六年级作文汇总9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
因为人口渐渐增多，地球上已经没有空闲了。
一天，科学家们发现，一个比地球较小的陨石正在接近地球，科学家们联合制造了导弹，准备去炸碎陨石，但导弹没能打碎它，倒使它着火了！它像个大火球，飞行在宇宙中，疯狂地燃烧着。人们制造了几架载着巨型灭火器的飞船和卫星，日夜不停地给“大火球”降降温，日复一日，月复一月，“大火球”的火灭掉了，全部都是黑漆漆的。人们发现，这里面有用之不绝的水、汽油、煤气、金属等物品，人们惊奇不断。
几百年过去了，一天，人们把所有的物资开釆完了，看到了一个巨型透明罩，里面是一个大得看不到外型的荧光色飞船。突然，它出现了成百上千的门，正靠近地球呢！科学家们赶紧让人们迁进了大飞船，人们坐好后，在透明罩里飞出，而地球被大陨石撞碎了，人们飞出了黑暗的宇宙，越飞越高，飞到了没有悲伤，没有痛苦的'天堂去了。人们到了那后，高兴极了——高大的树木一排排，顶天立地；蔚蓝的海水一片片，小鱼游玩；洁白的云朵一朵朵，点缀天空；房屋遍地，马路相通，牧场、田野、山川、河流……哇，简直是个山水如画的好地方。那没有灾难，没有寒冷，没有痛苦的地方，到处充满了和谐！
六年级作文 篇2
我是平凡的，走在茫茫人海之中，很难寻觅得到我的身影，因为我没有出众的外貌，抑或是显赫的家世：可我又是独特的，走在这大千世界中，我总是最闪亮的那一个，因为我特有的个性。
独特的我，偶尔有些调皮捣蛋。喜欢扯其他女生的`长发：喜欢时不时给老师一些哭笑不得的“Surprise”。总之呢，我的鬼点子成出不穷。每一次被我捉弄过后，老师和同学们都只能无奈的说：“瞧!我又被捉弄了。”
独特的我，偶尔有些男孩子气。我喜欢和男生们一起奔跑在绿茵球场上;喜欢和男生们厮杀在棋盘上。同学们每次见到我，都只能摇摇头说：“哎!你们说说，咱们班怎么就出了这么一个假小子呢?”
独特的我，经常会有些伤感。看着林黛玉姐姐伴着冷月葬花，我惋惜，为了花儿生命的终结：看到屈原投汨罗江自杀，我惋惜，为了屈原的报国无门。老师每次看到我哭红了的双眼，都只能摇头叹气说：“哎!这妮子也忒感性了点。”
独特的我，经常会有些小幻想。和其他女生一样，我幻想遇到白马王子;我幻想有一天，能够在这大千世界中，开创出一个属于我自己的世界。每次同学们和老师看到我那空洞的双眼，只能叹气说：“瞧!这娃又神游去了。”
独特的我，有点儿小积极小活跃。学生会、广播站，总能看见我的身影。我被老师看好，被同学拥护。
我的独特，让我成为一个闪光点，成了我们班集体中不可缺少的一个成员。
六年级作文 篇3
一幅好的画能给人以美的享受，它本身就是一件艺术品。在我的画中我最喜欢“我”的自创素描，因为它能清楚地反映事物的面貌，给人无限回味。
我的偶像是阿诺德·施瓦辛格，我十分喜欢他肌肉的线条和他的电影。一天，我想：我不能在现实中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我为何不能在纸上塑造呢？于是我便开工起来。我先用笔把他的脸型画下来。然后我仔细地观察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形状和位置，可怎么也画不像，总是画了擦，擦了画。这样子反复擦画，终于这张白纸给我活生生的擦出了一个大洞。没办法，我又得重新画。这样子“牺牲”了五张白纸后，我终于和施瓦辛格的面部“熟悉”了。可我觉得没有真实人物的逼真。于是我马上打开电脑，观察了许多素描的图片和施瓦辛格的图片。我发现素描都有一定的阴影体现出人物的远近程次。于是我开始给人物画阴影。我的手上的汗使我的画易破。后来在不断摸索中，我在掌心下垫了一块布，并发现了汗的'一个好处：对照素描的阴影的位置，我用手轻轻地在画中有铅笔痕迹的地方往里划。这样人物的头就画好了。
