六年级作文

时间：2025-05-16 07:37:03 六年级我要投稿

[精华]六年级作文5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的六年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

[精华]六年级作文5篇

六年级作文篇1

　　升学考试成绩下来了，到学校看看，语文94，比毕业考高了4分，有进步。数学90分，太少了吧！虽然这试题比较深，但按爸爸妈妈的脾气，是一定不会原谅我的。英语93，这个成绩还算不错了嘛，不过，英语是我的强项，考好了也是应该的。

　　回到家里，我忐忑不安地把分数告诉了父母，你们的脸色一下子都由晴转大暴雨，爸爸指着我的头，破口大骂：“你怎么这么没出息，考出这么点分数出来！真是丢人，这么好考的考卷也考得不好……”。我的心紧缩着，但心里想，爸，你怎么能胡乱说话呢？你没看过我的卷子怎么知道很简单呢？再说这次数学真的很难考的，可你的训诫像机关枪一样，容不下我插一句话。

　　晚上，我做阅读短文，有一题不会做便请教您，您一接过书，只扫一眼，第一句话就说“笨蛋，这么简单的都不会做！”这种话我已听得习以为常了。您开始给我讲解了，可我总觉得您说的有些不对，等您停下咽口水的机会，我壮壮胆说：“可是，好象不是这样……。”你不听我说，继续讲给我听，我几次打断您的话，您狠狠地踢我一脚，骂道：你知道为什么考的这么差吗？就是因为你骄傲自大，不知道还不听人讲，读的书又不多，又不努力……。”您一句句话刺痛我的.心。我尽量忍住快要流下来的泪水，真想说：“爸爸，我真的没有努力吗？我何尝不想考好呢？”

　　第二天早上，我去练琴，回来后，你又习惯性地责问我：是不是又在那儿一直玩，没练琴啊。我委屈地想，爸，快考级了我学得特别认真，你不到现场督察我就怀疑我没好好弹，你知不知道，多少小孩学到一半就半途而废，觉得太累了，何况我坚持了5年！你从不表扬我也罢了，为何总是怀疑我呢？

　　下午背英语时，您又嫌我背得太慢，批评我是不是心不在焉，两天来，我深深地感到，你对我太不满意了，可是，我真的那么多缺点吗？

　　爸爸，我理解您因我的成绩不理想使您很难受，可我被您骂得也很难受，这让我感觉我自己很没用，会让我失去自信。我也知道您是恨铁不成钢啊！但是希望您以后少责备我，多给我些鼓励好吗？

六年级作文篇2

　　我一直以为没有游戏我就活不了了。

　　沉迷于游戏，日渐消瘦。这是我特别喜欢的一句话，原话是什么不重要了。因为游戏，我确实瘦了不少，皮肤也变得挺粗糙的。

　　玩游戏，到底是好还是不好。我觉得挺好的，可以交友，我的交际能力一塌糊涂。别和我说什么搞好学习再玩游戏。我学习挺好的，玩游戏也没有很沉迷，日常作息也挺规律的。总之，游戏没有给我带来学习上的麻烦。我真的挺需要提高交际能力，知道吗？我害怕一个人，一个人走的时候站在街上看到有人和我对视都挺害怕的，很少去一个人买东西，实在非去也要等人都走了才敢走过去。我就问一下，就这么个破样子学习再好有什么用！有时候都怀疑我是不是有自闭症。在学校，特别羡慕大声谈笑的'同学，哪怕他们其实在人群中很平凡，没有突出的地方，在我眼里却很吸引人。

