实用的六年级的作文（精华6篇）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。她既是园丁又像母亲，付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。
每当哪个同学做错了事，付老师总会严肃地批评他。每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。老师一双敏锐而又慈祥的眼睛，使我们感到既严肃而又亲切。
记得去年元旦晚会上，我表演小提琴独奏，当拉到高潮时，我的脚情不自禁地打起了节拍。拉完后全班响起了热烈的掌声。不料有个调皮的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋，顿时，同学们哄堂大笑起来，我的脸不由得发烫，感到委屈有极了。此时的我多么需要老师的帮助啊！这时，付老师用严肃的目光看着大家，又盯了一眼那个调皮鬼，然后平静地说：“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练，琴声是多么的美妙，可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。”听到这里，我的心情久久不能平静。在我最需要老师伸出援助之手时，付老师帮助了我，并婉转地批评了那个同学，既化解了同学间的小矛盾，又安慰鼓励了我，我从内心地敬佩她。
我每次习作，付老师总是认真批解，把好句好词或精彩的.句子，用红笔圈点加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的兴趣。
我喜欢付老师，不仅是因为她像园丁培养了我，更是因为她像母亲教会了我们做人的道理。
六年级的作文 篇2
“光阴似箭，岁月如梭。”每天我们迎着同样的朝阳，余晖，想着、做着似乎完全完全相同的事。也许就是那天使我明白了许多。
暑假的一天，我和妈妈来到姥姥家，中午吃过饭来到院子里，看到一只母鸡走出了巢穴，原来是母鸡去觅食了。我目不转睛的看着巢里一颗颗光洁的'蛋，突然，有一颗蛋微微晃动，不一会儿，就露出一个嫩黄的小嘴，又过了一会儿露出一个金黄的小脑袋，可不知为什么，小鸡怎么挣扎就是身子出不来。这可怎么办？我在鸡窝旁急的团团转，就在这时，我灵机一动想出一个好办法，帮小鸡接生，我取来板凳，帮小鸡剥去那坚硬的壳，。小鸡们高兴得又蹦又跳，唧唧喳喳的叫着，好像在说：“谢谢，谢谢。”正在我陶醉在快乐中时，母鸡妈妈觅食回来，见我在巢穴边，以为我在破坏小鸡出壳，便在我眼边啄了一下，我痛苦地呜咽着跑回了屋子里。把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“自然界中所有的事物都有时间规律，你帮小鸡接生，母鸡当然会啄你了。”我开始不理解，可后来才发现，帮接生的那些小鸡都耷拉着脑袋，没有一点精神，有的还死了，可自己破壳的那些小鸡却精神饱满。
通过这件事情使我懂得学习上不能急功近利，投机取巧。明白做什么事不能心急，心急也会适得其反。因为世界之大，奥秘也如此之多，自然界中还有许多奥秘值得我去探索。
六年级的作文 篇3
谈起我们班的早读课呀！可真是比市场热闹。有的利用课本掩护自己说话，有的坐在课桌上翘着二郎腿发呆，有的甚至一边看漫画书一边高声朗读……可真是“各有所爱”啊！
片段一
今天，本班的'“扰乱分子”A和C在早读课竟然乖乖拿起书来“读”，不会吧？难道是我眼花了？往近处一看，才真相大白:原来A和C根本不是在读书，而是在谈论着什么，嘴边还露出“笑容”。这可激怒了老师，老师大吼一声，把他们吓得目瞪口呆：“有什么事吗？老师？”“你们这是明知故问！”“老实交代你们在说什么？”老师吼道。“我们……我们……额，没说话啊！我们在读书，真的！”A和C异口同声的说。“还狡辩，你们是不是不见棺材不落泪啊！”老师装做要打人的样子，A和C说“手下留情，我们说就是了……”他们交代后，老师狠狠的批了他们。
片段二
我们班的F不知道是不是早上吃错药，还是发烧烧到42度脑袋烧坏了，进教室后居然傻傻的做到那儿翘着二郎腿，班长见他不动，便走过去叫他读书，谁知班长喊他不应，推他也不应，班长刚要报告，Englishteach进教室，班长刚想给老师告，F竟然迅速在椅子上高声朗读起来，把班长起的头上直冒火！
