八年级作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的八年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
从那时起，我的心就不得不为她所牵绊，不曾离开，也永远不会离开……
——题记
“成灌快铁今天通车，都江堰步入成都半小时经济圈”。这是20xx年5月10日新民晚报上的一篇报道，让我20xx年的那次都江堰之行如电影一样在我的脑海里成像……
20xx年8月19日，汶川地震100天时，我与“阳光种子行动”的志愿者们到达了都江堰。尽管先前的100天里，我已无数次通过电视、网络、报纸见到了震后的废墟，但是我绝没有想到，身临其境时，它带给我的心灵冲击是如此之大。当我亲眼看到那片满目疮痍的大地，泪珠情不自禁地沿着我的脸颊滑落，咸咸的、涩涩的。
第二天的清晨，当东方泛起一抹红晕，雄壮的国歌声奏响篇章，五星红旗冉冉升起时，我知道新的一天开始了。来到岷江边的板房学校，悠扬的歌声阵阵传来——“我们是阳光种子，在蓝天下快乐成长……”这是我们“阳光种子行动”四川活动的起步。同学们的歌声激情似火，传出了教室，传出了学校，传出了都江堰……60名不同年龄的同学欢聚在一起，分享希望，分享快乐。面对新民晚报焦点新闻部的记者，同学们都说，地震后第一次过得如此开心。“今天大家心里没有了恐惧、没有了害怕。”一位同学补充道，脸上洋溢着幸福的笑容。第101天，同学们已经抛弃了恐惧，告别了痛苦。内心不断增长的'信心与力量、理想与希望，是多么可贵的一笔财富呵！“梦回蓝天，胸怀世界未来！啊阳光……”歌声久久地回荡在都江堰的蓝天白云间，回荡在六十多位同学的心田。同学们一颗颗坚强的心，永远都震不碎的，因为一个13亿人的大家庭，永远在一起！
此后的“定向越野”、“性格色彩FPA培训”等多彩的活动丰富着都江堰同学们的课余生活。当整个板房学校中1000名同学放飞写满理想的纸飞机时，我的眼泪再一次的夺眶而出，不再咸涩，而是甘甜。“黄浦江岷江江水相融，都江堰上海新手相连”，点滴之爱，相伴我们每一个人的成长。
伤痛已经渐渐远去，新生和活力在这块土地上充盈着。正如恩格斯所说：“没有哪一次巨大灾难，不是以历史的进步为补偿的。”今天，我在1600公里外的上海通过互联网体会着四川翻天覆地的变化：高铁建起来了，学校建起来了，房屋建起来了，幸福家园建起来了！
我看见，心中的都江堰再一次绽放出了灿烂的笑容！
八年级作文 篇2
在公园最引人注意的地方，有一个花坛，花坛里有很多枝玫瑰花，但有一枝最漂亮的玫瑰花，她很骄傲，这个故事就发生在她的身上。
这枝玫瑰花穿着一身粉红色的衣服，但她有一个又瘦又丑的花枝。有一天，这朵玫瑰花低了低头，忽然看见了她那又瘦又丑的花枝，她傲慢地对花枝说：“瞧瞧你！满身是土多难看呀！再看看我，花枝招展，多优雅。”枝听了这话，并没有理睬她。
又过了几天，花又嫌弃起花枝来了，她又对花枝说道：“瞧你多瘦呀！一点也不美丽，看我体态多丰满，你还是赶快走吧！别给我丢脸了。”花枝越听越生气，离开玫瑰花，走向了远方。
又过了一些日子，花朵开始干枯起来，她失去了原来的魅力，没有人和她照相，也没有人喜欢她了。
