【推荐】五年级的作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的五年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
5.12汶川大地震，无情地吞噬了许许多多的生命，看着一座座房屋倒塌的画面，我的心里很是难受，我在想，假如我是一名设计师，我要设计出一种有多种功能的房子，它既可以像普通房子一样着落在陆地上，又可以飞上天空，和潜入水中自由游弋。
在陆地上，我设计的.房子是非常环保的哦！当有太阳的时候，可以打开天窗，展开太阳能电池板，把光能变成电能，这样烧饭、洗澡、照明都利用了太阳能。
我设计的房子还能像潜水艇一样在一眼望不到边的海洋中自由地游弋，也许你会问，你用什么作能量呢？还有你吃的、喝的、呼吸所需的氧气呢？让我告诉你吧，用核能做能量，把水分解成氧气和氢气；氧气供呼吸，氢气可供我们烧饭、取暖。并且利用激光抓捕器来捕捞你喜欢的海洋生物，然后派出机器人运回食物；所有的这一切都是坐在房子里利用计算机远程控制就可以完成了。如果发生洪水或海啸时我的房子就派上大用场了。
我的房子还有预测地震的功能，如果将要发生地震，我的房子会发出警报，这时你不要惊慌，只要按一下红色紧急按纽，房子就伸出螺旋桨启动引擎，使房子缓缓升上天空，把你送到最安全的地方。怎么样，我的房子够神奇吧？
不过，我还是先好好学习，努力学好各门功课，打好扎实的基础知识；多看科技方面的书籍，使我的知识越来越丰富，将来真正成为一个名副其实的工程师，为社会和国家作贡献。
五年级的作文 篇2
我没去过趵突泉，不知道垂柳依依的风景如何灿烂；我没爬过千佛山，不清楚山顶观日出的心情如何；记忆里的景色，总是妈妈给的最多。
我打开宁静的天空当画布，细细描绘着妈妈给的风景。
记得我五年级的时侯，被传染得了腮腺炎，下腭开始一天天肿了起来，我能感觉到病毒在我的颈部寄生。除了难受，开口喊疼的力气也没有，因为噪子被折磨的`很苦。妈妈带我去医院检查，买了好几贴膏药，黑糊糊的，一贴就五六十，我突然发现那个菜场上斤斤计较的妈妈如此慷慨。
妈妈握着我冰凉的手，发现妈妈的手好干枯没有以往的柔嫩，不知心里产生了怎样的情愫，有种想哭的冲动，或许只是为了温润妈妈的手。
我喑哑的说不出话，妈妈更为我着急，她东奔西走求了好些偏方。有的说用锅底灰涂在病患处，有的说用冰块冷敷最后妈妈选择了用仙人掌。
只记得妈妈先是用镊子一根根的拔仙人掌上的刺，后来或许不太方便，妈妈比以往更认真的用手去拔，一根，二根，三根后来妈妈的身旁堆地像座小山。突然发现那个平时炒菜不是多添酱油就是少放盐的她竟如此的细心。一个疏忽，那尖的泛黄的刺扎入了妈妈的手指。鲜红色的血液向外流，五脏内的东西突然间很痛，或许她的心房连着我的心脏，十指连心的感受很深。
几滴红色与绿色混合，我赶紧为妈妈包扎好伤口。我不许我自己哭，终于，当妈妈为我敷上仙人掌砸成的浆糊时，我的泪水已经决堤，嘴边咸咸的。妈妈对我说：管用吗觉得舒服点了吗我也不知道为什么哭得这么凶，嘴里重复着好痛！其实为了感动找个合适的借口。妈妈不停的安慰我，否则我可能会把眼泪哭成天山上的湖。
我的记忆深处，妈妈蹲在地上为我拔仙人掌刺的背影，以及那扎出的鲜血，我都添在了画布上。既使不是名胜古迹，不是奇山异水，妈妈给的风景总让我珍惜，总让我感动。
晚上，星星为我点灯，回忆着妈妈给的风景。
五年级的作文 篇3
“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心头她就是我最心爱的老师—邢老师，陪我度过了一个学期的老师。
个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下面窃窃私语她就是我们新来的老师。老师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前老师的教学方式，这个老师教学方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次考试，我的数学竟然这么差，起初还在努力，后来干脆不听了，老师看见我这样，对我说：“张双月，你的`学习在全班可以说是数一数二的，各科老师对你的期望都很高，我希望你不要让老师失望。”
后来老师又找了我说了好多话，我开始自己慢慢努力，可成绩也没进补多少。老师见状每天放学都会把我留下来，给我补课，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔的声音一遍又一遍的给我讲解今天学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想老师当我的妈妈多好啊，每次老师讲完，只要我说不会，老师就会在从讲一遍，直到我会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，老师不放心我，亲自把我送回了家，在路上，总是拽者我，时不时问我你冷吗？那个时候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看着老师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。
