六年级作文

六年级作文10篇[优]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　当我们与亲爱的爸爸妈妈同在一张饭桌上吃着可口的饭菜时，我们可曾想过在旧社会中流浪儿是怎样生活的？我以前从未想到这个问题，然而最近我看了一本叫《三毛流浪记》书后，每次吃饭的时候我到会想到三毛，想到他的不幸遭遇，让我永远不能忘记。我眼前时常浮现这样的画面：一群穷孩子，没有爹娘，无家可归，沿街讨饭，讨不到就去偷甚至去抢，到后来不是被毒打一顿，就是被投进监狱。

　　三毛他们是千万穷苦人中的一个。

　　每次我吃热汤热饭的时候，多么想让他们同我一起吃呀！每次上学的时候，我多么想同他们一起学习，一起玩耍呀！我的善良、同情心被这本书唤醒了，我同情沿街乞讨的人，这本书仿佛把我带入了另一个苦难的旧世界，更增加了我对万恶旧社会的有着无比痛恨之情，因为这万恶的旧世界造成了人与人之间不平等。让穷人无法生存。

　　在这个一团漆黑的旧社会里，我认为最可怜的就是三毛，他从小就失去了父母，谁能说的清他的父母哪儿去了？我想可能是被旧社会逼死了。他缺吃少穿，没有快乐，每到了冬天，富人家的狗都穿上了棉衣，而三毛只用几个麻袋披上，饥寒交迫，挨过了一天又一天。

　　三毛机智勇敢，连梦中都用头把三人顶入江中。三毛是善良的'，每每他人落钱包时，他都叫住那位落钱包的人，要知道钱对穷困潦倒的三毛的作用有多大，但他决不把不义之财据为己有。

　　看完这本书，我痛恨万恶的旧社会，同情三毛，同时也喜欢三毛；我爱我们的新社会，新社会让我们活的有尊严，活的幸福。同学们，让我们学会感恩，一起珍惜我们现在这个来之不易的新社会吧。

六年级作文 篇2

　　抬头仰望，天空美丽的云在空中飘动，使我的心情向云一样轻松。慢慢地，仿佛我也是一朵云，我千姿百态，变化万千，如果人们一不留神，我就会变成另一朵云让你找不到我。

　　我在天空慢慢移动，像嵌在蓝宝石上的一颗钻石，美丽无比，我是一朵淘气的`云，有时我会变成一条金光闪闪的龙;有时会变成一只张着大嘴的鳄鱼;有时会变成一辆你从未见过的豪华汽车;有时还会变成一座白色的宫殿……我也喜欢变得像喜马拉雅山的积雪那样厚，变得像江南水乡雨后的雾那样薄，变得像棉花糖那样松软。让你目不暇接，眼花缭乱。

　　从天上往下看，地上的人类好似一只只小蚂蚁，大卡车则好似一个个黑甲虫，那一辆辆五颜六色的小汽车边是一只只花色斑斓的小圆虫，大自然在我眼里看来十分的和谐，美好，可爱，就连天上的小鸟也邀我一起唱歌跳舞。

　　我是一朵洁白的云，一朵无忧无虑自由自在的云。

六年级作文 篇3

　　题记：浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸，一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。此时，你把天光月色坐得很深才站起来，最后将目光投放得很远很远……

　　轻?微拂。

　　女孩，伫立于一弯月牙儿般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发……无声无息。

　　不知从何时起，女孩与风儿结下了缘，痴痴地恋着，也痴痴地爱上了：伫倚危楼风细细……

　　风儿，似乎早已读懂她的眼神，那般地忧郁，那般地感伤……女孩静静地，任凭风儿撩动她的衣袖，她的双眸里只有那一片绿意：

　　嫩黄的，青翠的，墨绿的……都因为风儿的到来，显得那样兴奋！尽情地舒展柔美的身姿，似乎要将这世间最美的舞姿奉献自由和欢畅感动了女孩，蓦地，她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦！

　　那一汪翡翠似的透亮，引得女孩久久凝视

　　不是那样张狂的汹涌澎湃，只是几许波光粼粼；不是那份毫不保留的'清澈见底，只是朦朦胧胧地，引人遐想，不是那种叫人一见倾心的美丽，只在不知不觉中，给人以抚慰和安宁……

