五年级的作文

五年级的作文精华[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的五年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1

　　“在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥......”你知道这首诗歌写的是谁吗？没错，它所描绘的就是老师。每当听到这些优美动听的诗句，我的脑海中就会浮现出一个长着一头乌黑长发、脸上带着温柔微笑的人物形象，她就是教了我四年的唐老师。

　　记得二年级的时候，唐老师为了提高我们的做事效率，想出了一个主意：每天评选十个“神快手”。顾名思义，就是要选出每天做作业最快最好的十位同学。我一向对各种荣誉向往，于是我每天都奋笔疾书，终于让黑板上出现了我的名字。我一高兴，就飘飘然起来，我的字也渐渐潦草起来......

　　有一天，我急急忙忙写完作业上的最后一个标点，第一个冲到了讲台前。唐老师先前还很高兴，因为她的主意奏效了。可批着批着，她手中飞舞着的笔就停了下来。我心想：糟了！要求超高的唐老师又要开始挑剔了！果然，唐老师用红笔“嗒嗒嗒”点了三下，皱起秀气的眉毛说：“你看看这字都写成什么样了？放学留下，全部重写！”我盯着本子，迎着全班人异样的目光走到座位上。不过我的字确实太“龙飞凤舞”了，每一横的末尾都带了个“倒钩”。唉，真是心急吃不了热豆腐啊！

　　放学后，空空荡荡的教室里只剩下了我和唐老师，她搬了一张椅子，板着脸来到我跟前。我心想，这是要“严刑拷问”吗？想到这儿，我一下子冷汗直冒。谁知唐老师在我面前，又重新露出了笑容。她温柔地说：“我们做任何事都不能为了求快而粗糙啊！就像你今天的.表现，虽然动作很快，可也不能忽略了‘写好字’的基础啊！我相信你一定能改掉‘毛快手’的习惯！”我心里一阵感动，热乎乎的感觉在我心中蔓延开来。从此，我不管作业有多少，都会认认真真地把字写工整。

　　每当我提起笔时，总会想起唐老师的那番教导。唐老师，您的教诲之恩，我终身难忘！

五年级的作文 篇2

　　小小年纪本没有资格来谈论人生，但我却固执地认为自己的确颇有几分感悟。

　　朋友们都说我很幼稚，像小孩子一样分不清善恶，真的是这样吗？我被这尘世的纷纷扰扰彻底地征服了，请你放过我吧，我承认我只是一个刚入世俗的小孩。我用单纯掩饰内心的恐惧、凡间的虚伪，用懵懂铺垫我受伤的心灵、对世事的失望。我不愿，我不愿揭起生活伪装的'面纱，宁肯绕着弯过去，也不愿触碰到它肮脏的一面。什么闲情逸致、什么超凡脱俗，我都不懂了。

　　在一个地方呆的太久，真的会产生视觉疲劳？正如每天反复地做同样一件事情，终究会有丢弃的一天吧。我明白了自己为什么会这样寂寞无聊，原来是已经厌倦了一如既往的生活，未免太过平淡了些吧。

　　假如我真的离开了这个小镇，那以后就称它“故乡”，＂故乡“，好陈旧的语气，总会勾起许多怀念．就是这样吧，离开再怀念，一个永无休止的圆．

　　假如我真的离开了这个小镇，我会试着让自己学会忘记，曾经、过去、往昔，都已经没有任何意义。尽管很绝情，但我也无能为力，只希望自己不要再一味地悲伤下去。

　　假如我真的离开了这个小镇，我会学着独立和坚强。生活不会迁就我，而是无情地折磨我，打击我。我柔弱的外表并不是我真正的本性，我是坚强的，不可摧残的。我的内心埋藏着一粒巨大的火种，等着吧，等到它爆发的那一天，我要让全世界的人都为我呐喊！

五年级的作文 篇3

　　太阳要回家了，天空从蓝色变成了红色，新的一幕要上演了……

　　夕阳如拼图，太阳把天空剪成了一块块，奇形怪状，天空仿佛十分神秘。黄中带红的天空渐渐移动，好像太阳要和我们说再见，直到太阳落到山的那一端，天空还有一些余辉。如清晨一样，天空开始变绿，翠绿、翠绿，就像是太阳到月亮的接班，多么有诗意……

　　“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”那古老的.诗句好像是专门为晚霞写的。天绿绿的，十分辽阔，当第一缕夜风吹过，那吃草的牛，白白的羊都迈步回家……

