六年级年的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
刚下完一场雨，空气变得更加的清新，这场雨让我们走过了炎热夏天，来到了满是落叶的秋天，来到了凉爽的秋天，收获的季节。
我一个人站在窗边，静静的看着这场雨。透过窗子往外看，田间的老乡正在忙碌地收割，看着他们穿梭不停的身影，舒展的表情，不用猜，今年又是丰收年。这时爸爸走了过来对我说这是秋雨，下了秋雨就代表秋天的到来，夏天的结束。我问：“爸爸，是不是老乡们收完农作物了就可以在家休息了，一直到春天才又开始耕种？”爸爸说：“不是的，现在的农民可忙了，他们用现代技术搞反季节种植呢！产量还顶高的呢！” “哦！原来是这样，我以为秋收过后就完了，就算结束了一年的'耕种任务呢！”我说。
我再往外一看，前面是一片片金黄金黄的田野，一阵秋风吹过，小麦不停地弯着腰和秋风逗乐。远远望去犹如海浪一般 ，非常壮观。走到田野里，就像自己身处在麦田形成的金色海洋里，非常的舒服。转头一看，一颗颗绿油油的菜花花蕊如一张张可爱的笑脸，都在朝着太阳笑，啊！太漂亮了，闭着眼睛，深深地吸一口气，清凉的伴着浓浓的丰收的气息，沁人心脾，我仿佛是这幅油画中的小小的一笔。
啊，秋天真是个丰收的好季节。
六年级年的作文 篇2
起始站
静静地侯在车站，等待下一班车，但并不是末班车，因为我不愿不思进取地落后。
“嘀呜--嘀呜--”从不远处传来了火车的鸣响，我踮起脚尖眺望，前方正有一辆火车呼啸而来。火车停了下来，门开了，我回头看看，这个我熟悉的地方，熟悉的气息，都将被另一个新的取而代之。舍不得，毕竟是生活。
途中
我踏上了车门槛，环顾车内。满车的乘客，只剩下了屈指可数的空位。我找了个位置坐下，静静地想着--这么多的乘客，他们从哪里来，要到哪里去？是不是也和我一样在寻找着一片无雨的天空。
慢慢的，我停止了疑问，转过头，看着窗外飞逝过的风景，我还来不及停下欣赏，就被速度带走了。有人说，在途中欣赏的风景并不是最美的，那些错过的风景才是最难忘的。
整个车厢死一般的宁静，渐渐地，一股淡淡的忧伤从心底袭上。这个世界真的很陌生，人与人、心与心，都彼此少了一点问候和交流。
中点站
月明星稀的夜晚，我一个人总是无法入睡。回首过去，快乐的童年，活泼的少年，苦涩的青年，接下来我该迎接的是什么？是无奈的、平淡的、还是懦弱的？我无法想象自己正在被命运控制着，我一直以为自己可以改变命运，自我感觉良好。
只是我一直都不懂，并没有一个人是真正勇敢的，命运的轮回，终究是一个枷锁。
车到中点站，我不愿下车。虽然我开始明白：人生的感悟源自于生命的旅途。但我不愿相信，这就是旅途的全部。
堵车
有人说，人是宿命的奴隶，无法改变自己的道路，一切都该顺其自然，而梦想更像是天边的地平线，怎么追也追不到。
其实他们错了，我们沿着自己的梦想一直走，一直努力，蓦然回首，就可以在灯火阑珊处收获一份人生感悟，而谁又能说那时脚下的路不是我们曾经以为追求不到的地平线，不是曾经以为遥不可及
的远方呢？
错过站
在恍惚间，我们都曾错过一次又一次成功的机会。并不是因为我们永远也看不到成功的灯火，而是因为“错过”。
“错过”，字典里的解释是“在不小心中失去了一次原来该有的机会”
是的，我们常常在这样“错过”，但是人生又有几个这样的机会让我们“错过”呢？
或许许多人认为时间还很长，慢慢地，总会成功的.。其实并不是这样的，人的一生并不长，一天就这么过去了，明天永远也等不到，但却可能在等的过程中永远地失去了明天。
珍惜昨天，把握今天吧！
没有终点站
不知不觉地过了几个昼夜，这才发现，原来这班车是永远也没有终点站的。只有永远也数不清的“下一站”，人生旅途竟是永不停驿地前进。正当我们期待着抵达终点时，却不懂得去发现--以前曾经受的挫折，就好似一场场风雨，让我们学会了坚强；而挫折之后的成功，就好比风雨过后的彩虹，只有经历过大风大雨，才能感受到彩虹无与伦比的美丽。
