八年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的八年级作文10篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
雨天的心急
天空中，乌云笼罩，小雨冲破云层，掉落人间。
放学时，我留下来倒垃圾，看到外面下雨，很是绝望。冒着大雨我冲出教室，到了楼下。在大垃圾桶边，我看到一个身穿黑色雨衣的忙碌身影，她一手在翻垃圾，另一只手撑在桶边，两只眼睛盯着垃圾桶，生怕遗忘一二个“宝贝”。
听到我急冲冲的步伐，她转过身，黑黝黝的皮肤上有几滴雨水，两只眼睛看着我，眼神里有一丝着急。还没走到垃圾桶边，她已经把我手中的垃圾拿走，再倒在垃圾桶里，又把垃圾桶里的瓶子装进了他手边的一个麻袋里，然后嘴里“嗯嗯”地说。
我听出来了她语言的急切。他又看了看教室，指指门口。我懂了，她是想让我早点回去。我对她笑了笑，冲回教室。
雨还在下，可我的心却暖了。
一个瓶子，换一个微笑
又一天放学，我手里拿了个空瓶子，想去丢到楼下的垃圾桶时，又看到了这位勤劳的老人。我把瓶子递给了她，她的脸上立马绽开了笑容，深深的鱼尾纹为笑容增添了一丝韵味，她嘴角的上扬，让笑容更美。
我的内心也跟着乐了。
载着快乐回家
每天早晨，一个身穿破洞衣的老人，脸上洋溢着对生活的希望，踩着她的空三轮车来到了学校……
夕阳西下，她的三轮车已经装满了空瓶。云霞染黄了天际，太阳下山了，小草被微风吹得左右摇晃，而拾荒老人也载着她的快乐，用朴实的节奏，踩着她的三轮回家了。相信她的内心也充满了快乐。
我想，我懂你那一声声“嗯嗯”的意思，或关心或激动。我懂你那笑容中的'纯真，美好和真实。我懂你生活的不易，更懂你那份乐观的心。
也许你是个不幸的人，你无法用言语表达你的内心，但是你用你的行为让我懂得，你的朴实你的勤劳……
八年级作文 篇2
之前的寒假曾去过东阳的横店，深深的被青瓦分明，檐头微翘的亭台轩榭所吸引。 在三月这个万物复苏、春意盎然、春游的好时节，我又一次有幸来到最佳影视基地象山影视城，享受这样一个别样的艺术盛宴和视觉享受。
小雨朦胧，浇灭不了同学们高涨的热情，尽管路途遥远，还是阻挡不了同学们按捺不住的喜悦，个个翘首盼望日夜思想的象山影视城。雨在空中回旋飘飞，密密的打在脸上，冰凉冰凉的`。这淅淅沥沥的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，我们在雨中行进，任这上天赐予的甘霖润透全身上下。
近了近了，眼前的茶楼酒店，画廊作坊，透着浓郁的文化气息，心头泛起一丝久违的新鲜，那些身着各式古装站在一个个特色商铺前吆喝的商贩，更是让我在不知不觉中过下“穿越”瘾。置身于此，仿佛与古城融为一体。
走进怡春院，有丝竹之乱耳，无案牍之劳形，古往今来，多多少少的风尘女子，脂粉弥漫，仿佛在眼前缭绕。附近的村街作坊更是具有南方水镇之韵味，苔痕上阶绿，草色入帘青。更戏剧化的是，竟然还有身着戏服的猪八戒和滑稽可笑的卓别林大师，“大侠，请留步！”眼前是一个眼神凌乱，身材瘦不拉几，披头散发的黑衣大侠，我们赶快冲了上去，仿佛看见了失散多年的亲兄弟，在相机上留下了史之绝骚，堪比摄影界神话的笑脸。来到桃花林，不顾形象与桃花合影后，又雅情大作，上演了一部现代版桃园四结义，若是有导演，一定会重金邀请我们去拍戏的！来到衙门官府，非凡皇家风范和古代官人的那种威严和霸气，令人精神大振，于是，一行四人在此进行了午餐。
