五年级作文

五年级作文[经典8篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级作文 篇1

　　今天，木工师傅们用的手工工具，如锯、钻、刨子、铲子、曲尺。划线用的墨斗，据传说都是鲁班发明的。而每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中，经过反复试验，不断创新出来的。

　　一次，鲁班去山上砍柴，当时还没有锯子，效率特别的底。上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的野草，却一下子将手划破了。鲁班感到非常奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子的两边长着许多小细齿，这些小细齿特别锋利。原来他的手就是被这些小细齿划破的。

　　过了一会儿鲁班又看见一只蝗虫在吃一片叶子，它的牙齿上下摩擦，不一会儿就把一片大大的叶子吃光了。鲁班很好奇，把蝗虫抓了过来，扒开蝗虫的嘴，发现了它的牙齿也是像叶子上的小细齿一样，尖尖的。

　　这两件事对鲁班有很大的启发，他便用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上做实验，发现效果不错。但是用一会儿毛竹的小细齿就断了，于是他又想到了更加坚硬的'铁器。他找到铁匠，请铁匠帮忙做带有小细齿的铁片，这样以后锯木材就容易多了。推陈出新是不是给我们带来很多的方便呢？

　　创新是一把钥匙，它能帮你打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水他帮你浇灌枯涸的心灵。因为创新我们的生活才会更加丰富多彩，因为创新我们的生活才能更幸福。

五年级作文 篇2

　　一想起我的同桌，我就是一个字“晕”。

　　我和她从一年级到三年级都是同桌。虽然我们经常发生“世界大战”，但是三年的同桌还是有一点友情的。

　　你看，“世界大战”又开始了。这回是她先来碰到我脚的，我看了她一眼，好象在说：“我可不是好欺负的。”便回敬了她一脚。就这样我们的“脚脚碰碰战”爆发了。我们你碰我脚我踢你脚，大家互不相让，一直持续到上课的时候。因为老师来了我们只好宣布停战。

　　还有一次上课时，我的手不小心碰到了她的手。她下课的时候对我说：“我们划一条三八线，如果谁的手超过了这条线要让同桌打十下。”我同意了，说着她就拿出一块橡皮在中间划了一条三八线。我们俩寸土必争，为了保卫我的这片“土地”，为了不让她占领我的一寸“土地”，我们还拿出了尺子量了量，到了双方都同意了才划下了一条鲜明的.三八线。

　　我回到了家，和爸爸说了这件事情，爸爸生气地说：“同学之间怎么能这样呢，应该友好相处。”

　　第二天、第三天我们都十分遵守规则。到了第四天，她上课的时候，不知道是有意的，还是无意的，她一节课竟然超过了这条线七八次，我想：下课一定要好好地责问她。可她下课时对我说：“我们还是不要划三八线了，好吗？”我想了想爸爸的话，我也不想要三八线了，于是我说：“好吧！”

　　我们终于又自由了，不再受到三八线的约束了，我们的同桌友情也有了较快的发展。

　　我的同桌就是杨艺帆。

五年级作文 篇3

　　笼中鸟，有两层意思，一种用来指鸟，一种用来指人。在笼中是很不好受的，所以，我们不当笼中鸟。笼中的鸟每天除了能叽叽喳喳地叫，就再也不能干什么了，顶多能吃吃米，咬咬笼子。在笼中的鸟生活是很烦闷的，它们的心里是怎么样想的？人是否有这样的想法？

　　没有错，人也有这样的想法，在什么时候？在小时候，在学习的`时候。大人说学习很重要，没有知识，长大了没有饭吃。这个我们知道，但是我们必须得把他当回事，有的人小时候觉得学习没有什么，后来，每天只能在大街上求人施舍。我们要避免这种情况的发生，所以我们要自觉学习。学习，不是件难事，只要有恒心。你自愿学习的，就好，但如果是被别人逼着学的，那效果就大大不一样了。小强自己写了一个小时，大脑弄得迷迷糊糊的，本来想出房门轻松一下，可才站起来，就有人唠叨：“才写一个小时就停了？”

　　小强回答：“什么叫‘才’呀？大脑工作一个小时就要休息的。”“你以为自己和别人一样笨呀？别人写不了，我们就要写下去！”

　　小强心里很不高兴，心想默默想着：你们倒好，在电视机前嘻嘻哈哈，也不考虑考虑学习多辛苦。这就是笼中鸟的感受，相信大家都有过这种感受，本来对学习是非常有兴趣的，可是被父母一而再，再而三地限制，那份热爱学习的心就这样被活活吓没了。

