【优选】我的初三生活作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的我的初三生活作文，希望对大家有所帮助。
我的初三生活作文1
三年中学似一个美梦，我只想把这个梦拉的长一点，再长一点，拉成一个……
——题记
苍狗浮云，白驹过隙。转眼间三年初中生活似水流，匆匆流去，站在时光的潮头，无数记忆如走马灯般浮现眼前……
迎朝霞
当月亮刚刚藏进云朵的时候，寂静的校园中，打扫卫生的爷爷在清理落叶，保安叔叔正拿着手电筒仔细巡查校园，高大的教学楼中几个房间已经亮起了灯，老师们坐在办公桌前，默默检查着、批改着、付出着，数年如一日，他们错过了太多，错过了吃饭，错过了下班，却唯独没错过每一节课……他们给予了太多，给予我们知识，给予我们鼓励，却唯独没有给予自己好好休息……因为有太阳，所以走进校园时朝霞烂漫；因为有你们，所以我的中学生活每日都是人间四月天！
披月辉
无论学习到多晚，总有一盏灯一直陪伴着我，温暖的光照在我的身上，也照进我的心里，更照亮前方的路；每晚灯下陪伴我的那个身影，映入我眼眸，刻在我脑海。“有需要帮忙的'吗？”简单的一句话，每晚都会在耳畔响起。父母每天轮流陪我学习，第二天一早起来为我做饭，送我上学，三年如一日，从未有过一句怨言，我又怎能不被感动从而更努力地学习？披星戴月，星光是你们给我的翅膀，月辉是你们为我照亮的远方……
逐骄阳
人道读书苦，“以中有足乐者”，我自然能以苦为乐。体育场上挥汗如雨，从不轻言放弃；语文课上热烈讨论，书香四溢；英语课上放声朗读，与世界沟通；数学课上，各抒己见，一题多解……无数个课间，人人手捧一本书；无数次午饭，课本成为用餐读物，我奋斗着，我辛苦着，我快乐着。这些日子像在织布机上踩线，一刻不停，笔尖似针飞扬，穿过了光阴。迎骄阳，沐春光，窗外骄阳正好，风过林梢，彼时我们，正当年少！
回望三年中学，像是一部限定影片，无法点播，也没有回放键，脑海中涌现的一幕幕像一张张胶片，永不褪色。三年很短，似乎只是一瞬；也很长，在心中永恒……
——谨以此文，致我即将逝去但永驻心间的中学生活
我的初三生活作文2
抬起头，看着班级前面的牌子，忽然发现，原来我们已经初三了。看似黑暗的外表却也透着尖锐的光芒，带领着我前进。
早上
身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。
抄作业的现象依旧泛滥，但已有所改善。第一节课的效率永远是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉浸在甜美的睡梦中，有的吃着早上来不及吃的早餐，当然也有的`在听课。至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。
中午
一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。吃完饭，痛苦地在复习和睡觉间挣扎，最终复习败给了睡觉。只有到了初三，才真真切切地感受到睡觉的快乐。
下午
课上，老师突然抱着一叠试卷进来宣布要考试已不是奇怪的事了。成绩出来之后，无论考得怎么样，大家互相问成绩的积极性日益消退。偶尔老师从高到低宣读成绩时，总是担惊受怕自己得名字出现在后面。
饭，好像怎么吃也不饱；觉，似乎怎么睡也不够，作业，仿佛怎么也做不完。这就是我得初三生活，虽然很累，但也很充实。相信，只要付出，就会又收获。
我的初三生活作文3
在世界科技迅猛发展的进程中，人类进入了21世纪，网络，成为这个时代的象征。
如果网络只是给网友提供打游戏、听音乐、看电影的话，那未免太单调了吧。其实，网络的功能和好处远不止这些。举个例子吧，前几年，我参加了一个名为“英国牛津剑桥英语夏令营”的活动，在此期间我接触并认识了许多蓝眼睛白皮肤且身材魁梧的“鬼佬”，和他们一起交流、学习，并谈论大家共同喜爱的足球故事。不过天下无不散之筵席，在临别时，为了能够使大家在万里之外的地方延续我们的友谊，我们各自写下了自己的电子邮件地址，便于在时光阻隔的世界中交流。如今，我正是利用网络这一独特的途径，通过电子邮件向远在英伦的朋友们发了数不胜数的邮件，写下了自己这几年的经历，以及把自己所了解的趣闻和足球故事与大家共享。这不，有时我还称赞他们的汉语学得越来越好哩！他们也挺热情，多次在邮件中希望我去英国与他们相聚，他们还要免费请我去逛街、游玩、看球赛呢。网络，超越国度语言，网络，它超越种族、肤色，网络让友谊之花在这里绽放。