然后又来到了蟠桃林和水帘洞，水花飞溅，此林的蟠桃仿佛吸收了天地之精华，帘洞之沐浴，个个都压弯了枝头……没想到这鸟不拉屎的地方周围奇峰环列。
最后 翠桔婆娑，阡陌如织，时间过得飞快，一派南国山乡风情，宛如仙乡，渐渐消失在我的眼前……
八年级作文 篇3
我国作为一个拥有悠久历史的泱泱文化大国，文学作品种类极为繁多。古体诗、词、曲，现代诗，以及各种体裁的文言文……皆有之。而《初中生经典诵读200篇》一书，则是荟萃精华，将其中适合初中生阅读的部分整理成书，为我们奉上了一顿文化的饕餮盛宴。
该书200篇诗文的类别，可谓包罗万象。一篇篇精美的诗文，仿佛将一个个迥然各异而生动形象的情景展现在我们面前。当我们低吟着“山际见来烟，竹中窥落日”“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的清闲时，我们好像看到隐士在荡尽了人间渣滓的世外桃源中拿着一卷书闲庭信步；当我们浅咏“一日不见，如三月兮”“青青子衿，悠悠我心”的思念时，我们似乎听到等候着还未归家的恋人的少女在城楼上轻启朱唇，发出一声幽幽的叹息；当我们高诵“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪迈时，我们仿佛闻到充斥于厮杀战场的浓重血腥味。
它们如同神乎其技的画家，将一个个活灵活现的情景向我展示之后，又倏忽成为了充满智慧的哲学大家，把一个个浅显易懂而饱含深意的人生哲理向我娓娓道来。“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”使我明白真正有价值的人永远不会被遗忘；“会当凌绝顶，一览众山小”让我懂得只要努力，必能攀登人生巅峰；“问渠那得清如许，为有源头活水来”则让我懂得学无止境。
我在读这本书时，如老僧入定，心如止水，沉浸在诗词的殿堂之中，每一句诗都仔细研读。即便偶有不理解的词句，皱眉沉思片刻，即得解。当理解之时，心中会有一种战胜困难的.自豪与喜悦，仿佛离人世间的最高真理又近了一步。这种审美愉悦，可是那些网络小说可带给我的？我反问自己，心中暗感惭愧。不知何时起，一些网络小说开始在周围流行开来。我也曾因其刺激的打斗情节、主角行走世界的快意恩仇而沉迷其中，但终于发现，这种作品除了能打发时间、使你空虚的灵魂在其中找到略微的充实感外，根本没有任何文学价值。私以为，真正的经典当是一杯香醇但略带苦涩的清茶，而非这种如汉堡炸鸡的网络文化。（当然，并非所有网络小说都毫无价值，此处只特指一部分。）
我希望同学们能从网络中抬起头，揉揉略显疲惫的双眼，拾起这本《经典诵读》细细品读，更好地品味中华传统文化。也愿中华文化这颗熠熠生辉的明珠，能在世上发出独属于它的璀璨光芒。
八年级作文 篇4
自从被狐狸骗走了一块到嘴的肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一块肉。当她在一棵大树上歇歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦小姐，真对不起，上次，因为我肚子实在太饿了，所以不得不骗您嘴中的一块肉，请您原谅。”
乌鸦想：狐狸的鬼主意多的是，真让人琢磨不定，这次要是再打什么鬼主意，可不能让他得逞。
狐狸见乌鸦纹丝不动，便紧张的`对乌鸦说：“为了弥补以前对您的伤害，今天我特意跑来，告诉你一个坏消息，您的孩子被老鹰捉去了。他还说，只要乌鸦小姐把肉让我带给老鹰，就放了您的孩子。”
