小学四年级作文集合（3篇）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学四年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
今天，我们新一届仪仗队队队员集中训练。因为清明节我们全校要去烈士纪念碑扫墓。
开始训练了，我们个个都很有精神，可是因为很旧没训练了，所以大家一敲起乐器来就乱成一片。后来教我们仪仗队的潘老师就耐心的分批的教我们练。我是仪仗队的指挥员，轮到我练的时候，我的心砰砰直眺，一直没有把握练好。可是练完我们这批后，老师夸我们这么旧了还掌握得那么好，我们的`心里特别的高兴。轮到敲大鼓的同学了，他们敲了一会儿后，老师突然生气了，说：“敲大鼓的不整齐！
我来敲！
谢瑶你先不用指挥了，在一旁看。”说着就敲了起来。我一听到老师敲出节奏整齐的鼓声来，我便情不自禁的指挥起来，可是竟然把指挥棒拿反了，弄得其他队员顿时哄堂大笑，而我当时一点也不知道他们在笑我，所以我也跟着笑，其他队员见我自己笑自己，就笑得更加厉害了，直到老师喊命令才停下来。过了一会儿，大家又专心地练起来，这时，我看见老师的脸上渐渐露出了笑容。我们见老师那么高兴，就练得更加专心，更加卖力。一会儿我们个个都练的满头大汗，而汗水不停的往下掉。老师看见我们大家都那么刻苦，竖起大拇指说：“你们今天表现的非常好，就练到着吧。”于是，他叫我们排好队，然后又郑重其事的说：“现在我正式宣布，仪仗队队长是谢瑶。”听了老师的话，我心里非常高兴。
今天，我终于知道了训练是多么辛苦，只练了一天就喊累了，看来我们以后还要更加努力才行。
小学四年级作文 篇2
是谁把无知的我们领进宽敞的教室？是谁用知识的营养将我们哺育？是谁用花开的歌声唤醒沉睡的我们？是谁用扇动的翅膀告诉我们翱翔的真谛？又是谁引领我们向前，捧给了我们未来的钥匙？那，便是老师！
当血红的太阳照在山脊上，一阵凉风习习吹来，掠过山坡上高高的干草丛。在薄暮中，远远望去，成片的干草丛透露着凶相，如同怪物出没的.森林，黑沉沉的河流，张着血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久关闭的大门发出缓慢开启时的咯吱声，就像是只生锈后无法忠实地踏准分分秒秒的摆钟挣扎着滴答作响，时时敲打在我们的心上，内心充满着骇人的恐惧。
此时，您张开您那温暖的手掌握紧我们因恐惧而颤抖不已的双手。您挥手亮起一轮皓月，用那微弱又不失柔和的月光照耀着我们。是您驱赶了笼罩着我们的黑暗；是您燃尽了那份无言的孤独与无知；是您再次装点了我们单调的世界；是您化作无比温暖柔和的光，在这漫漫的黑夜中陪伴着我们，与我们一同期待那春日美妙的旋律！
当您再次拿起那支无比沉重的粉笔，在黑夜中描绘出黎明，在薄暮中迎来希望。我们在您的引领下踏出那早已遥远的“黑夜”，步入耀眼的光明。
小学四年级作文 篇3
记得儿时，我家住兰州，特别喜欢在奶奶家门前嬉戏。同院的小伙伴也会一起下来玩。
我们玩过丢手绢、扔沙包、跳房子，那时，欢声笑语会遍布整个院子。但我们只能在夏天玩，所以一到夏天，家长会到门前的大树下乘凉，我们就也在大树下玩耍，那棵树十分高大，也十分茂盛。
当时我们只是小孩。有注意到这棵树为我们的付出，我们只知道玩的快乐、开心。
时光流逝，我已8岁了。在这过去的4年里，年年夏天都是如此。可有是一天：
天花板上的吊灯晃了一圈，大家都冲出来喊：地震了！我急忙跑到操场，心中想着家人和小伙伴们怎么样。过了一会，老师说还不明确哪里地震，暂时请大家回家，躲避余震。
十分钟后，余震真的发生了，我刚到院子门口，并亲眼看到已被前次地震震得根松了的那棵树“砰”的'一声，倒下了。那天是512大地震，震动使兰州受了影响。因此，不喜欢站在骄阳下玩游戏的我们不玩了，乘凉者的身影也随着那棵树的倒塌失踪了，自然，欢声笑语也没了，院子里十分静寂。大家毕竟受不了这种日子，就一起买了一个树苗，种在那棵树原来的位置，并精心照料它，盼望它早日成为大树阴。
从那以后，我总是用心灵感受别人的付出。我会把这种付出也种在心里，有朝一日，它们也会成为大树阴。
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