网络，使我更贴近、更了解世界。我现在对天下之事了如指掌，这都是网络的'功劳。前些年来，我对时事漠不关心，但随着年龄的增长，我的求知欲也不断增长，恰巧是网络的出现，使我懂得了许多书本中没有的知识，知道了国内外的很多新闻。现在，通过网络，我几乎每天都要在这里寻找第一手“新鲜出炉”的报道，也得知更多如中日关系、中东局势等鲜为人知的内幕消息。真可谓“秀才不出门，尽知天下事”。
网络，还可以激发人们的创造思维，锻炼实践能力，培养合作精神。记得有一次，老师给我们布置了搜索关于中国近代史的电子报刊发展情况的作业。对我来说，绝对是一个展示能力的好机会，于是我就上各大网站查找有关中国近代史的资料，而我的合作伙伴们则通过上网，了解最新的制作电子报刊的方法，有的则干脆连饭都不吃，呆在电脑前“奋战”，排版、编辑、整理。经过多天的修改，一份名为“中国百年记事”的电子报刊呈现在师生面前，其画面之清晰、内容之丰富、资料之全面，得到了老师的赞赏。或许网络也能给我的脸上“贴金”吧。
网络，使我的个人生活增添了很多乐趣和意义。通过网络，我与大家一起共同向现代生活、现代社会阔步迈进。
我的初三生活作文4
初三生活
看到几个朋友，都写了自己的初三生活。都挺有意思的，大家对初三的感觉都很相似：忙、累。或者就是鬼鬼祟祟的“忙里偷闲”。看来大家的初三生活可以总结为八个字：亦忙亦闲，不亦乐乎。
这学期期末考试还没到，初三下学期的书就开始学了。老师紧赶慢赶的，终于把进度拉到和其他学校持平。我们可举双手反对，那日复一日的煎熬，只有自己知道。还有那出练习册的，只出那些大家不容易算出来的题，真想天天往他家打骚扰电话！
但是，事实证明，我们这些“异常”的反抗，绝对是没用的。初三啊，谁还有心情去想学习以外的事情？不过本人，或者是所有初三同僚最苦恼的一件事就是：中考政治闭卷！当时，听一个小学同学说这件事的时候，我还当个没事人一样，还带有批评意味的口吻说道：“你们班同学的话你也相信？”
后来，经过班主任和政治老师的证明和证实：这是真的！我当时连把自己拖出去斩了的心都有。一想考场上答不出政治题的样子，就为自己叫苦连天。有时在校园里碰到政治老师，老师就会冒出一句：“该要背的都会背了吧。”心里当时只有一个字：寒。
每天晚上在光亮的.台灯下，唰唰地奋战到十一二点。大家都和周公去约会了，我们才呵欠连天的钻进冰凉的被窝。一想这还要坚持半年，我也只留下个无奈的摇头。
不过有时，我们是收获的。在看一些电视节目的时候，你是否会发现，这个单词，你在英语课本里见到过，或者是你能脱口翻译出来。这一点小小的进步，你自己都应该看到，即使他人看不到，你依旧是要开心的。还有解出了物理，或者化学里面的题，那时候，你应该有种自豪感。用我们化学老师的话就是：“能解出一道有挑战的题，多伟大呀！”
我眼里的初三就是这样，应该算不上忆苦思甜吧。但至少有存在和累积的一些快乐元素。不知怎的，我突然想起了在教室里，看到过窗外的那些在天空自由盘旋的鸽子。它们那样幸福，那样自由。我想这种感觉我们应该在出了考场的那一刻，会感受到吧。而真正的初三感受，也要等到那一刻才能知晓。
我的初三生活作文5
初三生活是首歌
有一首歌,承载着满满的幸苦,却时不时的,飘出几丝快乐,沁人心脾.年少的我们用青春演唱着这首歌,将梦想驻进心灵.
——题记
就要中考,这种感觉就像张爱玲所说的,如同坐火车般的心情,开始觉得很慢也很期待.后来,却被它的速度和力量震撼了.期待之中又有些惶恐.
或许说这首歌一边藏着迷茫,一边藏着向往,更恰当些吧.
时代在我们身后舞蹈,我在时代的围城里坐井观天.我单脚站在绷紧的五线谱上,苟且忘乎所以的活着.窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤,折射成不规则的形状落在作文本上.
张杰新翻唱的一首歌叫《我的.未来不是梦》,歌词中写到：“你是不是像我在太阳下低头,流着汗水默默辛苦地工作……”现在的我们的确是这样,每天早起晚睡.但这是充实的,也许,这就是这首歌的主旋律吧.
有时候,为和自己同龄的孩子赛跑.我们学了九年,拼了九年,只为初三那年的六月,能收获累累的果实.尽管不知结果如何,但我相信自己,我相信我就是我,我相信明天,只要我努力,我伸手就可以碰到天!
多年前我们只是爱唱歌,爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情世故的孩子.而如今,终于有一首歌,需要我们自己来谱曲,填词.
待这首歌完成的时候,我想我会像葵花那样,面对太阳,嘴角上扬着唱这首歌.