就在她快要死掉的时候，她对自己说：“原来花枝是给我吸收养分的，供给我生长的，什么事物都有长有短，不能瞧不起别人，我的美丽芬芳是因为有默默无闻的.枝支撑着、奉献着、衬托着。”
只可惜，她悟出的道理太晚了。我们可不能学玫瑰花妄自尊大。其实，在学校生活中，学生就好比是花，老师就是枝，当我们学有所成时，可不要忘了老师们的辛勤教诲。
八年级作文 篇3
梅花开在那单薄的枝头，一片玫红滑落我的指尖，一股清香肆意在心房，我仿佛看见了那把锁我已久的石锁，无法解开的梅花情结。
——题记
去年冬天，梅花没有开。院子里冷清得很，老叔来过我家，把那棵梅花树给搬去了。院子里空荡荡的，很不是滋味。我央求着把那棵梅花树留下，结果，我只拿到了一截残枝。我弄弄那枝干，颜色还是好得很，但已无法种活了。
我哭着把这截残枝种入了泥土里，虽然我知道，这是无济于事的。
而后就是开学了，每天学习，做作业，又读又背。
当我再次去注意那截残枝的时候，已是又一假期的来临了。我再次看见这截残枝时，我着实吓了一跳，它已经大了许多了，就像我家的电风扇那么长，那么高。我的确很震撼，根据我的`推论，它是注定要死去的。可是如今，它的长势好得很！我弄弄那梅花树，挺直得很！
于是，我又惊又喜地把这事儿告诉了太婆，她脸上很平静，又显得很快乐。太婆告诉我，梅花永远不会老死的。我立即提出了质疑，根据生物学的结论，根据著名人物的实践与推理，根据……那时，我有力地取得了胜利，心里很是高兴。
几个月后，太婆死了。她是在梅花落下的季节里走的，太婆这辈子，最爱那院里的梅花。
后来，妈妈告诉我，那截残枝是太婆种活的。我望望那棵梅花树，仿佛明白了许多，我开始后悔对太婆说梅花也会老死的话，毕竟她最爱梅花……
再后来，我烧了一封信给太婆，我知道她不识字，但是梅花会告诉她的。
信里好像这样写过一句话：太婆，梅花永远也不会老死，因为有位终生爱梅花的姑娘，将灵魂赠予给了梅花，当每年冬天来临，梅花都会笑！
八年级作文 篇4
秋天不像春天那样百花争艳、芳香怡人，也不像夏天般有那么多的小生灵在歌唱，更没有冬天的银装素裹，但是，他在我心中是一个多姿多彩的季节。
秋天虽没有春天的艳丽，但她却有一种独一无二的风景线，到了秋天，凉风习习，一阵阵微风吹过，吹起了漫天飞舞的枫叶，火红的枫叶好似一只只多彩的蝴蝶，随着风优美地在空中转弯，直到慢慢地落在地上，在春天、夏天、冬天里那可以看到这项的美景，只有秋天这种凉风习习的季节才有，落叶落满了山坡，染红了田野，远远望去，山坡和田野一片金灿灿的，壮观极了。
秋天虽然没有像冬天那种银白色的衣服，但它拥有一件金灿灿的轻纱，看，秋天一到，植物们争先恐后的去理发店染发，他们纷纷说‘秋天到了，别的人都去染发跌染黄头发，我也不能落后，走，去理发店染黄头发去。’不甘落后的植物们开开心心的去染发，回来后，每棵植物的.都有一头金灿灿的头发，美极了。
秋天，一个天高云淡、凉风习习的季节，像一颗举世无双的夜明珠，独一无二。
我仿佛是一片枫叶，落在地上，望着湛蓝深远的天空，我明年还会再回来的。
秋天，没有春姑娘百花争艳，没有夏天的炎热，没有冬天的梅花，但它在我心目中是独一无二的季节。
八年级作文 篇5
时光在路上，你我的步伐也未停息，一路走来，我并不是一个人在奋斗。
夜晚相伴灯未灭