接着我把心目中施瓦辛格的动作和衣服画了下来。可我并不满意，我只能上网找灵感。在我观察了许多施瓦辛格的图片后，我终于知道了怎样画人物的动作和衣服。画成之后我在衣服上和人物头上加了一些细节如：衣服的纹理，人物的皱纹等。这样我的自创素描就成功了。
虽然我觉得这幅画有点像海报，但我还是非常喜欢它。因为它让我创造了专属于我的素描，这幅画也投入了我非常大的心血，当然它也是我至今为止最成功的画，所以我爱它。这次画画使我回味无穷，让我获得了画画的知识，我要再画一次。我爱阿诺德。施瓦辛格，更爱它——这幅画！
六年级作文 篇4
小学前五载的生活历历在目，一幅幅图片渐渐连起来汇成一个充满欢声笑语的故事，直到看到作业本上五年级一班，我就知道，六年级来了，我长大了。
六年级，似一条分界线，之前的顽皮不能再有了，我要长大了！要成为弟弟妹妹的榜样了！光阴真的像一匹上好的快马，如一支离弦的飞箭，一切，还没有准备好，来得这般突然，让人惊喜，又使人担忧。望着毕业了的学哥学姐分离时的不舍，心里闪过一丝酸楚，大家都知道像今天这样离别的`日子还会有很多，我们也离得不远了！
但我不怕，六年级我要加倍努力，要比那五年还认真更加努力！
俗话说，长江后浪推前浪。我们一定会超过以前的哥哥姐姐，好好学习，争创佳绩！谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要舍下太多玩耍的时间。六年级，我们要去狂奔！ 翻开作业本，用刚毅的字体，写上一行又一行，我不可再马虎，面对六年级，面对卯足了劲儿的同学们……
向过去的五年级道一声别了，我自信地面对着六年级，说一声：“六年级，我来了！”
六年级作文 篇5
小时候，我经常犯错。当然，也少不了挨打。只有唯一一次，至今铭记于心……
那年我九岁，小孩子总是喜欢小动物嘛，我就把一只看起来挺可爱的流浪狗抱回了家。但回家一想，我家有一只狗，再拿回来一只，妈妈打我怎么办？于是，我灵机一动，把那小狗藏了抽屉里，然后就当做没有发生这件事。妈妈回来后没有发现这件事，我心喜若狂，可是就在现在，不幸发生了——小狗突然叫起来，妈妈听见了就问：“什么？”
我急忙应付道：“没什么，只是我在电脑上听音乐。”
妈妈“哦”了一声，就睡了。
我小心翼翼的拉开抽屉，轻轻地把小狗抱起来，并对它说：“不要叫，否则妈妈会把你赶出去的。”然后喂了它一点食吃，就把它放回原处了。
第二天，妈妈发现了。是妈妈要用剪刀在抽屉里发现了。我求妈妈把它留下来，可妈妈执意要把它扔了，无奈……
我说：“你无情！”
妈妈就问：“你是留你还是留狗？”
我就说：“都留！你不留你就不是我妈！”
然后，“啪”的一耳光打在我脸上。我顿时“哇”的'一声哭了，要离家出走！
妈妈拽着我，她很生气，我也怒气冲冲的问她：“为什么不留它！？”
“你说呢？狗那么脏，又掉毛，养着它这家受得了吗？”
就因为这件事，我跟我妈闹了一个星期。知道我过生日才解除这个情景。
从那天起，我就不再捡流浪狗了，但还是爱它们的。
六年级作文 篇6
早在千万年前，古老璀璨的文明向未来世界开了个小小的玩笑，于是人们惶恐，人们手足无措，人们在20xx年轮的最末端留下了自己内心膨胀着的，对生的希望。就好像是一场梦般，我们迎来了所谓新纪元的曙光。古今遥望，引得更多的深思，爱随心动，心随爱愿。
