小学五年级作文实用(5篇)
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的小学五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
过去现在未来这3个词可是有很多意义的，它们让我想到了很多事情。
过去，我是一个淘气顽皮的小孩，要么偷偷地吃薯片，要么长时间看电视。记得有一天，本该写作业的时间我却用来看闲书，现在想想真是可笑。我正看着闲书呢，突然妈妈走进房间，发现了我没有做作业，妈妈把书没收，我还和妈妈顶嘴，过了一会儿又接着看别的闲书，还偷偷得意地笑……这就是过去的我。
现在
现在，我在慢慢长大，从淘气顽皮的小孩变成了懂得关心父母的孩子。有一次，妈妈吃坏了肚子，特难受。我倒了杯温水，来到妈妈床前：“您喝点温水吧，这样肚子会好受些。”我把水杯轻轻递到妈妈手里，转身还把暖宝插上电源。一会儿暖宝就热了，我轻轻把暖宝放在妈妈肚子上。妈妈温柔地看着我说：“孩子，谢谢你，你越来越会关心体贴父母了！”这就是现在的我。
未来
未来，我已经当了一名医生，是一位治病救人的好医生。20xx年爆发了丁型w1t2流行性病毒感染，感染者肺脏功能衰竭只能切除。我身为一名医生，理所应当地冲向医疗前线。每天要为几十个病人做手术，没有时间回家，连水都很少喝，节省上厕所的.时间为了能救治更多的病人。在这段日子里，我的很多同事感染了可恶的病毒都病倒了，我和其余的同事们一直奋战在医院，过了一个多月，病毒终于被控制住了，我也赢得了“优秀医疗战士”的光荣称号。这就是将来的我……
每个人都有过去，现在和将来。我要克服过去马虎的毛病，把握现在的学习机会，争取将来实现做一名医生的理想。
小学五年级作文 篇2
今天，妈妈带着我来到了击剑比赛现场。这里热闹非凡，高手云集，只见赢的人欢天喜地，失败的人唉声叹气，真是几家欢喜几家愁啊。
记得去年比赛的时候，我拿下了U8组第一名的奖牌，升上了U10组。可是这次，我还能进前几名吗？这次小组赛的.对手明显厉害了许多，不过我想应该能进四强吧。
淘汰赛的时候，我首先遇到了一个很弱的对手，我轻轻松松就打赢了他。正当我得意洋洋的时候，突然来了个强劲的对手。他身材高大，比我高出两个头，在我们相隔好几米时，他一跃就可以跃到我跟前，刺我一剑。更重要的是：他基本没有弱点！终于，我绞尽脑汁想出了一个绝妙的方法：因为我比他矮，所以，每当他刺我时，我就蹲下，让他怎么也刺不到，一来二往，费了九牛二虎之力，我好不容易打赢了他。
这时，一个消息传到我耳旁，我的朋友们都被同一个人淘汰，而现在，我马上就要直面他了！
上场时，我有机会看清了他的样子：他和我的上一个对手差不多一模一样。比赛一开始，我马上感受到了他的强大：速度比我快、剑法也捉摸不透。几招功夫，就把我打落花流水，屁滚尿流。一时间，我哪还管得上什么方法，不论三七二十一，直接冲向对手，一顿猛刺。不料，我的对手只会应对有技巧的人，遇到乱冲的人就没法了，结果，他竟然就这样被我打败了！
真没想到，真没想到，我一连战胜了两个强大的对手。我开心地把消息告诉给了爸爸，爸爸更开心地请我吃了一次肯德基。当然，小气的爸爸请我吃肯德基，也是我没想到的！
小学五年级作文 篇3
那是一堂数学课，一堂跟往常一样的数学课，但是我却是上得那么的艰难，一直受到良心的谴责。
那天，因为我把数学书忘在家了，今天早上第一堂课就是数学课，着急得我像热锅上的蚂蚁团团转，怎么办？怎么办？唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那边的对面6楼耶，然而，偏偏就在这时候语文老师叫我，惨了，我只好先去语文老师那里，不去还好，一去老师把我“关“在办公室帮她分作业，唉，看来我只好等死了。
