满了人。人们在刺骨的寒风中焦急地等待着。在一个车站候车处，候车站边上挂着一个牌子，上面写着：母子上车处，可是还是有几个膀大腰圆的大男人站在那里，看到有一个妇女站在那里也不让位，还一本正经的装假文盲站在那里。“母子上车处”原是为了让带孩子的妇女方便上车，不必在大车站拥挤，可却让这四位“文盲”占了便宜。
看了这幅画，我想到了一件往事。有一次上网课，老师让我们互动答题。可是很多同学都在发表情。老师已经严肃强调：“不要再发一些和课堂无关的东西了。”可是还是有很多人在发。我虽然听到了，可是看到那么多人在发我也忍不住了，也发了一个表情，以为老师不会看见，可是老师一下就看到我了，说：“你没听见吗？我说了别再发和课堂无关的东西了，你还发！”我十分羞愧，连忙向老师道歉。
其实在现在的社会中也有很多这样的人存在，就说我们家旁边的'花丛吧，明明里面有一个牌子上写着几个大字：请别摘花。可是我看到了还是有几个小孩在那摘花，大人不但不管还帮着摘。而且有人来说：“不能摘”，可是那个大人却说：“我想摘就摘，小区是你家的啊，你管我。”
中国是个礼仪之邦，我们是文明古国。作为炎黄子孙，我们应该继承弘扬民族优良传统，做一个文明人。不该像这些人给我们的优良传统“抹黑。”
观看漫画《假文盲》让我懂得：在生活中，不要对身旁不文明的事情视而不见，要做一个有道德有素质的人。
五年级下册漫画的启示作文6
漫画能让我们会心一笑，也能触发我们的思考，获得生活中的启示。今天无意中我看到了一幅漫画，叫做《假文盲》。
漫画的内容是：在公交车的站点旁，立着一块醒目的牌子，上面写着五个大字“母子上车处”。一位母亲抱着孩子站在牌子不远处，不解地望着挤在“母子上车处”的四个男人。第一个人眯着眼睛，一幅旁若无人的样子；第二个人闭着眼睛，一幅令人招惹不起的架势；第三个人个子不高，穿着一件羽绒服，戴着一顶帽子，鼻梁上还架着一副眼镜，看着好像有学问，其实也在装糊涂；第四个人戴着一个大口罩，耷拉着眼角。
这些男人有两个共同点：一是都假装没看到那块示意牌；二是貌似告诉别人我是文盲，不识字。他们真的是没看到牌子吗？不，牌子是那么醒目。他们真的是文盲吗？不，他们只是想更早抢到一个座位。我想他们对公交车座位旁的“老弱病孕残”专座的几个大字，他们一样也看不见吧。
生活中也不乏类似的人，垃圾桶上明明写着“垃圾请入篓”，却还是有人随意地乱扔垃圾，甚至还故意丢在垃圾桶外；在“禁止停车”的警示牌旁，依然有车辆停放着；在那写着“呵护花草，请勿践踏”的`标语旁，尽是坐在草地上的人……
看了这副漫画，我想说：大家赶快行动起来，不要假装文盲的样子，要做一个有素质、有修养的人。
五年级下册漫画的启示作文7
又到了一年一度的植树节，人们带着许多植树工具来到场地，开始忙碌起来。忙碌的人群中就只有一个头戴着扁扁帽子，并戴着眼镜，穿着双皮鞋的男子什么也没带，什么都不做，他瞧了瞧周围，走到一棵刚种下的小树苗下坐着。过了一会，一位头戴帽子的男子手里提着装满水的水壶向这走来。见小树苗都被压弯了，便生气地问道：“你坐着干什么？”那坐着的男子扭过头，一本正经地回答道：“等着乘凉啊！”
这坐着的.男子实在是懒惰、无知，没有付出哪来的收获？没有大树哪来乘凉可言？想不劳而获，觉得天上是会掉馅饼，这简直是痴人说梦。
想一下，我们生活中这样的人比比皆是：不去靠自己的双手去赚钱，天天想着打麻将，希望天降横财；不去老老实实上班，每天无所事事，再把所有的钱花在买彩票上；不好好努力读书，只等着考试时东张西望偷瞄答案，窃取同学的劳动成果……
我多想对这些人说：“要知道，世界上是不会有掉馅饼的事情，即使有，也是少之又少，干等着什么都不做，还不如动手为自己的世界打造一片绚丽的色彩！”
一分耕耘，一份收获，让我们动起来，撸起袖子加油干吧！
五年级下册漫画的启示作文8
漫画是一种表现形式，用以讽刺社会中的不良现象，我这就有一则这样的漫画：一个伐木工来到树林中砍树，这时，一只啄木鸟到伐木工肩上，边啄他的脑袋边说：“这棵树里一定有‘虫’。”伐木工听到啄木鸟的话，自觉理亏，灰溜溜地走了，树木得到保护，森林恢复了平静。