这首歌,是一曲平凡的加油之歌.每时每刻,老师总是无私关怀着我们,好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵.讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫.那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞,渲染了一片天际,只为了我们的梦想能走出一片新天地,推驶我们驰向梦想之路.
一串串美妙的音符交织成这首歌,络绎不绝地演奏着我们的青春年华.
这首歌,我给它命名为“初三生活”.
我的初三生活作文6
“嗒，嗒……”表盘上可爱的“三兄弟”日夜奔忙，一刻不停地相互追赶着，不知不觉中溜走了无数岁月，我已经六年级了，已经不再是那个不懂事的小孩子。虽然我要不断成长，但是我真的希望时间可以永远停留在小学时期——人生中最美好的岁月。
每一天清晨走到学校门前，我的脑海中总会浮现一个我熟悉的画面：一个一年级的小学生，牵着妈妈的手东张西望，又是兴奋，又是紧张，甚至进了学校的大门都不肯松开妈妈的手……那个小学生就是我，一个快要毕业的六年级小学生；每一天中午来到操场上的长廊前，心中似乎又感到刚刚看到漂亮的长廊时喜悦的心情，那是难以忘怀的；每一天晚上放学时，望着身后在夕阳下越来越远的教学楼，又似乎对生活了一天的校园有一点点依依不舍。
转眼间，我已经上小学近六年了，有多少是值得我喜爱的，数都数不清：那些年，我学习的教室；那些年，我玩耍的操场；那些年，曾教过我的老师；那些年，与我最好的朋友……他们都一一刻在我的脑海中，挥之不去。
在这个充满欢乐的操场上，我和我的好朋友不知有过多少喜和忧：每一次受伤，每一次难过，都有朋友在身边陪伴，不孤单，也不寂寞；每一次欢乐，每一次兴奋，也都有我的朋友在身边，可以共同分享快乐。俗话说“三人行，必有我师焉”。每一个人都有值得学习的优点，在我和好朋友之间，就一直存在着一场小小的竞争。我们互相比赛，互相鼓励，互相帮助，互相学习，共同进步。
我的每一位老师，他们都是日夜操劳，为我们各个方面可以有进步，花费了数不尽的心思。没有一个老师认为自己的学生不优秀，因为老师相信，每一个学生身上都有优点；我的老师们，他们总是在我遇到困难的时候帮助我，做错事情后教育我，为我打下了良好的基础，让我成为一个优秀的小学生。
我的父母，他们日夜奔忙，每天辛辛苦苦工作，还要为我创造一个良好的学习环境。每一次学校布置任务，他们比我更加积极，努力地帮助我，希望我能把每一项任务完成得更加完美。“父爱如山，母爱如水”，在我们成长的过程中，不可缺少的是父母的爱与鼓励。他们用不同的方式，来表达同一个目的——那就是爱。
龙沙小学，我的母校。在这里，我渡过漫长而又短暂的六年时光。这里有美丽的.长廊，有好玩的体育器材，有整齐的书架，还有干干净净的教学楼……它们都让我难忘。它们出现在我生活的每一天，它们像我的伙伴一样陪伴我学习、玩耍。
这些美好的小学时光，我多么留恋，还有一年，我就要离开我的母校，离开我的老师了。我希望可以把这些记忆永远留在脑海里，敬爱的老师，亲爱的同学，美丽的校园，我爱你们！
我的初三生活作文7
春，花园里花团锦簇，姹紫嫣红。朵朵花开，群芳争艳。用最靓丽的色彩，渲染出一幅春花烂漫图。
看着这些绚丽的花儿，我有些呆了。美丽如斯，她们便是这园中的主角吧？笑着，我黯然低下了头。偶然间，我看见不远处有一株孱弱的草，在风中瑟抖，没有一丝春天应有的生机。这样平凡的小草，注定不是生活的主角！
“我也与它一样，不是生活的主角。”想着，我又自嘲一笑。“这是风铃草，你外公从欧洲引进的，它会开花的.。”母亲不知何时来到，说。外公是小有名气的花卉师，喜欢引进各个品种的花。可这风铃草，名字是草，又怎会开花？我摇头笑了，母亲轻叹一声，说：“我帮你报名了书法大赛，若你不参加，以后就别练书法了。”声音平淡如水，却有不可抗拒的力量。
我爱书法，却从不愿参加比赛，因为我自卑。既然不是主角，我又为何要当赢者的陪衬？眉头不觉皱紧，贝齿紧紧咬住下唇：“我不想去。”可这话根本不起作用。“我方才已经说过，去不去由你。”她怒极，走了。