　　太阳已落下，天空也出现星星的身影，海面上荡漾着太阳最后的话语，让我们怎么捉摸也捉摸不透……

五年级的作文 篇4

　　在我学习的桌子上，有一个“成长树”钟表，是我学钢琴得到的奖品。它外表是绿色的，“树”上的“苹果”相框里的照片记录着我生活中最难忘的事情。

　　在“成长”树的中间，表盘的`四周，有一些“盛开”的“金盏花”。五个花瓣柔和地在轻风中“摆动”，“露水”流淌在花瓣上，当露水淌到叶子上的时候，都变成金色的了。“花径”托着花朵伸出枝芽，像手掌一样把花朵牢牢地“抓住”，让花朵尽情享受微风的抚摸，雨水的滋润和阳光的哺乳。即使花是假的，你也仿佛能闻到它们的清香。

　　表盘的中间有张苹果型的照片，照片里有一个外国小女孩，她闪亮的大眼睛看着周围的数字，两手不停地指挥着时针、分针和秒真的运动。卷曲的头发被阳光照得发亮，虽然是黑白照片，但仍然能看到她头上那一缕缕清晰可辨的金光。她仿佛在对我说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”提醒我要珍惜时间。

　　“成长树”的最上方有两张我的照片，一张是我和钢琴老师四手联弹兴高采烈，陶醉在琴声中的情景；另一张是我考级通过捧着证书神采飞扬地到老师身边的场景。照片周围嵌满了白色、黄色、橘色的花，那是成长树给予我的鼓励。

　　来，倾听成长树的诉说，来，看看成长树的笑容。咦，是哪朵话在说话？噢，是那朵白色的金盏花，它在说：“努力吧，为你的人生铺就一条金光大道！”

五年级的作文 篇5

　　以前我一直不明白莎士比亚为什么说“书籍是全世界的营养品”。可是现在我明白了。

　　我第一次写作文是在三年级刚开学的时候，当时我对作文时像突然遇见一个陌生人，我呆呆的想了很长时间，才想出十几行，并且是乱七八糟的。老师给我讲了写作文的方法后我才会真正的会写作文，可作文水平一般。老师告诉我说要多读书。我读了一个月的'书可作文水平能然一般。为此我感到很苦恼。

　　又该写作文了，可我还是像第一次写作文一样。事后老师问我是否读了课外书，我一口回答：“我读了。”老师又问：“你一般看多长时间？”“总共不少于九十分钟”“那你都读什么书？”“故事书、漫画一类的。”“你读故事书有什么用，你应该读一些小说、名著之类的书。”老师说。

　　我的第一本小说类的书是《沈石溪的动物小说》。我越读越喜欢小说，之后我又读了《笑猫日记》《我的儿子皮卡》《会吐泡泡糖的狗》《小布头奇遇记》……一类的小说，结果我的作文水平大大的提高了。并且我明白了很多道理。使我感受最深刻的是《沈石溪动物小说》让我明白了动物也是有生命的，我们应该保护他们；《小布头奇遇记》让我明白了我们应该勇敢的面对困难，而不是退缩；《会吐泡泡糖的狗》让我明白了我们应该有一颗善于发现的心……

　　现在我明白了莎士比亚为什么要说“书籍是全世界的营养品”了。原来一个人没有书的时候就像一个缺乏营养的人，那个人一旦有了书就会立刻振作起来。书不仅可以提高我们的习作水平，还能使我们扩展视野。书，你真是我们的好朋友。

五年级的作文 篇6

　　又一次站在我人生的十字街头，徘徊、转身、呆立、再离去…… 我的迷茫，我的彷徨，一切的痛楚都由我自己扛，徘徊在人生的十字街头作文。妈妈告诉我：孩子，你一定要坚强！ 每当我这般无助的时候，总会记起我的过去。“过去”是一个极美好的词，其实并不在于那时的日子究竟有多么美好，只因为它过去了，远逝了，所以也就自以为美好了。

　　或许在未来的某一天，也会将如今这段失落的生活视为一种极其美好的回味吧。如果真是这样的话，那我倒应该好好珍惜眼前的苦难，把它当作宝贵的人生财富，尘封进我的心灵纪念册中。 为什么世上没有花仙子手中神奇的魔术棒？我好想用它来装饰我水晶般美丽易碎的梦，我不愿醒来，只愿久久地睡去，在梦中徜徉．可是，我为何还这样幼稚？童话终究只是一场虚无的幻境，我又岂能去相信？ 一次又一次在幻想与现实之间穿梭，一次又一次将我的灵魂从幻想中拉回现实，一次又一次在现实中充满希望再落魄到绝望． 望着马路上来来往往的车辆，又仿佛看到我匆忙的身影．然而，车水马龙的景象永远都不会停歇，依旧那样繁华、炫目，但我的身心却有说不出的疲惫，只剩下无力的、急促的阵阵喘息声。 最讨厌做选择题了，我总是被突如其来的答案搞得束手无策。更何况面对的是决定我人生的选择，越发不知该如何是好。再者说，对于我这样一个毫无主见的人更是难上加难。是留下还是离开？我苦苦地寻觅着最终的结果，一个正确的答案。

