三年级作文我做了一项小实验
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的三年级作文我做了一项小实验，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文我做了一项小实验1
科学非常有趣，它不但给你带来喜悦，而且它还可以给你带来无穷的乐趣和知识。一天，我写完作业，看了一下手机，突然看到一个有趣的实验：把一张纸折起来，再把硬币放上去，最后再慢慢的把纸币打开，硬币就不会掉下来，这是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。要做这个实验并不需要什么专业的仪器，只需要纸币、硬币。我找出了这两样东西，先轻轻的把纸币折起来，然后再把硬币放上去，最后把纸币慢慢打开。哈哈，奇迹出现了，硬币真没有掉下来。我迫不及待的.想表演给爸爸看。爸爸看完我的表演，直夸我是个爱动脑的孩子。我的心里乐滋滋的。虽然我成功了，但是我不知道这是为什么。我查了一下手机，原来在实验的过程中纸币会和硬币产生摩擦，硬币的重心也会随之移动。啊，这真是一次有趣的实验。
三年级作文我做了一项小实验2
我在书上看了一个故事，故事里面说不管什么掉进死海都不会沉下去我很好奇，这是不是真的呢？
我上网查了相关资料，原来是死海里面含有大量的盐，水的密度非常大，增加了水的浮力，所以即使不会游泳的人，也不会沉入海底。
正好科学实验书上讲述了如何让鸡蛋浮起来的小实验，我决定亲自动手见证奇迹。
我找来生鸡蛋、一瓶纯净水、一个大杯子，还有厨房里的食用盐和一根筷子。在厨房“忙活”起来。
按照实验步骤，杯子里装入适量清水，把鸡蛋放入，鸡蛋果然沉入水底，现在开始准备“救援”。边加盐边搅拌。随着盐的融化，我屏住呼吸观看鸡蛋的'动向。奇怪，还是一动不动。继续加盐，真是因为这份“坚持”。鸡蛋终于慢慢的从水底浮了起来。
所以实验证明了书上说的是对的。实验真有趣呀！我要多做实验，增长知识。
三年级作文我做了一项小实验3
今天，当我正在家走来走去的时候，走到了厨房。厨房里的台有上个玻璃杯，这个玻璃杯让我想起了表姐的暑假作业里的一个题目。
题目是这样的`：把7个同样大小的玻璃杯里装上不同份量的水，然后用筷子敲击这7个玻璃杯，看看会发出什么声音？虽然我家并没有7个同样大小的杯子，可是我可以把题目改改呀！
我找来7个大小不一的杯子，把同样多的水分别倒入这7个杯子里，我敲了敲这7个杯子，声音都差不多！之后我把每个杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分别倒入这7个杯中，我敲了几下这7个杯子。这时，7个杯子终于发出了不同的声音！我敲来敲去，就好像作曲一样！这时候，妈妈对我说：“快去写作业呀！”没办法，我只好放下筷子，去写作业。
这个小实验真有趣！
三年级作文我做了一项小实验4
周六早上，我们在一个专门的教室里做了一个有趣的实验，叫做“盐水浮蛋”。实验材料包括一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一些水、一把勺子和盐。
老师做完实验步骤后，实验开始了。有的同学跃跃欲试，有的`同学迫不及待的拿起杯子，有的同学在思考实验原理。教室似乎成了“小实验室”，热闹非凡。
按照老师的指示，我先把三分之二的水倒入杯子，然后把鸡蛋放入杯子，鸡蛋慢慢沉入杯底。
然后，按照老师的指示，我往水里加了一勺盐。我盯着杯子里的变化，鸡蛋依然静静地沉在杯底。我心想：怎么没变？
