四年级的作文

时间：2025-07-28 07:13:13 四年级我要投稿

四年级的作文通用(9篇)

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级的作文通用(9篇)

四年级的作文篇1

　　我院子里有棵树，树干很大，上面有许多藤。这棵树有四五米高，它一年四季都给我们带来无限的乐趣。

　　春天，它的叶子长出来了，鸟儿也在筑巢了，许多昆虫也出来了，这是我们捉昆虫的最好时机，有时，在一天内可以捉住八九十只昆虫。我们还可以采集叶子夹在本子里做标本，我邻居的本子里还有昆虫标本，真叫人拍手叫绝。

　　夏天，大树的叶子可茂盛了，你的眼睛都要看花，树下可以听见蝉鸣和鸟叫。我们在树下乘凉，玩捉迷藏。有的人爬树技巧高，时常爬到树上乘凉、观察鸟儿和昆虫。到了晚上，荧火虫会飞出来，我们会用口袋来捉荧火虫，又用荧火虫照明去捉蛐蛐儿。我们还会到比赛场地去参加“蛐蛐大赛”，真是不亦乐乎。

　　秋天，到处是丰收的景象。这棵大树也不例外，它上面结满了橘子，这时，我们才知道这棵树是橘树。我们尝了结的橘子，还挺甜。我们在树下安了几个小孩吊床，躺在上面，可舒服了。

　　冬天，树的.叶子落光了，显得光秃秃的。我们在下面挖了个陀螺比赛场，每周五、周六、周日，我们都要进行激烈的比赛。

　　现在，大树的叶子又发芽了，我希望这棵树永远这样，那该多好呀！

四年级的作文篇2

　　“今天晚上吃什么呀？”“水煮虾。”“哦，太好了。”我高兴地喊道。我最爱吃虾子，因为虾仁嚼在嘴里软软的、嫩嫩的，味道十分鲜美。

　　妈妈先把煮虾子的佐料放进锅里烧了起来。再看水池里的虾子，青色的、透明的，有的竟能看见背上那条黑线。一只只悠闲地游着，它们根本不知道将要发生什么。水开了，妈妈把虾子捞出来倒进锅里，只听“嗤啦”一声，刚才还是青色的虾子一眨眼就变成红红的了。奇怪，难道虾子也像孙悟空一样会七十二变吗？我用筷子夹着虾子端详着，整只虾子只有肚子是白色的，这是怎么回事？我一定要查个水落石出。

　　饭后，我上网查到虾子由青变红的秘密了。原来虾子的外壳是青绿色的.，放进锅里后，色素遇到高温后大部分都分解掉了。只有虾子体内的虾红素不怕高温，不会分解，反而会显现出鲜艳的红色。所以煮熟的虾子就变得更鲜红了。

　　“总算弄明白了。”我情不自禁地说：“原来熟螃蟹穿上红外套与虾子是一样的道理”。“生活中有非常多奥秘，只要你留心观察，就能发现它们”妈妈语重心长地说。妈妈的话非常有道理，我在心中暗暗想到，以后我要仔细、认真地观察身边的一草一木的变化，从中获得出人意料的结果。

四年级的作文篇3

　　一段话语，一个细节，就是生活之树上的一片叶,一个故事，一个经历，就是人生之海中的一滴水。一段平凡的对话可能隐藏着伟大,一个生活的'细节或许早就了永恒.滴水藏海，一滴水中蕴藏着大海的汹涌澎湃，博大深沉；一滴水昭示着大海的欢乐与苦难，过程与结果。叶细情深,一片绿叶中展现着大地与阳光的深情,一片绿叶上雕刻着泥土与岁月的芬芳。人生的一切都取决于心的力量，心有多大，世界便有多大。

四年级的作文篇4

　　在一个村子里，住着一个名叫老张的人，他有一把神刀。据说这把神刀很锋利，削石如泥。在这个村子旁，有一个森林，里面有许多猛兽。所以那个村子里的人们把这片森林叫做“禁地”。

　　但是老张可以随随便便的出入这个“禁地”，因为他有那把祖传的神刀。

　　有一天，老张的邻居老李他的儿子小李闹着要和老张一起去“禁地”打猎。可是老李却不同意，老张也劝小李别去了，但小李非常固执，说：“没有关系，我是一个男子汉，而且还有张伯伯的神刀保护我呢！所以我不怕野兽！”最后老李和老张拗不过小李，老张就带着小李去了。

　　他们刚进“禁地”，就发现一只野兔。老李急忙拿起弓箭、瞄准野兔、拉弓、松手，几个动作一气呵成。只听“吱”的`一声，兔子叫了一下，便倒下了。老张大步流星的走了过去，拎起兔子，放到布袋里。小李则在一旁看得目瞪口呆。

　　老张和小李继续往前走，走着走着，他们发现了一个山洞。向山洞内望去，里面黑漆漆的，他们发现了一头野猪。于是他拿出他的神刀，交给了小李。小李将神刀布袋里拿出来，他看了一眼神刀，惊讶的叫了一声，因为他看见那把刀还不如普通的匕首！老张对小李说：“只要用弓箭射到野猪，它就会发疯。在它发疯的时候，你用‘神刀’刺进它的喉咙。”小李边听，腿边抖着。

四年级的作文篇5

　　罗丹曾经说过：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这是多么精髓的语句！我们为何不睁大眼睛去发现美呢？其中就有一件事一直保存在我记忆的心扉里，忘不掉，抹不去。