旅途就好似一场田径赛，每个选手都是向着终点的方向冲刺。殊不知，在拼搏的过程中，已渐渐地将心中的压力化为动力，只要尽力就行了，何必为难自己呢？为了一个终点，就必须全力以赴吗？如果没有这个终点，整个比赛不就得永远也不停？
其实，只要给自己定一个目标就行了。并不是所有的人的目标和方向都一样，朝着自己的方向奋力前进，不需追求终点。
记住，人生永远也没有终点站。
下一站，是远方。
六年级年的作文 篇3
童年是美好的，是纯真的。童年就像一个七彩的盒子，里面装满了许许多多的趣事，犹如一颗颗彩色的珠子，散发着美丽的光芒。
当时我还在上幼儿园中班，最喜欢上的就是图画了。图画老师姓林，有个非常好听的名字叫林琳，只有二十四岁，刚刚大学毕业，是我们的大姐姐。小时候，我最喜欢的就是林老师了，林老师长得漂亮、清秀、高挑的身材，白嫩的皮肤，垂到腰间的长发上总夹着一个心形水晶发卡，穿着墨绿色的披肩和盖过脚踝的白色棉布裙，说话轻柔得像棉花糖，一直甜到我的心坎里。
记得那一次，教师节快到了，大家都商量着送给老师什么礼物。他们想到的无非都是鲜花、贺卡之类的东西，一点新意也没有。我从小就想当一位艺术家，想法都是别出心裁的。我们的林老师最喜欢小兔子，所以我想送老师一个与众不同的教师节礼物――一只冰雕兔子。
虽然我才上中班，但已学会一些简单的基本的雕刻技法了。回到家里，我在家里冰柜冻了一块冰，在心里构造冰兔子的外观。半夜，趁爸爸妈妈睡觉时，我跳下床跑到厨房，把空调的温度打得很低。我戴着手套，从冰柜里拿出冰，又拿来少年宫美术老师送给我的一套刻刀，打着手电筒，精心地刻了起来。经过整整三个晚上的熬夜制作，我的冰兔子终于完成了。为了它我还割破了一个手指呢。我取出了三颗一直舍不得吃的红樱桃，安在兔子的眼睛和嘴巴上面。我看着晶莹剔透的小冰雕兔子，着着它火红火红的樱桃眼睛，心中不由地暗暗窃喜，这下没人能比得过我了。我把小巧玲珑的冰兔子包上塑料袋，小心翼翼地放回冰柜里，然后就安心睡觉去了。
第二天去幼儿园时，我心里一直非常激动。同学们决定，在下午的图画课上，大家一起把礼物送给林老师，给她一个大大的'惊喜。我心里美滋滋的，想：你们谁的礼物都比不过我的冰兔子，林老师看见了我送的礼物，一定会很高兴的。
中午回家时，我看到楼下贴着一张通知，就凑上前去看。虽然我不认得几个字，但“停电”这两个字我还是能认出的。我风一样地冲上楼，打开冰柜，可是已经晚了，那个娇小可爱的兔子不见了，只剩下一袋水和三个红得似火的樱桃。
到了下午的图画课，大家排着队一个一个地去送礼物。只有我闷闷不乐地拎着一袋水站在队伍里。林老师每收到一样礼物都会朝那个小朋友笑笑，然后对他们开心地说一声：“谢谢你！”每个同学听到这话之后都兴高采烈地走开了。轮到我了，我拎着那袋漂浮着三颗樱桃的水，小声地说：“这本来是一只冰兔子，可是化了。”有人大叫：“老师，别信她，她骗人，根本就没有什么冰兔子，都是她瞎编的！”听那个同学一说，大家都开始起哄，叫着：“骗人，骗人，骗人。”我把头埋得更低了，眼泪水像断了线的珠子似地不停地往下掉，为什么没有人相信我呢？这时，一个温柔的声音在我耳边响起：“我相信。”一瞬间，大家都安静下来，林老师在我面前缓缓地蹲下，用轻轻却很严肃的声音继续说：“我相信你，这原来是一只非常可爱的冰兔子，这三颗樱桃是它的眼睛和嘴巴，我能看见。”她一边用修长的手指帮我抹去泪水，一边说：“这个礼物老师非常喜欢，谢谢你！”说完在我的额前轻轻地吻了一下，然后站起来对全班说：“这是我收到过的最好的礼物！”话音刚落，周围就爆发出一阵热烈的掌声。在掌声中，我的视线又一次被泪水模糊了，这次的眼泪不是委屈，而是感动……
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