就这样，老师每天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅回去了，反而比以前更好，老师跟妈妈都很高兴，就这样我用我好成绩回报了老师……
这是老师吗？每天用自己的时间给学生补课，这是老师吗？这不是一个老师应该干的，而是母亲该做的，而老师，就是我第二个母亲，一位教我如何做人的母亲，老师，我知道，我说再多感谢的话也不会回报您，只有我的好成绩，虽然您教我只有一个学期，但是您对我的教育之恩是没齿难忘的。您不光教会了我知识，更让我明白对待学习的正确态度……“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，梦里萦绕者是那，是那老师的嘱托……”
五年级的作文 篇4
我们的校园一年四季风景美丽如画，每一个季节都有着属于它们独特的魅力。
春天，春风拂面，温暖的阳光照射照大地。看，柳树姑娘数着自己那长长的、绿绿的辫子，淘气的小草弟弟已经迫不及待的从泥土里钻了出来，小花妹妹也害羞的从泥土里悄悄的冒了出来，散发出淡淡的清香，学校后面的竹子哥昂首挺胸地站在那里，好似一位守卫边疆的战士，他的旁边也会时不时冒出一颗小竹笋。春天，使我们的校园焕然一新，充满生机。
夏天，小草不再是那个淘气包，而是一位懂事的.小哥哥，它雄高高、气昂昂的站在那里，小花也不差，它们百花齐放、姹紫嫣红，竹子哥也散发出体内的清香，柳树姑娘的辫子也更长了、更绿了，十分的漂亮。夏天，使校园弥漫着植物的芳香。
秋天，小草、小花无精打采的站在那里，因为他们已经开始枯萎了，只有竹子哥还像以前那样站在那里，树叶给大地穿上了一件金黄金黄的衬衫。秋天，是最神秘的季节，有时让人感到高兴、有时让人感到伤心、而有时又让人感到惋惜。
冬天，像鹅毛一样的大雪给学校穿了一件雪白雪白的羊毛衫，冬天是最神奇的季节。
校园的一年四季犹如一幅多变的图画，每个季节都有着不同的、独特的图画。
五年级的作文 篇5
风，大家想必都见过。但是，公园的风，却比其它地方的风更有情趣。
在春天，风总是轻轻地拂过人们的脸庞，吹绿了草，吹红了花，使得花草树木们纷纷苏醒过来。瞧，小草从地里蹦出来，被风吹得嫩绿。花儿也展开了她漂亮的裙子，小树抽出了嫩芽儿……它们把公园打扮得生机勃勃。
在骄阳似火的夏天，太阳好像把它的全部光和热都投向大地似的，公园的人们无不打着伞。此时的人们多希望有阵风来凉快凉快呀！可是，风这个调皮的娃娃在跟人们捉迷藏呢！它一会儿躲到这儿，一会儿躲到哪儿的，人们好像找遍了天涯海角，都找不到似的。但是，当你奔跑起来时，风便会跟你一起快乐地奔跑。
在果实累累的秋天，公园里的菊花开了，顿时，花的芳香迷漫了整个公园。是谁，将如此芬芳的花香送给人们呢？是风，是无私的风。它将迷人的花香送给了人们，将该在秋天有的东西送给了人们。
在寒冷无比的.冬天，公园里冷清了许多。但还是有人穿着厚厚的棉衣来到公园。这时的风最喜欢恶作剧了。它总是悄悄地躲在你的背后，趁不注意时碰你一下，让你打几个冷颤或喷嚏。
啊，风，公园里的风，你是公园的一部分，没了你公园就少了一份欢乐。你总是像流星一样掠过，却成为我记忆中的永恒。
五年级的作文 篇6
瞧！春姑娘正小心翼翼地提着她那五颜六色的裙裾，踮起脚尖，迈着轻盈的步子向我们走来。她经过的每一处地方都春意浓浓，柔柔的风儿、吐着新绿的芽儿、泛着细浪的河水，她经过的每一处地方都充满着色彩。
她先来到了花园。一根根花藤绕着花园里的木栅栏缠哪，缠哪，缠满了木栅栏，绽出密密的花苞，开出密密的花儿，引得蜜蜂来，引得蝴蝶来。在松软的泥土中，撒满了种子，经过风雨的洗礼，慢慢地长出了嫩绿的小芽儿，开出两片碧绿的叶子，漂亮极了。过了几天，小嫩芽上长出了更多的叶子，不知不觉中，开出了鲜艳的花朵。红的、粉的、黄的、紫的、还有蓝的。花儿们争香斗艳，数不胜数。在我们一个不经意间，绿油油的小草铺满了整个花园的土地，美丽极了。在这里，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在跳舞，鲜艳美丽的花朵，毛茸茸的草地，这一切啊，多么美丽！
他又来到了森林里。小树苗在清馨的泥土上迅速长大。几天以后，茎叶变粗了，还分出了小枝丫，渐渐的长成了小树，小树沐浴着阳关雨露，长的更快了。不久，它就长成了一棵大树，树上开满了白色的'小花苞，小花苞像星星一样微笑。到了最后，树上的小花苞绽放出了自己最美的微笑。此时，这里一变成了一片茂盛的树林。大树们贪婪的享受着阳光和春雨，但愿它们能长成一棵棵参天大！鸟儿在树上筑巢，浓密的树叶为它们遮风挡雨。一阵阵微风拂过，林中的叶子沙沙、沙沙沙……地响着，好像是为这和谐的景色赞叹呢。在林子的上空，有许多鸟儿在自由地飞翔，情不自禁地唱起欢快的歌谣。
春姑娘也来到过许多地方，每一处地方都留下了她的足迹，她的身影。春姑娘为我们带来了和谐、美好的景象和美丽、迷人的景色。愿春姑娘停下脚步，永远地留下来，愿春天永驻人间！
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