迷路的流萤在黑夜中闪烁，灯下褪去铅华的灯丝，是谁在守候？晨霞染红晓露，阡陌伊始那一慈执杖的身影，是谁在等待？子时午夜繁星点点，穿行在密线的细针，是谁在挂念？我梦中的惊醒和眼角的晶莹告诉我，那是母亲。
十二点的钟声敲醒了整个夜晚，我手中的笔还在肆意的挥洒着，耷拉着即将关闭的眼皮在不停奋斗着。“来，喝点牛奶吧，补充点能量，别累会了身体，学习固然重要，身体更重要啊。”妈妈每天都会在这个时候端上牛奶，我望着她娇弱的身躯和已陪伴着我整个初三留下的黛色眼圈，心中激起了阵阵感动的涟漪。一股牛奶的暖流与伟大无私的母爱温暖了我整个身体，扫去了一切疲惫去困意，心中的清泉不停翻涌着，“妈，你也早点睡吧，别累坏了您的身体，好好休息吧。”我含着眼泪哽咽地说出了这些话，“没事，你在这慢慢做，我在旁边帮你把校服补好，你明天升国旗还要穿的，你也快点最，别搞垮了身体。”眼中的泪水不知何时夺眶而出，却化作了我前进的动力。
感谢有您，深夜的陪伴，才让我有无限动力去朝着前面的方向去追寻。
隐形翅膀伴我行
任凭时光染白了您的白发，却从未淹没你心中对学生无私奉献的热情。
课堂上你这是喜欢把阳光投向我那种深邃的眼神侵去了我心中所有的杂念我知道您是知道我在开小差却从不会让我在全班人面前尴尬，而我一接到您的眼神信号就立马回过神来，每当我在您课堂上皱一下眉，您似乎听到了我的招换，那温柔的声音传入我心灵“怎么了，是不是有什么不懂？哪里不懂，就问我，不问哪行。”这句话就会在课后温暖地在耳畔响起。
您那嘶哑的声音，苍老的手构成了我的.世界中最美的风景，使我快步前行去寻找最终的美丽。
因为有您的陪伴，化作了我无形的翅膀，激励我去寻找实物的根源，去探究事物的秘密。
缤纷花儿始相衬
在课后的教室中，你总喜欢低着头，不停地挥舞着铅笔，旁边的嘈杂烦恼的事物似乎与你无关。
你炯炯有神的眼神总爱盯着黑板，所以才造就了你那良好的成绩。“这道题怎么做？”我胆怯地问你了，而你却热情地拿起了它“嗯，我看看……哦，这样啊，你看啊，把这这条线连上……这样就行了，听懂了吗？我却总是搞的一头雾水，而你总是懂得我的心声，“我再简单讲一下……”“哦，原来是这样”我不由得发出惊喜的声音，看着你那满脸的自豪，再看看我的成绩，我心中发了狠下了一个决心，我一定要打败你！三年中，这句话一直刻在我的内心深处，激励着我不断去奔跑，你也一直鼓励着我，使我不断突破，这两朵花儿似乎在不停摇曳。
时光在不停流逝，步履匆匆，世事变迁，唯独有你的陪伴一直在，感谢有你的陪伴，我才不断安全成长。
八年级作文 篇6
最爱是那铮铮铁骨，一枝寒梅独自在梢头傲然绽开，开出了冰清玉洁的美丽，开出了高雅脱俗的气韵，开出了笑弄风霜的姿容，便，开在了故人的心头。一曲《梅花三弄》惊了一袖的暗香，美了何处的归人。
寒江月冷，银河耿耿，凝眸高凭，遥见渔竿轻弄影，壶天物外幽情，破沧溟有客寄闲名，醉里醒醒，歌泽畔也那吊湘灵。那苍苍蒹葭，在南宋的潇湘随风招摇，那是山河残缺的`无奈，那是时势飘零的感慨，那是世浊我清的唏嘘，那是众人皆醉我独醒的叹惋，那是一首《潇湘水云》的眷恋。
