五年级下册漫画的启示作文【优选】
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级下册漫画的启示作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级下册漫画的启示作文1
今天，我在网上看到了一幅漫画，它的题目叫《“新”乌鸦喝水》。当时我就想：乌鸦喝水就乌鸦喝水，怎么还“新”上了？怎么个“新”法？于是，我就仔细地看了看这幅《“新”乌鸦喝水》。
在这幅漫画中有三只乌鸦，三个有水的瓶子。第一只乌鸦辛辛苦苦用老办法喝到了水后，看到第二只乌鸦却只用了一块石头打破了水瓶喝起了水，看到第三只乌鸦用一根吸管很容易就喝上了水。第一只乌鸦震惊了，它说道：“你们怎么都不按套路出牌？”
我看到这幅漫画时的第一感觉就是好笑，但笑过之后，我沉思了起来。我想：是啊，传统的办法的确能够解决问题，但因为所处情境不同，解决问题的方法能够多种多样。既然能够用方便快捷的方式解决问题，为何不用方便的办法呢？我认为做事就要像第二只乌鸦和第三只乌鸦那样，做事之前先认真的思考思考，同时也要懂得变通。
在这幅漫画下面还有一段话：乌鸦喝水的'方式都改变了，可我们却还不改变，如果不想被社会淘汰，那就必须与时共进，不要带着旧思想走进新时代！我认为这段话说得很好，我们生活在新时代，就要与时共进。只有持续创新，才能把社会建设的更好。
所以生活在当下的我们，不但要学会变通，还要学会与时共进！
五年级下册漫画的启示作文2
漫画都会让人有快乐的感觉，但是今天看了华君武的《假文盲》却令我心中愤愤不平。
《假文盲》画了一个看似很有文化的几个人站在母子上车处的地方，把真正的母子里挤在了一旁，这硬生生地反映了人性丑陋的一面。
看到这，我真替这几个大男人感到羞耻。他们个个穿戴整齐，却跟一个妇女争抢位置。我觉得他们不装“假文盲”他们的心灵也是“失明”的。然而这样类似的'事情在我们身边随处可见。
例如乘坐地铁吧，地铁的广播都说了，先下后上，可地铁来了，有些人啊，却把要下的人，又挤了回去。这一下耽误了他们多少宝贵的时间呀！
不只是这个，大家都知道买火车票有军人优先窗口，可有些“假文盲”呀，管他什么，军人、残疾人窗口，只要怎样快就怎样做，这可把真正的军人和残疾人甩在了一边，可见这些人也多不文明呀！
包括我也有一次在阅览室，我读书读的正香，就在这时，一个小朋友带着爆米花进来，使整个阅览室充满了奶香味道，我上前去阻止，却招来了许多人质疑的眼光，顿时我脸红了。又连忙缩了回来，现在想想真是后悔极了！
在社会还有许多假文盲。在此我呼吁大家不要只顾自己的利益，而不管他人的感受。最后我想说一句：不做假文盲，争做文明人！
五年级下册漫画的启示作文3
今天，我看到了一幅漫画，它让我深有感触，不仅让我明白了做事不能过分依赖他人，还让我更加深刻地懂得了人要独立思考。
漫画中，一名小男孩正向电脑跑去。他急得抓耳挠腮，嘴里还不停地念叨着：“又一道作业题不会做了。”他马不停蹄地搜着答案。一道题搞懂了，却又有一题不会做了。他一遍遍地在电脑和书桌前穿梭着。不知不觉，地上已经有了一串串深深的脚印。
生活中，有许多像这位小男孩一样的人。随着科技的迅速发展，各种搜题软件相继问世。这些软件不仅搜题速度快，还有大量解析视频。从网上搜题，虽然远比自己思考快捷得多，但会使我们产生对网络的'依赖。当我们从原本认真看解析变成了直接抄答案时，网络一方面大大提高了我们的做题效率，但另一方面又使我们失去了主动思考的能力。犹记得我小的时候，遇到难题时就像泄了气的皮球一样，十分气馁，心想：“不做了吧！再努力也成功不了。”我就像漫画中小男孩一样，不断向爸爸妈妈寻求帮助，才攻克了一个个难题。但久而久之，我发现，由于自己听讲解时心不在焉，爸爸妈妈教我的题还是不太会做。后来，我懂得了做题要独立思考，不能过分依赖他人，否则会失去独立思考的能力。
