四年级的作文9篇【热门】
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的四年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
今天我就来给大家说说我的书包里装的什么吧！
我有一个书包，它是一个灰色的，有白色的纹路，这个可爱的书包上还挂着一个绿色的恐龙，还像数字7一样气宇轩昂地挂在我的书包上，它还像一个士兵一样守护着我的书包，不能让别人打开，因为我的书包里有秘密。
秘密是什么呢，那当然是书，练习本，练习册，文具盒，尺子等……在上课铃响起的时候，我把我的文具盒小姐拿出来。把我的钢笔小弟拿出来，再把文具盒放进我的书包上。数学课时我把我的数学书，练习册，练习本，尺子，橡皮，铅笔，钢笔以及要上数学课的工具。上语文课时我把我的语文书，默写本，还有我自己准备的荧光笔，彩色复写笔，因为我们有些时候上课会默写，所以我们要做好准备工作。在上英语课时，只要拿出英语书和一张纸就可以，可是我还是要告诉大家一下，这张纸是干嘛的呢？这张纸是我们上课要准备默写的纸。这是我上课时书本的作用！我再说说下课书本应该怎么样，那就应该乖乖的`进书包里啦，等着下一节课再把它拿出来。
有一次，妈妈开车去接我放学回家，妈妈先把书包放到车。我也坐上了车。妈妈说：“你是不是把所有东西都装进你的书包里了吗？”我说：“是的。”妈妈说：“我们去买一个布袋，这样你就可以把当天晚上的作业装上就可以啦！”我连忙说：“可以的，可以的。”
这下你们猜这个袋子是什么颜色的？那当然是黄色的，有两个兔耳朵，还有一个白色的绒球，上面挂着一个小萝卜。有一次，我上学因为太挤了把我的红萝卜弄没见，我有些难过，那个那么可爱的小萝卜怎么就没见了呢？
我喜欢我以前那个沉甸甸、鼓鼓囊囊的书包，也喜欢我现在陪着我上下学，轻轻松松的书包，因为有你们陪着我上学一起学习，你们就是我学习的好朋友。
我爱我的小书包！
四年级的作文 篇2
我和同桌毛雯睿经常吵架。记得有一天，她问我借卷笔刀，我看到她的铅笔比我的都尖，就说：“你的笔都这么尖了，还要卷笔吗？”
可是她坚持要向我借，说：“你看，我的笔都这么粗，难道你有一支笔比我还粗吗？”
“有……”我嘟囔了几声，不说话了。
她生气了，说道：“我以后永远都不再理你了！”说完，她把头一扭，继续写作业。
知识整理时间到了，老师让我们认真听广播，并让毛雯睿来管理。我心想：这下死定了，上午的事儿毛雯睿一定还记着吧，万一她把我的名字记上去就惨了。我飞速开动脑筋，想着现在对她说：“我借给你卷笔刀”，并把卷笔刀放在她桌上，还来不来得及呢？
犹豫了半天，知识整理都要结束了，我才回过神来，结果发现课桌上有好几张奖励卡，再看一看黑板上也没有我的名字，我奇怪极了，想问一问毛雯睿，可是想到她上午生气时说过的话，我一下子收住了好奇心，想忘记这件事。
就这样，一个中午过去了，我很想和小毛同学和好，但是总觉得不好意思开口，心里十分难受。这时候，毛雯睿从操场跑回教室，我以为她已经忘记上午的事儿了，刚想开口，毛雯睿就撒娇说：“借我一下卷笔刀，好吗？”
我故意说：“上午谁说再也不理我的？”
毛雯睿继续用撒娇的'口气说道：“求求你了，借给我卷笔刀嘛！”
我被打败了，只好把卷笔刀借给她，她这下高兴了，嘻嘻地笑起来。
我回家跟爸爸妈妈说了这件事之后，他们都笑着回答：“你同桌真是一个可爱的小女生！”
四年级的作文 篇3
