八年级作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的八年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
每个人心中都有一颗树的种子，所以每个人心中都有一颗回忆的树。
很久以前，家门前也曾有一棵树，一颗石榴树。这颗石榴树也像普通的石榴树那样红那样鲜艳，可是终究是耐看不耐用的，果子不仅小而且涩，没有一点吸引人的地方。果然，最终还是被铲掉了，看着空荡荡的地方，又觉得别扭，以前因为石榴不好吃，就摘小的摘青的来玩，就像石头子子。可算是打闹玩耍的好工具了，你扔我躲我扔你躲的。从不厌倦，可是结不出好果子的石榴树又有什么用呢?
在玩了两年的石榴子仗，第三年见不到了影子，换来的是一颗红的不那么鲜艳的桃树，桃树也能供赏景，可是却红的不那么鲜艳不那么明媚，果子也可吃，小巧玲珑的桃子却不涩不苦，所以桃树就留在家里时间更长一些，但是一棵树总是结不了几个，也别想再追逐打闹了，最终改良了方法，拿了姥家的'桃树的枝干来扦插。一段时间后看到枝条长了新的苗，开始很兴奋慢慢的兴奋消失了。来年还是那个样子，粉红的桃花竟没有一点儿变化，果然三月的羞哒哒的桃花不如五月鲜红的石榴花。还是想念以前的石榴树，以前的火红那样热情奔放。热情奔放的火红姑娘走了，羞嗒嗒的粉红姑娘来了。
果然粉红姑娘太过娇弱，也随着岁月的长河一去不复返了，树还在但是看不到一点儿颜色了，那样热情奔放的颜色去哪了?那样百媚千娇的颜色去哪了?终究还是不能像以前那样仰望石榴树不能去仰望桃树只能仰望这岁月留下的枯树。
八年级作文 篇2
每当我一个人静坐在窗前，面对皎洁的月光和满天星斗时，一幕幕的往事，像失去了听觉的蝙蝠胡乱地撞击着我的脑袋。我后悔极了，我真不该对您那样。
妈妈，自从我上了初中以后，您对我的爱有增无减，您怕在学校住宿的我想家，三天两头地到学校里来看我，每次来时还带来许多物品。每次我放假回家，您总是做我最爱吃的菜。当时，我觉得自己简直是世界上最幸福的人。但是，这样的日子久了，尤其是您往学校跑的次数太多了，我从同学们异样的眼神中感到难堪。初中的学习生活跟小学不一样，同学们都觉得自己已长大了，我也开始感觉到自己忽然是大人了，我需要自由，需要发展的空间，可是您不但没有发现我的变化，而且还更勤快地往学校里跑。于是，我开始厌烦您了。
记得那天，天空突然变色了，乌云纷纷聚拢，继而雨点猛烈地砸了下来，学校很快掩盖在狂风暴雨中。风停雨歇不久，一个身影在校园空旷的操场上奔跑，她身后溅起一尺多高的水花，手里拿着一件外衣。我知道是您来了，看到您那个样子，同学们都笑了起来，我一气之下向您发了火，责备您太爱多事。其实当时我在心里也是感激您的，只是您那样做使我的面子很过不去。
以后好些天，您再也没有来看我了，但一个偶然的机会我发现校园里还有您的影子，原来您还是在暗中打听我，关心着我的学习和生活。这时，我也突然意识到一种伟大的母爱，我有点后悔那天不该对您发火。
妈妈，说句心里话，我是很感谢您的，是您给了我十多年的'养育之恩，十多年无微不至的关心，我没有理由向您发脾气。然而，我已经是个15岁的青年了，不再是当年您身边的那个牙牙学语的孩童了，我有自己的想法，我向往独立，我需要一个锻炼能力发展自我的空间。
妈妈，面对一个缤纷精彩的世界，面对一个充满竞争的未来，我坦率地对您说，谢谢您给我的爱，但也请您放手，让我像一只离巢的小鸟，在广阔的天空里自由地飞翔吧。
八年级作文 篇3
蕉叶摇曳，浓厚的绿晕开叶面的阳光，翩飞的蝶，扇动着土壤的湿潮，扩散，弥漫在院子的每一处，记忆的每一角。