——写在题前
“梦想”，在乐章里最华美的片段；“梦想”，在人生中最难能的精神；“梦想”，在岁月里如水的痕迹；有梦，就有前方，有梦，就有了希望。
你问舔着棒棒糖的小朋友说：“你长大了要成为哪个职业中的一员呢？”，她定会给你一个天真的答案：“我要当飞行员，我要做医生，我有好大好大的梦想呀。”你问学者：“您对于人生有何看法？”，他定会给予人们一篇富有哲理的文字，你读不懂也罢，读懂了做不到也好，无可否认的，这些是处于不同年龄、不同阶段、不同人生阅历的答案。
一片广袤的`梦想森林，一派生机盎然的春意景色。其实我想说的答案也不言而喻，我回想了自己小时候稚拙的样子，答出了第一问；我放眼明天希翼自己成为的样子，答出了第二问。梦想于青年而言，是少年时代不羁年华的陪伴者，那时候我们谈天说地，无所谓世界之大；梦想于创业者而言，是智慧的零刻线，是财富的大出口，他们绞尽脑汁挖空心思想要追求到一个有商业价值的东西，他们叫它相同的名字。世界上形形色色的人们，拥有各自不同的梦想，或是给它取一个相近的名字，叫“力量”。
是你前进的力量，是你回忆时泪影婆娑的面庞。
提起这个话题，我第一个说到的并非高谈阔论。我想起了谁呢？一位名叫“梦想”的，陪伴了我迄今七年之久的朋友、母亲、恩师。第一次看到老师在博客中改了这个昵称，又一直沿用到今天，就好像联想法一样，情不自禁的，梦想是她；她是我的梦想，她是给予我梦想的人，她是筑梦人。
人生的十五年来最难忘的时光由她陪伴，生命里起步的第一个阶段由她见证，她用人生的无数个六年，送走一届又一届的学生，我想今天无论我是升入初中的孩子，还是走进社会的工作者，都难忘那一段梦想时光。
她教会我写作的方法，她教给我做人的真谛，她用一言一行践行着教师的责任，她用独到的见解另辟了“梦想”一词，打开了学生们心间的一扇天窗，透过阳光，沐浴成长。再没有任何一个人能在生命里留下如此珍贵的印记，再没有任何一份“梦想”，比她本身的存在更有意义。
感谢梦想，感谢它创造出无数个勇敢顽强的灵魂；
感谢“梦想”，感谢她留给我童年里一道明媚的阳光。
才知道一语双关在此刻是多么的恰当，才知道未来的路要如何一步一个脚印的走向远方。
就像它轻声在我耳边回响——我是梦想，我引领你披荆斩棘；就像她疼惜顽劣的孩子——我是“梦想”，我是孩子们永远的依靠，温暖的彼方。
六年级作文 篇7
在我的脑海里，往事有如天之繁星，数不胜数，但有一件往事却使我记忆犹新。那是一个星期天的早上，我乘坐公共汽车去奶奶家玩。一上车，我就暗自替自己高兴，因为车上没有几个人，这样我就可以在车上舒舒服服地睡上一觉了。车在继续行驶着，车上的人越来越多，车行驶的越来越慢了，睁眼一看，车上人已经坐满了。忽然，车停了，上来一位步履蹒跚的的老奶奶，看上去八十多岁，脸上布满了皱纹。老奶奶环顾四周，发现已经没有座位了，车上的人一个个都闭目养神，于是老奶奶就站在一位叔叔旁边。后来因为叔叔旁边的人太多了，老奶奶就挪到了我的.旁边。我也装着休养身心，但心里两个思想正剧烈地打着架：一个说“：让吧，你是少先队员。”一个说：“别让，她又不是你的奶奶，再说有那么多人，他们不也都没有让嘛，你凭什么让？”矛盾中，我看到眼前鲜艳的红领巾，我不再犹豫，理智战胜了情感。此时，车上传来一片赞叹声，“这个小男孩真不错。”“心灵真好”。听着这些话想起刚才我的挣扎，不觉有点脸红。
这时，一位母亲教育着自己调皮的孩子，“要向那位哥哥学习”，听到这里，我不禁又感到无比自豪，突然我顿悟了“赠人玫瑰，手有余香”的道理，同时我也明白了给别人快乐的同时，自己也在享受着快乐。