总而言之，我们应该学会独立自主思考，不要过度依赖网络和他人。当面对生活的困难和挫折时，我们要尽可能独立解决，这样才能让我们在学习和生活中越挫越勇，“更上一层楼”。
五年级下册漫画的启示作文4
有一次，我看到一个漫画，虽然只有小小一幅，我却能看懂里面的道理。
漫画内容是这样的：
一名男子坐在一颗幼小的树后面，旁边还放着一把铁铲。此时一位穿着工作服的男子走过来，弯下腰对那个男子说：“你干什么？”那名男子回答道：“等着乘凉。”
这幅漫画很显然就是来讽刺那些想不劳而获的.人，我就想起了一则寓言故事：守株待兔。大概的意思这这样的：有一个农夫在田里耕田，突然一个兔子撞死在一颗高大的树上，农夫就开开心心的拿着兔子回去吃。农夫想：要是每天兔子都撞死在树上，那我就不用干农活了。于是，农夫每天都在树旁等，慢慢的，庄稼都死了，农夫也没看到兔子。
其实生活上有很多不劳而获的人，人们把这种人叫做寄生虫，看到这里，你还敢当不劳而获的人吗？
五年级下册漫画的启示作文5
今天我看了一幅有趣的漫画，有一棵大树长得又高又大，它的叶子下有两棵小树，大树怕毒热的太阳晒到小树，就用自己高大的身材庇护小树。最后小树反而因没有自由的生长空间，过了很长时间，小树还是一个“小矮子”。
漫画中的大树不正是现代家长们的真实写照吗？现代家长越来越宝贝自己的`孩子，无论是精神方面还是物质方面，都尽可能地给孩子最好的，但是这不是关爱，而是溺爱。我想起之前看到的一则新闻：一个男孩从小他妈妈把他惯成了衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”。连拿个水果都要妈妈帮他，妈妈还不准他碰家务活，怕伤到他，出家门更需要给小男孩“全副武装”。到大学时他连饭都不会打、衣服也不会洗，学校离家又几百公里远，每天他都以泪洗脸，最后不得不办了休学。
可见，在父母的包办下，孩子根本就没有一个自由的成长空间，从小不让孩子碰家务活，不让孩子做自己喜欢的事，孩子一定不懂得什么叫“愉快”，他注定很难成长为一个独立、自己事情做好的好孩子。
“可怜天下父母心”，父母爱孩子本身没有错，但是过分的爱孩子只会害了孩子，真正的爱是要给孩子自由的成长空间。作为孩子，也不能够过度的依赖父母，应该做些力所能及的事情。
五年级下册漫画的启示作文6
今天我在上网查阅资料时无意间看到了一幅漫画，初看这幅漫画时，我捧腹大笑，但是仔细看这幅画时，我却陷入了沉思……
这幅漫画画着一个人坐在餐桌旁，手中拿着一份菜单，单子上写着“红烧猫头鹰〞“口味蛇〞“瓦罐鹰〞……在桌子旁有一大群田鼠，他们举着一张纸，上面写着：田鼠的感谢信。
我突然有些丈二和尚摸不着头脑。漫画家画这幅漫画有什么寓意呢？原来人类把田鼠们的天敌吃了，田鼠泛滥成灾，过上了无忧无虑的生活，他们当然要来感谢人类的“帮助〞了。
看完了这幅漫画，我的感触很深，漫画家显然运用了夸张和拟人的手法，挖苦了人类为了口腹之欲不顾生态平衡，猎杀田鼠的天敌，使田鼠泛滥成灾，最终导致粮食减产，自食恶果。中国人讲“民以食为天〞，但“食〞也要有个度，有些人喜爱吃野生动物，所以有些人就铤而走险，捕食野生动物。这毫无疑问会破坏生态平衡，而且野生动物身上带有很多病毒，人类吃了只会引“毒〞上身。
这幅漫画发人深省，“没有买卖就没有伤害〞，人类呀，请控制住你们那贪吃的`嘴吧！
五年级下册漫画的启示作文7
寒冬腊月的一天,刺骨的寒风呼呼的刮着。天灰蒙蒙的,看样子一场暴风雨马上就要来临了……这是一幅漫画里的情景。
这幅漫画很具有讽刺意义，那些身强体壮的“男子汉们”在红纸黑字写的`“母子上车处”站的是那么的坦然，四个男子汉居然和一对母子去抢位置。这行为实在是令人感到不耻，硕大的眼睛后面那一双紧闭着的眼睛，留给我们深刻的思考。他们无非就是想抢个好位置。他们不文盲，他们的眼睛没失明，但他们的心灵却“失明”了。
其实在这个社会上，这种“假文盲”大有人在。