这天是情人节，街上成双成对的情侣捧着心爱的礼物。妈妈不知发出这天第几声叹息了：“唉——，你爸那个死脑筋的，结婚这么多年了，连一件礼物都没送过，等他一份情人节礼物，等的我都人老珠黄了，哼，回来收拾他！”我不禁为老爸捏了一把汗，暗暗祈祷，老爸可别忘了礼物啊。
下午趁老妈洗衣服，偷偷溜出了门，鬼鬼祟祟的在角落里拨打电话。“滴--滴--”等待的时光漫长的像一光年，我手上的力越来越大，电话里传来机械的女声，您拨打的电话正在通话中……不会吧？我不死心的继续打，就在我即将放下的时候，他最后接了，我松了一口气，没等他说一句话，我便急急忙忙的开始了我关于情人节礼物的长篇大论，听到他无数次保证必须会带礼物，我心中那跟紧绷的弦总算松弛了些，却又忍不住担心，只能叹一声，老爸，女儿也只能帮你到这儿了。
6点，门被敲响，我跑去开门，恨不得那可是几米的路程再短些。是老爸，可是……礼物呢？该不会是……我心中似有一块巨石，我紧紧地盯着老爸，只见他慢悠悠的从大衣里掏出一盒巧克力。我心想我最后能够功成身退了。
妈妈收到礼物，脸刷的一下红了，却依旧嘴硬的问我：是不是你这个小不点通风报信了？我的步子顿了一下，那头老爸冲我直眨眼，我会意，响亮的一声“怎样可能！”我分明看见老妈眼角有泪涌出，嘴角是止不住的.上扬，她匆忙的一转身，仓皇的别扭的逃回厨房。那天的饭格外的香，老妈笑容一向灿烂极了。
一份小小的礼物，是大大的情意，是父女间为了共同的目的的默契配合。妈妈，你若开心，便是晴天。
四年级的作文 篇4
今天，我们班级举行了说家风活动，老师首先告诉我们家风是什么，家风就是发生在家里的故事，它影响着我们平时的行为。然后，老师让我们踊跃发言。
有的'同学说：“我的家风是尊老爱幼，有一次，在公交车我给老奶奶让座，妈妈夸奖了我，说我是尊老爱幼的好孩子。”
有的同学说：“我的家风是助人为乐，有一次，隔壁阿姨忘记带钥匙，我们就主动要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家。”
轮到我了，我说：“我的家风是大人开始吃饭前小孩不许动筷子。有一次，爸爸妈妈带我出去吃饭，由于我饿了，菜一上来我就迫不及待的吃起来，妈妈立刻阻止了我，并告诉我在大人吃饭前小孩是不可以先动筷子的，这是礼貌。”
活动结束后，同学们还意犹未尽，课余时间还在讨论，由于我们都想成为懂文明讲礼貌的好孩子。
四年级的作文 篇5
今天是星期天，阳光灿烂，我和小红、小丽还有几个小伙伴来到了院子里。
我们来玩老鹰捉小鸡。我们先剪刀石头布，来决定谁当老鹰，谁当鸡妈妈，谁当鸡宝宝。经过激烈的“战争”后，决定了小红当老鹰，小芳当鸡妈妈，小丽和我当鸡宝宝。“老鹰”一会上，一会下，把“鸡妈妈”累得喘不过气来，不过“鸡妈妈”还是把“鸡宝宝”们保护得好好的，不让它们受到一点儿伤害。下午大约两点钟左右，小明、小刚他们也来了，他们也当鸡宝宝。随着队伍越来越长，“老鹰”很容易就捉到了许多只“鸡宝宝”。直到“鸡宝宝”只剩下一只时，“鸡宝宝”不再向以前那么好捉了，“老鹰”冥思苦想，才想到了一个好办法。“老鹰”故意捂着肚子，还直喊到：“好疼啊，好疼啊。”“鸡宝宝”“鸡妈妈”疑惑不解，想：刚才“老鹰还好好的.，怎么会突然生病了？“鸡妈妈”和“鸡宝宝”带着好奇心，等“鸡宝宝”靠近它时，“老鹰”恢复原样，“鸡宝宝”还没来得及躲闪时，“老鹰”早已捉住“鸡宝宝”了。“老鹰”高兴的说：“哈哈哈哈哈哈哈哈，你就要成为我的盘中餐了。”时光老人一点儿也不等我们玩够，就到了黄昏。
我们依依不舍地离开了院子，各自回到了家。
今天，我玩得真开心！
四年级的作文 篇6
在雪天，大家都喜欢打雪仗、堆雪人，明明他们也不例外。你看，一下雪，明明和他的小伙伴们就迫不及待的跑到楼下，一起嬉戏、玩乐。