　　我想周围的人是否对我很失望？我已经没有一丝余力再去在乎那些所谓的流言蜚语，因为我是为自己而活，为爱我的亲人、朋友们而活的。至少我的亲人永远都不会弃我而去，始终是我坚强的后盾和温暖的依靠。 看着别人高高兴兴地设计着自己的未来，为自己想要的生活努力奔波时，我觉得自己真的好无能、好失败。我连自己想要得是什么都不知道，我、我还能再做些什么呢？ 公园里的秋千一刻不停地任凭孩童们荡来荡去；婴儿的摇篮在妈妈的轻柔呵护下摇来摇去；洁白的`云朵在无边的天际间飘来飘去；身插羽翼的小小的羽毛球在两人愤恨的球拍中打来打去。我不禁开始思考起这些事物所存在的意义和使命。我想秋千、摇篮和云朵应该是快乐的吧，至少它们拥有自由，有属于自己的领域和绳索，指引着、召唤着它们。而那为人解闷的羽毛球则是最可怜的，它别无选择，它伤痕累累，它的生活没有自由，可它无力反抗，便只有默默地承受、承受。你想想，又岂止只羽毛球这样悲惨呢？几乎所有的球类都是如此，哎，好可怜哪！ 可是，我又何尝不是象球儿那样无奈呢？什么快乐、什么自由、什么享受，我全不曾拥有。

五年级的作文 篇7

　　在我童年的记忆里，发生过许许多多的事情。有苦有乐，有开心也有生气……但是有一件事却令我非常感动，使我久久不能忘怀。

　　记得二年级的时候，有一天我班正在上体育课，我和同学们正在兴高采烈的玩老鹰捉小鸡的'游戏，不幸发生了，一个高年级的大学生跑了过来，一下子把我撞摔了，我摔伤了膝盖，疼得我哭了起来，同学们听见哭声都围了上来。有的同学安慰我说：“刘鑫，别哭了，我帮你揉揉吧！”有的蹲下来帮我吹伤口，让我最感动的是侯昕悦同学，她蹲在我的面前，让我趴在她的后背上，然后使劲的站了起来，用她那幼小的身体使劲的把我背到了学校的讲台上，让我坐在那里休息下，这时候魏新新跑了过来，把本来是自己要吃的消炎药给我拿来，帮我把消炎药磨成粉末，洒在了伤口上……感受着这一切，我又一次哭了起来，但是这次不是疼痛的泪水，而是感动的泪滴。

五年级的作文 篇8

　　“六一”那天我早早地起了床，一看表还不到六点。我今天要去植物园玩，所以我要早早地起来，做准备。前一天晚上，我和妈妈商量好了，为了保护环境做出自己点滴的贡献，决定不开车去公园，而是骑自行车。吃完早饭，就和妈妈骑车飞奔到了植物园。

　　我在小时侯虽然来过植物园，可现在的景象和原来有着天壤之别。我们在忽大忽小的雨中走走停停，过了一会儿，终于听到了潺潺的流水声。原来已经进入林深树高 的樱桃沟。潺潺的流水声伴着小鸟的'清脆的叫声，越发显出樱桃沟的幽静。郁郁葱葱的小草中，夹杂着一些无名的小花，它们给大地点缀了点点繁星。空气里还带着 一股清新湿润的香味。工人们在这里修了一条栈道，就是在水上的一条路。又走了一会儿，我看到一棵水杉，它们笔直地生长，就像“卫兵”一样，保护着樱桃沟。 听妈妈说，水杉是活化石，是树中的“熊猫”。我们到了水源头后，小溪就给了我一个意想不到的“礼物”——一双粘泥的鞋和一双脏了的袜子，是我在小溪边戏 水，不小心来了个“亲密接触”。

　　最后我玩得开心之至，也累得筋疲力尽，只好在一个椅子上休息一会，才能骑自行车回家。当我要离开时，椅子还把我“拉”了回来，其实是我太累了，还没站起来就一屁股坐了下来。

　　在植物园里我感受到了大自然的魅力，学到了一些大自然的知识。尤其这次是骑自行车来的，虽然很累，但体会了苦中有乐的感觉，能为环保尽点力，更觉得自己又长大了一些。

　　一回家我就在床上睡着了。在梦中，我还在接着我的大自然之旅……。

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