我们小区里的每一栋楼房前都配有两个垃圾桶，为的就是垃圾分类，改善小区环境，让人们能够在一个干净整洁的环境中生活。但是人们出门扔垃圾的时候，都有意无意的丢在垃圾桶的旁边。一个光鲜亮丽的人却做不光彩的事情。
就说我自己吧！上课时，老师一直在强调纪律，可我一直在和后面的同学讲话，还讲得有声有色、哈哈大笑。今天，老师给我们看了这幅漫画《假文盲》。我就想到了那次讲话，立马脸红到了耳根。
虽然现在假文盲只是一小部分，但这一小部分，也可能会“感染”一大部分，他们是社会窗口的污染制造者，我们遇见了这样的情况一定要加以制止。
五年级下册漫画的启示作文8
有一副漫画，虽然上面只有短短的几个字，可是，带给我的却是意义颇深的启示和思考。
漫画中，有一个人刚栽好一棵树，小树干细长细长的，枝叶也很稀疏。然后他挽起袖子转过身去拿花洒，花洒里装得满满的，水从里面溢出来，一滴一滴掉落下去，回来时看到一个戴着墨镜和鸭帽的中年男人，正背着小树苗休息，铁锹还扔在了一边，然后十分生气：“你在干什么？”，戴着墨镜的`男人瞪着他：“等着乘凉”，他说你就知道享受别人的劳动成果，自己怎么不去做事呢，真是坐享其成。
其实在生活中也有很多这样的人，一些同学，每次做作业时遇到不会的，要么问同学怎么做，自己不去思考，要么就直接抄袭别人的，靠这种不劳而获的行为，结果脑袋空空，考试时什么也不知道。
同学们，我们不能像坐在树边的人一样，坐享其成，我们要通过自己双手，努力获得自己想要的东西。
五年级下册漫画的启示作文9
同学们看过漫画吗？漫画是一种十分有趣、幽默的图画，漫画有时可以让我们放声大笑，十分有趣，有时又可以让我们有所启发，颇有启示的作用。那么就让我们那么就让我们看看下面这幅漫画，说一说，看完后你想到了什么？
在这幅漫画中，可以看到一颗刚刚抽出枝丫的小树苗，树苗旁有一个人，坐在地上似乎悠然自得，他依着小树苗，把小树都压弯了，一个手拿铁锹和水壶的工人见到这个情景，走过去问他：“你干什么呢？”那人脸不红心不跳，大言不惭地回答：“等着乘凉”。
这幅漫画，在让我们会心一笑的同时，也轻描淡写地揭示了某些人可笑又可悲的举动——空想。
我们身边有没有这样的人呢？当然有，有些人声称定要考上清华、北大，却无所事事只会喊累，还装模做样地学习，好像充满斗志。有些人说定要找一份好工作，却懒得连床都起不来，只能当乞丐混日子，还说日子苦。这样的人很多。成功需要1%的灵感和99%的`汗水，可见努力的重要。那些等天上掉馅饼的人，终究会一无所成。天下没有免费的午餐，我们一定要努力才可以成功啊！
同学们，看了这幅漫画，你有何感想？你又看过哪些有启发的漫画呢？一起说说吧！
五年级下册漫画的启示作文10
故事发生在一个长途客运站，由于临近春节，这里的旅客特别多。车站领导想尽了一切办法，调整车辆，增加班次，但总是车少人多，无济于事。尤其在旅客上车时，好不容易等来一辆车，大家就一拥而上，你争我抢，生怕占不到座位。这样就苦了哪些抱小孩的母亲，她们总是被强壮有力的男子挤在一边，好不容易上了车，也只能是站在那里被人们挤来挤去，孩子哇哇地哭，母亲也跟着流泪。
为了解决这个问题，车站的工作人员想了一个办法，在入站口的旁边又开了一个上车通道，并竖了一块高高的标示牌“母子上车处”。这个办法，确实方便了那些带小孩的母亲，她们可以和其他人员隔开，走专门的通道提前上车。
但好景不长，这个母子上车的专用通道，就又被一群膘肥体壮的“大孩子”们占领了。这不，今天一个孩子的母亲就遇到了这烦心事。
一大早，那位母亲带着一大包行李，抱着三岁大的的孩子来到车站。大老远，她就看见了那高高的标示牌，上面写着
“母子上车处。”她喜出望外，抱着孩子直奔过去。到跟前一看，这里站着的一队人并不是妇女儿童，而是几个肚大腰圆的大老爷们。她好不容易抱着孩子走到前面，可这几个爷们旁若无人地站在这里一动不动，丝毫没有要给她们让道的意思。