次日，我开始练书法，既不愿当配角，也只能努力做个主角罢！摆好纸砚，执笔，蘸墨，挥毫落纸。字虽无矫若游龙的气势，至少也是差错有致，灵动潇洒。不觉，已过一晌午。
写累了，走到花园看会儿风景，无意间看见那株“草”——竟有嫩芽抽出，像水晶般晶莹剔透，好像在努力地汲取养分，欲含苞怒放，一鸣惊人。“难道这草，真会开花……”我喃喃着。
半月后，比赛成绩出，母亲去邮局取成绩，而我只能在家坐等，百无聊赖。心脏砰砰直跳，不安想着：“既然付出，应会有结果吧？”“女儿，给。”母亲终于回来，平日那平静如水，喜怒不显一丝波澜的双眸，现在似乎隐隐藏了几分赞许。我接过证书打开——一等奖！
我不敢相信，我竟是冠军？嘴角上扬，粲然一笑。第一次认识到，我也是生活的主角……原来只要我努力，去争取，我也会是主角。从那时起，我总是自信地抬着头，积极参加各种活动。因为我知道，我可以成为主角！
又到园中，那株不起眼的风铃草，竟开出一朵清新淡雅的花，如花中仙子。虽不像牡丹般开得如火如荼，却清秀脱俗，不染一丝烟尘。一时间，仿佛满园春色黯然失色，只剩那株清丽的风铃草。它，是这园中的主角！
春，花园里仍是花团锦簇，姹紫嫣红，但那群芳之间，多了一抹清亮的淡蓝。它，是这园中的主角；我，也是生活的主角。
我的初三生活作文8
我的初中生活，始于一场“战争”，终于一次打工，而连缀其中的，却是三年难忘的年少时光。
九月未至，八月未央，年少的我扛着锄头，挎着帆布书包，走过一条长长的壕坝，穿过一个叫作“大田家洼子”的村庄，开始了我的初中生活。
我的初中校园，是一所有着浓郁的田野气息的原生态校园，远处望去，一南一北，两排红瓦砖房，毫无遮拦地暴露着，和农家的田地毗邻。用于划分界限的，是一条长长的、浅浅的沟堑。顺着西侧的低矮的校门进入校园，迎面是一个不大的领操台的背面。水泥墙壁上，是用红漆涂写的属于那个年代的关于教育的宣传语。而转向正面，在岁月风雨的侵袭下，领操台上红砖毕现。处于两排红砖瓦房中间的，是泥沙碎石铺就的操场，此时，经过了一个暑假的恣意生长，已是芳草萋萋。扛着锄头去上学的我们，开学第一课就是锄草。
进入所在班级，班里已经坐满了和我同龄的孩子。有认识的，也有不认识的，大多数都是临近乡屯的农家子弟。还有一部分铁路职工子女，因为，我的初中靠近一处火车站。
当时的我，眼睛已经近视了，上了初中，刚配了一副眼镜。羞于戴，就放到了衣兜里。我径直走到后面，找了一处靠墙的位置坐下，把锄头倚在教室后墙上。
教室内很是嘈杂，相识的，不相识的，都在唠着嗑，说着话。当我正和一位同伴聊天的时候，从前排站起一位个子矮小，瘦瘦的男同学，走到教室后面，拿起一个锄头，就“当当当”地刨起了地面的红砖。我一看，他所拿的，正是我的锄头。我很是生气，于是，站起来，让他把锄头给我。我可不想锄头被他刨坏，回家被父母亲责备一顿。
可这个男生却不给我，还一副无赖的样子，说：“一个破锄头，用一下能怎么地！”我愈发生气了，伸手去夺我的锄头。可那位男生却把锄头往旁边一移，躲开了。然后，挥舞着拳头，向我而来。因为我的眼镜还在兜里，怕被弄坏了，就一只手握着兜里的眼镜，然后，伸出另一只手，抽个冷空，拽住了那位男生的衣领，用力把他推到后墙上。他好像是被我的勇力吓住了，嚣张的气焰不见了。于是，我顺手把锄头抢了回来。
那位男生缓过神来后，又挥舞着拳头，叫嚣着，“你等着，等放学的，我找人收拾你！”
这时，有人忽然喊道：“老师来了！”顿时，教室内归于平静。
班主任是一位瘦高的中年男子，三十多岁，斯斯文文的样子。看着他和蔼的样子，我喜欢，而他的英语课也是精彩的，我也喜欢。
我一直觉得，沉默寡言的我，在老师的眼里不会留下什么印象。可是，和同学的一次闲聊，我竟然得知，老师在其他老师的面前夸我，说我文质彬彬的样子，一看就是学习好的孩子。为了不辜负这句话，我努力地学习着，其实，更主要的原因，是为了我的父母，为了我的理想，老师的夸奖，无疑助推了我的努力。
在学习上，我是优秀的，可是，却又不是最优秀的。这样也好，我可以躬下身来，努力向前，赶超在我前面的`同学。而有一名男生和女生，成绩总是在我的前面，我不服气，就回家悄悄地努力，争取赶超，可效果并不明显，因为，我在努力的同时，他们也没有松懈。现在，这两名同学，男的在北京，成为了IT精英，女的在长春，已经成为了一所学校的副校长。