上课铃打响了，我迈着沉重的步伐走进了教室，趴在课桌上，想着老师发现我没带书会怎么骂我，越想越害怕，我还是个数学课代表，肯定罪加一等，这时候，XX同学发现我没带书，便问我：“李扬，你怎么没有带书啊？““嗯，我死定了啦。“他摸摸头说“要不，我把书借你？“说着把书递给我，“那么，你怎么办？“他笑了笑“没事，你安心上课吧。“我充满感激地接过了书，啊，XX同学，你真是我的救命恩人啊！
数学老师来了，叫我们把家庭作业拿出来检查，一切都顺利，还好，我松了一口气，暗自庆幸着，接着老师，突然将目光转向了XX同学“XX，你今天怎么没有带书？怎么回事？“我呆住了，万一，他说了，怎么办？全班的目光都转向了XX同学，“老师，我......对不起，我忘在家了，所以......”老师看了看他“下午给我写一份检讨！并给我把数学书上的所以公式抄一遍，听到了没有！““嗯“我看到XX同学哭了，这时候，我的'心好痛，他一定很委屈吧，或许，我能帮他跟老师说清楚，但是，因为虚荣心，我的念头打消了，良心却一直在问我“我认为我做对了吗？“那堂课是那么地漫长，那么地难熬，好不容易下课了，我走到了那位同学面前说“你恨我吗？对不起，害你被老师骂了。“没事，我都说了，我把书借给你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次记地带书哦，我可受不了再抄公式了！”他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好啊！
我帮你抄公式好不好？感谢你，XX同学。
小学五年级作文 篇4
上小学以来，我和5个同学坐过同桌，而且都是男孩子，其中，相处时间最长、关系最好、印象最深的就是小坤。
他在班里属于中等个头，略微显胖，脑袋圆圆的，眼睛细细的、嘴巴嘟嘟的、鼻梁挺挺的，走路就像一阵风。他的性格可能是复合型的，有的时候沉默寡言，你怎么逗他，他都是一副闷闷不乐的样子，有的时候开朗活泼，能用100种方法让别人和他玩。
他的`各科成绩都很好，特别是语文和英语，一直在班里保持前列。每次他的作文都写得很好，感觉一篇比一篇好，一刻不停的在进步。
他也很细心大方，每次我忘了带文具，都能主动提出来借给我，有时候我忘了还，也从不计较。
他有时候也贪玩。有一次自习课，我们的作业都做完了，感觉很无聊，他就把弹珠拿出来叫我一起玩，我们正玩的起劲的时候，突然瞅见一个黑影向我们这边快速走过来，吓得我俩迅速收好弹珠，一动不敢动，等着严厉的批评，结果班干部从我们身边走了过去，我俩在座位上半天才缓过劲儿来。不过，下课后才知道，原来是后边的同学举手，问问题，让我们虚惊一场，但以后再也不敢上课玩了。
小学五年级作文 篇5
老师望着那段话久久沉思，看着看着眉头皱了起来，她在想：阳光真的很活泼吗？我一定要去看个究竟。
第二天，做老师的她起了个大早，准备去海边看日出。来到海边，老师看到海面上有像精灵般的水花在海面上翩翩起舞，鸟儿们叽叽喳喳，像是在说：“太阳快出来，太阳快出来！”老师注视着海平面，突然，太阳微微露出一点，但是又像一个害羞的小姑娘一样闪了回去，老师目不转睛的望着，那太阳又露出一点，再露出一点……像个顽皮的孩子在水面上跳跃，她看的醉了。突然，她心里闪过一句话：阳光真的很活泼。
老师来到班里，把那张名为《阳光很活泼》的画贴在了展览栏上，走上讲台，说：“冰融化后是什么？”一个同学站起来回答：“水！”老师说：“是春天，对吗？”有一部分同学说对，有一部分同学说不对。有一个同学站起来说：“小溪里的冰因为春天的'到来才融化。”但马上有一个同学站起来反驳道：“冰箱里的冰融化了，春天也没有到来呀。”老师的脸上露出一点点笑容来，说：“同学们，你们说的都对。”
“但是我们要学会尊重别人的独特感受。”话音刚落，就有一片热烈的掌声响了起来。
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