　　女孩的心被微微地触动了几分，一种似曾相识的感觉涌上了心头：是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨……

　　女孩，浅浅地笑了，对着绿意对着透亮，更对着风儿……

　　女孩总觉得自己是在跟风儿交谈：她对它倾诉衷肠，而身旁的一切都成为它的回应，女孩读得懂，真的。没有喧嚣和嘈杂，有的只是心的交汇和碰撞，女孩喜欢这样只有她和风儿的世界。这个世界充满着憧憬和希望，洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦……

　　轻风微拂。

　　女孩，伫立于一弯月牙般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发……无声无息。

六年级作文 篇4

　　桂花镇上的桂花进了，无论是校园里还是大街上都弥漫着清香。早晨我们去操场下降国旗，迎面飘来阵阵桂花香。当我们回到桂花树前，本来绿油油的桂花树已变的金灿灿了。不禁让我回想语文书上的第四课——《摇花乐》，虽然课文谈的是摇花，但也写出了桂花的梨呀!我们在包干区搞卫生时有同学说道，学校操场边的是金桂，我知道什么是金桂，庞加莱：“有可能是因为它花上淡紫色颜色是金色的，或许比其它桂花的颜色要深比吧！

　　”放学的路上我细心地仔细观察大街旁的桂花，那桂花的颜色果然与学校里的桂花不大一样，校园里的`桂花是深色的，而大街旁的则是淡色的。两种颜色差距非常多，我终于告诉校园里的桂花为什么叫金桂了。大家都告诉，十月一日是欢庆祖国六十岁的生日。那天，桂花也格外的香，给祖国妈妈身披了一件金灿灿的、弥漫着清香的薄纱，使妈妈变得更加美丽，更加年长了！

　　啊！

　　桂花，那弥漫着醉人清香的桂花呀！

　　我爱人你们！

六年级作文 篇5

　　天渐渐黑了，天空中乌云密布，还隆隆地响了几声闷雷，雨就开始一滴一滴地下起来了。

　　沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……

　　忽然，雨开始渐渐地大了起来。雨跳着舞蹈，跳着跳着也伴随了一位神秘的客人，那位客人的名字叫风。风把雨吹得倾斜下了，风也把树吹得伸不直腰来了。雨和风一起把树都往左边吹，边吹风边雨打。我仿佛看到了小树痛苦的`倾诉：“大风大哥，小雨姑娘啊，你们不要这么玩弄我啊！我很痛苦啊！请你们住手吧！”小雨和大风似乎没听清楚小树的倾诉。它们不但不停止下雨和刮风，减少对小树的伤害，而且小雨姑娘和大风大哥越跳越狂欢。树越叫越痛苦，它们也没理会小树所倾诉的痛苦。

　　不知怎么的，风和雨姑娘渐渐地跳累了。太阳公公突然猛一把的撞开风大哥和雨姑娘，便散发灿烂的光芒。彩虹姑娘拿着一条彩带在另一边已经准备好了。忽然，光芒亮了起来。彩虹姑娘拿着一条彩带从东边往西边出发。人们看见彩虹，大声地喊道：“彩虹姑娘终于拿着彩带出来了，天终于雨过天晴了。”雨滴在屋檐上一直不停地滴下来，叮咚，叮咚，叮咚……路边停着一大滩水，树渐渐地伸直了腰，人间的一切又充满了欢乐。

六年级作文 篇6

　　我往窗外望去，又是那棵玉兰树，在正前面偏右。

　　爸妈都不是很喜欢它，说它挡住了视线。那是隔壁小区的，他们不愿意砍。

　　我不是那么讨厌它。因为没有它也看不到什么风景。而且它很绿，很茂盛，很新鲜。它也很高，到我们二楼的一半多才罢休。我总在想象，如果它矮一些怎么样。窗前没有了绿色，从未看见过的远处的淡灰色楼房，模糊的一片。