初升朝阳，稀疏的云飘散四周，阳光探过洁白，洒下慵懒的色彩，树下老屋，墙上的阳光斑斑驳驳，覆盖着平静与淡泊。老人早早出了门，稀松的土壤，坚实的脚印，他迈向田野，也仿若走向年轻。初冬的田野，草埂上还凝着水滴，老人穿着棉大衣，领子旁的扣子还未扣齐，邋遢的面容透着不同于他这个年龄的朝气。
老人略带吃力地挥舞着铁锄，翻土，锄草，灌水……做着每天都在做的事，平平常常，一如既往。父母总是劝他好好休息，生活又不是过不去，又何必操心操肺在田间劳碌，可他就是放不下这侍弄了大半辈子的田地。
他不拘小节，至少在我的记忆中是如此。他不太讲究卫生，不太注意那些我们认为重要的东西，父母时不时对他的唠叨，也随着他的敷衍被遗忘。他在意的.是儿女，是生活，是他认为重要的事，他从来不听别人的意见，固执是他仅有的成见。小时候总喜欢去他那玩，简陋的屋舍，院里的鸡鸭，是一切乐趣的来源，他的脸上总挂着微笑，至少在我记忆中是如此。
每次见他，似乎都在田间劳碌，不管多忙多累，一见到我，他总是会变戏法似的从口袋里掏出一把糖果，带着浓厚的泥土味，笑着塞到我手上。他额上的皱纹，随着笑意舒展，深黄的皮肤，还淌着幸勤的汗水。那时的我不知道，岁月在他身上留下的沧桑和悲凉——他总用笑容去掩盖。
后院，他种了一小片芭蕉，偶尔也会精心侍弄，闲时喜欢在院前端坐，欣喜地看它们一天天长高，像是在看成长的我。后来，也是躲不过时光匆匆，年老体弱的他终是休息在家，放下了侍弄一辈子的田地。他喜欢听歌，用那部老式的收音机放那些他喜爱的磁带，打发度日。他很喜欢我，也陪伴了我的整个童年时光，但对于我的任性和无理取闹，他总是严厉教育。他深邃的目光中总透露着对生活的希望，他把现在的，未来的希望全都寄托在我的身上，就像他栽种的那片芭蕉。
然后，就没有了然后，我见他的最后一眼，他的脸上依是微笑，他把希望和期待留在人间，带着一生的平凡，沧桑，坚强与倔强永远地去了，他走得很轻松，很洒脱，谁都不会忘记，他曾经扛起了几个家庭。他的离去，让我第一次感到什么叫做离别，什么叫做悲伤。再也见不到了，感谢你，陪我走过的路。
烛火飘摇，燃尽遗憾和眷恋，老屋门前丛生的杂草，交错成一个故事，一个平凡的人，一个平凡的人生。
如今，芭蕉已然参天，故人却已不在，宽大，浓密的叶片间，仿佛还摇曳着那熟悉的微笑，熟悉的固执……隐约记得，那天，他在窗前，望着蓝天和田野，抱怨着，呢喃着，他的期待，我们在窗外，窗内，是他的人生。
外公，一路安好！
八年级作文 篇4
一、教学目标
八年级下册的作文训练，在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。本学期以写记叙文为主，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，学习在记叙中表达对生活的认识、感受和激情，能体悟一定的道理。
二、教学重点
1．主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；
6. 语言表达；
三、具体措施
1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。
2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。
3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的.无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。