　　希望大家的父母不要过分地“望子成龙，望女成凤”，否则，很可能会变成“望子成聋，望女成疯”的。

五年级作文 篇4

　　以前小时候，我什么都不知道，现在，我的记忆难忘。爸爸，“你为什么不爱我？”现在我知道了。

　　记得，我每次考试的时候，爸爸，你都会说：“以你的`水平，考个合格都难！”你知道吗？你这样大伤了我的自尊、自信。但是是，妈妈却鼓励我，说：“宝贝，不用怕，妈妈相信你能信，一定会考得很好，就算考不好也没关系，只要你尽力就行。”每当我考完试的时候，回到家，还没等我开声说话的时候，你一句话就说过来：“看你这个样，肯定考得差啦！不用说我也看得出。”当你说这话时，我非常伤心，我就会自己跑到我的房间去大哭一顿，每次都会可得眼睛肿起来。甚至你看到了也不说：“怎么眼睛真样呢？……”但是你却说：““丑八怪”，像个怪兽一样！”但是妈妈却安慰我，说：“不要在意你爸说的话，我家的宝贝真么可爱。”但是我的心想：“我只是个“丑八怪”，我“可爱可怜没人爱”。”但是你对弟弟却是关心、体贴。每当弟弟考试的时候，你说：“爸爸知道你很棒！考个好成绩回来，让姐姐对你刮目相看。”但是是我就算连发烧你也一眼也不看我。

　　但是，我终于知道了。

　　一次，我发烧，我无意中看到你悄悄从门缝里偷偷地看了我，当时我的心感到无比温暖；有一次，我做完作业时，想去看电视，我无意中听到你自言自语自责自已说：“女儿，请你原谅爸爸，爸爸是为了你好才这样做，请你原谅爸爸吧……”我听了，眼泪情不自禁地流了下来，自认了我对你“憎恨”的心。

　　爸爸，对不起，只怪我现在才读懂你，原谅我吧。

五年级作文 篇5

　　亦称营业个体论、会计个体论。从企业这一独立经营实体出发观察其经济活动，解释权益性质并指导有关经济业务处理的一种权益理论。它强调企业与其所有者的分离，认为企业是一个经营实体，独立于其所有者而存在。这一理论侧重于企业本身的组织结构、企业所有者与债权人之间的关系，以及资本和利润的特征。企业经营用的资本由股东和债权人共同提供，这两组利益集团都是使企业能够持续经营的投资者。于是，资产负债表的等式可表示为：“资产=权益”。资产被视为属于会计个体的经济资财，权益则被视为权益投资者集团的共同权利，分为负债（债权人权益）和所有者权益。会计个体的负债是会计个体本身的义务，而不是权益所有者的义务。债权人和股东的所得、风险、管理、清算时具有不同的权利和义务，但他们事实上是企业权益的共同持有人，会计要为债权人和股东服务。

　　在实体论下，净利润只是表示除了所有其他债权，包括长期负债的利息和所得税后剩余权益的变动数。严格坚持实体论，要求将负债的利息也视为该实体利润的分配，而不是一项费用。

　　提案实体论，企业的主要目标是创造利润，会计工作的侧重点在于确定可供股东分配的利润，以防止侵独债权人的利益。利润表受到重视。

　　实体论产生于19世纪下半叶，这个时期正是公司组织形式的企业雨后春笋般破土而出之时。实体论是对公司组织形式组织起来的'企业会计的理论解释。不过，它对非公司组织的企业也是适用的。例如，合伙人提供给合伙企业的资产成了合伙企业的资产，合伙人不再对其提供的某一项具体资产具有要求权。但实体论的法人实体独立于其所有者的观点，更多地体现于公司组织，在公司破产时，未获全部清偿的债权人不能指望从公司股东的个人财产中得以补偿；公司所有权就结构的变动并不导致企业的解散；对既是公司股东又是公司职工的个人所支付的工资列作营业费用（成本）；既要对企业征收法人所得税，又要向股东征收个人所得税，等等。

五年级作文 篇6

　　我家门前的一段小路，从我出生到现在，一直没改变它的模样，还是一条石子路，路面不平，而且又狭窄，给我们的出行带来了不便，尤其是在下雨天。

　　然而，在上个周末，它的命运改变了。星期天的早上，我还沉浸在甜蜜的梦乡中。突然被一阵轰隆隆的声音吵醒了。“什么声音啊，害得我都不能好好睡觉了。”我揉了揉眼睛，看了下床头的闹钟，心想：天哪，才六点半，天还不是很亮呢。我拉开窗帘，看了下，看见好几辆装满碎砖碎石的车子正在楼下开来开去。哦，想起来了，奶奶上次说过，这个礼拜会有一支工程队来修路，难怪有这么多车和这么多人，看来这个觉是睡不成了。

　　吃过早饭以后，我在自家的水泥场上，看着工人师傅们在忙碌：他们有的在测量、打桩、拉线；有的在平整碎砖石；还有几个师傅每人开着一台小型压路机，来来回回忙碌。他们各尽其职，干得热火朝天。在十几位师傅的共同努力下，这条大约五百米长的小路就初具了模样。

