四年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
我的家乡是在温柔的江南，那里景色秀丽、文化悠久。
江南是多情的江南，我们带着一颗浮躁的心到来，在不知不觉中也会变得温和起来，融入这江南水乡中。
江南多雨季，在那模糊的雨景中更让人想要揭开这雨幕，看一看这江南的美景，体会江南的柔情。
石桥静静地坐卧在小河上，牛毛般的细雨不间断的打落在石桥上，打湿了这干燥的石面，在石面上慢慢的形成了细细的流水，从高处的台阶上向低处的台阶流去，石桥下溪水流着，石桥上雨水也在流着，让人感触更深。
河边的柳树树枝在这雨中轻轻的.摇摆着，在这雨幕下一切都静悄悄的，除了这雨这柳树枝，在这雨幕中它们形成了一种独特的韵律，为这雨幕独奏着，也只有在这雨幕中才能体会这独有的乐曲。
柔和的江南让人向往，而江南的雨景则更让人感到温柔。
四年级的作文 篇2
今天中午，我玩得很累，午睡的时候很快就进入了梦乡。
在梦中，我发现我正在一片树林里玩耍。仔细一看，哇！多么美妙的世界呀！里面住着许多小动物。这还不算什么，里面还有着许多卡通人物呢！有米老鼠、唐老鸭、小咪渣和大洋芋，就连喜羊羊和灰太狼的`家族也都来到这里了……
它们看到我的到来，非常高兴，请我跟它们一起跳舞，我自然恭敬不如从命，高兴地跟它们跳舞。
不久，我跟这些卡通人物都成了好朋友。
我在这里玩了一天又一天，终于到了它们的狂欢节。狂欢节晚上，大家表演着各种各样的节目。轮到我出节目时，我让大家猜一个谜语，开始它们谁也猜不到，最后还是被聪明的喜羊羊猜出来了。
这时候，我慢慢地醒来了。我真希望现实世界里也有一个这样的美妙世界呀！
四年级的作文 篇3
我妈妈是一个非常爱美的人，所以她很喜欢买衣服，打开衣柜我眼前一亮，“哇！”春天的、夏天的、秋天的、冬天的、正式的、休闲的、运动的各种衣服把我们的衣柜全部占领了。这也太占地方了吧！而且购买这些衣服一定花了很多钱。有没有一件衣服可以适合她全部的需求呢？一定有的，那就是未来的衣服。
在不久的'将来有这样一种衣服，它是由高分子纳米材料制成。在没有穿在身上时，它看起来肥肥大大的，颜色全部是白的，它的口袋中有一个智能控制系统，当把它穿上时，它就会按穿衣人的身材来自动调整它的大小。穿上衣服后，通过智能控制系统，选择穿衣人喜欢的颜色和款式。衣服可以通过季节和气候温度变化来自动调整人体的体感温度和舒适程度。最好的功能是它会进行自我学习，一旦有了新的衣服款式被设计出来，它就会学习这种新款式，供穿衣人选择。因为这中衣服是用高分子纳米材料做成的，所以不会被脏东西污染，细菌也不会存留在衣服上。因此这种衣服基本上不用进行清洗。
一件衣服可以满足穿衣人的各种需要，既节省了空间，又节省了金钱，而且省去了洗衣服的麻烦。这种衣服真是爱美女人的不二之选。
四年级的作文 篇4
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。我喜欢打羽毛球 打篮球 学跆拳道……但是，我最喜欢的还是学跆拳道。
每当我看到其他小朋友穿着洁白的跆拳道服那种神气，我就特别羡慕。我就整天央求妈妈，给我报跆拳道班。
放暑假了，妈妈终于给我报了一个跆拳道班。我终于如愿以偿的穿上了那梦寐以求的道服了！第一次去上课，妈妈骑着车去送我，我的心里别提有多高兴了！一路上哼着小曲，兴致勃勃的'来到跆拳 道馆。
开始上课了。教练首先教我们做准备动作——拉韧带！拉韧带是坐在地上，手向前伸，手能摸到脚尖才算合格。做的时候太疼了，我的眼泪差点掉出来！第二节课是横踢，我很快就学会了，教练就 让我们踢沙袋练习。踢的时候，我一不小心踢了个空，摔了一跤，膝盖都磕破了。回到家，我就哭着对妈妈说：“我的腿好疼啊，我再也不想学跆拳道了！”妈妈说：“乐乐，你忘了你的梦想了吗？只 有坚持才能实现梦想呀！”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。我现在已经是跆拳道黄带了，很快就要考取黄绿带了！
我喜欢跆拳道，跆拳道让我的业余生活充满了无限的乐趣！
四年级的作文 篇5
我们教学楼前有两棵高大挺拔的雪松。远远望去，既像一把大绒伞，又像一座雄壮的青塔。
松树有顽强的生命力，不论是风吹雨打，还是下着大雪，它都昂首挺胸。它站在花坛里，它的叶子很细，像针一样，它的身躯就像两个高大的巨人，守卫着我们美丽的校园。
雪松无论是在盛夏酷暑，还是严寒的腊月，它那细细的叶子，还是那样的青翠欲滴。夏天，松树就像一个“好心人”，为人们遮住太阳公公的曝晒。冬天，它不畏严寒，勇敢地与寒风搏斗，不像其它树木一到冬天都只剩下光秃秃的树枝了。下鹅毛大雪时，雪松会披上一层厚厚的`“被子”，变成了一座白色的塔，在阳光的照耀下发出银白色的光芒，格外娇艳。
雪松没有月季那样淡淡的清香，但它有着不屈不挠的坚强意志，任凭眼前的困难再大，都敢于与困难作争斗。这种品格，不真是我们每一个小学生应具有的吗?
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