乌鸦听了心想：终于露出尾巴了。然后把肉挂在树枝上，说：“狐狸先生，你的脑袋瓜儿清醒一点，我可还没出嫁呢，你怎么胡言乱语呢？”
狐狸见前两招都不行，便又使了一招———苦肉计。他说：“求求您了，圣洁的乌鸦小姐，我的肚子实在太饿了，您能把你的肉给我吗？”
乌鸦说：“行，那得让我喝口水，”狐狸竟然愚蠢的答应了。
乌鸦叼起肉飞向小溪边，快速的将肉吃完了，然后，找了一块和肉样子很相似的石头，叼起石头飞上了树梢。
狐狸见乌鸦飞回了树梢，捧着肚子在地上滚来滚去，说：“乌鸦小姐，您说话可要算数呀！”
乌鸦见时机已到，便扔下了“肉”，狐狸高兴地接住了，张口就咬。谁知咬得太猛，让石头把牙齿也给“咬”掉了。
乌鸦站在树上，哈哈大笑，狐狸捂着腮帮子，一溜烟跑了。
八年级作文 篇5
我纵欲重获自由了！
我欣喜万分地在空中转了几个圈，兴奋地“啾啾”叫着，向着全世界宣布：我自由了！我摆脱束缚了！
阳光格外灿烂，我沐浴在温暖的`阳光之中，深吸了一口气，啊，真香！我飞到一株大榕树上，甜蜜地欣赏着周围的一切，小草在欢迎我，花儿在祝贺我……呵，这一切的一切真是太美妙了！我张开翅膀，浑身上下血液流通，我的羽毛在阳光下更迷人了。
八年级作文 篇6
哎！为什么我的人生总在一次接一次的考试中度过？我最讨厌的'就是考试，因为如果考得不好结果不用说你也知道。
听老师说：“在美国如果小孩考试考得不好家长会安慰他而不是责怪他，因为他们很害怕伤了孩子的自尊心。”我想：中国的小孩也有自尊心啊，如果在中国家庭里，小孩考得不好，家里早就狂风暴雨了，还会有安慰吗？
我讨厌考试，因为在考试前，父母总是让我花大量的时间复习，这段时间是千万不能玩的，因为只要他们看见我在玩，就会说我不用心，说：如果这次考得不好……总之，用了一大堆条件来威胁我。
我讨厌考试，因为在考试的时候不能上厕所，所以那天早上我就不能喝牛奶。
我讨我讨厌考试，因为如果今天考了试第二天父母都迫不及待的想知道考试成绩。当我说考得不好的时候，父母的脸马上由晴空万里转为乌云密布，而且往后几天都在身边唠叨。
我讨厌考试！
八年级作文 篇7
彩虹经过风雨的磨炼，成为天空一道绚丽的风景；在冷水浇灌的花岗岩中，会展现出璀璨的钻石；在人生铁铁宕宕的磨练中，穿梭在星间的愿望渴望实现。
启蒙星照亮了我前进的路，我相信愿望如同繁星般不会落，愿望的轨迹绚出了故事的主角。
隐隐之中，“去年天气旧亭台”。一颗大树从单零破碎中，摇曳、伸展、到成熟。期中测试之后，成绩会聚雪花般降落在我们这些幼小的心房中。渴望着、等待着¨¨天不如人愿，为何人生就像荆辣的道路段，到处弥漫着阴霾苦雨；为何人生总是在和你捉迷藏，你永远只是一个被磨练者；你的唯一风愿最终在高手如林中，一次次地被滑落在宇宙之中。或许自己的每份努力永远随着人生的坐标系循环罢了。
隐隐之中，我的冥冥思想告诫自己，‘如果阴错过了太阳而惋惜，那也定会失去群星，甚至是整个宇宙的。’而我的愿望只是为了追上第一名，对于其他人而言，我竟是如此渺小，而我有足够的勇气去挑战一切，这是无法阻挡的`。纵观历史，哪一个名人无不是经历过磨难而闻名一世的？著名音乐家贝多芬在双耳失鸣中创造了震撼人心的《生命交响曲》，凯乐，在双目无法诠释整个世界时，用心于心的交织而成就了《假如给我三天光明》；古往今来，正是这些坚强的生命令我不言放弃，令我胜不骄，败不馁。
阳光再一次照射在苍翠欲滴地树叶时，在瞳孔里射入了希望，这份希望成为我莫不放弃的愿望。