4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。
5、作文讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。
四、教学时间安排
八年级作文 篇5
勤俭节约，是中华民族的传统美德，然而，不知从何时起，浪费，却成了人们证明自己富有的手段。
社会的不断进步，科技的不断发展，让一些人们误认为自己拥有了肆意浪费的资本。事实证明，这种想法其实是错误的。无论自己如何富有，我们都应继承中华民族的优良传统，将勤俭节约牢记在心。天灾人祸的到来，总是给人们造成巨大的损失，然而比这更令人痛心的是中国式的“剩宴”。餐桌上看似微不足道的浪费，累积起来却足以震撼每个人的心。当我们坐在餐厅里享受的'时候，你是否想到，这些食物经过多少人的辛劳？当你对满桌的剩菜剩饭满不在乎，不愿打包时，你又是否想到在遥远的山区，在地球上的某些地方，有的孩子因饥饿而死？中国每年在餐桌上浪费的粮食高达500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，相当于两亿人一年的粮食或口粮。面对如此触目惊心的数字，人们的内心怎能没有一点触动？
如今，在大多数人们的心里，不是自己花钱买的东西，就可以浪费。仅是学校里，类似的情况就屡见不鲜：倒饭的桶里满是未动过的饭菜、洗手的水龙头源源不断地流着水、杯子里的热水用来暖手，一凉就倒掉……这样的情况着实让人心痛，虽然这些东西看起来似乎无关我们的利益，可其实这些都是地球上宝贵的资源，浪费一点，就少一点，因此，我们应该勤俭节约，保护地球上的资源。
或许有人会说，全国13亿人，怎么可能所有人都做到勤俭节约呢？确实，我们无法掌控他人的思想，无法指挥他人的行动，但是，我们却可以从自身做起，严格要求自己，为节约尽自己的一份力。
我作为一名中学生，能为他人做的事并不太多，但是我可以做好自己分内的事，做好自己力所能及的事。吃光自己盘子里的食物，随手关掉滴水的水龙头，出门随手关灯……真正做到勤俭从我做起。
八年级作文 篇6
我的童年是一道美丽的风景，布鞋点缀其间；我的人生是一首充满母爱的歌谣，永远唱响心间……
母亲是做针线活的好手。童年看母亲做鞋，是我记忆里最鲜明的风景。夜深人静时，一盏昏黄的油灯拉长了母亲挑灯夜战的身影。母亲坐着小方凳，弯腰弓背，一只手紧握鞋身，另一只手不停地来回穿针引线。同样的一个姿势，重复着同样的一个动作。而每当这时，我总是站在母亲身旁，问这问那。母亲让我去睡觉，我不愿意，母亲便用手指点了一下我的小鼻子，假装生气地说我是“小傻瓜”。
上了小学，母亲做的布鞋便伴随我成长。母亲总是说：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比学习！”穷人家的孩子懂事早，我白天上学，放学后便一路跑回家，帮母亲做事。我学习很专心，成绩也很棒，每个期末，准能捧回几张大红奖状。而母亲奖励我的，往往是一双漂亮的布鞋。
我深知母亲做鞋的不易，因而对每一双布鞋都特别珍惜。但有时我也会虚荣，虚荣得让自己都无法相信……
那一年，我到镇上的中学去读书。班里的同学大多是镇上的富家子弟，学习不怎么样，却衣着光鲜。于是，在班里穿布鞋的我便成了他们取笑和捉弄的.对象。那天，当他们再次抢去我的一只布鞋到处扔着玩时，我终于忍不住了，冲上去和他们厮打起来。
放学后，我含着泪一口气跑回家里。母亲忙迎出来问怎么了。我将另一只布鞋扔到母亲面前，并把所有的委屈都吼了出来。或许是事情太突然，或许是母亲想不到她的女儿竟也会鄙视她做的布鞋，又或许……总之，母亲愣在那里，一句话也没说。我完全不顾她的感受，躲到房里，放声大哭起来……