　　那年的台风很大，住在房子里的`我没什么感觉，只是看到窗外的树响得很厉害。台风过去，它更加鲜活，有一种生鲜的绿。

　　后来是寒冬。寒冷的空气很刺激，但潮湿透过衣服冰冷冰冷的。我担忧地看树。一方面，死了它，也许那更空旷，另一方面，我想看它如何活下去。越来越冷，下了好几场雨，而它的叶子超出预期地掉了，最后剩的是主干和几大根伸出的枝。我赌错了。我以为它会像台风过后那样更加富有生机。

　　冬天真正过去了。它毫无动静。有人似乎要把它砍掉，给它个重生的机会吧。我想。

　　一天天，一天天。绿色的枝叶像爬旋转楼梯攀上主干，慢慢葱葱茸茸毛毛地把枝干覆满，那是新枝叶，新芽，新绿蓬松地把整棵树占满，好像不是长的，是发酵出来的。

　　它还是那么好看，我透过窗看着它。

六年级作文 篇7

　　今天是香港行的第一天，我们来到了浅水湾。

　　浅水湾的正前方是大海，浩瀚无垠的海水湛蓝湛蓝的；海面上不时矗立着一个个小岛，岛上绿树成荫；不少的小岛上方飘浮着朵朵白云，有的像棉团，有的像小狗，有的像奔马；有的高空飘移，有的山顶驻足；加上淡蓝色的天空，好像一幅美丽的图画！

　　浅水湾虽然美，但在防鲨网外却危机重重。正当我陶醉在山水之美时，突然防鲨网外不远处有一条大鲨鱼一跃而起，腾出水面，好似一轮流星的弯月，很是壮观。

　　也许海上的风险太多，如台风、触礁、海啸…所以香港人非常信佛。在浅水湾的大海边、山脚下建了寺庙，塑了许多的佛像，其中高的有几十米，矮的.有一米多，造像各异。

　　寺庙门前二十多米处是有名的“身坐乌龟的财神”，听导游说:只要摸一摸财神的头，再做一个揖，就会发财了。这时我发现财神的头已是光滑无比了，肯定是有许多人去摸了财神的头。

　　站在寺庙前面左右两边的分别是几十米高的观音和玉皇大帝，左边的观音坐在荷花坛上，每瓣荷花都挂着一串串珠宝，荷花下是一个水池，里面养着许许多多的小金鱼；右边的玉皇大帝就像中国古代皇帝坐在皇椅上，双手握着令牌与胸前。他俩目视远方，好像在保佑远航的渔船平安无事，不会遭遇海难。

　　我又转身面向大海，发现海边的沙滩上还有很多高大的塑像，全是关于海神的各种头像。

　　浅水湾，有山、有海，有人气、有佛气，真让人流连忘返。

六年级作文 篇8

　　在初秋的一天上午，天气却非常炎热，鸭妈妈带着自己的孩子们准备到附近的公园去凉快凉快。

　　鸭妈妈带着小鸭子过马路，可是路边的阴井盖没盖好，结果没盖好的阴井盖与井沿之间的缝隙太大，小鸭子又太小，一些小鸭子掉了下去，没掉下去的小鸭子发出惊叫，向鸭妈妈求助。鸭妈妈急忙回头，跑到阴井盖边，看到了在水中挣扎的小鸭子。鸭妈妈抬起头来，看到一群正在执勤的巡警。

　　鸭妈妈扑扇着翅膀，冲到一名巡警腿边，用扁扁的`嘴壳叼住其中一名巡警的裤腿，一甩脖儿，使劲往“出事地点”拽。那名巡警低下头，鸭妈妈看到他正看着自己，于是扑着翅膀，用嘴壳指向“出事地点”然后走几步，再扭过头来向着巡警“嘎嘎”地向他叫，好像催促着巡警。

　　巡警充满好奇地跟着鸭妈妈一起来到阴井盖边。“嘎嘎”，下水道里传来了小鸭子的叫声。这名巡警一下了就明白了鸭妈妈的意思，招呼来同伴，跟同伴说明了情况，于是同伴们立刻向附近工地供来梯子。他们把阴井盖移开，把梯子放下去，那名巡警顺着那条梯子，爬了下去。小鸭子们看到有人下来救他们了，激动地叫起来，并加速划水。巡警用手把小鸭子一只一只地捞了上来，小鸭子们上岸，就一下子跑开去了，想离那儿远点儿，看来被吓坏了。

