四年级的作文

[优]四年级的作文3篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的四年级的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

　　我从很久以前就非常想前往大海的深处去探险！海里的植物、动物无奇不有，各种各样！人类也没有发现大海深处生物的一半那么多呢，所以我很想前往那神秘兮兮的海洋深处。

　　那里和地面差不多，那里也有植物，像珊瑚啊、海葵呀、海苹果……等等奇特的生物，让我感觉很好奇。我想去看看那些海洋中的小精灵“鱼儿们”和那千姿百态的花朵“水母”和那些微小的生物“海虾米”等等生物。人们没有发现所有的生物，我好想前往海洋发现他们没有发现的新生物和未知的海怪还有新品种的植物！我真想看看那是什么样的。

　　在那无边无际的大海，谁会知道它们的事情呢？我好想和那些海洋中的小精灵亲密接触，了解一下它们的事情和过去，让它们和我成为最好的朋友！前往海的深处和海洋精灵们做好朋友是我很向往的事情，也是我小时候的'梦想、心愿。

　　我很爱护大自然，不知道你们爱护它吗？你们也爱护它，给那些小动物一个舒适的家和美好的环境，我们也不要乱扔垃圾！一定要爱护大自然，人类和动物都是在大自然里成长的！大自然是美好的，我好想前往海洋完成我的心愿，只要大家保护自然环境，我相信早晚有一天，我的梦想会实现的！我真想前往无边无际的大海。

四年级的作文 篇2

　　瞧！那个熟悉的身影，又在教室里默默操劳；瞧，那个熟悉的身影，又在路道中默默办事……中发朴素而美，眼神里闪耀着智慧的光芒，时时微笑对人，她——无疑是我们的班长！

　　早上校门一开，她总是第一个到教室，不停地写着什么，那不是补作业；上课铃一响，她总是第一个维持纪律，带领全班同学，传出一声声朗朗读书声；课间时一到，她总是不断忙碌，带这送那，洒下滴滴汗水……

　　她是严肃的。扫地时的每一丝灰尘，逃不过她的法眼；带读时的每一次分神，都会被她拘回；过分的事情，她只懂制止，有益的事物，她总会推荐。

　　她又是慈祥的，别人的不小心，她会给予宽容，别人的失误，她会送去鼓励，只要不违背道德与良心，她可以付出别人猜不到的.，更会做出别人想不到的。

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　　此刻，他又在默默操劳，我不禁深呼吸——整个教室里，似乎弥漫着滴滴虽辛而乐的泪水与汗水。

四年级的作文 篇3

　　行走在山间，偶然发现了片会动的枯叶，走进细看，原来是有幸目睹传说中的枯叶蝶。盯着这世间的灵物，扇动翅膀如枯叶飘飞，驻足于落叶中时，俨然就是片枯叶，试问谁能分出哪片是真，哪片是假？又有谁愿意吃苦涩的落叶呢？我的脑中画出了代代枯叶蝶的演变，这普普通通的蝴蝶抱着让自己安全的梦想，坚持了多少代才实现了如今的模样？

　　我的梦想是做个作家，用自己纯美独特的文字谱写出优美的文章来感染他人，影响他人。为了实现自己的梦想，自从上了小学年级，对待老师布置的每篇作文，我都非常认真，总是在白纸上先写作文草稿，由自己多番修改后，再交由我妈妈帮我提意见，我们切磋之后才最后定稿，成为篇美文。记得有个假期，我急于出去玩耍，匆匆忙忙地完成了篇习作，也不修改，丢给妈妈后便去玩耍了，回来后，妈妈跟我说：“丁宣予，我知道你读过很多书，那么现在你就当自己是个小读者，来读下这篇作文，并跟我说下感想。”我不用看也知道我写了什么，凭着我的好记忆，那只是些华丽词藻的堆砌。妈妈心平气和地跟我说：“篇文章必须要有中心思想，描绘出自己的真情实感，才会吸引小读者继续看下去，就如同人们要树立自己的梦想来指引着自己不断前进。”妈妈的话洗涤了我浮躁的心思，让我静下来，安安静静地做应该做的事。

　　小学三年级时我开始完全独立地修改作文了，每写完篇习作，我总是遍又遍细细地品味，把自己不满意的地方圈出来，再在旁边反反复复地修改着，完全称得上推敲二字。每次习作，都会使我的写作水平有所提升。同时我也积极的.投稿，但是总是音讯全无、石沉大海。我知道那不能怨天尤人，只能归因于我火候不够，我以梵高、安徒生的生平给自己励志，黑夜里总会碰到大大小小的石头，以致使我们磕跘，乃至摔倒，但只要继续往前，那必定是黎明。我希望我有朝日可以通过自己不懈的努力写出人人喜欢的淡然文字。

　　每个人都有个梦想，每当我们付出点努力，蝴蝶的翅膀上就会多点枯黄，直至整片，终至全身……

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