她无奈地站在一边打量着这几个人——站在最前面的那位好像是个国家干部，穿着一件笔挺的大衣，脚上的名牌皮鞋黑亮黑亮的，一尘不染，他双手插在大衣口袋，呆若木鸡地站在那里，好像在思考那简单的五个字怎么读；第二位好像是个中年军人，魁梧的`身材，得体的毛翻领大衣，让人感到一种威严，他比前面的那位高出大半个头，站在那里双眼紧闭，好像正在闭目养神；第三位好像是个知识分子，一副金丝眼镜，看上去知识丰富、很有修养，难说，看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢！第四位好像是个大夫，一只雪白的大口罩盖住了他的大半个脸，他那睿智的眼睛微闭，好像一直在研究他前面那位教授的后脑勺……
看看那位，真正可怜的母亲，他抱着一点点大的孩子站在车牌旁，那个小孩子还问妈妈：“妈妈，我们为什么不到栏杆里面去，而是呆在外面呢？等会来车的时候可能会被车子碰到的，那几个大人为什么站在母子上车的地方，他们不害羞吗？”那位妈妈不知道该怎么回答孩子，只好沉默不语……
是啊，这点连一个小孩子都知道，他们难道连小孩子都不如吗？！
五年级下册漫画的启示作文11
一个大雪纷飞的早晨，寒风呼啸。车站早已挤满了人，水泄不通。大家都希望早些上车，少受些寒风的侵扰。
这时，一名大汉从远处走来，他一身西装革履，双手揣兜，仿佛是一个领导干部。他见车站中这么挤，表现出一脸的鄙夷。突然，他仿佛看见了救星——不远处的“母子上车处”。他露出一脸坏笑，估计在想：反正现在“母子上车处也没有太多人，空在这儿也是占了位置，我现在上去不是合理利用嘛！”他便一个箭步站到了上面一动不动。
有个青年男子见“干部”那样，他也连忙从拥挤的队伍里走出来，走向“母子上车处”。这一切都被一个身穿厚厚羽绒服的中年男人看在眼里。尽管他穿的很保暖，可他仍想占便宜，于是他也站到了“母子上车处”。不一会儿，又有一个不速之客赶来，把“母子上车处”的最后一个空位占满了。
离发车时间没几分钟了。这时，一个妇女抱着一个两三岁大的孩子，急匆匆地赶来。看着被站满了“母子上车处”，在原地一边不停地打转，一边急促地大喊：“你们能不能让一让？我的孩子正发高烧，急需去医院，你们谁能让一让？”妇女一遍又一遍地喊着。可他们两耳不闻身边音，仍然冷漠地站着，一动不动。妇女无助地看了看“母子上车处”这五个鲜红的大字，不禁潸然泪下……
车来了，“母子上车处”的那些大汉们快速地挤上了车，后面的队伍也紧随其后。那对母子没有占得先机，被留在了车站。
这一切都让人痛恨！他们是文盲吗？他们真的'不识字吗？
不，他们是“德盲”！他们为了自己的利益，丝毫不在乎道德，任何光鲜亮丽的身份都无法掩盖他们的丑恶行为。在生活中，这样的现象我们还少见吗？草坪旁的“请勿踩踏”，马路边上的“请勿横穿马路”等，有几个人把这些文明语句放在眼里？作为小学生，我们每天都在学习文明礼仪。我们是祖国未来的栋梁，我们要鄙视不文明现象，要懂礼仪，不做“德盲”，不做“假文盲”！
五年级下册漫画的启示作文12
今天，我翻开语文书，一眼就望见了著名漫画家化君武先生的漫画——《假文盲》觉得十分气愤，这幅画很具有讽刺意义。
漫画是这样描绘的：清晨，北风呼啸，寒气逼人，车站挤满了人。人们在刺骨的寒风中焦急地等待着。在一个车站候车处，候车站边上挂着一个牌子，上面写着：母子上车处，可是还是有几个膀大腰圆的大男人站在那里，看到有一个妇女站在那里也不让位，还一本正经的装假文盲站在那里。“母子上车处”原是为了让带孩子的妇女方便上车，不必在大车站拥挤，可却让这四位“文盲”占了便宜。
看了这幅画，我想到了一件往事。有一次上网课，老师让我们互动答题。可是很多同学都在发表情。老师已经严肃强调：“不要再发一些和课堂无关的东西了。”可是还是有很多人在发。我虽然听到了，可是看到那么多人在发我也忍不住了，也发了一个表情，以为老师不会看见，可是老师一下就看到我了，说：“你没听见吗？我说了别再发和课堂无关的东西了，你还发！”我十分羞愧，连忙向老师道歉。