我继续往水里加一汤匙盐，边加盐边搅拌，鸡蛋慢慢浮上来。我大吃一惊，说：“太神奇了。”学生们也成功地看到鸡蛋漂浮起来，并成功地做了实验。大家都觉得很开心。
原来这个实验的原理是水有浮力，加盐后密度增大，导致浮力，于是蛋浮起来。
我在心里默默说：科学真奇妙！
三年级作文我做了一项小实验5
一天我在书上看到了平衡原理，我心血来潮想做一个实验。我们需要的材料有一张彩纸、一把剪刀、胶水、两个硬币、一根火柴和一根牙签。一切准备就绪，下面我就来开始实验吧。
我先用剪刀把彩纸剪成两个一模一样的蝴蝶。然后给蝴蝶涂上一层胶水。接着把两个硬币贴在蝴蝶的两个翅膀上，把火柴粘贴在两个蝴蝶的正中心，然后将这两个经过大变身的蝴蝶合二为一。
下面就到了见证奇迹的时刻了！我把蝴蝶的火柴头放在竖立的牙签头上，然后慢慢地松开手。“天呐！”我尖叫起来。它好似一只在纤细的'枝头上翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿多优美呀！
这个实验是通过一个系统产生修复平衡的原理来完成的，通过这个原理，我们还可以做很多类似的实验。
这是一个非常有趣的实验。通过这个实验，我爱上了科学。
三年级作文我做了一项小实验6
我在物理书《像乌鸦一样思考》里看到了一个有趣的实验：《两根蜡烛》。两根蜡烛到底是什么实验呢？我们去看看吧！
做一个实验肯定要有充分的.实验材料。我们需要准备一个容器、两根蜡烛、一个打火机，一把小刀、两张纸片和一支记号笔。完美！开始实验！
我先拿起记号笔在纸片上分别写上序号1、2；然后摆在两根蜡烛旁；接着我又拿起小刀小心翼翼地切下2号蜡烛的一半（短蜡烛）；最后我用打火机将两根蜡烛点燃，用容器罩住。我张大眼睛，胆战心惊地盯着容器里的两根蜡烛！神奇的事情发生了！过了两三秒钟，1号蜡烛的火苗消失得无影无踪，只留下一条细长的白烟；而2号蜡烛却安然无恙，火苗依然高高直立。
实验成功啦！我高兴得蹦起来！我迫不及待地翻开物理书查找原理。哦，原来是因为氧气和二氧化碳相比，二氧化碳重一些，所以大家容易认为氧气上升会使短蜡烛先熄灭。但是我们还应该想到二氧化碳遇热也会上升，在这个实验中二氧化碳遇热后上升了，氧气下沉了，因此长蜡烛先灭。
这真是一次奇妙的实验！
三年级作文我做了一项小实验7
“硬币可以被弹珠穿透吗？”你不说我还真不知道硬币可以被弹珠穿透？实验可以证明一切，那让我们开始实验吧！
实验材料有一个纸厕筒（或者一张纸卷成一个纸筒），一个塑料瓶、一枚跟瓶口大小一样的硬币、一个弹珠。
实验材料准备好了，那我们开始实验，首先用塑料瓶接一半的水，接着把硬币放到瓶口，再把弹珠从天上对准硬币，当时我的心情非常紧张，放！……哎呀，怎么弹珠不但没有没穿透，而且还被弹开了，这是为什么呢？一定是我的方法不对，嗯……对了！我们的实验材料中还有一个厕纸筒没有用，我们试试把厕纸筒立放在装满一半水的塑料瓶上，再把弹珠从天空上掉下来……紧张的'心情开始跳动了，最后弹珠……穿透了硬币，并掉入塑料瓶中。
你看到这个不会真的以为弹珠穿透了硬币吧！其实啊它的原理是弹珠碰到硬币会被硬币的硬度所弹开，如果我们用厕纸筒把边挡住，不让弹珠被弹开，从而引起硬币被弹珠弹开，让弹珠掉下去，就变成了“弹珠穿硬币。”
三年级作文我做了一项小实验8
郝雪梅
今天，我要做一项小实验。这个小实验的名称叫“死海”，接下来就让我带你去了解这个小实验吧！
需要准备的材料有：一个容器，半杯清水，一颗鸡蛋，一根搅拌棒和一袋盐。有了这些材料就可以做小实验了。