那时候的我，虽然在学习上属于用功的学生，可是，仍然是有大把大把的时间用来玩耍。和同学们课间玩耍，疯闹得把桌椅弄翻，引来老师的斥责；体育课上打篮球，高大的白杨树旁的篮球场，是我们最爱的地方；放学后，骑上自行车向家疾驰，享受着速度带来的激情。最喜欢的，是在炎炎夏日里，去临近的水库中游泳。其实，并不是游泳，只不过是和水的嬉戏。在水中打两个“狗刨”，扎两个“猛子”，瞅玩伴不注意，学着电影中的武林高手，化拳为掌，激起高高的水花，当玩伴满脸水滴的时候，放肆地大笑。而引来的，是同样的回击。可现在，水库已经消失了，区域已经被一位城里人买了下来，取而代之的，是一块块鱼塘，供悠闲的人垂钓。据说，如果城市规划，此地被占后，将是一笔不小的财富。
“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。”那时的我，心无杂念，所想的，只有学习和玩耍。当学习和玩耍相碰撞的时候，也会有一些有趣的事情发生。记得一次下午自习课上，写完作业后，我和同桌无事可做，就在座位上掰腕子玩。双方用力地掰着，投入地玩着，没想到，被走过窗前的班主任发现了。我们很害怕。心有所惧，身显瑟瑟，被班主任叫到外面。“你俩干啥呢！不应该啊！”班主任和蔼地说。我们不敢应声，错误都犯在眼前，还能说什么呢！“你俩作业都写完了？”我们回应着写完了。班主任并没有说什么，而是交给我俩一个任务，去镇里给他领生活补助粮。我感到很是新奇，就乐颠颠地骑着自行车，和同桌向镇里飞驰而去。领粮是要凭票的，我不懂，可我的同学的父亲以前是一位教师，据说因为一些言论，免职了，可红本的身份仍在，他知道怎样领粮。领完粮，我们并不着急，优哉游哉地，一边玩着，一边回校。有时候想想，那时候的老师虽然工资低，但工作应该是舒心的，不管是淘学生还是乖学生都很听老师话。而家长也是尊敬老师的，在家长的眼中，老师是有学问的“先生”。而现在呢？老师心惊胆战地工作，谁敢大着胆子让学生上学期间出校门啊！现在的学校都很重视安全，可是，又太重视安全了！
转眼上了初三，学习的科目新加了物理和化学，学习愈发紧张了。更让我紧张的，是同年的两个班级，都来了几个新同学，这些新同学，都是往届生，有复习一年的，有复习两年的，甚至有复习三四年的，目的，就是为了考上当时吃香的中专。因为，考上中专就意味着脱离了农门，农家子弟，最大的梦想就是“鲤鱼跳龙门”了吧！“复习军团”来势汹汹，战斗力强，每次考试都牢牢占据着前几名的位置，我也更加努力地学习了。漫长的冬天过去了，当春暖花开，新学期开学后，紧张的初三复习开始了。我内心里是希望考高中的，可父母亲还是期望我考上中专，毕竟这是跳出农门的捷径。可中专那仅有的几个名额，早已经被“复习军团”虎视眈眈地盯着了，和他们竞争，胜算不大。那时的复习资料很是奇缺，不像现在，各种材料应有尽有。那时的老师是敬业的，每日里用蜡纸刻题，把一张张散发着油墨香的试卷发给我们。而当时的“中考秘籍”，类似于现在的考纲的“黄皮书”发下来的时候，就成了复习冲刺阶段的主攻项目。我一页一页地做着，不会地就去问老师。上完晚课，回到家中的书屋，父母亲为我独辟的学习场所，又开始了紧张的学习。每每夜深人静，我的书屋仍是灯影幢幢。学累了，趴在桌子上歇一会儿，有时，这一歇，就睡过了头。当第二天醒来的时候，却已在床上了。我知道，在我学习的时候，父母亲一直没睡，时刻地在关注着我的一举一动。
终于，中考来了，又结束了。随之而来的，是让人心绪难平的等待成绩公布的时刻。可这样提心吊胆地等待也不是回事啊！于是，就和一位同学商量，到附近的砖厂去干活，成了那里最小的童工。工作很累，也很辛苦，可为了挣钱，我坚持着。十七岁的年纪，力气是有了，可是，耐力却没有。工作时间长了，确实是有一点吃不消。尤其是遇到晚班的时候，需要工作到后半夜，我困啊！可是，砖窑的工作是一道道工序接着来的，耽误不起。我只能是趁着机器坏的时候，师傅检修机器，我躲在旁边放木板的藏房里，眯上一会儿。正要入睡的时候，工长的一句开工了，立刻把我从睡梦中叫醒。
一日，在工作的时候，一位熟识的同学把中考分数条送来了。我的中考成绩还是不错的，可是，和我竞争同一个名额的“复习军团”比我高了几分，我只能上高中了。而我内心并不沮丧，这正是我想要的结果。可内心里，隐隐地，对父母却产生了愧怍之情。回家后，当我把结果告诉父母后，父母亲也并没有露出失望的表情，他们鼓励我说：“上高中好好学，只要你想学，到什么时候我们都供你。”