　　抛开日常所必须必须的交流，能说话的只有游戏了。和同学聊天也总是聊游戏，不说游戏我无话可说。不是说我脑子里只有游戏，而是我不敢开口，和同学说话甚至找不到话题。

　　我讨厌极了自己，讨厌怯懦的自己。凭什么我就是唯唯诺诺的人？没有谁天生是的，所以我要改变我自己！

六年级作文篇3

　　“戴秋卉、林跃,班主任有请。”课代表抱着作业本一进门就大声嚷嚷着。

　　同学们的目光“刷”的一下集中到我们俩身上。我心头一惊:“这可怎么办?一定被老师发现了。班主任的火眼金睛是出了名的。这次撞到‘枪口上了’……”此刻,如果有人稍加仔细地观察,就会发现我眉宇间时断时续地抽搐着。同桌林跃却还在忙着补写昨天的数学作业,根本没有发现同学们的目光正聚焦在我俩的身上。

　　“你俩快点……”课代表一再催促着。我和同桌离开座位,不知道是几个动滑轮和定滑轮的联合作用,才让我僵硬的双腿迈进办公室,黯然伤神地与同桌呆立在那里。

　　“你们的作业怎么回事?”老师指着桌子上的两个作业本。

　　“帮助同学学习是件好事,可是这种帮助是在坑害别人啊!”

　　我的脸火辣辣的,平日里用功学习的我第一次受到批评。那是发生在昨天下午自习课上的事。

　　新同桌林跃悄悄问我:“能不能把练习册借给我‘参考参考’,我和英语绝缘。”他给出了一个不是解释的解释。我却实在不想把自己辛劳的成果送给别人,便犹豫道:“这样……这样不太好吧……再说,老师的眼睛很‘毒’的!”“嗨,没事儿!”他却一脸满不在乎。“这样好了,我新买的漫画杂志你先看。再说了,我也不至于傻到完全拷贝呀!”他不知道的是,我对此行径极其厌恶,但碍于同学情面,我勉强同意了。

　　而今,站在办公室的`我们又悔又恼,我的悔多于恼,但他恰恰相反。

　　回到班级,他小声抱怨着老师工作太认真,我却在后悔当初不该为了情面丧失了自己的原则。

　　难道不是吗?如果昨天我能面对同桌的要求说“不”,那么我今天也不会这样尴尬。“不”是我们生活中最难说出口的字,碍于各种各样的原因及所谓的情面,我们总在进行着别人力不能及或有损道德的事。

　　于是,在许许多多的允诺压迫之下,我们活得太累。放下吧!放下我们的矜持吧!我们要学会说“不”,轻松愉快地度过生活中的每一天。

六年级作文篇4

　　生命中，总会遇见些许难关挑战，犹如无形的荆棘。或许会为此苦恼，被压力笼罩。小到一道数学题目，大到会为人生带来变故的重要关卡。精神武器与信念，是成功不可或缺的因素。

　　鸟儿自由地穿梭在蓝天之中，娴熟而灵巧。早在它们幼时，就已经学会了展翅。自然无私地赐予了他们生命，却又无情的为它们陷下枷锁。鸟若不会飞翔，命运迟早都是早早地死亡。它们没能拥有虎的利爪尖牙，也没能拥有人类的智慧，唯一安全生存的方法就是学会飞翔。

　　而现在的我们，与学翼的.雏鸟又有什么分别呢？随着学业的压力越来越大，现实为我们设下的要求就越来越高，这是不可避免的，也是必需的。身为学生的我们，若不拼命地汲取知识，提高自身，就似雏鸟磨练翅膀一般，没有生存之本，迟早会被击溃。

　　泄气灰心或懒惰，总会导致沉重的结果。生命的长远，无非就是取决与努力和奋斗，我们一直都在付出，收获的同时又有太多的失败。无数次曾在历练中，沧桑了坚强的斗志，人生能有几次回搏？生命在无数的困难中如花般绽放。在压力下脱颖而出，才是真正的胜利。错与对的边缘，徘徊了无数的放弃与执着。这个世界，能决定自己命运的。只有自己。

　　我们是迷茫着的雏鸟，是磨练着翅膀一次次练习飞行的雏鸟。。。。。。岁月如歌，时间走过，生命不息，前进不止。。。。。。