三年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的三年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
“张衎呀！不爱说话。”“嗯，不爱展现自己。”“他喜欢捉虫！”是哪些人在评论我？我一定要探个究竟！
妈妈无所谓地说：“这家伙，天天捉虫，不过算了，人人都有自己的爱好嘛！”
爸爸觉得我还不错，说道：“捉虫子怎么不好了？说不定以后能当一个像法布尔一样的昆虫专家呢！”
老师赞许地说：“张衎，他虽然不爱说话，可心里比谁都清楚！”
我家小狗也来凑热闹，一脸幸福地说：“主人对我可好了，天天给我好吃的！”
我养的小昆虫在笼子里转来转去，很满意地说：“一开始我很讨厌他，因为他老是强制把我们从自己的老巢里捉走，不过他又给我们做了个不错的`家。”说完又叫了两声表示支持。
衣服边打扫自己边说：“哎！这家伙天天趴在竹林里捉虫子，把我都弄脏了，真是的！”
扫帚哭着说：“他……他从来都不用我……我都觉得我不在世上了。”
床揉着眼睛说：“真是的，这家伙天天晚上动来动去，我也要睡觉呀！”
啊！到晚上了，大家都睡了，耳根清净了。星星眨着眼，我们对视着，过了一会儿，它好像害羞了，找了一朵云挡住了脸。
三年级的作文 篇2
家是温馨的港湾，心情的驿站，是能给人温暖，能让人充满自信和安全感的地方。家，多么温馨的名字，每个人都有父母，每个人都来自不同的家。
老爸老妈和我组成了一个充满关爱，充满亲情的三口小家。我的老爸长着1米82的个子，最大的`特点就是整天挺着一个大肚子忙上忙下，每当我想找个地方依靠的时候，我就会选择老爸的肚子，柔柔的，暖暖的，让我很享受！老爸还有一个特点就是很聪明，每当我有不懂的问题请教时，他总能给我满意的答案，让我很佩服！我们家第二名成员就是我的老妈。在我心里老妈长的很漂亮，也很勤劳。平时老妈工作比较轻松，所以我的衣食住行都由她一人负责。老妈对我的学习要求严格但绝不死板，她一直主张我学习上不要给自己太多压力，凡事尽力就行，这个世界不完美，所以你也不必无缺，就这样在妈妈不断的鼓励和引导下我轻松的学习着，并在学习中体会到快乐！
我是一个活泼开朗，喜欢看书，喜欢天文地理，所有新鲜事物我都感兴趣的Handsomeboy。在爸爸妈妈的陪伴下，我在健康地长大，我很幸运，拥有这么多心地善良又很疼爱我的家人，让我在这个温暖和睦、健康向上的家庭长大。
我爱我的家，爱我的老爸老妈。
三年级的作文 篇3
星期天，老师布置了两个科学小实验：静电现象和浮力实验。
我选择了静电这个小实验，首先准备一把塑料尺子，一张纸。我把纸撕成很小的碎纸片，开始时，我用塑料尺子轻轻的在头发上摩擦了一下，再把塑料尺子靠近碎纸，可是什么也没发生，碎纸片纹丝不动。为什么和老师教的不一样呢？我不明白，之后去问妈妈。妈妈告诉我是因为摩擦力度不够.时间太短。我又按照妈妈说的重做了一遍。哇，神奇的事情出现了，和老师教的一模一样。小纸片有的被塑料尺子粘住了，有的竖立着，有的像蝴蝶一样在翩翩起舞。
我又想塑料尺子可以吸碎纸片，头发是不是也可以。我又用塑料尺子在头发上摩擦起来，然后把我的小脑袋凑近碎纸片，妈妈还以为我在胡闹，因为我的样子很滑稽，就想刚从鸡窝里出来一样。我又把塑料尺子在妈妈的头发上摩擦了几下，妈妈的头发竟然飘了起来。我得意的`哈哈大笑。
实验做完了，我不明白它是为什么？妈妈说：这是静电现象，因为在干燥的季节里才会发生。生活中也有静电，比如，冬天脱毛衣时候会听到噼噼啪啪的声音，晚上脱衣如果不开灯时看到的小火星等。这些都是静电。
多么有趣的科学啊。
三年级的作文 篇4
我的弟弟今年九岁，正准备读三年级。他的脸圆圆的，大眼睛、小嘴巴还有小鼻子。他整天都爱发脾气，有一次发脾气太过火了，那时候，他硬说我欠他五角钱，我辩解说没有，吵了大概四五分钟后，弟弟就叫我把我正在玩的平板电脑抢过去，白了我一眼，然后就生气地把平板电脑摔到地上，我赶紧下床去看，发现电脑的.屏幕已经被摔得狼狈不堪。
见状我生气地质问他:你摔什么摔啊！你以为你是谁啊？你把电脑摔破了，难道不怕爸爸打死你吗！死就死吗！我不怕！谁叫你不还我钱啊！听这话，我气得差点想拿刀把他砍了，可是又有什么办法呢？最后爸爸竟然饶过了他，没给他一点教训，但妈妈就把他骂了一顿。现在最重要的不是惩罚，而是弟弟的坏脾气什么时候能改过来啊。
我的弟弟虽然有点坏脾气，可有时候也很可爱噢！还有一次，因为弟弟走得太快，搞得我们的姐姐差点迷路，最后姐姐向别人问路才知道要怎么走，姐姐找到弟弟后，本想狠狠地骂他一顿，可是弟弟却做出一副可怜的样子，嘴角向里面挤，还低着头，弄得姐姐都笑了，最后只好饶了他。唉！真不知道他这招是哪里学的，都没教过我！这就是我的弟弟，可恶又可爱的弟弟！
三年级的作文 篇5
我记忆中最动听的声音，不是各种各样乐器的声音，不是老师表扬我的声音，而是同学们的声音。
晨读时，同学们的朗朗读书声，中间夹杂着的翻阅书本的声音，对我来说是最动听的声音，这声音犹如早起的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌给我们听。
上课了，同学们的答题声清脆而洪亮，仿佛一首动听的`乐曲。从中，我又感觉听到了一丝不安的吞吞吐吐的声音，可能是害怕自己打错，得不到老师的表扬吧。
课后，随着下课铃的响起，同学们争先恐后地涌出了教室，男生在外面跑来跑去，时不时发出“嘿嘿”、“哈哈”的声音，这声音就像比赛赢得了奖牌后喜悦而激动的笑声。再看看女生，她们有的在门外跳绳。“一、二、三……”随着这个节奏，他们跳得越来越来劲儿。还有的女孩子在教室里像小老鼠一样叽叽喳喳，窃窃私语，互相说着自己的小心事。
放学了，同学们一边收拾着书包，一边聊着一天里在学校里的趣事，欢笑声久久地回荡在校园里……
这就是我记忆中最动听的声音——同学的声音。
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