不知过了多久，我从房间里出来时天已黑了。我四下张望，却没发现母亲，只有父亲坐在屋里，抽着闷烟。父亲说母亲哭了，这是他第一次看见母亲哭；父亲说母亲到镇上去了，去为我买鞋；父亲说因为长期的劳累母亲已不能再做针线活了，一直没告诉我，是怕我担心；父亲说那双鞋是母亲给我做的最后一双鞋，她以为我喜欢她做的布鞋……
我震惊了。母亲啊——我想喊，可张开嘴却吐不出半个字来，只有那羞惭的泪一滴滴悄无声息地流向心底……
第二天，我穿上母亲走了许久的黑路为我买到的那双“高贵”的皮鞋来到学校。再没有人鄙视我了，我却感觉不到快乐。新鞋子硬硬的，还有些硌脚，一点也没有母亲做的布鞋柔软、舒适。
自从那次以后，我内心总有些不安，觉得对不起母亲，更不敢面对母亲那双宽厚慈爱的眼睛。母亲辛劳半生，却得到这样的“回报”。我作为她最疼爱的女儿，非但不能给她些许安慰，反而给她如此的伤痛，令她如此失望。我怎能心安，又怎能原谅自己？
1３岁生日那天，我正在学校认真学习。中午，忽然有同学递给我一个布包，说是我的邻居帮我捎来的生日礼物。我打开，一双崭新的布鞋赫然展现在我的面前。一时间，我泪流满面。我冲出去追上那个“邻居”，看见的却是母亲！刹那间，各种感觉一起涌上心头，一幕幕母爱交织的童年往事浮现眼前……我终不能自已，生平第一次跪在了母亲面前……
我是穿着母亲做的布鞋长大的孩子。母亲做的布鞋已伴我走过人生的１３座驿站，滋润了我的童年，也将滋润我的一生。
久违的布鞋，从不更改的母爱。
八年级作文 篇7
将回忆细细收存，待来日絮絮回温。
——题记
走在散发花香的小路上，看着天色渐晚路上暖黄色的灯火，想起那些被忽略的荏苒光阴……
与妈妈的光阴
我总爱靠着妈妈的肩膀，柔柔的声音里带着爱与暖意，浅浅地讲述着老故事，风中带着槐花的香味，“妈妈，是不是等我长大了，你就不爱我了？”稚嫩的话从我的口说出，她只是浅浅地笑：“怎么会呢，我会一直爱着你。”风徐徐吹过，扬起她乌黑的发。
夏天蝉鸣时分，我喜欢躺在院子里，听蝉的叫声，槐树下蚊子很多，身上总是被叮的一个又一个的包，妈妈就拿着扇子帮我驱赶蚊子，她身上总是“伤痕累累”，却从不抱怨。
与同学的光阴
我和她相遇在梦开始的地方，那年秋日，我们的相识开始于碰撞，即使东西被弄散了，她秀美的脸上也还噙着笑，“对不起啊。”我一边捡东西，一边小声地道歉。“这有什么阿，没事的”她甜甜的声音钻进我的耳朵扫过我的心扉。我们成了朋友。
我们用迎着阳光奔跑，坐在草地上聊梦想，她在我伤心的时候安慰我，在我失意时鼓励我，絮絮叨叨地畅谈我们的曾经，傻傻地一直和我携手走。
“展笺泼墨对咏，旧雪新茶慢烹。扫庭候春风，笑评谁堪股肱。同梦，同梦，攒月积年情浓。”这是我们的誓言。
与陌生人的光阴
那次放学，碰巧下大雨，爸爸也迟迟没有来接我，我站在书店前，天渐渐的黑了，我也开始害怕，我想借手机给爸爸打电话，就转身进了书店，刚开始不好意思，磨磨蹭蹭，书店老板看出了我的窘迫，温和的'看着我“小姑娘，你有事儿么？”“叔叔你可以把电话借我用用么，我想给爸爸打个电话。”我说出了我的请求，本以为他会拒绝，他却直接将手机递给我，我的心在那时涌入一股暖流。
之后我也经常去买书，我们没有太多的交流，但他给我的温暖我一直留着。
思绪飘回，我才发觉那些被忽略的故事一直隐藏在心底，只愿待到嫩苗垂了老树杈，新瓦斑驳了炎热夏，我还能想起那些被忽略的荏苒光阴。
八年级作文 篇8
经过了两个月的暑假，我们带着一颗憧憬的心又回到了这个让我们不断成长的地方——学校。
我呢，也从懵懵懂懂的初一学生变成了些许成熟的初二学生，来到了这个让人满怀希望的八（8）班。