首先把半杯清水倒入容器里，再把鸡蛋放在清水里，现在鸡蛋是沉在水下的。然后我们在容器里倒入少量盐，用搅拌棒搅拌一下，这时鸡蛋还是沉在水下的。我们再多放一些盐，用搅拌棒搅一下，这时鸡蛋已经浮起了一半了。我们继续加入大量的`盐，用搅拌棒搅拌一下，鸡蛋真的浮在了水面上。
这是不是非常神奇？就让我告诉你鸡蛋会在水面上浮起来的原理吧！鸡蛋会在水面中浮起来，是因为鸡蛋和盐水产生了浮力，所以鸡蛋就在水面上浮了起来。
这就是我最喜欢的一项小实验。
你们最喜欢的小实验是什么呢？
三年级作文我做了一项小实验9
“小时候玩的土电话真让人怀念啊！以前……”“停！”我打断了爸爸说：既然土电话这么有趣，那我们来做一个实验吧！”爸爸同意了。
既然我们要做实验，那就要把实验材料给找到。我准备了一些纸杯、一根又细又长的线、两根烧完了的火柴梗和一个针。我紧张地开始了实验。
我先拿起了一个纸杯，小心翼翼地在纸杯的下面扎了一个小洞。另一个纸杯的下面也用针扎一个洞；接着我把线慢慢地穿过一个纸杯的洞口，又把另一端的线也穿过另一个纸杯的洞口。然后在线的两端紧张地绑住了那两根烧完了的火柴梗。最后，也就是最关键的。步骤，把线拉直，中间也不能打结。不然做出来的`土电话就听不到对方的声音了。虽然土电话已经做好了，但我却还是有所怀疑：应该是开玩笑的吧！就这么细的一根线，真的能传送两个人的声音吗？正当我以为实验要失败的时候，爸爸从“电话”那头说话了：“儿子，儿子！你能听到我说话吗？”“听到了，有声音了！”我兴奋地跳了起来。
土电话真是太有趣了！
三年级作文我做了一项小实验10
我放学回家就跑进了厨房找材料，准备做一个有趣的小实验——“盐水浮鸡蛋”。
我先找到一个鸡蛋，又找了一个水杯，然后拿了一把勺子和一双筷子，最后，我拿出一袋食盐，开始做实验。
我先用水杯小心翼翼接了半杯水，接着，我把鸡蛋放了进去，看看没加盐的水会不会让鸡蛋浮起来。放进去之后，我发现鸡蛋纹丝不动，像一个文静的少女在杯底下睡觉呢！
接着，我放了一勺盐在水中，然后我用筷子下不停地搅拌，等盐溶解之后，看一看鸡蛋还是没有浮起来，我有点失望。我又用勺子继续往杯子里加盐，再用筷子一边搅拌，一边目不转睛地盯着水底的.鸡蛋。“哇！”只见它好像受到惊吓，伸了伸懒腰，翻了个身，最后终于浮起来了，我可兴奋了！
为什么清水不能让鸡蛋浮起来，而加了盐的水就可以让鸡蛋浮起来呢？那是因为放盐的水浮力会变大，所以鸡蛋就能在水中浮起来了。
啊！生活到处都有学问。
三年级作文我做了一项小实验11
彩虹是雨过天晴时出现在空中的一种自然现象，能见到这种奇妙的景象还真不容易呢。实验课堂上，老师告诉我们，大家不仅可以见到彩虹，而且还是自己造出来的。我们十分好奇，在老师的指导下，立即动手做了起来。
当阳光斜照在大地上的时候，我们背着太阳站在没有风的。墙边。口里含满清水，一起向空中均匀地喷出水雾。不一会儿，看见阳光照在这些细细的小水珠上又反射出去，一道五颜六色的光带就现出来了。老师接着说：“这样的彩虹还不明显，用水和镜子造出来的彩虹更好看呢。”我们又将一面长方形镜子斜放在装满水的大盆子里，让阳光斜射在镜面上，镜面上的`光就反射到比较暗的墙上或房顶上。我们一边做一边仔细地观察。当盆中的水平静下来后，果然，见到了一条艳丽无比的彩带，这种光带比水造出来的光带更鲜明。啊！我们的人造彩虹成功了！大家欢天喜地，争相数着红、橙、黄、绿、蓝、紫，它弯弯地悬在空中，真是美极了。
通过实验和老师的讲解，我们明白了，彩虹是有大气中的水雾经过光的照射再发生折射或反射作用形成的。如果没有阳光，在灯光下也可以造呢。小朋友，你也试试吧
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