临近开学的时候，我又一次回到了初中校园。此时的校园，树木繁茂，疏条交映，操场上杂草丛生。回想着三年的初中生活，我不禁心绪难平。
终于，我的初中生活真正地结束了。可三年时间里，初中校园里发生的许许多多的事情却镌刻在我的脑海中，永远留存，因为，那属于我的芳华，人生中只有一次的青春岁月。
我的初三生活作文9
每一分钟，每一秒钟，时间总是那么匆忙，这个校园总是充满了无限的乐趣，继续写扉页的童话故事在这个校园里时时刻刻都在发生。哦，这些人，那些东西。
伴随着悦耳的铃声，语文老师依然站在讲台上，不停地讲着今天学到的东西。因为是早上最后一节课，音乐中午就已经开始了，同学们都在底下嘀咕，忍不住埋怨音乐前奏太长。歌声即将响起，我们的惯性思维已经开始转动。学生总是伴随着老师的声音：“请听下分解！”唱歌然后冲出教室，这一切都成了我们感兴趣的事情！
生活是有趣的，但不经意间我发现，这些快乐都在一个叫校园的地方。
校园里充满了乐趣，连食堂也总是充满乐趣！有一天，同学a一进食堂，就看到了等了很久的鸡腿。开心的时候误把汤当饭放进碗里，旁边的同学坏笑着。她赶紧跑向泔水车，正要倒垃圾，不幸的是鸡腿被“光荣牺牲”了，大家都笑着走了，留下一个小a“守着独门独院”。
在校园的长椅上，我独自一人，我在寻找，但我的梦想是在校园里追忆。快乐的心情就像漫步在银色的月光下，品着一杯清香爽口的绿茶，静静的`享受樱花里可爱的你——校园。再回头看，穿过诱惑的荆棘和混沌，偶尔也能找到一小片属于自己的蓝天。
三月，春风刮掉了一片樱花。永远留在花下的，是永恒的笑声和欢笑。我们在这里玩耍，快乐，成长。这里有一片属于我们的天空。天气总是明亮晴朗，这样我们就可以享受飞行。
夏雨又飘了。我用记忆撑起一把孤独的伞，一个人在雨中漫步，读着我能读和不能读的人生，寻找着春天留下的清晰而朦胧的痕迹。闭上眼睛，细细品味。这里还有另一种乐趣：这些人，那些东西。
我的初三生活作文10
上半学期在充实和忙碌中眨眼间过去，下半学期的帷幕已在不觉间拉开。急促与紧张伴随着充实又成了我生活的主旋律。回首望去，寒假如沙滩上的脚印若隐若现，猛然间发现，被踩得陷下去的沙滩中竟有五彩斑斓的彩石，周围也不乏暗淡的青石。悄然拾起，寒假的点滴都如同电影般一幕幕放映。
NO·1彩色的梦幻
半个学期的疲累到此时终于能得到缓解，坐在柔软的床上，阳光洒满了整间屋，温暖与舒适让我昏昏沉沉。倒在床上的那一刻，我真想像《贾里日记》里的那个女生一般大叫：“寒假万岁”。是的'，愉快的寒假开始了，我立刻没有了那令人喘不过气的压力，浑身上下舒展到无限的大，生活终于又一次绽放了它的光彩。我猛然从床上坐起，一个念头在心头愈发清晰：我要过一个有意义的寒假！
寒假，如彩色的梦幻般美好。
NO·2悠长的宋词
寒假，如同神秘的少女揭去了面纱。它变得不再是梦想与希冀，而是需要用全身心去认真对待的现实了。“梦想很美好，现实很残酷。”这句话可不是假。原本计划的事情做起来真是不容易。在一天6小时的学习后，留下的时间已不多了。我经常是发一会儿呆就过去了。体育锻炼是每天的必修课，可时间很短。终于有时间出门会友，昔日与好友们谈的有趣的事已“一去不复返”，现在一见面竟不知说什么好了，能说的只能是学习。寒假虽充实但单调，每天都在重复着昨天的故事。
寒假，如悠长的宋词般绵长。
NO·3散落的明珠
在找到了好的方法后，我的寒假变得丰富了起来，也更加有意义了。闲时，我锻炼，亦读书，平时生活极有规律。而寒假，却步入了倒计时。我若留不住，不免惆怅，茫然若失。转眼一想，未来的世界会更令人期待，我也会在丰富的生活中一天天长大，何必停留在历史中呢？再美好，终会过去。
寒假，如散落的明珠一般承载着美好的过去。
一阵鸥鸣滑过，我又清醒了过来，远处的众多景色，各种风情引发出的感受都已模糊不清，但前方的大道越来越光明。
寒假生活已成历史，风流万千不得过去。未来却留给我更多的希冀。我的过去，纵然山清水秀，但我的未来，更是鸟语花香！
我的初三生活作文11
一个苹果落在牛顿的头上，他从而发现万有引力定律，瓦特看到烧水壶的盖子被蒸汽向上推，从而获得启发，发明了蒸汽机，一直看着灯头朝上的爱迪生突发奇想，能不能灯头朝下，从而发明了灯泡。