看着这则漫画，我在谈笑之余不禁沉思：这则漫画反映了人们的贪心和心中的欲望，这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。记得妈妈曾告诉我：“原先我上中学的时候，黑虎泉里的水真是清澈见底，有时还能看见水里有小鱼一窜而过。当时我最喜欢在那里看书了。”反观现在：不少人为了一己之利，舍弃了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水，致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。不仅如此，就连泉水也受到了极大的污染，给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的.一笔!色的“假文盲”。四位身强力壮的男人正是那几位“假文盲”，他们装作若无其事，双手插口袋里，目光悠闲自在，跟本不顾一旁的母子。那四个男人其实都看见了牌子上的字，可故意装作自己看不懂，纷纷排在了这。
他们这样，正是那些无视规则，有意不遵守道德，为了贪图一时便利，丝毫不理睬那几个大字的恶劣行为，因为他们的所作所为，所以社会的公德和文明才会被破坏。
其实，在现实生活中也有很多这样的人，拥挤的公交车上，座位明明白白写着“老弱病残专座”可企图霸占而坐在上面，毫不理会站着的老人的人不可计数;在立着“禁止停车”警告牌边上，一辆接一辆的车都明目张胆地停着;在“禁止践踏草坪”的标语下，早已看不到绿茵茵的小草，只看到一群吃喝玩乐的青年和休息的老人，他们其实都是为了个人利益……
如果社会上都是这种人，那会变得多混乱，这个漫画时刻在提醒我们——要做一个守道德，讲文明的人。
五年级下册漫画的启示作文9
前几天，我在作文班看到一幅漫画，深有感触。
这幅漫画的大意是：一个大拇指正在数落其它四个手指，说它们什么都不如自己强，还说每次劳动都是自己付出的力量最多。你们瞧！它正在指着那四个指头，吐沫星子满天飞的在夸夸其谈，口若悬河地炫耀自己呢！
比如说，让文中的大拇指独自来拿一个很轻的物品，那也不是轻而易举能办到的。若是搬一个重物时，则更不可能。
在生活中，即使一个人的能力再强，都不可能干一个团队能干的事。如：建楼的工程队中，某个人能力特别强，但是如果你让他自己建一栋楼，他可能要一年，两年，三年……可是如果你让一个工程队来建同样的一栋楼，他们只需要几个月。
不要总以为自己能力强，能做任何事，不要总以为自己是没有任何不足之处。对待别人的时候，不要总去看别人的短处，贬低他们。不再像这幅漫画中的'大拇指那样盛气凌人，去贬低别人，总是把自己抬到一个高高在上的位置了。
通过思索，这幅漫画让我懂得，一个人的力量就像一只小小的蚂蚁，如果没有团队的合作，你将一事无成。如同“团结就是力量”这句话一样，团结也是通往光明的大道，它会让你突破道路上的坎坷，在前进途中，任何困难都会迎刃而解。
环保，看似非常普通的两个字，其中的含义却是何等深刻。现在，下少人只顾自己，可又有谁看到地球妈妈在流泪！
我看到过一幅漫画，漫画中的街道上有着川流不息的人群。街道上有两个小朋友正在玩耍，其中有一个小朋友她看到地上有垃圾，她不怕难闻不怕脏，把垃圾捡进了垃圾捅里。和她在一起的另一个小朋友想到了一个好办法，他从书包里拿出了纸和笔，在上面写着——文明只差一步。
可旁边的叔叔不顾别人，还在一个劲的乱扔垃圾，一个小朋友看到了连忙过去将垃圾一个个扔起来扔到了垃圾桶。这个叔叔看到这个小朋友去捡他扔的垃圾就害羞的脸红了，于是就匆忙的走开了。
确实，文明只差一步。只要弯下腰把垃圾放到垃圾桶就可以了，一件很普通的事就可以让我们的地球妈妈变得干净漂亮。可还是有好多不好的现象如：随地吐痰、乱扔垃圾、砍伐树木等。
做为一位地球公民，我们要“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。让我们一起好好爱护地球妈妈吧！
五年级下册漫画的启示作文10