更有王勃的《滕王阁序》，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。夕阳西下，渔翁荡浆归舟，拨开芦苇匆匆，撩得水波漾漾。是份安逸，是份勤劳，是份朴实，是份闲适，是份自在。远离喧嚣，避开世俗，楫一叶小舟，摆渡水云间，云雾飘渺，天地迷蒙，撒一怀前世柔情的网打捞云雾间一缕诗意的悠然，只听得那《渔舟唱晚》声声入耳，涤荡心头。
荀子在《乐论》中指到，“君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心”。历来隐逸之士，多有扶琴自娱者。田园隐士陶渊明“性不解音，而蓄素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则扶而和之，曰：但是琴中趣，何劳弦上声。”还有嵇康等人，他们无法公开表露，寄于诗文，又恐落人口实，只得隐没在琴曲中，选择“隐”的方式栖身丘壑，在一曲曲琴声中寄托自己的忧愤和情思。
所谓“琴到无人听时工”，整个世界背过身去，铿然一生，寥落悠长，其余魂魄，止于明月清风。此刻的琴，才是一份诚恳。只可惜，如今若无人喝彩，琴声也凋零了。
八年级作文 篇7
我在岁月的路上一往直前，却在回头的那一瞬停下了脚步。
——题记
我的故乡在云南的一个偏僻山村。外婆、外公常年居住的地方。
记忆像水一样流过，外公长满老茧的手，外婆慈祥却布满皱纹的脸，还依稀荡漾在我的心头。
幼时的我最喜欢吃外婆做的糠粑粑，甜甜的油油的腻感，至今还留存在我心中。故乡的房子是土基瓦顶的旧式云南建筑。厨房里还有搭起的灶台和大锅。记忆中外婆就是在那口黑糊糊的大锅里，做可口美味的家乡菜和我最喜欢的糠粑粑。厨房的烟囱坏了，于是每次做饭时油烟充满了整个厨房。我一进去就不得不被熏出来，可是外婆却能坚持在里面做饭。我看见她用长满皱纹的手捂着嘴不停的咳嗽，眼泪都被油烟从布满血丝的眼睛里熏了出来。看着她蹒跚的背影，我眼前忽地模糊了。
记忆中外公对我最好，我哭着闹着要买零食的时候，外公总是第一个带我去。我被妈妈教训的时候，也是第一个跑到外公后面躲避。外公总是把我揽入怀中，然后用责备的语气对妈妈说：“有什么话好好说啊，别怎的不怎的就对孩子出气。”外公长满老茧的手抚摩着我的脸颊，坚硬的质感顿时使我感到疼痛。每当我在学业上获得什么奖励的时候，我都会骄傲的拿给外公看，外公便笑得合不拢嘴，不停的用脸来蹭我，还一边呢喃着：“我家夕夕真厉害啊啊，以后一定成器。”外公坚硬的胡扎刺痛了我的脸，我便怪叫着跑开去。而外公却一点也不生气，不停的走这走那，向其他村民“炫耀”着我的成绩。看见外公欣慰的表情布满了正快沧桑的脸，又酸又甜的感情便在我心中蔓延开来。
在我小的时候，不像现在这么佣懒，而是很喜欢和外公，外婆一起去山里干活。那个时候由于还在用灶，于是便要去山里拾木柴。外婆利落地爬上一棵老树，把死了的枯枝费力地坎下来，我便在下面一条一条的拣起来放进袋子里。外婆一棵树一棵树的辛苦砍着，我便一棵树一棵树的默默地跟着走着，拣着。外婆说我那个时候很勤快，最喜欢做那样的活计。我听着，露出惬意的笑容。