八（8）班，对于我而言是很陌生的，但是没关系，我相信接下来我会用一年的时间去认识和了解这个神秘的班级。
我，一个十四岁的“资深”女性，所谓“资深”呢，其实就是肚子里储存的吃食比较多罢了；性格特点：时如冰山，时如火山，性格转变的速度让人猝不及防；但也有时就好似一个铁憨憨，神经大条中在夹杂一点点的`小变态。
原本吧，姑娘家家的就应该是哪种亭亭玉立、小家碧玉、温文尔雅的形象，亦或是英姿飒爽的形象，而我呢，偏偏反其道而行，宛若女神经；别的姑娘都可称之为女神，而我却是……哎，不可比，不可比啊！
但我相信这样的一个我一定可以融入八（8）班这个大家庭中；在这个学期努力一点，勇敢一点，总之，我们这一生很短，我们终将会失去它，所以不妨大胆一点，涉一趟水，攀一座山，追一次梦，不妨大胆一点，有很多事没有答案。
今日，我们所受之苦难，他日，必将收获回报；今日，我们所临之黑暗，他日，必将创造辉煌；今日，我们所处之绝境，他日，必将成为一片坦途。
流光容易把人抛，岁月醉红了樱桃，绿了芭蕉，走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走歪了路；所以不妨时不时的跳出来一下，调整焦距才能确定自己要走的路。
加油！努力做好自己，把生活当做一次历险，绽放出最好的自己；大声喊：八（8），我来了！
八年级作文 篇9
在我们成长的道路上，总会有一些人或者一些事影响着我们，或直接，或无意。在我心里，有一个人，有一个为我付出太多太多的人，给我关心，给我鼓励，那就是您，妈妈！
您还记得那天夜晚吗？我正在为考试时没有复习材料而发愁，你端着一杯牛奶走过来，温柔地摸着我的头对我说：“今天太晚了，你先睡觉吧，复习材料我帮你找。”我揉了揉发涩的眼睛，点点头便上床睡觉了。
夜深了，我裹在温暖的被子里，迷迷糊糊中听到敲打键盘的声音。我掀开被子，下床穿鞋，打开房门，看见的一幕让我震撼又感动。您坐在电脑前，时而看看屏幕，时而低头敲打键盘。你的右手轻轻搭在圆滑的鼠标上，中指微微卷起来，搭在中间的滑轮上，时不时地稍稍使劲，微微向后滚动，屏幕上的文字随着手指的运动而向上移动。你的左手放在键盘上，不停地按着方方的按钮，让电脑打出一行行重要的文字。我眯了眯眼，那些文字不正是我让您找的材料嘛！突然，一阵暖流涌进我心头，这么晚了，您还在给我找资料啊！
您的眉头紧紧地锁成一个疙瘩，那皱纹把您平时弯弯的眼睛都带上了点点深沉。您的眼神直视屏幕，随着文字的变化而移动着，在你的眼神里，我看到了劳累与疲倦。您的眼睛下方有一圈黑黑的阴影，想必是因为过于操劳而形成的眼袋吧。您的.嘴角紧紧地抿着，嘴唇因为用力而泛起了苍白，又因为太长时间没有喝水而起了皮。文档里的文字越来越多，您的精神却越来越差。您在身上披了一条厚厚的毯子，是因为太冷了吧？您长长的头发凌乱地披在肩上，好像也因为劳累而失去了光泽。
看到这里，平时您对我的关心和爱护一点一滴地浮现在我眼前，我生病时您背我去医院；下雨时您冒雨给我送雨伞；我学习时您默默地为我做宵夜；我伤心时您搂着我耐心地开导。不知不觉中，我人生的道路上充满了你的影子，深刻而温暖。
一路有你，妈妈，因为您的爱护，我健康成长；一路有你，因为您的帮助，我学会了坚强；一路有你，因为您的指引，我一定会成才！
妈妈，我多么希望在我的人生之旅中，一路有你！
【八年级作文】相关文章：
八年级作文05-24
八年级作文12-30
八年级作文12-30
八年级作文12-30
八年级作文12-30
八年级作文12-30
八年级作文12-31
八年级作文12-31
八年级作文12-31
八年级作文12-31