其实在现在的社会中也有很多这样的人存在，就说我们家旁边的'花丛吧，明明里面有一个牌子上写着几个大字：请别摘花。可是我看到了还是有几个小孩在那摘花，大人不但不管还帮着摘。而且有人来说：“不能摘”，可是那个大人却说：“我想摘就摘，小区是你家的啊，你管我。”
中国是个礼仪之邦，我们是文明古国。作为炎黄子孙，我们应该继承弘扬民族优良传统，做一个文明人。不该像这些人给我们的优良传统“抹黑。”
观看漫画《假文盲》让我懂得：在生活中，不要对身旁不文明的事情视而不见，要做一个有道德有素质的人。
五年级下册漫画的启示作文13
几天前，我看到了张新画的一副漫画---《挖井》，深有感触。
漫画讲了这样一个故事：一个人想要挖井，他先后挖了五口井，没有一口能挖到下面宽宽的地下河的。前三口井他挖了不到一半就放弃了；第四口井挖的非常深，再挖几铲子就可以挖到地下河了，但他依旧放弃了。第五口井只挖了一铲就不挖了，那个人扛着铲子，叼着烟大摇大摆地走了，心里满不在乎得想：这地方肯定没有水，换个地方挖去。
其实，那下面就是丰富的地下水，那个人只要坚持一会儿就能挖到了，但是他没有。他选择了放弃，而放弃，半途而废，使他终将一事无成。
这让我联想起了妹妹。之前，她怀着一片“雄心壮志“对妈妈许诺：”以后，我每天晚上都会弹琴、看书、做口算题的，我要认真学习！“结果呢，她的确做到了，晚上相当认真主动，但是只坚持了两三天就不行了。现在，妹妹一到晚上就开始玩各种游戏，早已把她的”雄心壮志“抛在脑后了。她就像那个”挖井的`人“一样，三分钟热度，总是坚持不到最后，感受不到成功的快乐。
荀子说过：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。“是啊，只有坚持不懈，才不会功亏一篑！
五年级下册漫画的启示作文14
今天，我看了一部漫画，虽然内容简单，但也着实让我触目惊心。
漫画中，小女孩一边哭着，一边拉着爸爸的衣角，要爸爸陪她玩。可是，小女孩的爸爸看着手机，笑得手舞足蹈，内心却纹丝不动，好像听不见小女孩的哭声，已经沉迷在手机里。小女孩见状，哭的更厉害了，心里回想着：小时候，爸爸总是陪我玩；而现在，爸爸被这个“怪物”收了魂似的，手机把我爸爸抢走了。
小女孩爸爸的这个举动，已经是无数孩子的家长司空见惯的.行为。有时候还骗我们有工作，可真是这样吗？不是，他们只不过是刷刷视频，打打游戏。而那些孩子们，生活在父母一回家就看手机的阴影下，他们感受不到父母的爱，感受不到家庭的温暖。这样，会让他们越来越自卑，会让他们觉得不知什么原因，父母讨厌我，不愿意陪我玩。回想以前，在互联网和手机还没有到来的时代，父母们陪孩子玩游戏，教给他们知识，给予他们鼓励与关爱。那时候的孩子们，可真幸福啊！
我呼吁各位家长：放下手机，多陪陪孩子，给孩子们一个幸福快乐的童年！
五年级下册漫画的启示作文15
昨天，我看到了一幅画，内容十分有趣、可笑，却又极具讽刺。
这幅漫画的中间有一棵刚种下没多久的小树，有个戴眼镜的人，靠在左侧的树干旁，画面的右边有一位园丁，准备给小树浇水。园丁看到了靠在树旁的那个人，于是好奇地问他：“你在这儿干什么？”那个人答到：“等着乘凉。”
看完这幅漫画后，我笑得前仰后合，并思考：“作者到底要借这幅画表达什么呢？”这个问题引发了我一段时间的'思考后有了结果。我认为作者是在讽刺那个等着乘凉的人，那个人什么也不做，就想坐享其成，十分愚蠢。
在生活中，这样的人还真不少。《守株待兔》这个故事讲的也是一个只想坐享其成的人，最后不仅没逮到兔子，连庄稼也死光了。
天下没有免费的午餐，天上也不会掉馅饼。任何收获都是要通过劳动换来的，只想坐享其成，不仅不会带来好处，还有可能带来坏处。
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