秋季，给人太多的悲伤与愁惆之感，而在这个秋天，刘禹锡的旷达积极的“晴空一鹤摆晕上，便引诗情到碧霄，”中的乐观使我再一次地经受着磨练；我虽无“史家之绝唱”中的《离骚》优美词语表现此时的心如海洋般波澜壮阔，但是唯一的信念便是虽无超世之才，却有坚忍不拔之志。
拂晓时刻，校园中一片漆黑，我虽无故人般那悬梁刺股中的坚毅，但也和装裹充荧中渴望一束光线照亮我手中的书卷，唯有知识，才会是成为人生故事中的主角。
梦想开花的那一瞬间——我成功了
泪水浇灌的那一瞬间——我成长了
坚毅信心的刹那间——我成熟了
八年级作文 篇8
光阴似箭，日月如梭。每个人都有自己最为觉得感动的一件事。 而对于我来说最感动的一件事就是，那时候，我上五年级，那天中午放学，天上下着倾盆大雨，而我也正好没带雨伞，其他的同学的爸妈都来接她们回家了，而……
光阴似箭，日月如梭。每个人都有自己最为觉得感动的一件事。
而对于我来说最感动的一件事就是，那时候，我上五年级，那天中午放学，天上下着倾盆大雨，而我也正好没带雨伞，其他的同学的爸妈都来接她们回家了，而我一个人静静的等着爸爸妈妈的到来，时间一分一秒的过去，可是他们还是没过来接我，我很是心急，很想哭，很是想着放弃等待他们淋着回家。可是当我刚想放弃的那一秒，我看到了一个熟悉的'身影骑着自行车艰难的向我这边骑过来，穿着雨衣，太好了，那是爸爸。他说，孩子你等久了吧，那时候我没回答他都话，他后来从他一个小袋子拿了一条毛子，很细心的帮我擦了擦脸，然后就把我抱上了后座。这回来的一路上，爸爸一直问我挨淋吗？其他的话一句都没说，后来我就问爸爸，你一直把雨衣往我这边拉，你不挨淋吗？他笑了笑说，我没事！只要不淋到你就好。回到了家，爸爸把车停在了小院子，和我进了屋，他说来孩子喝杯热水，然后快去洗澡吧！可是我看到爸爸的衣服都已经湿完了，他还是的那么为我考虑。后来我说，爸爸你先去洗澡啊，我没事！可是他还是没去，后来我只好听他的话乖乖的去了。
那件事是我最感动的一件事，爸爸无私的爱，无声的爱，爸爸我爱你！
八年级作文 篇9
有这样一种声音，伴我成长。是这种声音，在我伤心时，让我感到开心和快乐；是这种声音，在我生病时，让我感受到温暖和亲情；是这种声音，在我失败时，给我带来鼓励和安慰；是这种声音，在我成功时，告诉我“骄傲使人落后”。
小时候，爸爸一直陪在自己身边，就像是自己的朋友，无话不说。他经常说；世上没有办不到的事情，只要努力坚持你一定能办到。这句话在我心里深深印下。记得小时，有一次自己发了很大的火，把自己关在一个屋子里，像变了一个人似得，爸爸不知我怎莫了，敲了半天门，我不开，其实那时我也很心疼自己的爸爸，希望他别管自己。谁知爸爸竟然不停的问我怎摸了，我只好打开门告诉爸爸，他们在学都说我，我心里很不好受。爸爸又告诉我，走自己的路让别人去说吧！我记住了，在以后的路上，我不管遇上什莫困难都会勇敢去面对。
随着年龄的'增长我渐渐离开了爸爸，很少回家，爸爸的白发也增长了很多，每当看到爸爸我的心里有说不出的痛，每当回家都想和爸爸回到小时那样，在一起玩，一起说话，可现在和以前不一样了，回家我就是学习，而您却是每天每夜的干活，那次无意看到您手上的那些伤口，我禁不住大哭，而又不想让您看出。而您每天都会说要坚强，即使我不再您都会每天在嘴边说上几遍。您跟我说的所有话，在我心里已挥之不去。
希望时光慢些吧，不要再让您变老了，我愿用我一切，换你岁月长流。我爱您爸爸
八年级作文 篇10
八年级，对于那些同学我没有多少回忆，也没有多少留恋和舍不得。可这些老师，我却再也忘不掉。他们，我曾讨厌过，也曾喜欢过。