生活给了这些巨人，这些科学家无穷的智慧。都说，生活是公平的，自然，也给了每个人了智慧。当然，也包括我啦。
童年是美好的，也是幼稚可笑的。记得那是我六七岁的时候，那年的冬天下了一场大雪，我和几个小伙伴都在雪白的世界中玩耍，嬉戏。地上一个雪宝宝冲我们笑着。在空中翩然纷飞的雪姑娘，为我们唱着歌，跳着舞。地上堆积了一层厚厚的雪。我踩在上面，顿时传出“咯吱——咯吱——”的响声，好像对我说：“好疼，好疼。”空气格外清新。我们小朋友感到高兴极了。
这时，邻居家的大哥哥来了，来教我们滚雪球。他说：“大家先抓一把雪，用手按成一个小球，然后放在地上，慢慢的滚动，一会儿就能滚成一个硕大的雪球了。”说话间，大哥哥已滚成一个大学球。令我们真是羡慕嫉妒恨。
我也按大哥哥说的那样，按了一个小雪球。感觉怎么硬硬的，噢，我知道了，妈妈给我买的冰棒就是用雪糕做成的。我正要放进嘴巴里品尝，大哥哥忽然对我说：“雪球不能吃，这太脏了！”我似乎明白了，对了，妈妈不是说，火可以杀死细菌吗？我不是会用火吗？我为了能吃上干净的'冰棒，就把打火机拿出来，用卫生纸当燃料，又取了跟筷子穿在冰块上。火点燃了，我拿着穿有雪块的筷子，蹲在火对旁等着雪变“干净”。
过了一会儿，纸越来越少了。无感到拿在手中的筷子的重量越来越轻了。我一边烤，一边自言自语：“这脏东西还真不少哩。”待我拿出筷子时，等待我的不是美味的冰棒，而是一根焦黑的筷子，怎么会是这样子呢？
我经过“多方了解”，终于知道了原来：雪与火吵过架，它们不喜欢在一起，我却把它们放在了一起。雪宝宝就走了。当然，这是妈妈为哄我才这样说的。后来我通过学习科学知识，才知道，雪与冰遇到热会融化。
生活就是一部百科全书，给予了我智慧，它让我明白许多科学道理。只要你有一双善于发现的眼睛，就会有无穷的收获。
我的初三生活作文12
天下无不散之宴席，我的初三生活亦如此。看着黑板上的中考倒计时，不禁感慨我的初三生活即将离去，同学们也将各奔东西，这让我想起发生在120班种种精彩时刻，构成我心中一幕幕美丽的风景……
同学的欢呼声，鼓舞声，又带我回到了校运会的赛场上。这是最后一场接力赛，关键性的一赛，最后冲刺的依旧是班上那位“高个子”，同学们狂热的呼喊着，想把一生之力投入到自己的加油声中。功夫不负有心人，我们班又是第一名。多少次第一，多少次成功。到最后却换来难以割舍的泪水。别了，赛场上的第一名！
圣诞节，又看到那个盛装布置的教室——灯光在彩纸的掩映下显得多么的斑斓迷离，歌声与掌声的相辅相成是多么的惟妙惟肖。愿圣诞老人亲临120班教室，看看同学们为迎接他而设计的盛大班会，顺便送给老师同学们愿望长筒袜，顺便许下永不离散的愿望！再见了，120班的圣诞晚会，圣诞夜幕中，最具活力的闪光点！
伴随着老师与同学的一阵掌声，一位同学走上讲台，开始讲述自己读过看过的文学作品。他们讲得多么细致认真，认真中又不失一丝的幽默，讲到有趣的地方，连老师都乐开了花；讲到悲伤的地方，全场肃静。讲完之后又有同学与老师的脍炙人口的讲评，步步到位，然后再由老师画龙点睛一笔引出本课的.主要内容，同学们的学习兴趣高涨，自然不会有上课不认真的现象。为何给予我那段同喜同悲的回忆，而且又是那么真实。永别了，120班的课前三分钟演讲！
不要说我太过多愁善感，是真的不愿这些美丽的风景逝去！
初三生活，在我心中永不磨灭，你是我心中最美的风景，照亮我前进的道路！
我的初三生活作文13
知不觉初三已经快逝去，带走了我一丝少年的轻狂。我静静地倚靠在窗边开始回顾我的初三生活，初三的种种味道刺激着我的味觉，让我又再一次的回味无穷……
草莓味的初三
告别了有些懒散的初一、初二、走进了新鲜而又紧张的初三。各具风采的老师，忙碌的同学一个接一个闯入我的眼帘。过去的轻松变成了紧张，昔日同学间的打打闹闹取而代之的是行色匆匆。心里总是有种酸酸的感觉，有些胆怯，有些羞愧，有时也会为我的多愁善感而哑然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。
苦瓜味的.初三
耳边又传来了紧急的上课铃声，同学们拖着疲惫的身子走进了教室。唉！叹气一片，好累呀，然后又带着怨气投入了书海。各种各样的资料就如茫茫的书海，但我们面对着它只能纵身一跃。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有时还真的让人难以下咽。