我在网络看到了一幅漫画，印象深刻，它是华君武先生画的。
图中有一个穿着工作服的人，提着水壶，要给一棵小树苗浇水。那棵小树苗是刚栽的，又矮又细，树头没有多少分枝，也没有多少树叶。树下有个人靠着小树，小树被压弯了。工人很奇怪地问：“你在干什么？”“等着乘凉啊！”那人说道。
坐在树下的人幻想着不付出一丝劳动，就能收获成果。妄想别人劳动，自己收获劳动成果，真是可笑！生活中有很多人又何尝不是呢？不劳而获，坐享其成。寓言故事《守株待兔》中的农夫就是一个非常好的范例。一天，农夫在种田时，一只兔子从树林里冲出来，一头撞死在树桩上。农夫没费一点儿力气，就捡了一只又大又肥的兔子，农夫每天去等撞死的`兔子，农活也不干了。但到了最后，不仅没有捡到，庄稼也颗粒无收。
生活要脚踏实地，自力更生才能让人生辉煌。
五年级下册漫画的启示作文11
前几天，我在报纸上看见了一幅漫画，原本抱着肚子笑出眼泪的我，却一下子神情严肃起来。
这幅漫画是在讲一对夫妻在旅游，那里环境优美，绿树成荫，绿茵茵的草坪上开着五颜六色的花。妻子抱着一棵参天大树一只脚站着，另一只脚翘起来，还嘟着嘴，还摆着姿势。那个男人拿着照相机站在那里一边面带笑容，一边“咔嚓咔嚓〞地闪动相机，拍下一张张美照。男人情不自禁地喃喃道：“这里的风景真优美啊！不错，下次再来。〞然而他们无视了后面是一堆臭气熏天的垃圾，还有一些苍蝇在淘气地舞蹈……
那些垃圾哪来的呢？是来这里旅游的游客留下的。这些游客太没素质了，把垃圾随手一丢。漫画家画的是“美在其中〞，但我看是丑在其中吧，他们这丑陋的行为真是大煞风景！
记得有一次我和爸爸妈妈一起去爬山，爬到山腰时我已经累得汗如雨下了，我看见路边有座椅，于是就坐下来拿出吃的津津有味地吃起来了，可是我环顾四周，就是没有看见垃圾桶的身影。我心想：就丢在这里吧，反正就丢一个也没关系。于是就趁爸爸妈妈不注意丢在了一边，又装作假设无其事的`样子继续上山。
回想起来，我真是羞愧，我应该做一个文明的游客。在此，我要呼吁大家：旅游时，除了脚印什么也别留下，除了记忆什么也别带走，让“美〞真的美在其中。
五年级下册漫画的启示作文12
故事发生在一个长途客运站，由于临近春节，这里的旅客特别多。车站领导想尽了一切办法，调整车辆，增加班次，但总是车少人多，无济于事。尤其在旅客上车时，好不容易等来一辆车，大家就一拥而上，你争我抢，生怕占不到座位。这样就苦了哪些抱小孩的母亲，她们总是被强壮有力的男子挤在一边，好不容易上了车，也只能是站在那里被人们挤来挤去，孩子哇哇地哭，母亲也跟着流泪。
为了解决这个问题，车站的工作人员想了一个办法，在入站口的旁边又开了一个上车通道，并竖了一块高高的标示牌“母子上车处”。这个办法，确实方便了那些带小孩的母亲，她们可以和其他人员隔开，走专门的通道提前上车。
但好景不长，这个母子上车的专用通道，就又被一群膘肥体壮的“大孩子”们占领了。这不，今天一个孩子的母亲就遇到了这烦心事。
一大早，那位母亲带着一大包行李，抱着三岁大的的孩子来到车站。大老远，她就看见了那高高的标示牌，上面写着
“母子上车处。”她喜出望外，抱着孩子直奔过去。到跟前一看，这里站着的一队人并不是妇女儿童，而是几个肚大腰圆的大老爷们。她好不容易抱着孩子走到前面，可这几个爷们旁若无人地站在这里一动不动，丝毫没有要给她们让道的意思。
她无奈地站在一边打量着这几个人——站在最前面的那位好像是个国家干部，穿着一件笔挺的大衣，脚上的名牌皮鞋黑亮黑亮的，一尘不染，他双手插在大衣口袋，呆若木鸡地站在那里，好像在思考那简单的'五个字怎么读；第二位好像是个中年军人，魁梧的身材，得体的毛翻领大衣，让人感到一种威严，他比前面的那位高出大半个头，站在那里双眼紧闭，好像正在闭目养神；第三位好像是个知识分子，一副金丝眼镜，看上去知识丰富、很有修养，难说，看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢！第四位好像是个大夫，一只雪白的大口罩盖住了他的大半个脸，他那睿智的眼睛微闭，好像一直在研究他前面那位教授的后脑勺……