片段三
我的Friend（朋友，也是英语课代表）她竟然一边看漫画一边读书，可真是“吃着自己的看着别人的”。她可真厉害，一边死盯着漫画，一边高声朗读English，真是演技高超！
先说这么多吧，要想知道的更多，“请随时到我们班来，欢迎光临！”
六年级的作文 篇4
妈妈是个丢三落四的人。
我和妈妈去学跆拳道，妈妈在旁边守候，我们练得热火朝天，偷眼看妈妈，她在打瞌睡。练习结束，我们匆忙赶回家里。妈妈边做饭边说：“宝贝，给妈妈手机拿来，我要看看我淘宝买的衣服到哪里了？”
“手机找不到了。”我找了好久也没有找到，对妈妈这样说。
妈妈拍拍脑袋说：“宝贝，我忘记了，手机放在跆拳道的练习教室了，你练习的时候，我在那里充电了。”
妈妈放下了手里的活，匆忙下楼，风一般的奔向教室，一会的功夫就回来了，笑嘻嘻的对我说：“我的手机真听话，静静的躺在那里充电，一动都没有动。”我撇撇嘴。
下午，我和妈妈出去买菜，菜市场的人真多，蔬菜也是应有尽有，我喜欢吃秋葵，甜玉米。妈妈又给爸爸买了他爱吃的牛腩，又买些水果。当我们打到往回赶到家的`时候，妈妈又问我：“宝贝，家里的钥匙你给妈妈放哪里了？”
我无语，每次出门，妈妈都是在门口前念叨：身手钥钱。是身份证，手机，钥匙，钱包。检查合格才能出门，今天难道忘记念叨了。我们没有办法，只能折身返回来，到了卖秋葵的地方，妈妈问老板看见钥匙了吗？
老板从后边的一个盒子里拿出了我们家的钥匙。我和妈妈万分感激，才又回家。
爸爸知道这些事情后，对妈妈说：“你这个优点一定不要遗传给孩子哟！”
六年级的作文 篇5
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。心目中的好老师就是现教我语文的刘老师——刘秀惠。
她，中等身材，有一头乌黑的长发，洁白的圆脸，还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的`耳朵。她就是我语文的老师——刘老师。她平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。她对每个同学都很有负责心，如果我们有什么地方做得不好，她也会心平气和地提醒我们，
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，她不怕辛苦要求同学们多提问，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？
教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
刘老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个小学生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
刘老师啊！您就是我心中最敬佩的老师。
六年级的作文 篇6
从我开学到现在已经过了八个学期了，每个学期都像一个色彩斑斓的画册，记录这我们的酸甜苦辣，在这八个学期里，最让我后悔的事还是从七个学期前说起。
那是一个艳阳高照的早晨，就因为这样的天气，所以我们要出操，但我不想出操，于是我假装肚子痛。我左手按在桌子上，右手捂着肚子，眉毛蹙起来，为了引起老师的注意，我开始呻吟起来，老师看见我人难受，就问我怎么回事，我说：“肚子痛。”老师问：“要不要去医院？”我连忙答道：“不用，过一会儿就会好的。”于是，老师就我呆在教室里，不用下去做操。等到老师关门的那一刹那，我便跳起来欢呼。不一会儿，同学们就做完操了，他们看到我人难受问我怎么回事，问我人现在还难受不难受，一听到同学们如阳光般温暖的'关心的话语，我十分惭愧。因为那天是我值日，所以我那天就留下来扫地了，老师看到我在扫地，三步作两步走过来，用命令的口气对我说：“你今天人难受，不用值日了，你这份工作让给其他同学来做。”我抢着说：“不用，我来扫地。”老师还没等我说完，就争着说：“不要逞强了，快点回家吧！”我争不过老师，只好背起书包回家了。
我来到家里，心里难受极了，可又不敢说出来，怕说出来会给老师批评，于是，我把这件事情埋藏在心里，当作秘密。
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