山上的景色很好，我记忆最深刻的.一次，便是和外公一起去山上拾菌子。我们那一带的山植被很好，7、8月份的时候，每当下过一场雨，天晴后，各种各样的菌类便从地下冒出来。我第一次去拾菌，高兴的无以言喻，背着个小背篓在山上蹦蹦跳跳的。外公总是无奈又担心的劝我：“慢点，慢点。雨才下完，路滑着呢！”我总是把外公甩在后面，自己一个人探索前面的路。然后我第一次看见了一个漂亮的菌子，粉红色的，上面还有明晰的斑点。我高兴的采下来拿给外公看，外公却倏的把它给丢了。我急的快哭了出来，外公爱怜的抚摩着我的头发，说：“傻丫头，那是有毒的啊，不能吃的。”外公慈祥温柔的表情定格在了我的脑海里，好多年了，一直都不能忘却。后来，老天却不合时宜的又下雨了。我们便躲到了一间山上的小屋里。屋主和外公好像是认识的老朋友，没一会就谈开了。我做在门槛上看着外面的雨景，期盼着它快点停。我还要去拾菌子呢。外面的雨哗啦哗啦的下着，我静静的做在门槛上等待。外公和守林老人轻轻的说着话。那一副温馨的图画却在脑海中定格成了永恒。
那些像水一样的记忆缓缓流过我的心，在一次又一次的痛苦与失败中摩挲着，鼓励着，抚平着那一丝一丝不安的荡漾。
我想永远记住它们。外婆长满皱纹的慈祥的脸，和外公刺痛我的脸的长满老茧的手。
八年级作文 篇8
中央电视台有这样一则广告：一位年轻的母亲为年迈的婆婆洗脚，转身却看到自已幼小的孩子泼泼洒洒的端来一盆洗脚水，仰着小脸稚气地说：“妈妈，您也泡泡脚吧！”广告词里写道：把爱传递下去。
在家里父母是孩子的榜样，在学校里老师就是孩子的榜样。
清晨，你要是总能早早地微笑着迎接每个孩子走进教室，你的学生就会懂得守时，就会在对你的敬佩中产生对自已迟到的内疚，连偷懒的孩子也不敢拖拖拉拉抄袭作业，你的早读课也少了一些训斥，一天的好心情就会由此开始。
课前三分钟，你要是总能静静地站在教室门前，就会使孩子平息课间的骚动，在期待中开始你精彩的40分种。
你不要为孩子在课堂上的`小动作大动肝火，孩子嘛，个个都不一样，总有好动的，用责备的目光看着他，用问题的形式提醒他，用幽默的方式制止他……这都是爱心的批评，孩子会因此学会涵养和冷静。
别轻视作业上那几句批语，它会胜过千万句叮咛，孩子会认为你是最关心他的，最欣赏他的。爱你，他就会爱你上的每一节课，爱你这个学科。
微笑地面对孩子的质疑，耐心地解答孩子的问题，礼貌地请孩子发言，孩子就会懂得人与人要相互尊重，相互学习，相互帮助。他也会以同样的态度对待同学、朋友、家人和比他更小的孩子。
当你感谢课代表帮你发本子，当你感谢值日生把黑板擦得干净，当你感谢孩子们听好每一节课，当你感谢孩子们在雨天为你撑伞，当你感谢孩子们勇于承担错误，孩子们就感受到了平等的爱，学会了感恩，学会了感动，学会带着感激的心情去爱自己的父母、老师、和同学，爱身边的一草一木，爱世间的一切美丽的东西。
当你随手捡起地上的纸屑，当你将未曾放好的自行车摆齐，当你和孩子一道排队放学，当你遇到红灯时耐心的等待，孩子就会知道，不仅要爱班级、爱学校，还要爱这个社会。
当你为生病的孩子倒杯热水，当你和悲痛的孩子一道流泪，当你为身患绝症的孩子捐款，当你因孩子的进步而拥抱他，孩子们会感到爱心是多么的宽广、无私，这颗爱的种子会在他们的心底发芽、生长……
同事们，咱们的一言一行都是在播种，播一颗爱的种子，就会长一颗爱的苗，结出更多爱的果实，爱，让人善良、让人顽强、让人自信……孩子就在这些爱的细节中，创造着生命的财富，丰富着人生的道路。
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