　　记得有一次，我在上晚自习，突然空中乌云密布，像扯起了一块巨大的黑布一样遮住了整个天空，一道道闪电霹雳哗啦不断从空中划过，好吓人哦！不一会儿便下起了黄豆般大小的雨点，旁边的小树在狂风中挣扎着，腰都快断了，许许多多漂亮的小花被雨点打得垂头丧气，有些还缩成一团，不停发抖。时间一分一秒地过去了，同学们也一个接一个的离开了，我心里却着火似的焦急，期盼着雨渐渐变小，可雨姑娘却一点也不给我面子，反而越下越大。我不禁想：哎！反正也越下越大，我还不如不等了,于是我不管三七二十一，一下就往雨中冲去。

　　正在这时，一双细细的小手拉住了我，并对我说：“我们一起走吧！”我回头一看，竟然是芮芮！！！我望了望她那红色小伞，问道：“这么下的伞，行吗？”她笑着说：“没问题！”走了一会儿，眼尖的我发现，那把红色小伞竟慢慢地向我这边倾斜，不一会儿，我的头顶全被小小的红色雨伞笼罩着，而她的头顶几乎大多是灰蒙蒙的`天空。望着她湿漉漉的衣服，我顿时泪如泉涌，此时“谢谢”再也无法表达我心中的千言万语，我只能用泪水表达我此刻的心情。快到我家了，我连忙冲进雨中，准备迅速跑回家，而她却把我拉住说：“淋坏了身体可不好。”说完，她便冲进雨帘大声喊道：“这把伞送给你了，但我希望你把这伞不停传递下去！”望着她远去的身影，我笑了。

　　其实这传递的不仅仅是一把雨伞，更是传递着人与人之间的温暖和爱，愿我们每个人心中都播下爱的种子，让爱的种子洒满世界！

四年级的作文篇6

　　我曾仅是一个漫不经心的人，可就在这短短几分钟，让我改变了对人生的看法。

　　前两天，我要在八点之前来到补习班。因为补习班离家不远，所以我不坐公交车。我加快了脚步，因为前方的.马路上还是绿灯，当我到达那里的一瞬间，红绿灯上刚刚绿色的小人还是走路的样子，可是在那一刹那变成了红色，立正姿势的小人，我只好在那里等待，可要等的时间太长了，我看了看手表还剩五分钟，时间根本就不够。当我看见车距比较大的时候我犹豫了，我想：还是过吧，只有这样我才能不迟到。只见好多行人都过了，惟独只有一个老爷爷没有过。我只好不好意思的和其他人一起过。当我迈出第一步时，那个老爷爷叫住了我：“孩子你这样不对，还没有到绿灯呢。”我只好不好意思的把事情的经过告那个爷爷，老爷爷严肃的说：“孩子你要遵守交通规则呀!”我听了忙站回来，等到绿灯再过马路。

　　经过这件事，我以后一定遵守交通规则。

四年级的作文篇7

　　《草房子》讲述了一个小男孩桑桑刻骨铭心小学六年的生活。在书中几个孩子与桑桑间发生的故事。在这些平凡但又感人的故事中，讲述了少男少女间无暇的.友谊，不幸少年与厄运相拼时的人格光彩，在死亡中体验对生命深切而优美的领悟，大人之间朴素迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，让桑桑在小学六年内受到了很好的启蒙教育。

　　曹文轩叔叔那种写法，那种优美的话语，令人久久回味。每当我再一次翻看这本书时，仿佛刚看到一样，每一次都看得津津有味，百看不厌。每次我看到一个好笑的情节时，总会不有得“嘻嘻哈哈”得笑两声。

　　这本书有很感人的地方，虽然算不上潸然泪下，但也是鼻头一酸。里面的语言很优美，令人陶醉。

　　“书籍是人类进步的阶梯！”让我们多读好书，增加自己的知识面吧！

四年级的作文篇8

　　上个星期，科学老师给我们布置了一项作业——观察豆芽在有水和没水的地方不同的生长情况，并记录下来。

　　一回到家，我就立刻行动起来。我先把一张餐巾在水盆里纸浸，然后捞起来放到实验用的塑料杯里，接着在另一只塑料杯里铺了一张干的餐巾纸。最后，我在每个小杯子里各放了五粒圆润、饱满的绿豆。准备就绪后，我就美滋滋地等着绿豆们发芽了！

　　第二天一早，让我惊讶的事发生了，只见放在湿纸巾上的绿豆就像一个个吸饱了水的.小猪肚子，圆鼓鼓的。而且每棵绿豆上都有一个小白点，仔细一看，哦！原来是刚冒出来的嫩芽！而放在干纸巾上的绿豆们则毫无动静，还是静静地躺着。

　　第三天，小豆芽们伸出了小脑袋，撑破了绿外衣，露出了白白的小脸蛋，那圆圆的脸蛋中间有条浅浅的沟，就像是它们咧开着嘴正朝我笑呢！看着这稚嫩的小生命，我赶紧又往杯里浇了点水，希望它们快快长大。到了第四天，它们就如雨后春笋般，一下子窜得老高，而且头顶上还长出了两片嫩绿的小尖叶，远远看去，就像一只只婷婷玉立的仙鹤，漂亮极了！这时，我还发现了一个更奇怪的现象，那就是我的豆芽会“跳舞”——把它放在窗台上，不一会，它们就会侧身向着窗外，把它们转个身，它们又会直起身，过一会儿又把脑袋侧向窗外。这是为什么呢？我查了一下资料，才明白原来这就是植物的趋光性——植物会向着有阳光的一面生长。

　　一晃几天过去了，放在干纸巾中的绿豆们还是安安静静的，而放在湿纸巾上的小豆芽越长越大，呈现出蓬勃的生命力。我从实验中明白了绿豆要发芽不仅需要一定的温度，还要有合适的湿度，只有满足了这些条件，豆芽宝宝们才会出来和我们见面。我把小豆芽们放在了我的书桌上，我觉得它比我们家里任何一株盆栽都要漂亮，因为它是我亲手培植的，我很享受这一过程！