六年级年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
我不记得我们几个是怎样走到一起的。在我的印象中，我小学六年级的生涯中，除了睡觉，其他时间都是和她们黏在一起的。
我们曾一度引起班上的风潮——在破旧的课桌上，用雕刻刀钻出一个小洞来，然后把饮料的吸管从洞中抽出来。上课时，趁老师不注意，偷偷地吸上一口，面无表情地咽下去，然后相视一笑，一起体味那紧张又刺激的感觉。
我们曾经一起对付难缠的数学题，却又同时绊在了一块石头上，咬着笔杆苦苦思索无果。于是，将几个人的生日数字尽数罗列出来，再挑出未重复的几个来，用石头剪子布定顺序，然后写在空白的.答题栏里。
我们曾在多少个暖人心扉的夕阳中，霸占着校园门口甜品店唯一的一张桌子，一块蛋糕，一杯奶茶，品味着温馨的傍晚。虽然已经说了一天，此刻的话意却只增不减。
嘿，朋友，你还记得多少个短暂的午休，我费尽心思地躲过托管大妈的盘查，溜去你家蹭吃蹭喝蹭电视么？虽然你只会煮方便面，而且盐味冲天，一脸不爽却还是端出了第二碗，顺便拿出一双木筷。现在呢，独自一人在异国求学，近来可好？
嘿，朋友，你还记得每天下午扫荡你们家储物柜和冰箱的那几个土匪么？每次你总是一脸腹黑地笑着说“这个不可以哟”，但总是受不了我们水汪汪的大眼睛，最终在电脑上打僵尸以泄愤，顺便白一眼窝在沙发里大口嚼着饼干薯片的一群不明物体。呐，现在呢，你是否仍那样单纯？
嘿，朋友，还记得我们的毕业联欢会么？我们一起排练的《最后一个夏天》，那时你说你五音不全，便给我们做起了导演。别说，还挺像样的，我可是投了一票的赞。现在呢，可还像从前那样没心没肺？
嘿，朋友，还记得那个灰色的午后么？你哭了，跪着求我们这些自私的，因为一点小事翻脸的人，哽咽着说，求你们快和好吧。那天，为了弥补内心的那份罪恶，以及你为了我们而放弃的唾手可得的美味，我做了人生中第一道菜——菜花炒肉丝。至少我觉得，那是世上最好吃的。现在呢，在新的环境中过得如何？
我，过得很好。
感谢你们，在这个花季，不离不弃。
我的青春里，驻满了你们的笑声。
六年级年的作文 篇2
生活有时残酷无情，我的心，磨旧了;压扁了;弄脏了;搓破了。我觉得不快乐。但是，我渴望黑暗。理解黑暗，我会神采飞扬，心花怒放······
我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。
我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。
——我之所以渴望自由，是因为我长大了，我不在需要妈妈的精心照顾了，不需要妈妈把我当“小熊宝宝”来看待，我不想让妈妈夺取我的自由。
鸟儿失去了翅膀不能飞翔，鱼儿失去了赖以生存的水会死亡，对于我来说失去了自由就会郁郁寡欢。我现在已是快要毕业的六年级学生了，学习十分紧张，我们都知道，在这一个紧要关头应该什么事都不想，专心学习，可这么一来，每个学生的自由却不翼而飞了。就拿我来说吧，每天回到家，我像被束缚在鸟笼里的金丝雀，失去了我渴望的自由。做完学校里老师布置的'作业，父母就让我做奥数、看奥数，每晚，除了奥数还是奥数，一点新鲜感也没有。如果我说个“不”字，爸妈则阴着张脸，要么对我大吼大叫来威胁我，要么对我不理不睬来孤立我，总之，五花八门的怪招我都经历过，就是还差用五花大绑把我捆起来。万般无奈之下，我只得举手投降，乖乖地做奥数。
纵然，每个父母都希望子女成龙、成凤，但也不能总让我们遨游在“书海”吧，也要让脑子放松放松，玩电脑不成，看电视总行吧。每天都对我们施加压力，你们以为我们是“犯人”。
吗?需要这么严厉吗?
自由，自由，我渴望得到自由，难道只要学习，就会失去自由吗?我不信，那还要自由女神干嘛呢?
妈妈请把自由还给我把!
我渴望得到理解。
六年级年的作文 篇3
清凉一洗心中的的压抑，打开窗，空气中流动的雨后的的芬芳，由阵阵天籁在耳畔，直击我的心房，雨的沉闷，烦躁的心情一扫而空，这空气中的每一处都值得留念……
走出门，独自走上路，邀上游伴，一同上山去。他高高的，身材与身高相比就显得有些弱不禁风。“你怎么不穿长裤？”他问道，虽然很平静，但让我感到很温暖，“山上蚊子多，你这样不行的。”一同走上山，一双长腿让他在山上的路上格外有优势，虽然他跑得快，但总不忘停下来等等我。雨后的宁静让山上的人格外的少。
山上的小路枝横交错，偶而会有一根荆棘伸出来，他总是在我前面，把枝条折断，然后，让我走过去。雨后的山上，一只只小虫飞来飞去，时不时在我的'腿上一叮，贪婪的大吸一口之后，飞走了。我仿佛听到了它邪恶的笑声，他在前面为我开路，每次总是告诉我该怎么走。我的腿上像鼓起了几个小山包一样。痒，痛，难受，嘈杂的心情充斥我的脑海，他仿佛看出了我的心声，平静的拿出一瓶花露水，递给我，随后快步向前走去。
握着那瓶花露水，感受着上面残存的余温，我那颗沉闷的心顿时温暖起来，在那条小路上，感受到不同于亲情的无微不至，而是友情的互相关注。
天色如墨水浸染，有点凉凉的，站在林间的小路上，妖异的荆棘，黑森林一般的树林，让人感觉有点阴森，有点害怕，他看出了我的想法吧，对我有说有笑，在刺骨的寒风中，如同阳光中的希望，抨击我的心房。
那一幕幕，如同九天上的星耀，无法泯灭，亲情给予我新生，而友情则伴我成长。
六年级年的作文 篇4
校园，是一个学习、生活的天堂，而我们的校园是一个多样的世界。一进门，呀，这是什么？是小白鸽雕塑。在同学们的眼中，它是神圣的，它象征着和平。看！那一只准备要展翅高飞的白鸽，看那洁白的羽毛，看那优雅的身躯，在驱使我们在告诉我们——要努 力学习，将来好飞得更高，飞得更远！
走着走着。瞧，我们的小小动物园，告诉你吧，那可是一个大开眼界的好地方。园中有优雅的孔雀，稀有的红腹锦鸡，还有两条高大勇猛的大狼狗……对了，还有那可爱的，象征着和平的小白鸽。每当做广播操时，那一群白鸽就展翅高飞，在操场上飞翔，像是一个个小小监察员，监察着我们做操呢。动物在这里无忧无虑的`快乐生活，这里成了动物的天堂。上了台阶，只见一排排名人的石头相，居里夫人，李四光，李时珍……
我正看的津津有味，忽然在我耳边响起一阵阵起伏的朗朗的读书声。我被这整齐的声音吸引了，还没有来得及卡那宽阔的操场，就迫不及待的走进了这学习的“天堂”。一眼望去，一排排整齐的教室呈现在我眼前。走进教室，立刻感受到了一股高技术的潮流。一排排整齐而又先进的课桌椅摆设在教室内，教室内还有播音器、电脑、空调……每天，我们大部分时间都在这个舒适整洁的环境里学习、成长。“丁零零”，“丁零零”，清脆的下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出了教室。只见同学们有的在跳绳，有的在聊天，有的有的有的……
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