四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
在日军没来“光顾”上海火车站前，火车站仍和之前一样，人来人往，一辆辆火车穿梭往来其间。
“今天”，火车南站的人们，脸上的“惊慌”比之前多了，敌人又来了。上一批火车刚开走，就从远远的天空传来“嗡——嗡——”的声音。说时迟那时快，天空像下雨似的，落下一枚枚炸弹。火车站立刻被叫喊声、啼哭声、奔跑声浸满。一瞬间，许多人倒在血泊中。父母、孩子、婴儿的哭喊声震动天地。没过一会儿，天空又下起了“弹雨”。顿时，人们的.哭喊声也发不出了，腿也迈不动了，泪也流不出来了，只是从远处还传来几个孩子的哭喊声：妈妈，我要回家！
就在那断裂的天桥下，弯曲的铁路旁，碎砖碎片上，坐着一个小孩儿，他盘着腿，坐在地上，手抓紧着胸前的衣服。他衣衫褴褛，衣服上全是大洞和血迹。他的头上、脸上，满是灰尘；手臂上、脚上，也全是血迹，那是他自己的血，还是亲人的血，已经分不清。他撕心裂肺地哭着、叫着，仿佛在呼唤他那已经死去的亲人：“爸爸妈妈，你们醒醒啊，我想你们！”他的亲人没有回答，就连瞧也没瞧他一眼。
当记者把照片拍好时，立刻“飞”过去，抱起那小孩，拍拍他身上的灰土，擦掉他手上和脚上的血迹，收留了他。他长大后一定会有这么一个心愿：要成立新中国，让中国不再受它国的欺辱。要让世界和平、没有战争！
和平之花是娇嫩的，一场小小战争的硝烟就会使它枯萎。如果世界上，没有残忍的战争，和平之花就会盛开，永远的盛开。
四年级作文 篇2
我非常喜欢读书，是一个不折不扣的“小书迷”。书，是我最好的朋友，它让我懂得了许多知识，也使我的生活更加丰富多彩。
两岁多的时候，我还不识字，每天爸爸妈妈给我讲故事的`时候就是我最快乐的时候，非得听它两三个故事方肯罢休。尽管其中的许多道理不太懂，但我还是听得津津有味，乐此不疲。
再大些，我已经不再满足于听别人讲故事了，开始自己探索书中的奥秘。我开始认字，学拼音，买来许多有注音的卡片、画册、小人书，然后就迫不及待地想要翱翔在书的天空中。从那时起，我与书结下了不解之缘。《嘟嘟熊的故事》里面那只憨厚可爱的嘟嘟熊让我学会了怎样做个好孩子；《龟兔赛跑》使我明白了人人都有长处和不足，要正确看待自己；《小猫钓鱼》的故事，使我懂得了无论干什么事情，都不能三心二意，只有专心致志才能获得成功……我曾经因为童话的美好结局而快乐不已，也曾经因为主人公的悲惨命运而感动落泪。美丽善良的白雪公主，聪明可爱的小红帽，任劳任怨的灰姑娘……这些人物都深深地印在我的脑海里，使我不能忘怀。
后来上学了，认识了很多字，我被书深深吸引住。我还让妈妈买了许多作文类、科学类、故事类图书，妈妈拗不过我，我便收获了一书柜书。有时遇到不认识的字、不懂的词语，我就查查词典或其他资料，直到弄懂为止。这些书不仅帮助我增长了许多知识，积累了很多优美词句，还让我懂得很多人生哲理，也让我坚持不懈地朝着自己的目标努力。
现在，书成了我生活中必不可少的一部分。尽管学习很忙，我还是会抽空看书，原因很简单，书已经成了我的好朋友，成了我不断成长进步的良师！
四年级作文 篇3
夏雨来也匆匆，去也匆匆。 开始，天还是那样的蓝，太阳还是那样的火辣，只见天边有一朵小小的乌去。一会儿，乌云越来越大，越来越黑，把太阳都给遮住了，好似世界末日要来了。树枝也停止了摆动，乌云压得人们透不气来。不一会儿，刮起了阵阵大风，把地上的沙子吹得漫天飞舞，大树在风中摇曳着，枯枝败叶纷纷落下来。
突然，天空中划出了一道刺眼的'闪电，跟着一个轰隆隆的雷声把我吓了一跳。随后，豆大般的雨点从天而降，打在地上发出&“啪、啪&”的声音，地上还冒出了丝丝&“烟&”。忽然，一阵狂风吹过，那雨似断了线的珍珠从天上掉了下来，打在地上溅出了洁白的水花。顿时地上覆盖了一层薄。透过窗户看树、看房子压根看不清楚。不一会，地上已是一片汪洋，那雨水涌向了下水道，好似簇拥的孩子在抢什么东西似的，树木、小草在雨中以了狂似的跳舞，好似是欢迎暴雨的到来。渐渐地，雷声停了，雨也停了。太阳拔开了去雾，又露出了灿烂的笑脸。走出家门，哇！
空气格外清闲，一股沁人心脾的泥土气息扑鼻而来。放眼望去，大树、房子、马路都被雨水冲洗得干干净净，树枝青翠欲滴，树叶上还带着闪闪发光的水珠，房子好似刚造的，啊！一切都是新的。夏雨可真是来也匆匆，去也匆匆。
四年级作文 篇4
我的家乡在陕西省黄陵县，那里有许多迷人的风景，我最喜欢的要数黄陵景区附近的“人工湖”。人工湖在黄陵县城的东北角，因为它是人工建造的，所以人们叫它“人工湖”。
春天的人工湖，仿佛是一个花的`海洋。金黄的迎春花，粉红的桃花，洁白的槐花……竞相绽放，把美丽的人工湖打扮得五颜六色，引来了无数辛勤的小蜜蜂采花蜜，身着彩衣的蝴蝶姑娘也在花丛中飞舞着，湖边的柳树姑娘甩着她那绿色的长辫子，为春天的人工湖增添了许多生机。
夏天的人工湖是人们避暑乘凉的好去处。傍晚的时候，人们三三两两地来到人工湖，有的在湖边散步，有的在湖中划船，还有的在湖边的长椅上休息……看起来就像在度过一个悠闲的假期。
秋天的人工湖湖水清澈见底，湖面像一面明亮的镜子，映出了湖边绿绿的树木，红红的果实。一群群鸭子在湖水里嬉戏，湖面就荡起了一圈圈的波纹。
冬天的人工湖，是孩子们的乐园。孩子们成群结队地在结了一层冰的湖面上滑冰，他们个个脸上绽放着笑脸，你推我一下，我拉你一把，玩得不亦乐乎，孩子们欢快的笑声飘荡在人工湖的上空，为冬天的人工湖增添了许多色彩。
四季的人工湖真美呀！它就像一位绿色的“士兵”，守护着我们的家园，它就像我心中的天使，让我敬仰。
四年级作文 篇5
小学四年级写事要求
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
小学四年级写事技巧
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的.内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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