　　受惊的小鸭子向鸭妈妈奔去，鸭妈妈张开翅膀，受惊的小鸭子全挤在里面，抖抖嗦嗦的。鸭妈妈用嘴壳细心的，认真地梳理小鸭的

　　羽毛，一边从胸膛发出轻柔的声音，好像在说：“好了！我的宝贝，危险已经过去，你们现在很安全，没事了。”小鸭子们好像听懂了鸭妈妈的话，一只一只地从鸭妈妈的翅膀里钻了出来，惊魂未定地用四周望了望。巡警们看着这群鸭子们，不由地笑了，他们觉得这群鸭子实在是太有意思了。鸭妈妈又冲巡警“嘎嘎”叫，以表示感谢。

　　小鸭子们又要上路了，它们一摇一摆的，晃晃悠悠地向前走，车辆看到了它们全部都自觉地停了下来，等着这群鸭子安全地过了马路。小鸭子们又恢复了胆子，边过马路还好奇地看来看去，可是停着的车辆没有一辆按喇叭或闪大灯，大概他们也被这难得的马路见闻吸引了吧！

　　大家看着这群憨态可掬的小鸭子越走越远……

六年级作文 篇9

　　很小的时候就听过这样一个故事，它激励着我，所以至今我还常常读起这个故事。很早以前，有一群印地安人被白人追赶，这是酋长向族人宣布了一个好消息和一个坏消息。坏消息是：除水牛的饲料他们再没有其他事物了。好消息是：他们还有很多水牛饲料。

　　我喜欢这个故事，具体的说是喜欢故事中那个有智慧而略带幽默的酋长，酋长在困境中依然保持乐观的心性，在这种情况下，他所看到的'，依然是生的希望。一个厄运面前不会绝望的人，注定是永远不会被打倒的人。

　　事实上，我们好多次失败，并不是败给了对手，而是败给了悲观的自己。能在逆境中保持乐观心境的人一定能战胜一切困难，抒写另人佩服的灿烂人生！

六年级作文 篇10

　　在无限的时空中，生命对于每个人来说，都只有一次。每一条生命的绽放，都是空前绝后的奇迹。

　　生命伟大而值得敬畏，所以敬畏生命。

　　生命有时是及其脆弱的，瞬间就可能化为乌有，但是生命的意志却顽强无比。无论何时何地，都动摇不了对生命的`向往，对生的欲望。

　　一条甲虫，在一场漂泊大雨过后，被冲在了我家的大门前，那时的它奄奄一息，几乎没有再活过来的可能。它就这样任其躺在我家门口。顽皮的我一不小心一脚踩了它一下，踢出门外，又用一瓢水冲了它一下，可能它真的死了，一动不动。此时的我为我的残忍而后悔，又为“已逝”的生命而流泪。大约过了几分钟后，我无意中发现，奇迹出现了——甲虫它居然动了，它的脚居然能慢慢地移动了，向前方爬行。天啦，甲虫它竟然又活过来了，多么顽强的生命啊，我不尽感叹到。“屋漏又遭连夜雨”，就在这时，一群小鸡跑过来，对甲虫又啄又踩，甲虫它不动了，这次可能真的死了。就在我掉头准备走的时候，甲虫它再次又让我停住了脚步，让我惊讶万分，这个小生命又蠕动了一下、二下……几秒钟后，这小生命真正“消香玉殒”了。回想刚才发生的一幕幕，我被甲虫那种求生的欲望，顽强的生命所折服，敬畏你——生命，我由衷地感叹到。

　　一滴水可以折射太阳的光辉，敬畏生命可以折射人类生命的美丽。

　　美好的人生是一种创造，创造是生命独特的本领。因为创造，生命不会满足已有的成就，不会陶醉于现实的享受中。

　　愿我们珍爱生命，在创造中发展自己完美人生，用智慧描述自己美好的未来！

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