　　正好到了午饭的时候了，有人为他们带来了快餐：红烧大排、咖喱鸡块，还有两份素菜。工人们吃得津津有味。饭后，他们看见我家桔树上面的桔子都黄了，就问我奶奶：“阿姨，桔子这么多我们能摘几个吗？”“不行，不行，你们自己摘了以后，我家的桔树明年就会少结果，而且会不甜的，你们要吃，我到里面去给你们拿啊。”说完，奶奶就转身回到屋里，抱了一纸箱桔子出来，说道：“桔子来了，师傅们辛苦了，这些你们随便吃。”师傅们吃得很开心，“真甜呀！谢谢了。”其中一位师傅对我奶奶说：“阿姨能不能给我一只袋子，我想带点回去给我家人吃。”奶奶笑着说：“有的，有的。”

　　工人师傅们很快又投入到他们的工作中。下午，随着一车车拌好的混凝土的.到来，师傅们又开始新的工作：有的先把混凝土摊开，有的抹平，还有的师傅开着机器在上面打光。

　　时间过得很快，等我作业做完，在我下楼看的时候，一条崭新的水泥路已经铺设好了，工人师傅们正在路口设置栏杆，防止他人进入，可以保证混凝土尽早凝固，我们就可以通行了。

　　这不，昨天晚上的那场大雨，丝毫没有影响到我们今天的出行。现在每次走过这段水泥路时，我心里总是美滋滋的。

五年级作文 篇7

　　午后的阳光，照耀着草原 。

　　我懒洋洋地沐浴在阳光中。霎时，一双充满邪恶的眼睛瞪了我一眼，我谨慎地立 起身来，环顾四周，这时一只身材健壮，凶猛无比饥肠辘轳的狮子从巨石后面串了出来。它用那凶神扼杀的目光盯着我，还伸出那血衅十足的舌头添着嘴角。似乎在对我说：“我的小美味儿，你已是我的翁中之鳖了，就等着当我的晚餐吧！”

　　我拔腿就跑，狮子在后面紧追不舍。我喘着粗气，跌跌撞撞地来到水流湍急的河边，爬上横卧在河面上的树杆，紧接着狮子也爬上了树杆，树杆随着发出了痛苦的'呻吟。我一步步向后退，狮子一步步向我逼近。终于树枝承受不了我的重量，断了，和我一起掉进水里。我抱着树杆在水里拼命挣扎。冰冷刺骨河水冲着我的身体，将我和树杆冲向岸边。可聪明的狮子早已跑到岸边，扒在岸边的一块礁石上，等待盆中餐的到来。

　　我慢慢漂向岸边，在快被狮子咬到的那一瞬间，我舍去了树枝，独自在水里挣扎，使自己游向另一岸边。我有气无力地托着自己疲惫地身子，上了岸。狮子怒吼一声，皱起了眉头，于是它大步流星，以风一般的速度飞奔到我的面前，用它那锋利无比的爪子，在我的腿上狠狠地抓了一下，顿时血渐飞溅刺骨般的疼痛传遍了我的全身，我痛苦地尖叫了起来。

　　这时我身后传来了一声更响地吼声，那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。忽然狮子转头串逃。我转过身去，发现妈妈正用它那慈爱的眼睛看着我。我欢天喜地地扑向妈妈，妈妈用舌头添着我的伤口。

　　傍晚来临了，亲情感润了草原。

五年级作文 篇8

　　“我能行”这句话充满了自信和勇气，也让你有必胜的决心。然而当你碰到困难时，你就会气馁、失望、甚至不敢去面对。这时你不如试试每天对自己说“我能行！”那就一定会行。

　　就像我一样……

　　开学时，班里选举班干部。我有点迟疑，到底要不要上台呢？再说我就这点文化水平，还想当个大官，真是不可理喻。但又仔细想想，万一能碰上呢？试试吧！

　　我慢吞吞地举起手，又想急忙放下，可老师却偏偏在我快放下时扫射到我的座位上，叫我上台发言。

　　我很惊讶，也非常紧张。心里一直在默念：“我该怎么办？”我慢腾腾地走上台，小声嘟嚷着：“我词都没想好，干嘛举手啊！”看着同学们的眼睛盯在我身上，让我更加紧张、恐惶。

　　在台上我停顿了几秒，这时同学们的眼神有些疑惑、焦躁。我真想挖个坑跳下去啊！

　　我闭着眼睛，呼了一口气，想着“我能行，我一定能行！”我坚定的睁开眼睛。将词汇在大脑里编织着，又将编织好的语言进行一次调整。但是把全部语言汇在一起，需要一定的时间，而且可能会有遗漏。所以我临时想到了一个办法，在说一句话时，让我的`大脑在另一边收集词汇，组成语言，又传送到我嘴边。就这样，我四五分钟就全部讲完。下面响起了热烈的掌声。

　　我笑了，笑我终于有勇气面对困难，还想方设法的击败它，最终我战胜了它！

　　如果，你在生活中遇到困难，不要气馁，不要失望。要勇敢面对，也要有必胜的决心。只要心中大喊一句“我能行！”那你一定行！

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