六年级作文 篇8
20xx年10月27日这天，阳光明媚，我们拱墅附校的同学们的心情就像这天气一样美。那是因为我们学校组织开展了一次环保展示秀，不仅有同学还有老师和家长一起总动员，提倡同学们养成保护环境，珍惜资源的意识。活动场面热烈，特别是环保才艺秀让我们印象深刻。
一开始是一二年级小朋友们的。一个家庭一起参与的环保的才艺秀，各自的家庭，然后穿着自己的环保做的'衣服上台走一走，还有同学们的走秀。然后还有我们附校在全国获过奖的舞蹈队的也一起给活动助力，同学们表演的健美操，个个的都都精神饱满，活力四射，呈现出力与美，同时伴着环保展示秀活动精彩纷呈，同学们寓教于乐。
接下来是一个有趣的环保游戏，白布变声器，就是每个班拿一拿一块白布。和白袋子来说话，然后老师给他们当场评分当场。当场来，到时候来选出一二三等奖。同学们个个都很投入，活动期间采访到的同学，表示这些活动，十分有意义，希望大家一起参与起来。正如我们周校长所说要培养同学们的绿色思维，节约和保护养育我们的地球。
家长们感言时，现场气氛达到了前所未有的高涨。家长们纷纷表示通过这样的活动参与、体验，可以让自身给同学们更好的做好表率和示范。使家庭有了共同的环保意识，感叹：环保离真的离我们很近，只要有心，环保就在我们身边。
从现在开始，让我们一起行动起来：从我做起、从你做起、从一个家庭做起、从一个学校做起，让我们的天更蓝、水更清、山更绿！
六年级作文 篇9
一个人的成长是离不开各方面的锻炼和实践。所以，我想大胆尝试。
那是个星期天，天空灰蒙蒙的，寒风从紧闭的门窗缝隙钻了进来，冷不丁让你打个哆嗦。这时，我接到同学的电话，她请求我为她妈妈发英语补习传单。我心里既高兴又害怕。高兴的.是终于有一次锻炼的自己机会，害怕的是自己从未面对陌生人，缺乏社会经验会把事情办砸。我怀着忐忑不安的心和同学领了传单一起去中山中学，一路上我悄悄地为自己鼓劲，安慰自己不要害怕要勇敢接受挑战。
我们到校时正碰到放学时间，学校门口人山人海，许多家长都来接自己的孩子。看到这场面，我刚刚平静下来的心顿时象揣了只小兔子似的怦怦直跳，我不知所措地站在那里，捏着传单的手伸出去又缩了回来。天渐渐暗了下来，手里的传单却一张也没少。我像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时，我看到一位老大爷走过来，心中一喜，忙把传单递了过去，“老爷爷，我……。”谁知我话还未讲完，老爷爷却象没听到似的从我旁边走了过去，我顿时就像霜打的茄子――蔫了。等候了好一会儿，我终于在人群中瞅准了一位慈祥的老奶奶，鼓足了勇气，我举起传单说“老奶奶，这是举办英语补习班的传单，您要看看吗？”老奶奶微笑着从我手中接过传单，饶有兴趣地看了起来，老奶奶脸上的微笑给了我莫大的鼓励，我那紧张害怕的心情一下子消失地无影无踪。
我终于成功发出了第一张传单。原来，面对陌生人本不如想象中的那么可怕，只有你敢于面对就行。接下去事情就顺利多了，当然我也遇到几位不文明的哥哥，我满怀希望递给他们传单，他们却看也不看就随手扔了，传单在风中飘飞沉落，我的心也在风中飘飞沉落。
临近天黑时，我们终于发完手中的传单。虽然很累，但我们的心却很甜、很温暖，这次实践给我们上了精彩的一课，我们无论做什么事情，都应该大胆尝试，勇敢地锻炼自己，成功离我们并不遥远。
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