看看那位，真正可怜的母亲，他抱着一点点大的孩子站在车牌旁，那个小孩子还问妈妈：“妈妈，我们为什么不到栏杆里面去，而是呆在外面呢？等会来车的时候可能会被车子碰到的，那几个大人为什么站在母子上车的地方，他们不害羞吗？”那位妈妈不知道该怎么回答孩子，只好沉默不语……
是啊，这点连一个小孩子都知道，他们难道连小孩子都不如吗？！
五年级下册漫画的启示作文13
今天，我看了一副漫画，是华君武在1985年画的《假文盲》
在一个寒冷的清晨，天空中飘着鹅毛大雪，大风侵蚀着母子上车处的站台，一对母子准备去候车处等车。可是，母子上车处的护栏通道被四位大男人霸占了，那对母子太弱小。他们只能呆在通道旁，裹紧衣服在寒冷的空气中瑟瑟发抖。那四位大男人视而不见，第一位男人像一位学者，穿着防寒大衣，他把双手插进口袋里，仿佛看不见那五个大字，还享受着自己抢占来的通道；第二个男人好像一位科学家，很斯文，在闭目养神，他戴着绒毛帽，披着大衣，仿佛觉得自己待在这里是理所当然的；第三个男人一副高傲的.样子，他裹这一件羽绒服，微微扬起他的头，生怕自己那富有文化感的眼镜滑落；最后一个男人，面戴口罩，身穿大衣，鼠目微睁，只顾自己，毫不关心前面这对憔悴的母子。
他们真的是文盲吗？真的看不懂打几个大字吗？
在现实生活中有许多这样恶劣的行为：在图书馆有“保持安静”的标语，可是很多人还在吼叫；在公园的草地上有“爱护小草，禁止踩踏草坪”的牌子，但是还是有人把草地踩的光秃秃的……
社会中的每一个人都对提示语或警告标志，视若无睹，甘愿做一个文盲，可这个社会将会变成一个没有道德和礼节的世界。如果人人员一都献出一份爱，这个世界将变得更美好。
五年级下册漫画的启示作文14
今天，我看到了著名漫画家华君武先生的一副漫画，内容看似很简单，却极具有讽刺性，让我受益匪浅。
漫画中，一个年轻人刚把一颗小树苗栽好，另一个年轻人去拿水壶浇水，回来的时候，看到一个人竟靠在小树苗上，把树干都压弯了，年轻人吃惊的问：“你在干什么？”靠在树上的人理所当然的转头回答：“等着乘凉。”
我看完之后，觉得很可笑：是应该坐等乘凉，还是应该提壶浇水？这么简单的道理，难道坐等乘凉的那个人不懂吗？没有精心的培育，哪里来的`凉可以乘？
课时笑完后，我就陷入了沉思：这种人，不就在我们身边吗？
这种坐享其成的人比比皆是，如：写了两道题就以为能考出一个好成绩；读了几本书，就以为自己很有学问；练了几个字，就以为自己是个书法家；种了庄稼，不浇水，不施肥，不捉虫，就想着稻谷金黄收割的样子……这幅漫画，就是在讽刺这些人啊！
我明白了，“乘凉”不是等出来的，而是要靠实际行动付出的，不能等着坐享其成，没有付出哪来收获！
五年级下册漫画的启示作文15
容易，但却给了我非常大的震惊。
漫画内容是如此的：一个小孩走在回家的路上，有好多只手正抓着补习班的作业，篮球、美术、计算机、语文作业等等，小孩累得满头大汗，拖着疲惫的身躯走向前方，他的眼里全是“作业”。
第一眼看见时，我禁不住哈哈大笑起来，小孩子的手可真多呀！可笑了一会儿我便笑不出来了，我一下子陷入沉思。小孩子真的有这么多手吗？显然漫画家用夸张的手法讽刺了一些家长给小孩布置那样多作业，报那样多补习班。对于小孩来讲他们的快乐童年生活便被家长们剥夺了，等待他们的却是一大堆的作业和毫无快乐而言的童年。
在大家的日常，虽然没“千手学生”，可却有同样可怜的小孩。有一次我走在回家的路上，看见一个小孩低着头背着一个大书包。里面的书都把书包给撑破了，他的母亲还在后面使劲地骂着他，说：“报那样多补习班都不见成效，学习还是那样差，我的辛苦你看得见吗？”小孩走在前面任凭母亲如何骂都一声不吭，迈着沉重的步子走向前方……
看着小孩离去的背影，我想：他肯定有做不完的.作业和上不完的补习班，他太可怜了！是呀，在大家日常有非常多如此的人，我想对家长们说：“你们该给小孩减轻负担了，不要让小孩们失去整个开心的童年。只有没完没了的作业，没快乐纯真的童年，难道不可悲吗？”
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