五年级的作文

五年级的作文3篇[集合]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的五年级的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文 篇1

　　我的同桌是“大虾”我的同桌是位“大虾”，而“大虾”就是江湖中大侠的意思，为什么称他为“大虾”呢？那请听我慢慢道来。在学校黑压压的人群中，我一眼就会认出他。因为他的特征太鲜明了，活活的一个快乐星球中的“胖哥”和“金刚”的混合体，胖胖的，脸是白白的，像一个香喷喷的大面饼，头发短短的。一下课，他就转过身去，讲一些游戏的事情，一边躺在墙边，一边神采飞扬地大开说戒。因此，我的身边都堆满了男生，我烦都烦得心神意乱，而他却哈哈大笑起来，他那副嘻皮笑脸的嘴脸，真让我受不了。他呀！

　　实在是太霸道了，记得有一次考试，我放上了书包，他就霸王性地向我这边用力地推了一把，害得我只有一些位子写试卷，半个人几乎都在外面，难受死了，他错了，也不承认，不过想要“大虾”过去一些的方法，也是有的，那就是给“大虾”三颗香浓的.大白兔奶糖才行了，多了几颗他高兴，如果少给一颗，那就照样子越线，我再怎么样，也不行，哎！

　　不过，“大虾”也有大方的时候，但是他也不忘霸占位子。记得有一次，我的笔芯没有了，正想向前面的同学借，他就连半句话都没有说，随手递给我一根0。5的笔芯，让我可以继续写下去。我当时十分感谢他，但是，呵呵！

　　原来他是有目的的，任他越一节课的“三八线”呗！

　　哎，这就是我的同桌，既调皮又霸道的“大虾”！

　　不，他是陆利鑫。

五年级的作文 篇2

　　我家楼下有一处美丽的公园，我和妈妈经常去那里散步。

　　公园门口有两株木棉树，春天的时候，这两株木棉树会掉下来许多红色的木棉花，我们经常会拣一两朵拿在手里玩，有些调皮的'小孩会把木棉花当毽子来踢，还有些阿姨会把木棉花捡回去晒干。

　　公园里有一棵很大的细叶榕，听说已经有六十来岁了，好几人手拉手才抱得住它。榕树下有乘凉的石凳，我和妈妈就坐在石凳上休息或吃东西，这时候我就会抬头看榕树的树冠，它的冠非常大，像一个巨大的屋顶，有很多细小的空洞，阳光从那些小洞洞里漏下来，闪闪发亮的，仿佛树冠里藏起来的一片星空。

　　有时候也会有小孩子在榕树底下玩，他们会用树枝去挖榕树根，或者泥土，有时候还能挖到一些还没长大的白色知了。有些大孩子会拉着榕树垂下来的须，系成秋千来玩。

　　公园四周以这棵榕树为中心有一条环状的公路，平时有人会绕着这条公路跑步。

　　我喜欢公园，喜欢公园里的花草树木，它们那旺盛的生命力也给美丽的公园带来了无限生机。

五年级的作文 篇3

　　今天12月10日，我参加作文大赛的日子。

　　上午九点整，作文大赛正式开始，开始动笔了，我们五、六年级的题目是《动物求职记》。我写的是有关猴子的故事。作文试卷上还有两个空的地方，是留画画的，注意中写到文中空的地方可以画画，画的好的可以适当加分，画的一般的不扣分，我随便画了点，因为主要是在作文中。

　　写好作文后，我又看了一遍我写的作文，还看了一遍提示，我发现提示中第一个写到是到求知介绍所求职，而我只写招工启示，好象有点文不对题，心里一阵紧张，但全写好了怎么改呢？只好不改了。等待着下课的到临。

　　下课了，监考老师把考卷收起来了，我们也随之离开了教室（也可以说考场）。出来后，爸爸问我考的怎么样，我还是按平常的说法："不知道。反正重在参与。"

　　然后我们就回家了。

　　虽然我嘴上说重在参与，但我真的`很希望能获奖，特等奖，一等奖，二等奖，三等奖都行，但我又觉得我写的文不对题，肯定获不了奖，而且参加的人又这么多。真希望明年元月二十日快点到好让我知道我有没有获奖，免得让我现在像心中有块大石头似的，一直放不下来。

　　今天真紧张！

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