该吃午饭了，大家只好依依不舍的分手。明明回到家，却发现自己的手套不见了，心想应该是刚刚堆雪人的时候忘拿了。明明连忙跑下楼，果然发现手套在雪人“手”上戴着呢。他把手伸出来，刚摸到手套，突然，不知从哪儿传来了一个奇怪的声音：“不要！不要！”明明东张西望，想弄清楚这声音究竟来自何方。“别看了，是我，雪人！”这声音可把明明吓了一跳：“你会说话？”“当然了，谁让你给我制造了嘴巴呢？而且，我还偷拿了你的手套呢！”“为什么？”明明听到雪人说“偷拿”这个词，感觉很惊讶。“我也是迫不得已，”雪人自顾自的说，“现在的环境污染越来越严重，我是怕灰尘弄脏了我洁白的手。”他的眼中流露出忧心忡忡甚至惧怕的神情。“噢，原来是这样呀！”明明连忙跑上楼，回到家中拿了衣服、帽子和围巾，然后他小心的'给雪人穿上衣服、戴好帽子，还细心的把围巾在雪人的脖颈上绕了一周。
朋友们，我们一定要从自己做起，爱护环境，减少污染，创造绿色环保家园！
四年级的作文 篇7
我的家乡在洛洞，我喜欢家乡盛产的荔枝。
春雨下起来了，一棵一棵的荔枝树在贪婪地吸取着春天的清水，它们喝完了，伸了一个懒腰，荔枝树好像又长高了许多。
夏天过后，荔枝树上结满了荔枝。
荔枝树上结满了圆溜溜的青青的荔枝，跟眼珠一样大小，全身长满了小刺，如果这时你吃一个，保准把你的`牙齿给酸掉。慢慢地，荔枝逐渐变红，特别鲜艳，让你忍不住想吃上一个，这时，你如果扒开荔枝的皮，就会看见鲜嫩的透明的肉。咬上一口，你会感觉到有不尽的汁水流进你的嘴里，甜甜的，让你吃了一个还想吃。
我最喜爱家乡的荔枝。
四年级的作文 篇8
今天是学校举办的游园活动日，这对我们这些爱玩的孩子们来说是一件大好事啊。与此形成强烈对比的是，山区的孩子们并没有像我们这般快乐，他们坐在破旧的、用泥土堆砌起来的土坯教室中上课，现在是冬天，寒风刺骨，可以想像他们多么地不容易。为了使山区孩子们也能与我们一样快乐地读书，学校便举行了“捐款活动”。
上午，全校师生们都集合在操场上，主席台上放着一个大红箱子，上面写着“希望学校”四个字。我正打量着箱子时，夏老师已经走上台阶了，他深情地对大家说着山村孩子们的希望，其它老师们都拿着纸袋子从队伍最前面走向队伍最后面。此时，那些已经被手捂得热乎乎的硬币和纸钱纷纷落入袋中，发出“哗啦啦”的声音。气氛中多了一份庄重。
我将钱币轻轻地放入袋中，耳旁回荡着山村孩子们欢乐的笑声，眼前浮现出山村孩子们有了新教室后洋溢的'幸福笑脸。那只纸袋越来越鼓，里面装满了所有人寄托给山村孩子们的希望，不久的将来，乡村孩子们也能在温暖的学校上课了。
我想：一所所新学校一定会顺利地建造起来的，让孩子们的欢声笑语永远留在学校吧！
四年级的作文 篇9
昨天，我去我们家的院子里捉来了三十多只蚂蚁，还捉来一只约2厘米长并很细的蚯蚓，给蚂蚁们做食物。我把蚂蚁和蚯蚓放在一个瓶子里，还在里面放了些饼干，然后把瓶子放在楼道里，想养蚂蚁。
过了几天，我发现饼干、蚂蚁和蚯蚓都不见了。我想看个究竟，于是，我就把瓶子里面的东西都倒在了一张报纸上。立刻，饼干出现了，可是蚯蚓却没了，蚂蚁也只剩下了尸体。难道蚂蚁们真的把比自己体重大几十倍的`蚯蚓吃了?蚂蚁的胃口可也太大了，或者说是蚂蚁“蚁”多力量大?那饼干又怎么解释呢?蚂蚁把饼干拖到洞里，再把蚯蚓吃了?那蚂蚁又怎么死了呢?缺氧?自相残杀?
我想，可能是蚂蚁先把饼干拖到洞里，然后把蚯蚓吃了。最后，可能因为种种原因也死了。
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