他——我们的班主任。七年级的一次意外，让我对他的印象大打折扣，三年级的时候，他曾教过我们几天，他的课生动有趣，后来我把他作为心目中英语老师的典范，那一次的意外，伤心是难免的。又不知道是什么原因，八年级分到了他的班里，我愤怒，我难过，我不甘于被他管束。我不习惯他的教学方式，我对他没有认可，只有埋怨。后来，我也习惯了。后来，我发现他的课如三年级时一样，同样活跃，脾气却变了，喜怒无常，这恐怕是他最大的缺点了。后来我跟他越来越熟悉，他开始在课上有意无意的拿我开玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我数不清他给了我多少称呼，但我知道，他是对我是不错的。再后来我开始跟他开玩笑，他总说我想气死他，听他这样说，我却莫名的很开心。就这样一直到八年级结束。
他——我们的语文老师。刚开始的语文课上，我安静听话，不吵不闹。他或许以为那就是真实的我。之后，我开始融入这个班级，开始回归我的本性，上课捣乱，给老师找毛病……他也开始逐渐了解到最真实的我。然后为了我的脾气，他接二连三的.让我去办公室，每一次教育完，我都会老实好一阵，我知道，他是为我好。后来他说话越来越刻薄，一次一次的批评让我开始对他厌烦，他总是找些稀奇古怪的问题让我回答，回答不上来就要罚站一节课，我不知站了有多少节课了，对他，已经讨厌至极，然后开始讨厌语文，讨厌看到他的丑恶嘴脸，就这样一直讨厌到考完试。成绩出来后，他说他不满意，他的脸上却有了笑意，不再是那种嘲笑跟蔑视。然后，就情不自禁的不讨厌他了，其实他蛮好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份经历。
她——我们的数学老师。虽然交往不太深，但可以知道，她并没有那么可怕得让人畏惧，办公室里的她和蔼可亲。他的脾气不好，这是大家都知道的，正是因为他的脾气，我们才可能有收获，脾气好的老师对我们这个年纪孩子来说，太好欺负。多亏她的坏脾气，让我们学到了知识。
他——我们的物理老师。同学们都说他偏向于我，他在课上不怎么管我，我可以随意做我想做的事，也许是他以为我一定能够考好，我却挥霍他对我的信心，上课不听讲，显然这次考试让他失望了，下次，不会再这样了。
他——我们的历史老师。他一个多么女性化的老师啊，说话总要靠在别人的耳朵跟前，伸着个兰花指。教学方式也是“独树一帜”啊，让正常人难以接受。每天扮演着政治老师的角色，他或许不应该教历史吧。他对我的成绩总是不满意，总说你为什么没考到99分？我就纳闷了，为什么要让我考99？为什么不考100？他总是在思想上教育我，时不时的教育，内容千篇一律：不听话，不虚心，不认真，不扎实……老师，我都知道了，你不用再教育了。
他——我们的政治老师。一个胖胖矮矮的老师，跟那些老师一样，一遍一遍的教育我要扎实，我却听不进去。今后是该改改了。
他——我们的地理老师。那次第一次惹他在班里发脾气，脾气之大把我吓了一跳，从没有见过他这么生气的样子，课上老实了那么几天，之后就是本性难改啊，他也或许是习惯了我不听话，不再发那么大的脾气，依旧是跟我开开小玩笑。
她——我们的生物老师。她不许我出一点不应该出的小错误。每次因为马虎错题都要挨一顿训，她对我好每个同学都看得出来，这次却考了这么点的分数，总觉得让她丢人。
每个老师都有每个老师的性格，每个老师都有每个老师的教学方式，每个老师都有每个老师对学生不同形式的关心。八年级，谢谢你们。
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