薄荷味的初三
操场，男生们在篮球场上挥洒着汗水，草地上三三两两的女生正在聊着天，分离收获友谊的喜悦；课堂上同学们发表着各具特色的观点。看，在我们固执的眼中，分明有属于我们的青春在跃动。哦，清鲜的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
虽说初三的累、苦、紧张不亚于初四，但更多的是快乐。因为课堂上有我们成功的欢笑声，赛场边上有我们的加油声，胜利时有我们的欢呼声。初三虽然入口时是那么的苦，但回忆起来也有着淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗边的我还在回忆着，发丝在风中飘扬，一切都是美好的，可是初三的句点也会是一样的美好吗？
我的初三生活作文14
在中学，我出任过少先队小队长、科代表，在气候工作组里做了工作中，初三是摘大学毕业班级的板报。上普通高中后出任过少先队大队高校辅导员，校板报的编辑出版工作中。我觉得，初中时积极出任一些社工，就算是积极主动进行队组或教师交到的一项非常小的每日任务，为团体做一些有利的事，这对一个人的全面发展是有非常大好处的。可以锻练专业能力，塑造洞察力、逻辑思维能力和解决问题的工作能力。这对之后的工作任务是大有益处的。读大学后，我又出任过较长一段的系板报编写工作中，参与工作后也做了一段推广工作。这与初中时的锻练是离不开的。老师—祟高而光辉的岗位
现在我也在文化战线上工作中。从自身的发展中我终于明白老师的作用是至关重要的。很多初中时（乃至中小学时）的教师的名称或音容宛在，做学员的是不容易忘掉的。虽然不好说某一位教师在一个学员全部发展中起了多少的功效，但在初中六年这人生关键的环节中的健康快乐成长，恰好是每一位教师血汗灌溉的`結果。教师的每一堂课，每一次交谈，乃至一举户动、一言一行都是在学员脑子里留有永久性的印像。这就像一个孩子自小成长，不好说哪一口奶水起了效果一样，但沒有那一滴滴打车奶水的润养，小孩是长不成人的。
恰逢我的母校校友聚会之时。更激发我对我的母校老师们的尊崇和感谢。祝福现在在我的母校学习培训的中学同学们比20年以前的大家有更长足的进步，祝福她们当中的优秀分子有一部分未来也加人在教师团队队伍当中！
我的初三生活作文15
在课余里，初三作文：我的课余生活有：弹电子琴、打羽毛球、看书、玩魔方、游泳、下棋、学书画……其中，我最喜欢的是弹电子琴、看书和打羽毛球。
电子琴，是一个能弹出各种声音的乐器。经过我两年的学习，总结了一些经验：有的小朋友总是跟不上（书上要求的）节奏。那么你在家里练习的时候，就从你能跟上的.节奏开始，一点一点地往上提速，直到你弹到书上要求的速度就可以了；我在学校里常常没有别人学得快，但我弹给老师检查时，总是我弹得最好。这是因为我坚持每天弹琴半个小时。虽然你没有天赋，但你只要坚持练，就一定能弹好，甚至比别人弹得还好。
看书，不仅能让我学到许多知识、让我增加想象力，还能提高我的阅读理解能力和写作水平。我现在是三年级（的学生）了，（老师）对我们阅读理解和写作也抓得紧了。好多小朋友因为不爱看书而造成分数下降。原来，我最头疼的事情就是看书，但是现在，只要我手边放着一本书，我就会（情不自禁地）翻开书，津津有味地看起来。爸爸妈妈常称我是“小书虫”。
打羽毛球，可以提高我的反应能力，还能锻炼身体。以前，我发球的时候，总是发空，接的时候，还总是接不住。可是现在，我发球的时候，每次都是一遍成功；我接球的时候，也接得很好。我还常常把爸爸妈妈打输呢。
玩魔方、下棋可以提高我的动手能力和逻辑思维能力；游泳可以强身健体；学书画可以让我的字写得更漂亮，还可以让我的画画得栩栩如生。你们说我的课余生活丰富不丰富？
专家点评:
这是一篇五年级学生写的叙事文章，介绍了“我最喜欢的是弹电子琴、看书和打羽毛球”的故事，进而表现出课余生活的丰富，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，文约而意丰。
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